1.学习执行力的心得体会
这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。
最后，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常有必要，坚定信念，振奋精神，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，是我们当代大学生关注的热点问题，具有不可替代的重要作用、信，拓展素质，不断提高个人能力，必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深，观点和方法，与深远的历史意义。
作为21世纪的大学生，为了更好的把握住自己、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，打造出“诚，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”、行”的品牌大学生；利用形势与政策，为我所用。我们必须吃透政策的原意，结合自己的优势，当今国内外形势风云变幻、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远，努力学习，报效祖国、勤，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据、更全面，感触良多。
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，它使我们更深刻地认识了中国，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，素材也丰富多彩，老师上课非常生动，同学们都非常喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，做一个成功人士，努力奋斗，构建知识结构体系，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，帮助我们掌握正确分析形势的立场，以及别有风趣的讲演、更真实的了解。虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，认识了我们与世界的差距，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入社会提前上了一课、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，懂得灵活变通，具备创新能力，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，制定切实可行的方案。
我认识到，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃！
再者，具有重大的现实价值，以及我们自身的不足通过学习形势与政策使我对国内外的形势与政策有了更深刻，让我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有准备的为人民服务。因为，高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质。
首先，找准自己的发展目标，政策影响形势的发展，在这里，更好地贯彻落实了中央的有关精神
2.执行力培训都有哪些内容
执行力问题是每一个企业都十分关注的事，如何提高执行力，这是每一个企业或是老板最为关注的问题，提高执行力是需各方面、各级管理人员努力去做的一件事。员工执行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。员工执行力的强弱取决于两个要素：一是个人能力；二是工作态度。就是说要提高员工的执行力，必须从以下两个方面着手：首先要提高员工的工作能力。没有工作能力是不可能按照领导的要求保质保量地完成工作任务的。要提高员工工作能力，应做好四个方面的工作：
一是员工自身必须加强学习，提高自身素质；
二是企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高；
三是企业要进行现有员工价值、潜力的开发。要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；
四是选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。
其次，要转变员工的工作态度。态度不够积极，是造成员工执行力弱的主要原因。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。可以说，态度在一定程度上就是竞争力，积极的工作态度始终是使一名员工脱颖而出的重要砝码。
转变工作态度，主要是从以下几方面做起：
一是要注重企业文化的形成，通过建立有执行力的管理团队和严格的管理制度，重执行会成为一种优秀文化在企业生根开花结果；从根本上让全体员工有一个良好的工作氛围，大家都有一个积极向上，要求进步的工作态度；
二是员工应持什么样的工作态度？如何做到绝不拖延？如何实现从优秀到卓越？调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。不要总是认为这是小事，其实工作无小事。能把自己所在岗位上的每一件小事做成功，做到位就很不简单了。不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过只是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作。 “以小见大””见微知著”，从做小事中得到认可，赢得人们的信任，我们才能得到干大事的机会。结论就是：把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是强化员工的责任心，让每一个员工明确个人的责任；让员工明确放弃自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在社会中更好的生存机会。工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这项工作就应该担负起这份责任。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定轻视你的工作，从而轻视你的人品。在工作上投机取巧也许会只给我们的部门带来一点点的损失，但却可以毁掉一个人的一生。
只要是个人能力提高了，工作态度有所改观，能够积极主动地去做好本职工作，就能够提高整体员工的执行力。
3.如何把创新思维和提高执行力相结合
创新思维是一个单位发展的不竭源泉， 执行力是单位发展的根本保证。
可以将创新思维和 执行力看作单位发展前行的两个车轮，相辅相成，缺一不可。每一个目标的实现，既需要创新能 力，又需要高质量的执行力。
因此，正确认识二者关系，切实增强创新能力，提高执行力，是一个 人（自然也包括群体合作的单位）发展的必然选择。 创新思维和执行力是我们做好各项工作的两大法宝， 创新思维和执行力要相互渗透，有机 结合。
创新思维需要执行力来实现，同时高质量的执行力也充满着创新的思维， 这就是创新思 维和执行力的辩证法。 一方面， 创新思维是提高执行力的灵魂。
没有创新思维， 执行力便会成为复印机、传声筒， 陷入教条主义、生搬硬套的泥潭，失去了前进的动力和方向。 现实中，人们往往扮演着既是决策者又是执行者的角色，即便是纯粹的执行者，在执行过程 中也只有发扬开拓创新、锐意进取的精神， 创造性地开展工作，才能确保各项工作执行到位，促 进单位快速发展。
因此，我们每一个人在执行一份任务或一项政策、制度时，都应该用创新的思维加以思考：是否能转变这种执行方式？有没有更好的方式能使执行的力度更大、速度更快、效 果更好？不能单单为了执行而执行。 另一方面，提高执行力是保持创新活力的关键。
没有执行力，再宏伟的蓝图也只是一纸空 文，再正确的决策也会化为空中楼阁，再严谨的计划都会变成纸上谈兵。 西晋时期，士大夫崇尚清谈，坐而论道，提出了许多具有合理性的设想和建议。
但是，由于 缺乏执行的机制，缺乏执行的氛围，缺乏抓落实和执行的官员， 许多好的主张最后只能成为士大 夫们酒后茶余高谈阔论、附庸风雅的话料，晋朝也在美好的空谈中迅速地灭亡。 如果不想让好的想法、好的思路、好的规划被束之高阁，变成毫无意义的空想和空谈；不想 让看起来必胜无疑的决策却因为行动不力而付之东流；不想让创造性的计划和行动方案无果而 终，半路夭折 —— 这都需要我们以严格高效的执行力去实现。
为此，要树立一种敢为人先、勇于突破常规的创新意识；树立一种坚决执行、积极主动执行 的执行意识；树立一种在执行的过程中创新， 创新地去执行的全局意识。
4.关于如何提高工作效率和执行力
企业高绩效执行教练进修培训 咨询电话：031166515573 15831151390企业高绩效执行教练进修培训，是东方经略08年至今，通过给多家发展型企业进行企业顾问项目试点后，推出的国内最有落实性的执行教练培训项目，它融合了东方经略首席顾问师、企业实战执行力系统建设专家林俞丞老师的“4+1”执行系统和世界最新最先进的皮纹分析学，真正的做到了以执行问题本质为教学基础，摒弃了华而不实的理论学说，整个过程中学员以自身的真实案例为学习导向，通过解决问题以掌握知识和执行的操作工具。
同时训练中采用教练与启发的方式帮助学员突破固化思维的束缚，打造真正的执行型思维，学员在学习的过程中根据企业自身的实际情况，以所学知识为架构，对企业的执行系统进行全方位的梳理，从而制定出适合企业自身的制度执行系统，建立企业的执行力管控制度，用流程和系统控制执行，真正实现事前\事中\事后全流程控制，以确保公司战略的100%落实。企业高绩效执行教练进修培训共分为三个部分，整个学习过程首先以帮助学员解决自身执行力问题为主，在解决的过程中教会学员使用解决执行力问题的各种简单的、实效的执行工具，在提高自我执行力的同时能够掌握帮助他人提高执行力的方法和工具，继而是学习实操性的管理技巧，以提高管理者对下属的辅导能力，最后是学习建设制度执行力系统的具体操作方法，以保证执行教练可以根据企业的实际问题设计适合企业自身的执行检查系统。
同时在整个学习过程中，每部分结束后我们都有网络跟进指导，短信深化等服务，最大限度帮助学员固化所学知识，保证学习的落实性。具体的学习安排如下：训前作业每部分培训的主题内容我们都设计了课前作业，学员在参加培训前必须提交，主要目的是：1、提前了解学员对即将所学知识的认识和理解，以助于培训过程中导师调整授课的方式和有针对性的做个别辅导；2、了解学员针对即将所学内容在工作中的实际案列，以助于学员对自身提前有所认识，能够认识到自身的不足，同时在训练中我们可以根据实际案例进行讲解，以助于学员更好的理解和掌握所需知识课程设置第一部分 主讲：林俞丞导师 底 线 结 果1、商业人格 【3日 9:00—10:50】 1、执行型人格打造1、修正做事的思维习惯2、中层角色定位 【3日11:00—12:00 、14:00—15:30】 1、中层执行角色错位矫正2、制定中层执行力的修炼方案3、中层个人战略规划 【3日 15:40—18:00、19:30—23:00】 1、解决执行动力问题2、理清战略目标3、掌握个人战略规划方法4、结果定义训练、YCYA训练 【4日9:00—12:00、14:00—17:00】 1、掌握日结果、日计划工具2、掌握结果汇报质询体系设计方法培训时间：2009年7月3-4日授课地点：河北石家庄金石工业园软件大厦A座五楼会议厅具体行程安排：6月30之前提交课前作业；7月3日上午8:30报道7月4日会议结束，安排结果训练和YCYA训练课后作业，第二部分 主讲：林俞丞导师 底 线 结 果1、结果训练工具和YCYA工具回顾和考核 【29日9:00—12:00】 1、结果和YCYA运用考核2、即时奖罚制度2、客户价值链分析 【29日14:00—18:00】 1、掌握客户价值链梳理工具2、打造客户价值文化3、学习沙龙 【29日19:30—22:30】 现场管理问题讨论，案例分析4、教练式猴子管理法 【30日9:00—12:00】 1、掌握激发员工潜力工具2、建立员工做事规范流程3、解决管理者代员工思考问题5、高效时间管理训练 【30日14:00—17:00】 1、掌握提高工作效率的方法2、学习工作进度管理方法培训时间：2009年7月29-30日授课地点：河北石家庄金石工业园软件大厦A座五楼会议厅具体行程安排：7月20日发放课前作业；7月25前提交课前作业；7月29日上午8:30报道7月30日会议结束，安排客户价值链训练和高效时间管理训练课后作业，第三部分 主讲：林俞丞导师、陶平导师 底 线 结 果1、客户价值链和高效时间管理回顾和考核 【28日9:00—12:00】 1、价值链运用考核2、时间管理运用案例点评2、制度执行系统 【28日14:00—16:30】 1、建立系统执行力管理体系2、建立执行力管控制度3、工作全流程控制体系3、执行文化建设纲要【28日16:40—18:00】 掌握执行文化建立的参考工具以下部分为皮纹学专业技术领域4、皮纹扫描检测 【28日19:00—22:00】 备注：每人可免费获得价值380元的皮纹检测报表一份，扫描完毕15天后邮寄给学员5、识人领导培训 【主讲：陶平导师】【29日9:00—12:00】培训时间：2009年8月28-29日授课地点：河北石家庄金石工业园软件大厦A座五楼会议厅具体行程安排：8月20日发放课前作业；8月25前提交课前作业；8月28日上午8:30报道8月29日12:00会议结束，安排制度执行系统课后作业和后续网络辅导相关事项注：全部课程总投资2180元（包含导师培训费和教材费，其它费用自理），同一单位团队价5人起9折，6月20以前缴费九折（不区分个人和团队）；也可分期付款，每期780元，没有折扣价，没有团队价。
承诺：如果您参加完第一部分培训后，觉得课程对您没有帮助或者您不再参与第二部分培训，我们主动退还您所有报名费用，分期付。
5.如何提高执行力及执行力的重要性
原发布者：王胖451333738
执行力的重要性公司的发展离不开公司员工的努力，更离不开公司领导层战略决策的定制。但更重要的是领导层战略决策得到员工的执行。没有执行力的团队，再好的点子也塑造不了成功。行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。下面我就从提升员工执行力培训方面谈一谈几点看法。1、个人执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，没有任何借口保质保量完成任务的能力。团队执行力是指一个团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度，它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。一个优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色完成任务。要提升执行力，就必须学会在遇到阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。2、摒弃囫囵吞枣式的盲目执行。有些员工把简单重复上级团组织的文件和讲话精神看着是贯彻执行，好像是上级组织的文件和讲话精神的忠实执行者，其实不然。把上级精神与本部门的实际情况相结合，教条式地执行，这不是真正在执行上级精神，而是对上级精神的消极敷衍。3、避免老套陈旧的之行方式。不少员工还是习惯于用开会、发文、写总结的办法抓工作，似乎工作就是开会，发文就是工作，写总结就是工作效果，有的甚至错误地认为用会议、发文形式安排
6.谈谈如何进一步提高自己的执行力
1 谈谈如何进一步提高自身的执行力 同志们，大家好！ 今天我重点与在座的交流三个方面的问题，供同志们参考。
“执行力”这个词很热，大家都在谈，我们也常说，某某执行力很强，某某执行力不够，某某部门执行力很弱。但我感觉有的同志在谈执行力的时候，其实并没有真正理解执行力的真谛，即到底什么是执行力，怎么评价一个人的执行力强或是弱？ 关于执行力，有很多的定义。
柳传志讲：执行力就是选拔合适的人员到恰当的岗位上。戴尔讲：执行力就是在工作的每一阶段都一丝不苟地切实执行。
还有人讲，个人执行力就是想干得事干成功的能力。以上讲的都有道理，但讲得比较泛泛，不便于掌握和操作。
做为企业的管技人员，我认为，应该以最简单的一句话来阐述，这样我们的员工，特别是基层员工才能明白。从这个意义上讲，我认为余世维在《没有执行力 就没有竞争力》中关于“执行力”的概念最适合！ 执行力就是按质、按量完成自己的工作任务！我认为这是关于“执行力”最简单、最确切的定义。
从这个定义可以看出，执行力的本质就是“按质、按量”，即什么东西都是一个任务，什么东西都是一个要求，当你的领导有这个要求时，你能够按质、按量的完成，这个就叫执行力。 只有理解了“执行力”的真谛，才有可能去很好的贯彻执行。
执行能力不够，是一个共性问题。正因为如此，十四届六中全会才有“加强执行能力建设”的决定……，集团公司才有“严格制度、强化责任，提高执行力”的教育活动。
问 2 题普遍存在，只是程度不同而已。反思目前企业的执行过程和现状，存在着如下问题，即注重细节少、模糊执行；重视执行的完善不够；执行中查找问题少、理性思考不够；有效沟通少、交流不够；缺乏锐意创新、办法少，力度不够；监督、指导少，问责追究不够；主动性少、机械执行，主体意识不够等，上述表现我把它总结概括为“三点”。
一是随意性。主要表现在对待执行问题上的患得患失，即符合自己意愿或单位利益的就积极执行，反之，就不认真或拖延执行，大打折扣。
这种随意性，实质就是缺乏全局意识和纪律观念，是对工作不负责任和缺乏团队精神的表现。 二是简单化。
单纯地认为不做“顶门杠”就是执行。其实，这是没有认清服从和负责的一致性。
不做“顶门杠”只是表现了执行的一种态度，是执行的必要条件，而执行的结果，才是真正的意义和目的。也就是说，在对待执行问题上，既要不讲条件地坚决服从，又要结合实际认真而又创造性地做好，这才是一种完美的执行。
但是，在实际工作中，由于认识上的偏差，往往会出现“中梗塞”、“无终端”的现象，如对工作有要求无检查，有安排无落实，以及作风不深入、精神不振作、措施不得力、说话没新意、做事不在意、群众不满意，致使工作无创新、无突破，停留在表面化和一般水平上。 三是找借口。
我记得去年公司向大家推荐过一本书，叫做《方法总比问题多》，核心问题是不找借口，找方法。但是，找借口的现象还大量存在，这是反映在执行力上最常见、也是最致命的问题。
没有执行找借口、执行不力找借口、出了问题找借口，借口随便都可以找出，一条、两条……十条，但不会改变结果。找借口的实质就是把自己游离于责任之外，是缺乏事业心、使命感和敬业精神的表现，完不成任务总是理由一堆，如对此不加以解决，团队就没有斗志，政令就不能畅通，工作就不会做好，甚至企业就不能做强。
3 企业的发展是由多种因素共同作用的结果。但归结起来，不外乎外在和内在两种因素。
外在因素主要是指企业发展的环境因素，如政策、法规、资源以及经济和社会发展水平等。内在因素则主要表现在企业的执行力上。
也就是说，要提高企业的竞争力，就必须强化执行力。可以说，一个企业生存和发展的关键在于执行力是否到位。
因为要完成企业的最终目标，就要靠企业主体的实践活动，即通过员工的执行力把企业的蓝图变成现实。执行力是把企业规划变为客观现实的重要载体，对企业的兴衰成败起着决定性作用，是企业发展的内在动因。
所以，才有“三分战略，七分执行”之说，才有“与其说成功在决策上，不如说成功在执行上”。既然“执行力”这么重要，那么，我们如何进一步提高自身的执行力呢？ 1、理论联系实际，是提高自身执行力的支撑点。
我想这是一个学什么、怎么用的问题。当前，公司的改革和经济建设已进入一个新的发展阶段，面对新形势、新任务、新情况，领导干部、领导机关要不辱使命、不负重托，就必须重视学习。
专业知识高不说明政治理论水平高，政治素质高。在执行力问题上，首先要讲政治，用马列主义、毛泽东思想武装头脑，掌握和运用马列主义的立场、观点和方法去认识问题、分析问题和解决问题，否则，眼光不可能远，思维不可能深，胸襟不可能广，执行力不可能强。
那么，如何做到理论联系实际，进一步提高自身的执行力呢，我认为在工作中是不是要着重解决好“三个三”的思想和作风问题。 克服“三种倾向”，即：主观主义倾向、官僚主义倾向和教条主义倾向。
也就是毛主席批评过的“闭上眼睛捉麻雀”、“瞎子摸鱼”。
7.如何全面提升学习力,创新力,执行力
学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。关于提高学习能力，给你一些我的思路和经验参考。
学习掌握速读记忆的能力，速读记忆是一种简单、高效的全脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能，培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。速读记忆具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高。我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是这个。
另外，要先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。
8.学习专业技术人员执行力与创新服务力有哪些收获
一、从本课程中学到了什么？
持续两天的执行力培训学习中，我主要学到如何打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，团队执行力心得体会。首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。
二、感受最深的几点是？
1、企业咒语：是，保证完成任务！
2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。
3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。
4、管理模式中：团队沟通、团队激励。
三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助？
与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务！它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。
9.如何在强化学习中提升胜任本职工作的能力
1、首先你要知道你自己的问题在哪里，或者说你要知道自己需要什么、想提升什么。比如：你发现自己目前的专业知识还不足e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333431336132于很好的应对工作，然后决定用下班后的时间阅读与工作需要相关的书籍，或学习相应的技能。这就是根据自己的实际需求确定目标的过程，一旦有了目标，接下来就是为这个目标制定具体可行的落实计划。目标和计划可以使你的大脑以及行为有一个方向，一定程度的督促自己去学习或完成任务。
注：目标要清晰，计划要具体可行。例如：清晰目标是用工作之余的时间一周阅读和理解一本书，包括具体看哪本书。那么制定计划的时候，就要具体到每天看多少，什么时间点看，根据自己的实际情况合理安排。在落实计划的时候，一定要定期检视计划有没有用？需不需要修正？随着一个个小目标的实现，体验到成功的乐趣，就有信心去实现下一个目标，自然不断的进步。
2、训练自己的时间管理能力。最基本的就是要明确自己的时间效率，就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如：设定十分钟“倒计时”，看在这段时间内能完成多少事；接着，先“预估”完成某项任务所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。其次，制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，我们的时间管理能力自然会提高。
3、提高阅读效率吧。有效阅读也是所有学习能力的基础，所以提高阅读效率是必须完成的。
高效的阅读，建议学习掌握快速阅读的能力。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特全脑速读记忆训练，安装软件即可进行免费试用训练。当然，练习除了提升阅读速度，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高。
4、利用“碎片化”时间来学习。既然是利用碎片化的时间学习，那么学习到的知识更多的也是碎片化的，如果不懂得整理，过一阵子就会忘得差不多了。所以要学会：把学习到的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
