1.大学生选择职业是终生的么
每个人都需要选择职业，每个人都渴望成功，许多人并不知道什么职业最适合自己，怎样设计才容易事业有成。比如“经商热”时，一些并无商业才能的人也纷纷“下海”去办公司；研究生、大学生毕业时，大多首先选择经济发达地区和大单位，然后才考虑专业及个人所长。这种“随大流”、“随热门”的职业选择方式，由于欠缺对自身特点和环境的认识，往往难以在事业中有所发展。要想成就一番事业，就必须规划自己的职业生涯。
职业生涯规划的分类
职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型，具体见表：
类型 定义及任务
人生规划 整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事
长期规划 5—10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等
中期规划 一般为2~5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等
短期规划 2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等
2.大学生如何选择自己的职业
“这个世界从来就没有什么救世主”，大学生也只有自己才能救自己，如何走出就业难的困境，尤其是在金融危机席卷全球的境况下，如何成功就业，当代大学生必须树立正确的就业观念，努力提高自身素质，自觉、自为、自强地面对就业。
首先，要转变“天之骄子”的观念。虽然中国的经济发展迅速，所需求的人才也将会越来越多，但各大高校毕业的学生数已经达到了一个庞大的数字，比起八、九十年代，中国对于大学生需求的缺口已经大大减少了，大学生再也不是改革开放之初的“天之骄子”，考上大学也不再是“金饭碗”。那种“假作真时真亦假，无为有处有还无”的、不管是不是人才都可以安排上岗的时代已经结束，当天之骄子的荣誉光环已经退去，当大学生和农民工的工资不相上下，当很多工作岗位日趋饱和，大学生就必须改变“天之骄子”的观念，是树立正确就业观的第一步。
其次，要转变只要学习好，毕业以后就不愁工作的错误观念。一纸文凭的时代已经过去，招聘者认识到一个证件不能代表一切，他们需要的是分析、解决问题的能力、学习的能力、待人接物的能力……具备这些能更快地创造效益，促进企业更好地发展。这就要求大学生在入学时就要发展自己各个方面的才能，当能力的“含金量”越来越高，那才能成为真正的精英，而精英们是不需要担心找不到工作的。历史舞台上的主角是这些精英们，大学生要想把属于自己的那页书写的精彩些，就要转变那种在中学时期死抱着课本学习的观念，把学习的范围扩展到各个方面，尤其在社会交际和创新能力上。
北京某著名高校的人力资源管理专业，2009年共有80名本科应届毕业生，其中继续攻读硕士学位的学生30名，出国8名，还有42名学生面临找工作。在这42名学生中，由于平时关注及准备的事情不同，就业结果各异，见下表：
可以看出，凡是具备多种学科知识，在学术上或者实践上有一定经验的，招聘单位还是很欢迎的。
再次，转变“宁要都市一张床，不要西部一套房”的错误观念。现代的大学生就业的方向都是朝着东部沿海的大都市，希望能够在经济繁荣的东部地区生活，向往现代的奢侈生活，不愿意吃苦，没有足够的勇气去磨练自己，造成东部人才拥挤，人才招聘市场上人山人海，远远超出了东部地区的人才需求量，而西部地区的人才及其稀缺，更有甚者，西部地区的大学生也都往东部地区寻找机会，宁愿在大都市中失业也不愿到祖国最需要的西部去工作。西部有广阔的土地和丰富的资源，大学生在西部有很大的发展空间，而且国家对西部有很多诱人的政策，大学生要勇于挑战自己，迈出走向西部的脚步，磨练自己，使自己成为一个合格的人才，在西部打开发的浪潮中，做出自己的贡献。
有一些西部地区的学生，毕业后选择回到家乡就业，取得了良好的效果。北京某著名高校一名人力资源管理专业的本科毕业生，来自于湖北一个小县城，2005年毕业后经过双向选择，最终选择了湖北宜化集团公司的人力资源部。这在当时，许多同学都觉得有些遗憾，认为这么轻易地放弃北京，会后悔的。经过几年的发展，现在这名学生已经成为该公司人力资源部的经理助理了，各方面的工作均取得了较大的成绩。
最后，要转变那种对低职位的鄙视观念，不愿意去做一些社会地位低的工作。近几年来，有的公务员职位出现了上千人争一个岗位的现象，而不少中小地市企业却纷纷表示缺少大量大学生；一些福利优厚、实力超群的企业面对蜂拥而至的应征者只得不断提高招聘条件，而大多数中小企业的招聘现场却门可罗雀。这一现象充分说明了大学生对优越职位的偏爱加剧了就业困难。其实，每个岗位都有自身的价值，放弃一味追求少数热门职位，多几个选择，大学生的就业出路还是很多的。只有大学生转变了这种对优越职位的工作追求，才会缓解这种大学生“高不成低不就”的尴尬境地。
面对严峻的就业形式，有关机构做过一些调查，2009年应届毕业生中，约71%的大学生认为当前就业压力沉重，不好找工作，有五成六的大学生表示对未来的就业前景非常焦虑。
历史的序幕总是在不知不觉中揭开，金融危机已经给中国造成了深刻的影响，大学生面对巨大的就业压力，就要认真思考自己对于社会应该承担的责任，不断提高自己各个方面的才能，苦练“内功”，做好和农民工等劳动力做竞争的准备，放下自己那“天之骄子”的虚荣自尊，降低自己对工作的高要求，努力自主创业，向西部和中小城市甚至是向农村寻找工作岗位。只有树立这样的就业观念才能走出就业难的境况。
3.当代大学生应该具备哪些方面的知识
随着时代和社会的进步，人们对人力资源的开发越来越重视。用人单位在挑选人才时，对应聘者的科学文化水平和知识结构要求越来越高，故一个人的科学文化水平的高低知识结构是否合理是否具备相应的实践能力决定其在求职时的成功率和相应的职位层次。要想有所作为、大学生应该尽早确定择业目标，自觉地把大学学习同今后的就业紧密联系起来，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高实践能力，以适应职业岗位的要求。那么大学生应该具备怎样的知识结构与能力素质呢？我认为：
一、拓展自己知识视野、完善知识结构
(1)合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。
(2)掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面的工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。
(3)掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会，需要大学生具有一定社会知识，经济管理知识和人文知识。因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读一些社会科学管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。
(4)适时吸纳储备大容量的新信息、新知识。为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。
二、锻炼培养适应择业需要的实践能力知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下：
(1)适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
(2)人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处共同发展。
(3)表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力。它是交流思想，交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。
(4)开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。
(5)动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。
(6)组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。
4.大学生如何选择职业
大学生进入社会时所选择职业的正确与否直接关系到下阶段的长期发展问题，如果开始就从事一种不合适自己的，或是没什么发展前景的职业，这将会对自身产生较大的负面影响。
一、职业的涵义 1.职业的定义 所谓职业，是指人们从事的相对稳定的，有收入的，专门类别的社会劳动.它是对人们的生活方式，经济状况，文化水平，行为模式，思想情操的综合反映，也是一个人的权利、义务及职责，是一个人的社会地位的一般性表征。 2.职业的五个特征（1）经济性，即从中获取收入。
（2）技术性，即可发挥才能和专长。（3）社会性，即承担生产任务，履行公民义务。
（4）促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务。（5）连续性，即所从事的劳动相对稳定，而非中断性的。
二、大学生择业和职业的关系 从严格意义上讲大学生找工作，实际是在找职业。对具体的一个人来讲，找到好的工作不一定就是找到了好的职业；找到了好的职业未必就能找到合适的工作。
三、如何选择职业（职业素质和自我评价） 大学毕业生满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作。这就要求大学生要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。
同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。
所谓职业素质是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等，但不同职业对以上五种素质是不同的。
人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求，不同的职业对人的不同要求就是对人的适应力的特殊要求，也就是对其素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势作基础，即使职业岗位给人提供的条件再好，也无济于事。
专业背景：一般来说，获得提升的员工通常来自同一个职能或是具备相关领域的经验。这是一个基本条件。
当然，这并不是意味着其它职能部门的员工就没有任何机会。 四、专业与职业的关系 让我们从职业生涯发展的角度来看看现在选择的专业和未来的职业生涯有什么关系：人生好比马拉松比赛，选择专业，就像比赛刚刚开始。
而无数的事实证明：一个人无论是处于主动或盲从而选择了某一学科，他都无法保证哪个专业一定是自己将来要从事的职业或事业。 最关键的是在专业学习的背后，有意识地提高各方面的综合素质。
随着社会的快速发展，会新增许多职业。这时候如何在激烈的竞争当中脱颖而出，使自己成为社会需要的人才，是在学校时就要着手准备的。
许多企业在选择人才的时候，注重的也是综合素质。其实那些走出大学校门很快能融入社会，被企业认可和接受的大学生都是在知识准备、能力准备和观念心理准备都相对充足的前提之下，才能获得发展机会的。
即便他们会遭遇挫折，也能依靠自身的实力重新调整，甚至任何一次经历都会成为他们人生的财富。而有着相反结局的人，往往是在这三个方面的发展不均衡所致，而非专业选择错误所致。
学以致用所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切的联系。可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。
学以致用，可以充分发挥大学毕业生的专业特长，使毕业生在工作中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也能避免人才浪费。2、专业与职业 毕业以后从事本专业，也不是没有改行的可能。
很多诸如全球第一大管理咨询公司，如麦肯锡的中国区总裁吴亦兵是生物学博士，麦肯锡每年在高校找毕业生有学文科的，有学工科的，还有学经济学的，可以说什么专业背景的人都有。全国教育软件行业的龙头企业北京金洪恩软件公司的总裁是学化学的，该招聘的程序员80%都不是计算机专业出身。
全球第一大投资银行摩根斯丹利银行每年在国内清华、北大招收的毕业生并不仅仅是学经济、金融的，反而是学国际关系或工科专业的同学更受青睐。跨行业招聘已成为大型企业招聘人才的一个重要参考标准和用人机制，并且该趋势目前一直呈发展状态。
职业的不同必然带来收入、户口、工作环境等的相应变化，但只要你未雨绸缪，培养自多方面的知识、能力、技能，尽早做出自己的个人成长计划，最初的专业选择与毕业后从事的职业或最后从事的职业已经没有必然联系。3、专业与职业变动 在大学毕业时，当初的专业选择只是在你人生过程中的一些经历而已。
关键是，你是否在大学期间作了充足的准备，你的知识、能力、观念、心态，心理素质、经验都有什么程度的增长，你是否为自己的内在成长做好了科学的规划，你是否为自己的无形资产做好了可操作性的增值计划，用一句职业生涯理论的话来说，你是否为自己的职业做好了充足的准备，是否为未来的职业做科学的、可操作的规划。这也决定毕业以后，到底能不能进入自己向往的公。
5.大学生选择专业,是选择喜欢的专业还是选择易就业的
选专业可参考“红黄绿”牌榜
①红牌专业：就业前景最不看好的本科专业：动画/法学/生物技术/生物科学与工程/数学与应用数学/体育教育/生物工程/英语/美术学。调查数据显示：失业量较大，就业率较低，月收入较低且就业满意度较低的专业，为高失业风险型专业。
②黄牌专业：就业预警本科专业：计算机科学与技术/艺术设计/电子信息科学与技术/公共事业管理/信息管理与信息系统/工商管理/汉语言文学/国际经济与贸易。调查数据显示：除红牌专业外，失业量较大，就业率较低，月收入较低且就业满意度较低的专业。
③绿牌专业：就业前景最看好的本科专业：地质工程/港口航道与海岸工程/船舶与海洋工程/石油工程/采矿工程/油气储运工程/矿物加工工程/过程装备与控制工程/水文与水资源工程/审计学。调查数据显示：月收入、就业率持续走高，失业量较低且就业满意度较高的专业，为需求增长型专业。
理性看待专业“热”和“冷”
在专业选择上，很多考生总存在这样的疑惑，面对热门专业可能带来的高就业率与自身的兴趣爱好，不知如何选择。尊重自己的兴趣爱好选择专业，担心未来的就业不好，衷于热门专业的选择，又担心自己对专业本身提不起兴趣，甚至到时最基本的专业能力都无法掌握。专家表示，考生若有明确的专业兴趣爱好，一定要根据自己的兴趣、爱好填报专业，兴趣是学好专业的原动力。所谓的“热门专业”并不一定最适合自己，最好的专业应该是最适合自己潜能发挥且感兴趣的专业。
6.大学生如何进行职业选择
其实你这么问 不全面。
我们常说的毕业以后“找工作”。那么找工作具体是找什么呢？这涉及到三个因素：行业，职业，公司。
1，行业：三百六十行 行行出状元。现在这个社会大学生毕业以后能找到与专业对口的行业的概率几乎只有可怜的30%都不到。所以，刚毕业的2~3年内，不要定死行业。可以在各行各业都待一待，去了解下每个行业的优缺点，是否有趣，是否有发展前景，自己是否愿意为了这个行业去奋斗一辈子。最后（大概3年以后）选定一个自己最喜欢发展前景也不错的行业。
2，职业：职业其实就是俗称的“岗位”。如果说“行业”是决定你发展的前景，那么“职业”就决定了你接触的工作内容还有你成长的速度等等。每行里面都有各式各样的职业，如后勤，前台，技术，销售，人事，财务等等。我的建议是毕业五年之内可以不用急着定职业，自己感兴趣的能胜任的职业都可以尝试一下（尝试各种职业也有利于你将来当好一名管理人员），五年之后就不建议再频繁更换职业了。
3，企业：其实也就是你所在的公司。同样的行业，同样的职位，但是不一定非要在某一家公司。随着你在行业内资历的加深，在职业上经验的丰富，你慢慢的开始有了些许的资本挑选一家更加利于你发展的公司（跳槽）。挑选公司其实主要看以下几点：福利待遇如何，公司发展的如何，公司的老板和管理层是否明智是否能发现你的优点并且有重用你的可能，公司是否有很好的升迁制度（而不是家族班子高层全是亲戚）。还有一个区别是一般在发展迅速的小公司里你更有快速升职的可能，在有规模的大公司里你的福利待遇更加完善并且工作更加稳定，各有优点。一般建议是男人30岁以前不用急着定公司，30岁以后不建议换公司（你离开的那一天就是你自己开启自己事业的那一天。）
以上。
7.大学生应该如何选择自己的职业
你的专长是什么啊！或者你喜欢什么？这就会决定你的职业，你的个性怎么样，不过当你想做一种事业时要学会谦虚好学才能做好，毕竟在学校学的和社会上的不一样，工资待遇我觉得不是那么的重要，关键你要找到一个实现你才华的一个平台！！！
一纸文凭的时代已经过去，招聘者认识到一个证件不能代表一切，他们需要的是分析、解决问题的能力、学习的能力、待人接物的能力……具备这些能更快地创造效益，促进企业更好地发展。这就要求大学生在入学时就要发展自己各个方面的才能，当能力的“含金量”越来越高，那才能成为真正的精英，而精英们是不需要担心找不到工作的。历史舞台上的主角是这些精英们，大学生要想把属于自己的那页书写的精彩些，就要转变那种在中学时期死抱着课本学习的观念，把学习的范围扩展到各个方面，尤其在社会交际和创新能力上。
8.大学生就业专业知识有哪些重要性
专业知识学习的重要性 第一，知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力 在当今这个社会，应试 教育处于顶峰的社会， 需要的是有广博知识的人， 所以从清华北大出来的学生总是能够更容 易的找到工作，虽然我们知识比不上人家，这个社会需要的是有专业知识的好的人，人家老 总找人第一是看你专业知识，而不是看你其他的。
第二， 专业知识的最重要就好比， 一个人掉进河里， 你没有游泳知识和本领怎么去救人， 怎么去发扬你的精神；也好比，一个病人看医生，虽然是免费，但是医生艺术不怎么高明， 病人会怎么样呢？可以想象；更好比，一座坚实的房子少不了结实的地基一样。相信这三个 例子让对方辩友更容易明白专业知识最重要是现在大学生应该明白的问题。
第三，适应国家的教育制度，百年大计，教育为本。教育在全面建设小康社会和实现中 华民族伟大复兴中具有先导性全局性作用。
教育的根本任务是造就数以亿计的高素质劳动 者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，主要培养专业性人才，不断增强我校大 学生的社会竞争力，为国家培养更多的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事 业建设者和接班人。 党的教育方针要求高校坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服 务，与生产劳动和社会实践相结合，培养新一代的建设者和接班人。
当今世界，科学技术突 飞猛进， 发展教育和科学技术是文化建设的基础工程， 科教兴国战略也要求高校培养一大批 高素质专业人才。 第四，增强学生社会竞争力是高校发展的内在要求。
学校在培养人才的过程中，一切为 了学生的成长和发展。 目前高校间的竞争也是人才培养的竞争， 体现在高校培养的人才的社 会竞争力。
对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说，增强自身的社会竞 争力最重要的是专业课程知识，一个人要是连最最基础的东西都没有掌握，怎么能谈的上在社 会上立足.就拿我们现在的社会来说，每个工作岗位都是有具体要求的， 现在企业招人，设定 的标准都类似于“低于本科、研究生等学历的不考虑” （这个时候，专业知识充当的是敲门 砖的作用） ；我不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。但假设你去 应聘，张口就说，我专业知识不行，但我有经验，你招我吧。
我们且不说面试官可不可能把 这样的人收纳，如果他侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这 个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是留着他在公司里面发挥他的社会经验。 这就说 明了一个人的专业知道对一个人面对社会竞争的重要性，也就是说知识学习是在校大学生最 基本的任务，也是最重要的任务.这是显而易见的，你想，要是一幢房子要是连最基本的地基都 不重视，你如何能将房子盖好。
9.大学生应选择什么职业最好
近两年，大学生的供给量是越来越充足，过去许多不敢奢望用大学生的单位和岗位，此时也能用上了大学生，而且大学生初次就业的薪水已有较大的下降，甚至降到职高和中专生就业价格的水平。
暗自高兴的是企业，常听企业老板介绍公司时夸耀，“我用的都是大学生，或者说我这里本科、研究生学历占员工总数的比例是多少云云。不过，经验告诉我们，企业在使用高学历员工的问题上，高兴的同时应该多一分清醒，招到了大学生只是第一步，但要使大学生充分为企业所用、为企业创造价值则是关键和目的。
那么，企业该怎么用好大学生，让大学生为企业持续产生价值呢？ 第一步：正确引导大学生尽快适应企业工作，快速产生效益 大学生刚毕业只是准人才，还不是真正意义上的人才，但经过一段的锻炼和经验的积累，很快将转化为人才。企业应该尽量缩短这个转化过程，重点做好以下五方面工作： 一是做好入职教育。
几乎每个企业对新进员工都有入职培训，即进行岗前培训，但大学生的入职教育又与其他新员工有所不同。入职培训内容应包括企业的发展历程、企业文化（重点是核心价值观）、企业的行政制度管理、企业业务模式、岗位相关的专业知识、行业状况的分析以及主要竞争对手的情况介绍等，通过这些培训，使这些只有书本知识而没有工作经验和社会经验的大学生尽快地全方位的熟悉企业工作，减少他们对企业的陌生感。
二是选择与大学生身份比较相近的人作为培训辅导老师。培训老师的选择也是比较有讲究的，一般要选择大学毕业不超过5年的相对年轻的老员工作为大学生入职培训的辅导老师，大学生刚参加工作对社会、对企业除了新鲜的同时更多的是陌生和心理上不适应产生的恐惧，如果选择年龄和背景与大学生相近者作为其入职辅导老师，心理上很容易产生亲近感，入职培训期间有什么问题比较容易沟通，这便于刚大学毕业的学生消除恐惧，尽快熟悉工作环境和业务知识及相关规则。
三是理论课培训结束后，应选择与大学生年龄和背景相近的人作为大学生入职试用期间的工作指导师傅，就是传统的师傅带徒弟。企业最好指定专人作为工作指导师傅，规定指导责任，这样做，有利于大学生遇到问题可以有目标地及时请教，防止把大学生一丢到岗位上就没人管没人问，因业务不熟悉导致工作事故。
四是做好轮岗实习。有计划的安排大学生多实习几个业务岗位，力争熟悉全部业务流程，这对进入专业工作岗位后尽快拿起工作会大有益处。
五是组织举办试用期间大学生对企业业务熟悉情况的调查考核及讨论会，目的在于达到大家相互交流学习的目的，并且发现问题及时解决，对差距比较大的人员重点补课辅导，尽快跟上。以上五方面问题一般要在三个月的试用期内解决，这些是人力资源部应完成的工作。
错误做法：曾有单位让刚毕业的大学生去和工作了两三年的职高毕业的专职做录入工作的员工比试录入速度，为期三周。试用结果自然是败下阵来，于是所在的部门领导（只有高中学历）就认为大学生不行。
第二步：进行正确的职业生涯辅导持续产生效益 企业通过对大学生三个月的培训试用，基本上就会熟悉每个人的性格、特征和特长，作为人力资源部门应根据每个人的性格、特长及所学专业安排大学生到最合适的工作岗位，尽量做到人事相宜。当工作岗位基本安排就绪后，应对这些大学生进行职业生涯设计。
事实上，大学生入职后的两年到五年，甚至十年内都非常需要职业生涯辅导，作为企业，有责任有义务帮助这些大学生做好职业生涯辅导。因为只有每个个体职业生涯的成功与辉煌，才会有企业灿烂的未来。
当然，职业生涯设计辅导要根据企业的发展战略规划和企业的人力资源规划，把大学生个人职业生涯规划和企业的发展战略规划有机结合起来，使企业的发展带动人才的成长，让人才的成长发展促进企业战略目标的实现。 错误做法：某些企业频繁招聘大学生，然而大学生来得快去的急，其主要的原因之一是企业根本没有整体的战略规划，也不可能有人力资源战略规划，就是人力资源岗位的人也像走马灯似的换来换去，家族成员控制着重要岗位资源，外人根本无法进入，在如此的企业人力资源环境下，大学生的职业生涯规划根本无从谈起，因此，只有选择走人，企业成了短训班。
第三步经营好大学生这一重要的人力资本，力争效益最大化 大学生降低门槛就业并不等于大学生贬值。大学生的未来仍是社会人才结构中的主流群体，大学毕业生目前以及将来仍是我国十分稀缺的人力资源。
大学生刚毕业是准人才，但积累了一定实践经验后将很快转化为人才，人才不仅是资源，也是资本，大学生作为重要的稀缺人力资源和人力资本，企业应责无旁贷地经营好这一重要资本。所以，作为企业就应当把大学生当做企业的重要人力资本来对待，给予合理的薪水待遇、宽广的舞台、成长的空间、健康的企业环境，让人力资本和金融资本以及物质资本有机融合裂变，产生效益上的飞跃。
错误做法：曾有企业大张旗鼓地招揽人才，吸引了不少大学毕业生，有的还是有一定工作经验者，然而大学生去了以后，给的待遇还不如一线的工人，其理由是人才就是。
