1.初中英语七年级上册（人教版）知识点归纳
其实七年级的也算是很基础的，小学时候基本都学过了，差不多像是复习和巩固吧，内容还是比较简单的，现在我总结一下大致内容吧：一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u），字母的正确占格及单词间距.二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are.记忆口诀：“我”用am， “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are.三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）.2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria.3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it.4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their.5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句.特殊疑问句句尾读降调.六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种.1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”.2、不规则变化：1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children等.七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当.主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5)have的三单形式是has.八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词） 冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种.1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”.2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”.an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前.3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”.九、助动词（do, does ）的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词.以like为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则.eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does；当主语为“非三单”时，用助动词原形do.例如把下列句子变否定句：Kangkang likes math.—-Kangkang doesn’t like math.They like sports.——They don’t like sports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：Michael likes Chinese Food.—-Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn’t.Jane and Helen like music.—-Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don’t.十、名词所有格1、Kangkang’s books;Tom and Helen’s desk; Ann’s and Maria’s bikes;2、用of表示“.的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）3、have与of的区别：have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of.例。
2.七年级上册英语重点
⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示”在……中”， “在……内”。
例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示”在……上”。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示”在……下”。
例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示”在……后面”。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示”在……附近”。
例如： near the teacher’s desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示”在……处”。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示”……的”。
例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the： 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。 It’s an English book. 这是一本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who’s the boy in the hat？ 戴帽子的男孩是谁呀？ —— What can you see in the classroom? —— I can see a bag. —— Where’s the bag? —— It’s on the desk. ——- 你能在教室里看到什么呀？ —— 我能看见一个书包。 —— 书包在哪呀？ —— 在桌子上。
3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹吗？ There isn’t any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如： Would you like to have some apples？你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示”任何的”。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是”家庭”，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指”家”、”房屋”，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn’t at home now. 他现在不在家。
It’s a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为”少的”，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher’s desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走 二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it’s Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can’t. 6. Where’s Shenzhen? It’s near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。 see 在这是”明白、懂了”，不可译作”看见”。
例如： 8. Please have a seat. seat表示”座位”，是个名词。have a seat表示”就坐”，也可以说take a seat， 和sit down的意思相同。
三. 语法 1. 名词所有格 名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为”……的”。一般有以下几种形式： （1）. 一般情况下在词尾加”‘s”。
例如： Kate’s father Kate的爸爸 my mother’s friend 我妈妈的朋友 （2）. 如果复数名词以s结尾，只加”‘”。例如： Teachers’ Day 教师节 The boys’ game 男孩们的游戏 （3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加”‘s”。
例如： Children’s Day 儿童节 Women’s Day 妇女节 （4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily’s room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim’s father Kate 和Jim的爸爸 动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加”‘s”，而。
3.人教版七年级英语上册复习提纲
There is a big _______ (swim) pool in our school.She lives on the ______ (nine) floor of the block.This blue bike is Mike’s and the red one is ______ (she)Mr. Smith teaches ______ (we) English.We must be careful when we walk ______ (cross) the road.Helen is a friend of ______ (I)They can run and jump. They are much ______ (health)On _______ (wind) days, we’d better stay at home.Look! They are playing the game _______ (happy)It’s important to read the typhoon ______ (safe) precaution.Tom will come back on the _______ (twelve) of next month.I don’t like _______ (freeze) food.Yang Liwei landed on the earth ________ at last. (safe)_______, a strange man rushed into his office. (sudden)Did you see a ________ (die) dog under the tree?We should eat _______ (little) meat than before.In winter, we wear ________ (wool) scarves.We use wood to make _______ (wood) rulers.If you check your test papers _______ (care), you will find some mistakes.I wish you ________ (happy) and health for ever.Have you got Ham’s ________ (invite)?We often go _________ (boat) on the lake.Lucy draws _______ (well) than Lily.Many homeless animals are in _______ (dangerous)The doctor has saved many ______ (life).Two _____ (rob) were caught yesterday.Let’s have a _________(discuss).She got a lot of presents on her _______ (twenty) birthday.Were you born in _______ (British)It’s ______ (near) eight o’clock. Let’s begin our work.Could you tell me his ________ (hundred) and eighty students in our school.My father is a _______ (bake)This sign tells us _______ (direct)I don’t like ______ (noisy)It has snowed ______ since I came here.(two)The English evening made the children ______. (excite)My sister is a _______. (secret)His job is to sell vegetable and street, he is a vegetable and fruit _____ (sell0Every morning, Simon sees the street _______ (sweep) doing their jobs.The ______ (motorcycle) was hurt in the accident.The architect draws a lot of _______. (build)What’s your _______ (nation)? We are______ (India)We are going to visit the ______ (forbid) City tomorrow.。
4.七年级英语上册知识点 提纲 偶要（人教版）的
Unit 1 My name’s Gina一、what is ， 缩略式 what’s ， 表示“是什么”。
问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。1、问某人的名字句型问句： What’s your name ？ 答句： My name’s 名字。
his his her her 2、问某人的姓句型 问句： What’s your family name ？ 答句： My family name’s 名字。 his = last name his her her 3、问某人的姓的句型问句： What’s your first name ？ 答句： My first name’s 名字。
his his her her 4、问某人电话号码的句型问句： What’s your telephone number ？ 答句：It is 电话号码。 his her 5、Nice to meet you ！ （ 见到你真高兴！） 是“陌生人”见面客套用语。
对方答语只能是 Nice to meet you , too . （ 见到你也真高兴） Nice to see you ！ （见到你真高兴！） 是“熟人”见面客套用语。对方答语只能是 Nice to see you , too . （ 见到你也真高兴） 二、文化常识：英语人名（1）、英语人名由三部分组成： 第一个名字 第二个名字 姓。
first name middle name family name = last name(2)、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字不常说。 例如：1. Gina Green 吉娜 . 格林 first name family name = last name 2. Jim Smith first name family name = last name(3)、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是 ：Mr 或 Mrs 或 Miss 姓 。
Gina Green 我们可以称呼为 Miss Green 。Jim Smith可以称呼为Mr Green 三、形容词性物主代词 表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。
主格人称代词 I you he she it we you they 汉语 我 你 他 她 它 我们 你们 他们形容词物主代词 my your his her its our your their 汉语 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的本块习题1、name is （缩略式）_______ boy （对应词）_______ last name （同义词）_______ telephone number （同义词）_______ my （主格人称代词）_______ you （形容词性物主代词）_______ 2、补全句子A:_________________ B: My name’s Mary .A:What’s his name ? B: _____________Jim .A:_________________? B: My telephone number is 3968. 3.根据括号中的答案，用完整句子回答7a64e78988e69d8331333264663030问题。1.What’s your name ? ( Mary ) _______________________2.What’s his name ? ( Jim ) _______________________3.What’s his last name ( Green )?_______________________ 4.What’s her phone number( 92931 ) ？_______________________本块词汇：my我的 your你的 his他的 her 她的 its 它的 our我们的 their他们的 meet 遇见 see看见 we 我们 they 他们 zero 零one 一 two二 three 三 four四 five 五 six六seven七 eight 八 nine九 ten 十first name 名字 middle name 中间名字 nice好的高兴的telephone number = phone number电话号码family name = last name 姓Unit 2 Is this your pencil ？一、be 有三个形式：am is are 。
am 是be单第一人称单数形式； is 是be 的第三人称单数形式；are 是be的复数形式； be 是am is are 的原型。be的形式与主语的连用：am————— I （第一人称单数主语） heshe it this tha单数名词is—————– 不可数名词 （第三人称单数主语）动词不定式动名词 we you they are ————– these those （复数主语）复数名词二、Excuse me . 可以灵活翻译成“劳驾、打扰了” 。
当要“与陌生人搭话” 或者“将要做的事会打扰别人”时，使用该语言。三、含be的肯定句变否定句和一般疑问句的方法以及一般疑问句的回答方法。
含be的肯定句 变否定句 be not (is not → isn’t are not → aren’t ) 变一般疑问句 be提到主语前（am →are I → you my → your） 一般疑问句的简略回答 用Yes或No回答。借用一般疑问句的第一个词，且主语用主格人称代词。
练习题 （一）、把下列含be的肯定句 先变成否定句，再变成一般疑问句，然后做一般疑问句。肯定句 否定句 一般疑问句 肯定回答否定回答1、肯定句 This is my pencil . （这是我的铅笔）否定句 This ______my pencil . （这不是我的铅笔）一般疑问句 ______ this______ pencil ？ （这是你的铅笔吗）肯定回答 ____________. 否定回答. _____________2、肯定句 That is my eraser .（那是我的橡皮擦）否定句 That ______eraser . （那不是我的橡皮擦）一般疑问句 ______ that ______eraser ？ （那是你的橡皮擦）肯定回答 ____________ 否定回答 ______________3、肯定句 These are my pens . （这些是我的钢笔）否定句 These______ my pens . （这些不是我的钢笔）一般疑问句 ______ these ______pens ？ （这些是你的钢笔吗）肯定回答 ____________. 否定回答 ____________ . 4、肯定句 Those are his baseballs . （那些是他的棒球）否定句 Those ______his baseballs . （那些不是他的棒球）一般疑问句 ______those ______ pens ？ （那些是他的棒球吗）肯定回答 ____________ 否定回答 ____________5 、肯定句 I am Helen （我是海伦）否定句 ______ ______Helen . （我不是海伦）一般疑问句 ______ ______。
5.人教版新目标七年级上册英语知识点和例题
1.动词be(is,am,are)的用法 我（I）用am， 你（you）用are,is跟着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法 （1）this和that是指示代词，it是人称代词。 （2）距离说话人近的人或物用this， 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。（近处） That is a tree. 那是一棵树。
（远处） （3）放在一起的两样东西，先说this， 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。 （4）向别人介绍某人时说This is…， 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 （5）This is 不能缩写， 而That is可以缩写。
如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this， 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green？ 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that？ 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…， Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时， 要用it代替this或that。
如： ①—Is this a notebook？ 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that？ 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝 望采纳，还有很多，你知道，打字很累的。
6.人教版最全的七年级上册英语语法整理
1.一般现在时：主语+do/does（现在分词） We clean the room every day.一般现在时：do(n’t)/does(n’t) 2.一般过去时：主语+did We cleaned the room just now.一般过去式：did(n’t)+V.原3.现在进行时：主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.现在进行时：am(not)/is(n’t)/are(n’t)+V.ing4.过去进行时：was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.过去进行时：was(n’t)/were(n’t)+V.ing 5.现在完成时： have/has done We have cleaned the room already.现在完成时：have(n’t)/has(n’t)+过去分词（p.p.）6.过去完成时： had done We had cleaned the room before he arrived.过去完成时：had+p.p.7.一般将来时： will do/ We will clean the room tomorrow.一般将来时：will(not)+V.ing / is(n’t)/are(n’t)+going to +V.原8.过去将来时： was/were to /would do He said he would clean the room next 过去将来时：would(n’t) / was(n’t)/were(n’t)+V.原 动词不定式：to+V.ing 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often,usually,always,sometimes,every week(day,year,month。),once a week,on Sundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：① am /is /are +not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month。),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：① was/were +not；②在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now,at this time,these days,etc. 基本结构：am/is/are +doing 否定形式：am/is/are +not+doing 一般疑问句：把be动词放在句首 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was/were +doing 否定形式：was/were +not+doing 一般疑问句：把was或were放在句首 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently,lately,since。
,for。,in the past few years,etc. 基本结构：have/has +done 否定形式：have/has +not+done 一般疑问句：have/has放于句首 六、过去完成时： 概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
时间状语：before,by the end of last year(term,month。),etc. 基本结构：had +done 否定形式：had +not+done 一般疑问句：had放于句首 七、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow,next day(week,month,year。.),soon,in a few minutes,by。
,the day after tomorrow,etc. 基本结构：①am/is/are/going to +do；②will/shall+do 否定形式：①am/is/are +not+going to +do；② will/shall+not+do 一般疑问句：①be放于句首；② will/shall提到句首 八、过去将来时： 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 时间状语：the next day(morning,year。
),the following month(week。),etc. 基本结构：①was/were/going to +do；② would/should +do 否定形式：①was/were/not+going to +do；②would/should +not+do 一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首 take sb sth=take sth to sb play sports=do sports a lot of=lofs of want+名词 想要某物 当主语是人want to do sth想做某事 当主语是物want doing 意思同上 12个月及说出生年月的顺序 go不能直接跟宾语（除了副词外，如：go home,go here,go there） play直接加体育运动，不能直接加乐器，要加上a或the，如：play a guitar 介词后跟名词代词动名词 at+时间，如：at 7:00 主语+谓语+宾语（my name is lin） 一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示”在……中”， “在……内”。
例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示”在……上”。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示”在……下”。
例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示”在……后面”。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示”在……附近”。
例如： near the teacher’s desk 在讲桌附近 near the 。
7.人教版七年级英语上册复习提纲
呵呵 希望对你有所帮助 祝楼主进步哈1.动词be(is,am,are)的用法 我（I）用am， 你（you）用are,is跟着他（he），她（she），它（it）。
单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法（1）this和that是指示代词，it是人称代词。（2）距离说话人近的人或物用this， 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。（近处） That is a tree. 那是一棵树。
（远处）（3）放在一起的两样东西，先说this， 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。（4）向别人介绍某人时说This is…， 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。（5）This is 不能缩写， 而That is可以缩写。
如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this， 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green？ 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that？ 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…， Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时， 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook？ 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。②—What’s that？ 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
3.these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间，距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees？ 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples？ 这些（那些）是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。
4.名词+’s所有格单数名词后直接加 “ ‘s ”:Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ‘s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈（共同的妈妈，一个妈妈）表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）5.There be句型 （1）There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be+某物（某人）+某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，am,is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。（1）后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。（2）后接动名词（v. -ing），表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。（3）后接动词不定式（to do ），表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。7.句子单数变复数，注意以下五要素（1）主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→we, you→you,she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am,is要变为are。如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a,an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this,that要变为these,those。
如：This is a box. →These are boxes.8.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。
8.人教版7年级上册英语1—12所有语法归纳
be 的用法口诀 我用am，你用are,is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]： 名词复数有规律，一般词尾加s； 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es，没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e； 孩子们想去天安门， 原形后面r、e 、n； 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice.注：中Chinese，日Japanese，好友people. 绵羊sheep，鹿deer，鱼fish （这些单词单复数一样） man–men woman–women tooth–teeth foot–feet child–children mouse–mice一般现在时态 （一） we、you、they作主语， 动词原形后面跟； 否定句，更容易， 动词前面加don’t； 疑问句，别着急， 句首Do，来帮你， 后面问号别忘记； 肯定回答用Yes, we、you、they加上do； 否定回答要用No, we、you、they加don’t. （二） 主语三单他、她、它， 动三形式后面压， 词尾一般s加； 辅音字母+y型， 变y为i,es; ch,sh真有趣， s,x,es； 三个特殊那里去？ has、goes和does； 否定句，记住它， 动词前面doesn’t； 疑问句，别着急， 句首Does，来帮你； 肯定回答用Yes, he、she、it加does； 否定回答要用No, he、she、it、doesn’t; Does、doesn’t来帮你， 后面动词定注意， 恢复原形要切记。记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌； 躲在架后保己命，半片树叶遮目光 九个以-f(e)结尾的名词。
wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、life（生命）、half（一半）、leaf（树叶） 其中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。 这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。
还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如： myself——ourselves. yourself——yourselves. 例外的有serf（农奴）、chief（首领）、belief（信仰）、safe（保险柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个整 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括，有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握非谓语动词的一些特殊用法： 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词：want,hope和wish,agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend，且说两位算在此， 要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语，省略不定式符号to的一些常用特殊动词 一些动词要掌握，have,let和make， 此三动词是使役，注意观察听到see， 还有feel和watch，使用它们要仔细， 后接宾补略去to，此点千万要牢记 除此之外，还可以掌握八字言 一感feel，二听hear,listen to，三让have,let,make，四看see,look at,observe,watch后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 特殊动词接动名， 使用它们要记清， 放弃享受可后悔， 坚持练习必完成， 延期避免非介意 掌握它们今必行动名词在句中的功能及其它 动名语法其功能，名词特征有动形， 主宾表定都可作，动名现分要认清， 现分不作宾和主，动名作状可不行， 二词皆可作定语，混为一谈不允许， 主谓关系视分词，动名一词无此义。现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）： 现在分词真好记，动词后面ING. 它的作用真不小，可以充当定状表 还有宾语补足语，忘记此项不可以分词做定语的位置及其它 定分位置有二条，词前词后定分晓 单个分词在词前，有时此规有颠倒 分词短语在词后，定从和它互对照 现分动作进行时，过分动作完成了（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词）分词做状语在句子中所表示的意义 分词做状语，概有七意义 时间和原因，结果与目的 方式加伴随，条件常出席 且谈其主语，谓语头前的*. 欲要记住它，必须常练习（*指句子的主语）独立主格结构 独立结构要认清：名代之后副或形 或是分词或介短，with结构不可轻， 名代二词是其主，句子结构必分明 独立结构好掌握，句中作用只一个： 千变万化皆做状，其中意义也不多 时间条件和原因，方式伴随没别的 状从和其前三个，可以互变不难学英语分数巧记 英语分数不费事，母序子基四个字 分子若是大于一，分母还须加-s.字母oo读音歌 oo发最常见，非重音中要短念 字母k前不能长，好脚站木羊毛短 血与水灾真特殊，oo读[ ？]细分辨 oo加r读作，poor读[ pu？]好可怜注：好脚站木即：good,foot,stood,wood 第二句也可以是：d k之前oo短，footfood恰相反 1.长音：。
9.七年级上册英语复习提纲（人教版）
tell sb. (not) to do sth.告诉某人（不要）做某事 want sb. to do sth.想要某人做某事 try to do sth.试图做某事 help sb. (to) do sth.帮某人做某事 be busy with sth.忙于某事 spend money/time on(doing) sth.花费金钱/时间去做某事 hope to do sth./hope(that)…希望…… wish sb. to do sth.希望某人做某事 find sb. doing sth.发现某人正在做某事 remember to do sth.记得要去做某事 remember doing sth.记得曾经做过某事 forget to do sth.忘记要去做某事 forget doing sth.忘记曾经做过某事 plan to do sth.计划做某事 take sb. some time/money to do sth.做某事花费某人时间/金钱 sb. pay(s) money for sth.某人在某物上花费金钱 sth. cost(s) sb. some money某人在某物上花费金钱 like to do/doing sth.喜欢做某事 see/hear sb. do/doing sth.看见/听到某人干过/在干某事 decide to do sth.决定做某事 get sth. for sb.为某人弄到某物 would like to do sth 想要做某事 enjoy doing sth 享受做某事 practice doing sth 练习做某事 try to do sth 尽力做某事 try doing sth 尝试做某事 ask sb to do sth 要求某人做某事 make sb do sth 使得某人做某事 let sb do sth 让某人做某事 help sb (to)do sth 帮助某人做某事 love/like doing sth 喜欢做某事 dislike doing sth 不喜欢做某事 hate doing/to do sth 讨厌做某事 keep doing sth 保持一直做某事 be busy doing sth 忙于做某事 spend(time)doing sth 花时间做某事 mind doing sth 介意做某事 need to do sth 需要做某事。
