1.广播电视编导专业具体学什么内容
学科基础必修课：计算机基础之网页制作，电视艺术概论，戏剧艺术概论，中外电影史，导演基础
学科基础选修课：摄像技术，摄影基础，表演基础，灯光设计，照明技术
跨学科选修课：教育学，传播学，普通心理学，中国古代诗文鉴赏
专业发展必修课（专业核心）：视听语言，影视节目制作，文学欣赏与创作，电影作品分析，电视作品分析，影视写作，影视美术，创作时间，影视节目制作
专业发展选修课（学术研究）：类型电影分析，电视节目策划，中外名剧赏析，影视批评
专业发展选修课（就业创业）：影视导演创作，电视栏目创作，纪录片创作，电视剧创作
（注：到了大三我们会专业分流，学术研究与就业创业方向只能任选其一）
2.关于广播电视编导的一些知识
业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科：艺术学、新闻传播学
主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等
主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
修业年限：四年
授予学位：文学学士
相近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学
3.广播电视编导专业的介绍
广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。
能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
广播电视编导专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
扩展资料：
广播电视编导专业学习：
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
课程设置接近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学。
主干学科：艺术学、新闻传播学主要课程：传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术。
非线性编辑技术等其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。
参考资料来源：百度百科-广播电视编导专业
4.广播电视编导专业的介绍
中国传媒大学—广播电视编导专业介绍广播电视编导（电视编辑方向）专业介绍：本专业作为国家级特色专业，广播电视编导（电视编辑方向）着眼于传媒发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流广播电视传媒机构输送各类广播电视节目和新媒体产品的主创人员。
主要课程：电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、电视文化传播、电视导播、融合新闻学、新媒体编辑、媒介伦理与法规等。就业方向：毕业生主要从事广播电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划、新媒体采编以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要为各级广播电视媒体、传媒机构、网络媒体等。
广播电视编导（文艺编导方向）广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向，也是学校最早开办的本科专业之一，现已成为学校的品牌，为广播电视以及新媒体培养了一大批领军人物与骨干人才本专业方向的学生在完成两年的专业基础学习与训练后，根据自愿选择、公开选拔的方式分两个方向进行特色培养：1、文艺编导：面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。2、文娱制作人：即line producer（线上制作人），培养文娱行业里最缺乏的项目管理人才、文娱创意制作领域的产品经理。
要求能够在市场和互联网思维下，从事文娱活动、影视、综艺节目等模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、根据制作进度控制成本预算、文娱商务谈判及节目市场营销推广、综合管理等工作的高级复合型人才。本专业方向的专业课程按人才培养特色进行模组整体设计，主要包括三大系列：一、编导语言与技艺；二、编导（管理）理论与艺术；。
5.广播电视编导专业考试内容
文管、编导类专业“文学、文艺、文化”常识考试大纲 一、文学基础知识： 影视艺术专业是一种综合的艺术形式，文学因素是其中重要的一方面，作为广播影视艺术作品创作人员，要运用文学创作的原理，指导创意、制作以及方案的设计。
学习广播影视艺术专业主要掌握下列文学常识： 1、了解中外文学史常识，包括各种文学体载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派；具有初步运用文学语言的能力。 （1）文学体裁知识，包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素。
（2）文学史知识，包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等。例如， 中国古代文学史散文创作经历了先秦诸子散文和历史散文，汉朝《史记》和赋，唐朝“古文运动”和唐宋八大家，明朝“唐宋派”，“公安派”“竞陵派”，清朝“桐城派”等的发展； 诗词创作经历了先秦《诗经》和楚辞、汉乐府、魏晋南北朝“建安七子”和陶渊明、唐宋近体诗如“初唐四杰”、山水田园诗派、边塞诗派和以李白、杜甫为代表的浪漫主义、现实主义诗派、宋词豪放派和婉约派等的发展； 小说创作经历了先秦神话、魏晋南北朝的志怪小说和轶事小说和谴责小说、唐传奇、宋话本、明拟话本《三言》《两拍》、明清四大古典小说和谴责小说等的发展； 戏曲创作则以元朝为其黄金时代，包括元杂剧和散曲两部分，散曲又包括小令和套数两种。
再如外国文学有古希腊文学中的“荷马史诗”、“三大悲剧诗人”喜剧作家阿里斯托芬、《伊索寓言》；中世纪欧洲文学中的但丁； 文艺复兴时期意大利的薄伽丘和达芬奇、西班牙的塞万提斯、英国的莎士比亚； 17世纪有法国古典主义喜剧作家莫里哀； 18世纪启蒙主义作家有英国的笛福、斯威夫莱、德国的歌德、席勒； 19世纪浪漫主义文学有英国的拜伦和雪莱、德国的的海涅、法国的雨果； 19世纪批批判现实主义作家有法国的司汤达、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、罗曼·罗兰，英国的狄更斯、肖伯纳，挪威的易卜生，丹麦的安徒生，美国的惠特曼、马克·吐温，俄国的普希金、果戈理、列夫·托尔斯泰、契诃夫等。 （3）文艺理论知识包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等。
例如，创作方法有现实主义和浪漫主义，内容和形式的诸要素有题材、主题、情节和结构、文学语言、表现手法（描写、叙述、抒情和议论）等。 二、文艺基础知识： 考生要了解艺术创作的常识，懂得各种姐妹文艺形式对广播电视艺术创作能产生的影响和能提供的借鉴。
广播影视艺术是综合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、摄影、电影、电视、广播等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。
具体而言有： （1）音乐。包括音乐艺术的性质：它是声音的艺术，由乐音按不同的节奏有机构旋律，创建不同的音乐形象，表现人们的感情，反映社会；音乐表现手段：旋律、节奏（节拍）、调式、和声等；音乐曲式：一部曲、二部曲、三部曲、变奏曲、变奏曲、回旋曲等；声乐作品体裁：美声、民族和通俗唱法，抒情歌曲、叙事歌曲、舞性歌曲、组歌和大合唱等；器乐作品体裁：轻音乐的特点、民族管弦乐队的组成及表现特点、交响乐队的组成及表现特点等；著名歌曲和乐曲、著名音乐家。
（2）舞蹈。包括舞蹈艺术的特性：它是用人体及其动作表述的艺术，其人体及其动作区别于雕塑、绘画、电影电视；舞蹈的三大要素；动作的节奏、造型和表情性；舞蹈的样式：民间舞蹈、古典舞蹈、舞会舞蹈和舞剧；著名舞蹈家、著名舞蹈作品。
（6）摄影。包括摄影艺术的特性：它是通过生动形象的画面来反映社会生活内容，表现创作者对真善假恶丑的认识和主张的艺术，它是一种大众化的造型艺术；摄影的类型：人像摄影、风光摄影、静物摄影等；摄影的表现手段：画面构图、光线和色调；中外著名摄影名作、著名摄影艺术家。
（7）电影。包括电影艺术的特性：它是时空综合、视听综合的艺术，是最具大众化的艺术；电影的基本构成元素：影像、声音、色彩；蒙太奇和长镜头；电影的制作流程：编剧、导演、表演、摄影；电影片种与样式：故事片、记录片（含戏曲片）、科教片、美术片、故事片有惊险片、喜剧片、少儿片、历史传纪片、科幻片等；举例说明中外名片。
（8）电视。包括电视的传媒特性：电子传输、广阔的兼容度、巨量的信息载体、迅疾的传输效应；电视艺术的接受特性；庞大的观众层面、随意的鉴赏条件、独特的受众心理、自由的视听体验等；电视艺术的构成要素：画面、音响、音乐、解说、字幕等。
（9）广播。包括广播的传媒特性：同于电视的传媒特性；广播艺术的特性：它是以现代电子技术作为传输的媒介，以声音作为主要造型手段作用于人们听觉的艺术；广播的优势：听觉上有独特优势、欣赏音乐的最佳媒介之一，非专注性接收、机动性比较高等；广播艺术的构成要素：音响、音乐、解说、人物语言等。
三、文化基础知识： （1）文化的概念、特性；如何对待民族传统文化和外来文化。 （2）。
6.广播电视编导专业
掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。
修业年限：四年，授予学位：文学学士相近专业：导演、广播电视新闻学、戏剧影视文学主干学科：艺术学、新闻传播学 主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等 其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等 业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。
课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。
试题举例 一、视觉观察判断题（正确的打√，错误打*）（每空2分，共20分） 1、《冬景》（图片） ⑴画面前景上有三根木桩（ ） ⑵远处的山全被白雪覆盖（ ） ⑶太阳光从左前方射来 （ ） ⑷画面中间的树影投射在树前的地上（靠近镜头一端）（ ） ⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色（ ） 2、《钓鱼》（图片） ⑹画面上阳光从画的左边斜射过来（ ） ⑺画面右侧有一只小船（ ） ⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩（ ） ⑼船的倒影映在水中（ ） ⑽男人脚上穿着一只草鞋（ ）二、听觉观察题（10分）按播放顺序写出所听到的声音（如有重叠，请并列）三、看广告回答问题（20分）《浙江电视台广告》 ⑴这个广告有几个镜头？说说你对这个广告的印象？ ⑵按镜头写出该广告的视听内容四、请以给定的图片为基础，写作一个小故事。相关书目《文艺常识》（山东人民出版社出版，张福起主编） 《影视作品分析》（山东人民出版社出版，张福起主编） 《影视高考真题解析》（山东人民出版社出版，张福起主编） 《影视高考面试宝典》（山东人民出版社出版，张福起主编） 《影视传媒类专业考试指南》（中国广播电视出版社出版，张福起主编） 《影视高考基本文体写作》（山东人民出版社，张福起主编） 《影评范文点评》。
7.广播电视编导专业六大必考点是哪些
电视编导专业的考试往往是各个院校校根据自己的考试要求来独立命题的，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。
因此，考试科目各个院校并不完全相同…但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数…1影视作品评论影视作品评论是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。2电视节目分析相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。
3纪录片评论关于电视纪录片，大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。
4文艺常识文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。
5自我介绍考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。6特长展示特长展示是很多编导类考试经常出现的一个环节，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象。
8.广播电视编导专业的课程有什么
1 剪辑基础（老师教熟练运用pr ps final cut 软件并有期末考试等考核）2 艺术学概论 理论课3 影视声音光线设计4 电视照明技术5 纪录片创作课6 中外纪录片 记录比较7 论文课 8 思修9 传播学概论10 英语 1-411 时尚与摄影12 数字艺术媒体设计13 即时摄影就是因人而异，有的摄影师的课完全是交流技巧，更像workshop，这种课程婚礼摄影师开得比较多。
因为毕竟婚礼纪实比较看中技术和技巧方面。而人像摄影呢在我的教学班里我比较注重培养思路和摄影知识体系的系统化梳理。
不过找摄影师培训真的不建议找网红，不是说技术问题，而是学生实在是太多了。绝对照顾不过来每一个人，我有很多学生上过某大网红的摄影课都是这么认为的这个嘛，就不好说了。
有的工作室找实习生那纯粹是为了压榨劳动力。我自己也是开工作室的。
可以想象，除非你是很有天赋的选手。否则工作室是不会去培养你的。
我们工作室第一期找的实习生已经有一个是我们签约摄影师了。这个就是天赋。
下面呢，是我给题主的一些建议。学摄影之前要确定自己想要什么。
是想当摄影师？还是想玩？是想拍风光？还是人像？时尚？静物？想自己玩呢，就没必要去花钱学。可以大学报个选修课学基础，然后在网上看教程自己进步的这个过程才是有意思的。
进步太快的话一下子进入瓶颈期会很蛋疼。想当摄影师的话，拍风光就学技术看教程。
多跑些地方多拍比什么都重要。拍时尚或者静物当摄影师的话建议找摄影学校或者工作室实习。
会有对口工作机会。这个比较难得。
最后就是我比较了解的人像摄影师，人像摄影师的成长之路就是找对思路，不断拍照。我们这次不谈审美，太泛泛而谈了。
审美其实就是色彩，构成，影调，模特，主题的选择。这五者相互搭配得是否合理。
我们摄影师的主要思路就是从这五点骨架出发，为作品填满血肉。这个思维方式是一个摄影师的核心竞争力。
也是构成了不同摄影师之间区别的最主要原因。所以我们最重要的是思路。
9.电视编导都学什么呀
广播电视编导专业
广播电视编导专业分为导演方向和广播电视编导方向，主要培养具备广播电视节目策划、制作的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术创造等各方面能力，能在全国广播电影电视系统、文化部门、影视制作机构从事广播、电视、节目编导、艺术监制、编剧撰稿、策划制作文艺节目及各种影视广告节目的高级专门人才。
本专业学生主要学习艺术学、文学、美学、广播电视艺术等方面的基础理论和基本知识，进行广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握广播电视节目制作和管理栏目、频道等方面的基本能力。
本专业开设的专业基础必修课程：艺术概论；艺术美学；影片读解；导演基础；世界电影史纲；中国影视简史；影视理论；纪录片基础；正音；语言与表达；表演；数字化影视制作；音乐基础；美术基础；舞蹈基础；平面构成；立体构成；化妆；照相技术。
本专业开设的专业限制性选修课程：视听语言；电视节目制作；剪辑；摄像技术；影视剧作；纪录片创作；录音；声音构成；影视美术；影片分析；电视导播；电视节目策划。
本专业开设的任意性选修课程：传播学；视听心理学；娱乐性影视作品研究；现代电影研究；当代美国电视；纪录片观念与历史；影视人类学原理；云南民族文化；市场营销；影片观摩。
10.广播电视编导专业六大必考点是哪些
电视编导专业的考试往往是各个院校校根据自己的考试要求来独立命题的，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此，考试科目各个院校并不完全相同…但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数…
1影视作品评论
影视作品评论是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。
2电视节目分析
相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。
3纪录片评论
关于电视纪录片，大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。
4文艺常识
文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。
5自我介绍
考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。
6特长展示
特长展示是很多编导类考试经常出现的一个环节，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象。
