1.求c语言程序设计比赛活动策划书
范例：XXX(2009-10-05 22:57:35)标签：杂谈 重庆邮电大学09年程序设计大赛策划书一、活动名称：重庆邮电大学09年程序设计大赛二、活动目的：为了推动和促进计算机软件技术在校园内的推广与普及，有助于提高在校生的创新能力，协作精神和理论联系实际的学风；有助于在校生实践素质的培养，提高在校生针对实际问题进行设计制作的能力；有助于吸引，鼓励广大在校生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件三、参赛对象：重庆邮电大学在校本科生、研究生。
以对为单位参赛，每队队员1至3人。四、活动的主题及要求1.大赛主题：设计小程序，激发大智慧2.作品要求：⑴参赛作品应健康，积极向上。
⑵作品功能最好要实用，使用要快捷方便。⑶作品使用的设计语言必须为C语言，为保证及时开发出软件作品参加比赛，建议设计中、小规模的作品。
⑷作品题材不限，可自行确定。⑸作品主要内容必须为原创，不得抄袭，如有引用他人作品的部分，须在文档中详细注明，否则视为抄袭。
⑹作品必须有规范详细的设计报告。⑺提交的作品内容中不得含有参赛者的个人信息，否则取消参赛资格。
五、参赛报名形式及作品递交方式1、报名流程⑴报名表下载：报名表可从/下载。⑵报名表填写：认真如实填写报名表相关信息，之后准备电子稿与纸制稿各一份。
⑶报名表提交：报名表可提交到/。⑷报名时间：2009年XX月XX日–2009年XX月XX日。
2、作品提交流程⑴作品完整内容：完整的作品包括规范的技术文档、程序源代码。⑵作品提交方式：作品将以上所有内容打包以后，以电子档的形式通过邮件发送至大赛制定邮箱。
⑶作品提交时间：2009年XX月XX日–2009年XX月XX日。六、比赛方式1、初赛评审老师通过审阅技术文档及作品，审定出额定数量的队伍参加比赛。
2、决赛⑴决赛时间：2009年XX月XX日⑵决赛地点：重庆邮电大学风雨操场⑶决赛形式：①作品宣讲决赛当天由各参赛队上台进行作品解说，解说时间为5分钟。解说时可使用PPT及作品的功能演示。
②评委提问由主委会专家组成的评审团，评审团针对作品的相关问题进行提问，参赛队伍必须正面回答评委提出的问题。评委评分根据以上两个环节以及作品的文档等评委进行评分，评审过程按照公平、公正、公开的原则。
统计得分根据各位评委的评分，工作人员会现场统计各个参赛队伍的得分情况。证书及奖品的发放根据评委评分的结果按照从高到低的顺序评出本次比赛的各个基本奖项。
评出各个奖项后由嘉宾现场对获奖队伍进行颁奖。
2.求c语言程序设计比赛活动策划书
范例：
XXX(2009-10-05 22:57:35)标签：杂谈
重庆邮电大学09年程序设计大赛策划书
一、活动名称：重庆邮电大学09年程序设计大赛
二、活动目的：为了推动和促进计算机软件技术在校园内的推广与普及，有助于提高在校生的创新能力，协作精神和理论联系实际的学风；有助于在校生实践素质的培养，提高在校生针对实际问题进行设计制作的能力；有助于吸引，鼓励广大在校生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件
三、参赛对象：重庆邮电大学在校本科生、研究生。以对为单位参赛，每队队员1至3人。
四、活动的主题及要求
1.大赛主题：设计小程序，激发大智慧
2.作品要求：
⑴参赛作品应健康，积极向上。
⑵作品功能最好要实用，使用要快捷方便。
⑶作品使用的设计语言必须为C语言，为保证及时开发出软件作品参加比赛，建议设计中、小规模的作品。
⑷作品题材不限，可自行确定。
⑸作品主要内容必须为原创，不得抄袭，如有引用他人作品的部分，须在文档中详细注明，否则视为抄袭。
⑹作品必须有规范详细的设计报告。
⑺提交的作品内容中不得含有参赛者的个人信息，否则取消参赛资格。
五、参赛报名形式及作品递交方式
1、报名流程
⑴报名表下载：报名表可从/下载。
⑵报名表填写：认真如实填写报名表相关信息，之后准备电子稿与纸制稿各一份。
⑶报名表提交：报名表可提交到/。
⑷报名时间：2009年XX月XX日–2009年XX月XX日。
2、作品提交流程
⑴作品完整内容：完整的作品包括规范的技术文档、程序源代码。
⑵作品提交方式：作品将以上所有内容打包以后，以电子档的形式通过邮件发送至大赛制定邮箱。
⑶作品提交时间：2009年XX月XX日–2009年XX月XX日。
六、比赛方式
1、初赛
评审老师通过审阅技术文档及作品，审定出额定数量的队伍参加比赛。
2、决赛
⑴决赛时间：2009年XX月XX日
⑵决赛地点：重庆邮电大学风雨操场
⑶决赛形式：
①作品宣讲
决赛当天由各参赛队上台进行作品解说，解说时间为5分钟。解说时可使用PPT及作品的功能演示。
②评委提问
由主委会专家组成的评审团，评审团针对作品的相关问题进行提问，参赛队伍必须正面回答评委提出的问题。
评委评分
根据以上两个环节以及作品的文档等评委进行评分，评审过程按照公平、公正、公开的原则。
统计得分
根据各位评委的评分，工作人员会现场统计各个参赛队伍的得分情况。
证书及奖品的发放
根据评委评分的结果按照从高到低的顺序评出本次比赛的各个基本奖项。评出各个奖项后由嘉宾现场对获奖队伍进行颁奖。
3.知识竞赛策划书如何写
要写知识竞赛的策划书之前我们必须要知道其具体格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析简介该赛举行的时机、市场、目的等背景，得出举行该赛是否合适的结论。
并在这个背景分析的基础上，延伸出按现在的背景，应该以什么样的方向进行，也就是主题。2、主题分析活动的总主题是什么，这个主题需要引领活动的整体执行和宣传方向，以及物料设计的方向。
在总主题下，可细分宣传阶段性主题。3、策划思路应和背景分析，给出活动的整体构思，包括活动总体调性，受众分析，特色分析，执行分析，物料分析等。
4、活动亮点将本次策划中的亮点具体提炼出来进行解说。5、活动方案详细叙述活动安排，包括竞赛的赛程安排，规则设定，场地建议，嘉宾邀请，主持人建议等内容。
6、宣传方案包括内宣：活动执行方内部。外宣：对外宣传。
方案内容包括，宣传物料、宣传主题、宣传时间、宣传内容、宣传载体、宣传周期以及宣传投放方式。7、物料装备这里包括设计物料和购买物料两部分8、人员安排9、应急安排10、执行排期表11、预算 具体 一、知识竞赛的种类知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类：团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。
二、知识竞赛的规模知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。
三、知识竞赛的准备工作1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。
2、确立参加知识竞赛的范围。3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。
4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设：宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。
5、制定知识竞赛的活动方案 （1）目的和宗旨；（2）主办单位、承办单位、赞助单位；（3）参赛形式及办法。参赛形式：以局、公司或基层单位进行组队，每队由4人组成并参赛。
参赛办法：①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4-6人（两人备用）组队。②将组队情况上报组织单位。
③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4-6个队。
⑤决赛时，一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题（难度较大）以决名次；（4）奖励办法。一般知识竞赛奖励办法：凡参加决赛的各队均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。
获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等；（5）试卷及试题的审阅办法、裁决办法：一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决；（6）知识竞赛的规则及要求；（7）宣传办法。
宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。
初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。
（8）知识竞赛时间安排及地点。①知识竞赛准备阶段的时间约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点；②报名阶段的时间约为1周，地点是组委会办公地点；③初赛的时间1天，地点大礼堂等；④复赛时间2-3天，抽签决定复赛小组，采用淘汰制，获胜者进决赛。
地点，可选若干个教室或会议室；⑤决赛的时间1天，多选择演播室或有录像条件的地点并备好抢答器；（9）经费预算及来源；（10）制定知识竞赛活动的组织要求和注意事宜。6、制定知识竞赛招商及社会赞助方案。
主要内容包括：目的、宗旨，招商条件、要求（或赞助条件、要求），招商单位（赞助单位）的权益及宣传办法，独家赞助或命名立杯的权益及宣传办法，联系形式等。7、联系公证事宜。
四、知识竞赛的组织1、动员、发布阶段 （1）由组织单位召集基层单位召开“知识竞赛活动”动员大会并下发竞赛通知；（2）检查、走访、调查各单位准备情况。2、报名阶段。
（1）抽出1-2人负责报名工作，收报名费；（2）将报名各队进行汇总，将总数报竞赛组。3、竞赛阶段 （1）将各队编入考场；（2）通知笔试（初试）时间、地点；（3）组织阅卷；（4）按阅卷成绩将各队的总分数进行登记，选出10-12个队参加复赛；（5）复赛时，组织各队抽签，并且每2-4队为一个赛组，进行比赛，组织者分别予以检查、监督各赛组情况，选出5-6个优胜队，参加决赛；（6）决赛组织程序：①选择1名或2名（男、女各1名）有丰富主持知识竞赛经验的人，为决赛进行主持，②会场布置，设几个赛台：领导席、评委席，观众席等，③请各位专家到决赛会场做竞赛顾问，④请有关领导及赞助单位到会以待发奖，⑤请公证处人员到会以待公证，⑥知识竞赛决赛程序。
主持人宣布竞赛开始。介绍参赛队，介绍领导及来宾，宣读知识竞赛规则，宣布必答题及分值，由各队回答，主持人进行判定。
正确者加分，错误者减分。有疑难问题请专家裁决，主持。
4.专业知识竞赛计划书
有趣味性。
题目有趣味性一点就行了。
“书香飘校园”知识竞赛 活动名称：“书香飘校园”知识竞赛 活动目的和意义：以知识竞赛的形式，既考大家知识面的宽窄，知识的深浅，又考大家随机应变能力。
既促使大家平时多读书，多点知识积累，又锻炼了大家的胆量，应变能力。 活动时间：2010年4月24号，25号 活动内容： 比赛分为初赛和决赛，以组队的形式，每组3人，限报12队，初赛分上下半场进行，每场前两名进决赛。
然后这4支队进行决赛，决出前三名，第四名为优胜奖。最后第一名要和嘉宾队进行一次友谊赛。
此次比赛分为必答和抢答环节.初赛必答环节中每队有5道题，每题10分， 答错不扣分，答对加分.抢答环节30分钟. 抢答环节各队同时进行，题目数量不限，每答对一题加10分，答错扣5分.决赛分为必答环节和抢答环节.必答环节每队15分钟，答错不扣分，答对加分.抢答环节各队同时进行，题目数量不限，每答对一题加10分，答错扣5分. 如果抢答完了以后，有队伍的分数相同，就对这些队伍再出5道抢答题，决出胜负为止. 初赛和决赛当中，每支参赛队伍有一个锦囊，锦囊只能使用一次，可以请现场观众帮忙解答问题. 五、活动流程： 阶段 时间 工作内容 具体分工 备注 活动前期 4月15日 向有关社团收集好竞赛的题目 联系灯谜协会，书画协会，法学社，茶道社，军事爱好者协会等相关社团 4月15,16日 嘉宾联系 邀请主席团 邀请老师和学生组成的嘉宾队，主持人2人 4月21日 活动宣传 BBS发文 工作人员要叫同学朋友帮忙顶文 4月9号 海报制作，宣传单的制作 和宣传部商量，尽快拿出方案 4月12日 张贴海报，派传单 申请二饭，四饭楼下，活动当天的海报板， 4月13日至17日 接受报名 要注意统计好报名队伍， 4月21日 物资准备 嘉宾礼物，现场礼品 活动开展 4月24日和25日5点30分 活动前现场布置 工作人员各司其职 要注意营现场的气氛 6点30分 活动进行时 各参赛队伍签到 要随时联系迟到的参赛队伍 7点 主持人宣布比赛开始 初赛分为上下半场，每半场6支队比赛，时间可能有点紧，所以主持人要注意把握时间 全程 照相 全程 奖品派发 给观众互动环节当中答对题的观众 9点 嘉宾队和第一名的队伍进行一场友谊赛 这个是决赛才有的. 10点 活动结束 为嘉宾和参赛队伍赠送礼品 初赛是没有嘉宾的，决赛才有 为各落选参赛队伍赠送纪念品，拍照 第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元，第四名奖励礼品一份. 10点15分 收拾现场 活动后续工作 后续宣传 简讯编写 简讯在知识竞赛结束两天内放到新闻中心上 知识竞赛比赛规则 比赛总则 比赛时间由7:30开始，10:00结束，为时150分钟； 比赛分为初赛和决赛； 初赛分为12组，每组各3名组员，可设1名后备组员；比赛分为必答题与抢答题环节，每组按照积分高低，前4名进入决赛； 决赛分为4组， 每组各3名组员，可设1名后备组员；比赛分为必答题与抢答题环节，每组按照积分高低，决出冠军、亚军、季军； 队伍签到 参赛小组应设有一名组长，负责组织组员的到场情况，并及时向主办方报告； 比赛参赛队伍应在比赛开始前30分钟向比赛主办方报到，并签名作实； 比赛开始前5分钟仍未能签到的参赛队伍，视为弃权； 比赛计分 比赛分为必答题环节、抢答题环节和风险题环节； 参赛队伍分数由比赛开始，按照答题情况加分或减分，比赛完结后清零； 必答题每小题20分，回答正确即可加分，回答错误不扣分； 抢答题每小题10分，回答正确即可加分，回答错误倒扣5分； 风险题分3类，分为10分，20分，30分； 必答题环节 必答题环节为时60分钟，各参赛小组轮流作答，预定每小组各有6题，共有15分钟时间作答； 必答题每小题20分，回答正确即可加分，回答错误不扣分； 本环节，参赛小组各有锦囊1个，使用锦囊：作答小组可邀请台下观众帮忙作答，作答时间不能超过2分钟； 本环节未使用的锦囊不能累计到下一比赛环节； 抢答题环节 抢答题环节为时60分钟，各参赛小组一起抢答，由获得答题权的小组回答，题目数量不限； 主持人宣读题目开始后，即可进行抢答； 抢答题每小题10分，回答正确即可加分，回答错误则倒扣5分； 抢答题每题有60秒的抢答时间，若超时未有队伍抢答，则所有参赛队伍倒扣5分； 抢答题每小题在回答错误后，有1次补答机会，抢答时间为10秒，由先前未能抢到答题权的小组抢答； 若是问答类型题目，首次抢答错误的小组，每题扣5分；补答正确的参赛小组每题加10分，补答错误不扣分； 若是选择类型题目，首次抢答错误的小组，每题扣5分；补答正确的参赛小组每题加10分，补答错误倒扣5分； 本环节，参赛小组各有锦囊1个，通过抢得答题权使用锦囊：该小组可指定另一参赛小组代替自己作答； 使用锦囊作答的题目，回答正确，则使用锦囊和作答的小组各加5分；回答错误，则使用锦囊和作答的小组各倒扣5分； 使用锦囊作答的题目不设补答机会； 风险题环节 各参赛小组各有3题风险题，可视乎自身分数情况，自由选择作答与否，回答正确加相应的分值，回答错误则一律倒扣5分； 风险题分为10分，20分，30分三类，参赛小组可自由选择题目的分值； 风险题每。
5.知识竞赛的策划书怎么写,最好详细一点的
一、活动主题：知识大富翁，快乐大家行 二、活动简介： 为丰富长江大学第三届“社团文化节”系列活动的内容，为配合长江大学读书会“图书漂流活动”的举行，进一步丰富大学生活，促进我校“学在长大，朝气蓬勃”的优良学风形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，长大读书会立足本协会“博学、修身、砺志、交友、笃行”的宗旨，携手长江大学团委、图书馆举办此次活动。
三、活动目的： 娱乐身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养，同时为全校学生提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会 四、活动主办方：共青团长江大学委员会 长江大学图书馆 五、活动承办方：长江大学读书会 六、活动赞助方：172校园活动网等 七、活动时间： 2010年10月18日——2010年12月12日（第八周——第十五周） 八、活动对象： 全日制在校本（专）科学生、研究生、留学生 九、活动总负责人：郑吕 十、活动流程： （一）、宣传阶段及报名阶段 1、宣传负责人（东：陆杨洋 西：黎倩芸） 2、宣传时间：2010、10、18~2010、11、05 3、宣传方式：a、团委 直接向各院系发通知 b、图书馆馆讯、网站、社团联网站 c、读书会博客、qq群 d、宣传板、海报及横幅 e、各校区流动报名点 4、宣传内容：a、对此活动的内容介绍 b、报名方式 c、入围决赛名单 d、表彰人员名单 5、横幅宣传方式和力度： a、在校醒目位置悬挂四条横幅宣传此次活动，同时用横幅帮助赞助商做广告宣传 b、在初赛试卷和决赛所用幻灯片的页眉页脚处标记赞助商的品牌名称，在幻灯片末用字幕动画显示赞助商名称 c、在决赛现场显眼位置悬挂横幅宣传赞助商 d、以上横幅均由赞助商提供，横幅以宣传读书会活动为主 6、报名时间：2010年10月18日——2010年11月05日 7、报名方式： a、电话短信报名：在海报、宣传板上会留下长大读书会各校区负责人的电话，看到海报和宣传板的同学可以通过电话和短信的方式报名参加。报名者需将“姓名、性别、年级、所在院系、联系电话”发给相关校区的负责人，各负责人负责记录报名者的信息（届时会下发报名者的报名登记表） b、现场报名：东校区在13、14教设报名点，西校区在网球场设报名点，分别由陆杨洋（东）、黎倩芸（西）负责安排人员值班，登记报名人数。
在宣传板、海报旁边附加分发大赛宣传单，有意向者可现场报名，同样如实填写相关信息 8、报名截止后，由何明源进行汇总分类，将东西校区的报名人数理清，最后整理出一份报名人数总表（电子档和纸质档） （二）、初赛阶段：（根据报名人数决定是否举行初赛） 1、初赛分两个校区：东校区选手在东校区参加比赛，西校区选手在西校区参加比赛。所有报名的人均要参加此次比赛。
2、在初赛之前，由各校区读书会宣传部人员短信或电话通知到每个报名参加的同学初赛的时间和地点 3、初赛时间：2010年11月06日（第十周周六）上午 4、初赛地点：东、西校区到时分别通知。 5、初赛题目：初赛题目涉及面广泛，包括天文地理，文学历史，人文风情，政治经济等多方面的内容。
初赛题目由长大读书会学术部统一出题，并由指导老师审核，所有参与出题的人员不参赛。题目在活动宣传前准备完成，并由总负责人密封保存。
6、初赛评委：主要为读书会核心成员，为了兼顾公平，会邀请指导老师或学生会成员，其他协会负责人共同参加初赛审评。 7、东西校区初赛同时进行。
8、初赛监考人员为长江大学读书会会员及社团联相关工作人员。 9、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，录取人数视情况而定。
（预定前二十名） 10、初赛结束三天内张贴海报并且短信通知入围人员。 （三）、决赛阶段： 1、决赛统一在西校区或者东校区进行（视校区入围者而定） 2、根据之前宣布或者公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或者短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。
（东西校区读书会宣传部人员负责） 3、联系评委：长江大学读书会指导老师，图书馆参考咨询部黄老师，专业知识老师，学生干部，赞助商代表（如果有的话），总数为5-6(6-7)名为宜，提前一周联系预约评委 4、联系其他协会或艺术团组织一个小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好） 5、提前布置会场 a、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球、彩带装饰 b、表演台上用胶带粘出最后10个方格，剩余的20个方格在台下粘 6、大赛决赛地点初定：东校区12教大教室或西校区一工部报告厅 7、大赛决赛时间：2010年11月13日（第十一周周六）上午 8、决赛主要流程： a、选手到场，选手需提前至少1小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节等事宜） b、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委发小评分表 c、主持人开场，介绍本次活动及到场领导和评委 9、比赛环节： a、第一环节：选择题（此组题目均为二选一）共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序号，由1号开始，依次回答································· 参考自：172校。
6.c语言程序设计需要哪些专业知识
以下几方面：1、数学基础 必须喜欢数学， 从计算机发展和应用的历史来看计算机的数学模型和体系结构等都是有数学家提出的，最早的计算机也是为数值计算而设计的。
因此，要学好计算机就要有一定的数学基础，初学者有高中水平就差不多了。2、逻辑思维能力的培养 学程序设计要有一定的逻辑思维能力，“逻思力”的培养要长时间的实践锻炼。
要想成为一名优秀的程序员，最重要的是掌握编程思想。要做到这一点必须在反复的实践、观察、分析、比较、总结中逐渐地积累。
因此在学习编程过程中，我们不必等到什么都完全明白了才去动手实践，只要明白了大概，就要敢于自己动手去体验。谁都有第一次。
有些问题只有通过实践后才能明白，也只有实践才能把老师和书上的知识变成自己的，高手都是这样成材的。3、选择一种合适的入门语言 面对各种各样的语言，应按什么样的顺序学呢？程序设计工具不外乎如下几类： 1）本地开发 应用软件开发的工具有：VS、Delphi 、VC++ ( C++ Builder ) 等；数据库开发工具有：Visual Foxpro 、Oracle Developer 、Power Builder 等。
2）跨平台开发 开发工具如 Java 等。 3）网络开发 对客户端开发工具如：Java Script 等；对服务器开发工具如：ASPX 、PHP、ASP 、JSP 、ISAPI 、NSAPI 、CGI 等。
以上不同的环境下几种开发工具C#中 法简单并容易理解，界面设计是可设化的，易学、易用。选 C#作为入门的方向对出学者是较为适合的。
7.要参加c语言大赛,请大家给个参考意见,该做什么项目
个人觉得吧：最好能和举行方有一定联系，举行方搞这个肯定有其他意义，比如如果学校搞，学校肯定是为了后期能和外界彰显自己的学生实力，那你参赛的作品就最好能和学校利益有关。
1. 和举办方有一定联系，如果是学校举办的，就弄个什么学生管理系统。
2. 和赞助方有一定联系，牵扯了举办方后牵扯赞助方，即使你这个项目没有什么技术含量，都会因为有所谓的“意义”而拿个其他奖。
3. 最好牵扯上多点的教授领导人，既是你技术再强，一方面，不止你一人上榜，榜上写着由某某某老师指导，举办方学校都会喜欢。在一方面，也许你牵扯到的某某老师领导人就是评委之一。
4. 说明文写得浩荡点，牵扯上以上三点，写得感动你我，呼天喊地。有些比赛意义比实际重大，要哭田地泣鬼神，最好写得有望解决什么中国难题！
说了那么多，你应该懂我的意思了，项目不重要，去下载一个，看着写就行了。
8.c语言程序设计需要哪些专业知识
鄙人是吃软件饭。听到这样的问题，想起自己的过去。
分享一下自己对楼主这个问题的看法。
如果LZ是想通过如计算机二级考试这样为目的。
C是一个不错的选择，因为界面简单，采用TC，考试范围只局限于程序设计一方面。而且不需要什么知识，所谓需要一些数学知识，只是因为初学者不适合用实际问题来做练习题目，而多采用数学上面的问题和一些程序设计上的经典问题给学习进行练习，而且这些数学知识基本上以告诉你公式或告诉解决问题的具体方法为形式的，而且很简单，根本不需要知道为什么，只要套用就行了。在我们这儿小学生学C的都有（在参加全省小学生程序设计比赛的选手，很多编程能力能够达到大学生水平）。所以根本不必想像他有多难。
但是因为它的“古老”性和“低级”性。所以习惯于windows操作的非常不适应，tc的操作界面（那个是DOS界面下的程序），完全通过键盘完成所有操作。有时候还需要了解一些DOS命令；另外C里面的“指针”的概率对计算机基础理论知识不是很熟悉的人，接受“指针”的概念可能需要费些过程。
所以一般情况下，对只想通过考试的人，我的建议是学VB。这个很容易理解，而且实际实用性比C稍微强一点。
所以，如果LZ，知道这一些的数学知识和计算机基础理论知识，对学C的还是有些帮助（个人感觉计算机理论知识更为重要，帮助你理解C的原理，数学没那么多的重要性，它就是用来做练习的，如比找素数，求约数等）
如果，LZ以后想深入的学习计算机，请继续看。否则直接OVER.
无论是什么专业方向（程序设计，网络技术，网站制作，多媒体制作，嵌入式开发），C都是你的首选，因为学习它有几个作用：帮助你了解计算机的一些原理知识；帮助你掌握开发语言的基础，方便你以后学习任何开发语言；学习怎么用程序设计的思想解决问题（计算机的思维跟人类还是有很大差别的哦，特别得知道面向过程这种程序设计思想）。
想学好C，学习的时候注意不错计算机基础理论知识：
1）学习“指针”的时候。这个可以帮助理解程序如何使用内存的。
2）学习三大结构的时候注意里面的一些经典问题和经典算法。看看这些经典算法是如何通过程序的角度解决问题的。
3）学习分析问题解决问题的方法。特别是如何将一个大问题分解为小问题解决，将相同的解决步骤提炼为一个过程。这些都是面向过程程序设计思想。
4）因为C的低级性，所以这时候是学习二进制的最好机会。在开始阶段会遇到二进制的问题的。这个也比较重要。虽然很基础，但毕竟其他一些理论课会用到，也有一定的实用性（特别是学习嵌入式里的单片机）。
最后，祝你走好第一步。
