1.教师资格证考试高中《物理》考什么
教师资格证考试高中物理笔试科目：
1、教师资格证考试高中物理国考：教师资格考试笔试主要考综合素质、教育知识与能力、高中物理学科知识与能力。
2、教师资格证考试高中物理省考：教师资格考试主要考教育学和心理学课程。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。
面试技巧
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
讲课 给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。
扩展资料：
申请教师资格与应当具备的学历条件：
1.幼儿园教师：幼儿师范学校毕业及其以上学历；
2.小学教师资格：中等师范学校毕业及其以上学历；
3.初中教师资格：高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；
4.高中、中等职业学校教师资格：高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历；
5.中等职业学校教师实习指导教师资：中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；
6.高等学校教师资格：研究生或者大学本科毕业学历；
7.成人教育教师资格：高等、中等学校毕业及其以上学历。
在校生（大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试。
参考资料：百度百科-教师资格考试
2.考高中物理教师资格证都考那些科目啊
高中教师资格证考试笔试内容为：《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力（高中物理）》。
教师资格证考试笔试考试科目：
1、幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力。
2、小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力。
3、初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
4、高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
5、中职文化课考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力。
提示：高级中学的《学科知识与教学能力》（科目三）分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。
扩展资料：
教师资格证笔试题型：
1、选择题：分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。
2、填空题：填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。
3、判断说明题：不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。
4、简答题：答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。
5、论述题：论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。
参考资料：百度百科-教师资格证
中小学教师资格考试-黑龙江省2018年下半年中小学教师资格考试（笔试）公告
3.物理教师资格证考试,考什么科目
你还在没搞清楚吧 只有教师资格证考试 考过以后 你要是师范类的就不用考啦 拿着你的毕业证到你想去的地方教育局报道 然后才可以参加上岗考试 （专科的可以教小学，初中 本科的可以教小学，初中，高中） 上岗考试就可以选科目啦 大学专业一般是没有限制只有学历限制 只要考试过关就可以啦 比如你要教物理 就去考物理教师上岗 具体考什么内容呢 每个地方的题不一样 因为这是各个地方自己命题 范围么不过就是力学，电磁学，热学，光学啦；说白啦就是高中知识加大学的基本知识 不要看难的 看了也没用 我是物理本科生 毕业也打算去考物理上岗啦 要是有什么好的内容 麻烦也通知一声 大家共享一下 呵呵 谢谢啦。
4.教师资格证考试高中学科物理考什么
谢谢邀请~~~祝您天天开心！对于我们物理学科的教资笔试来说分为初中和高中学段，但是无论是初中学段还是高中学段首先要准备的并不是学科知识，而应该是教学论和课程标准，因为在教师资格证考试中考察教学论的内容占60%左右，当然这并不是说学科知识不重要，而是考虑到既然你选择考物理学科，那么你一定是有一定的知识储备的，只要将课本的内容从头到尾的看一看就应该能够回忆起大部分的内容，尤其是初中的知识，内容并不多，也没有特别难理解的知识点，所以在考试中出现的初中部分的选择题就能拿到分数。
相比之下高中的知识点就多很多也难很多，如果在复习的时候感觉很吃力也不要着急，放平心态能学到什么程度是什么程度，能都学会更好，不会也不一定对结果产生很大的影响，只要把教学论部分的内容答好也是可以通过考试的。说回教学论，我们刚才说了教学论占很大的比重，那么它的出题形式是什么呢？相信做过真题的同学应该知道，教学论的出题形式主要有简答、案例分析、小教学设计以及完整的大的教学设计，而考察的内容很灵活，除了简答是死记硬背的以外，其他的题目均需要思考分析，将教学论中的条条框框结合到具体事例中，这就增加了一定的难度，所以在这里提醒备考的同学们要把初中和高中的所有实验都研究明白，包括实验原理、实验步骤以及实验误差来源都要弄清楚，因为在教学论中的考察中结合实验的出题形式最多，所以重要性也就不言而喻了。
此外还有一些细节性的东西提醒同学注意，虽然我们物理学科是理科，但是由于在教师资格证考试中教学论的部分占比大，所以需要写大量的文字，那么我们在答卷的时候一定要注意字迹清晰工整，作为获取从事教师职业的资格证这应该是基本功。然而这个只是笔试，笔试科目都过了要面试试讲，笔试科目单科合格期限是两年，如果你笔试有一门一直过不了，两年以后过得呢个也就作废了，要重考，笔试都合格了才可以面试，如果面试一直过不了也是两年时间，如果有一门笔试科目成绩过期，面试就不能考了，你又要回去考笔试！所以，简单的说就是笔试合格的基础之上才可以面试，笔试单科有效两年，哪一门不过考哪一门，也可以一次只报考一门笔试！面试就是自己一个人唱独角戏，自导自演，下面有三个评审老师，中间呢个就是主考官，你的面试成绩由他来打，也就是你的生杀大权在他一人手里！试讲一般八分钟，面试还有结构化面试，就是老师问你问题，你回答。
有的地方有一个答辩，有的地方答辩和结构化一起合并，意思差不多~~ 最后祝您所有考试轻松通过。
5.非物理专业考高中物理教师资格证难度大吗
难度不大。
高中教师资格证考试科目：
1. 教育知识与能力
2. 综合素质
3. 物理学科知识与能力
教师资格证报考条件：
1. 具有中华人民共和国国籍，未达到法定退休年龄的；
2. 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
3. 符合申请认定教师资格的体检标准；
4. 丧失教师资格人员，不得报名参加考试；被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试.曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行.
教师资格证考试备考学习方法：
1. 目标学习法的核心问题是自我测验、自我矫正，自我补救。明确目标是目标学习法的先决条件。明确目标，就是要了解教师资格知识点在知识体系中的位置，在复习时从宏观中把握微观，注重知识点的联系。明确知识点的难易程度及层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等。明确目标，最重要的是明确学习重要目标，即知识重点。要想顺利通过教师资格证考试，你就得努力。目标，就是我们努力的方向。
2. 问题学习法，一般分三步走。在看书前，首先去看章节习题，一边看书一边思考；然后，在预习过程中寻找问题；最后，回过头来翻看习题，才会更努力地去解决这些问题。问题学习法，简而言之，就是要我们带着问题去看书，这样有目标、有侧重，记忆点才会更深刻，才更容易达到事半功倍的效果。教师资格学习的时候，就要发挥一不怕苦二不怕累的精神，解决各种问题。
3. 矛盾学习法，又叫对比学习法，就是通过其相似、相近或相对的属性，比较其优劣的一种学习方法。运用矛盾学习法，有利于区别易混淆的概念、原理，在相同的时间内识记更多的内容；也可以把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。如教师资格教材中的教育观、学生观、教师观等三章的内容，就可以运用矛盾学习法复习。
4. 联系学习法。联系指的是事物内部及事物之间相互影响、相互制约的关系。因此，联系学习法就是既要寻找内部联系，又要寻找事物间外部联系的一种学习方法。要求我们在学习教师资格新知识时，要想到旧知识，发挥右脑作用，把抽象的知识具体化，不迷信权威，克服定势思维。如辛亥革命发生在1911年，二次革命发生在1913年，护国战争发生在1915年，护法战争发生在1917年，这四个历史事件依次间隔二年，只要记住这四个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何一个事件的年代，就可以联系、推算出其它三个事件的年代。这就是联系记忆法。
5. 归纳学习法。所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识特点、中心、性质的识记、理解与运用。在教师资格学习过程中，可以先画出整本教材的知识体系，然后再一章一节的补充、订正知识点，并确定看哪些内容需要重点学习。作为一种学习方法，归纳学习法崇尚归纳思维，但它并不等于归纳思维，它还要以分析为前提。因为只有你熟悉教材之后，你才能画出大致框架。
6.做物理老师有什么要求
做物理老师的要求：本人以为主要有三个方面，一是要有扎实的物理专业知识，最好是修读过专科层次以上的物理专业课程；二是应具备扎实的教学基本功，口头表达能力强，普通话标准，板书板画漂亮，计算机操作熟练；三是应具备教育学心理学的知识，懂得教书育人规律。
你想自考物理专业，这仅仅是当好物理老师的第一步；还需学习教育学心理学的知识，并通过普通话水平的测试，取得教师资格证，这是第二步；走上了教师岗位以后，还需苦练教师基本功，提高教学能力。有志者事竞成，祝你成功！
7.高中教师资格证的学科知识与教学能力主要考什么
《物理学科知识与教学能力》（高级中学）考试大纲一、考试目标（一） 物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法；了解物理学发展的历史和最新发展动态；理解高中物理课程的性质和基本理念；熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》的课程目标、基本内容和教学要求；掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
（二） 物理教学设计能力能根据《普通高中物理课程标准（实验）》的要求和教学内容特点，针对高中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理利用教学资源、选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。（三） 物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习；掌握物理理论与实验教学的组织形式和策略，能运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，能有效组织多样化的教学；能适时地对教学内容进行归纳总结；能根据学生的学习反馈优化教学。
（四） 物理教学评价能力了解物理教学评价的基本类型和特点，掌握基本的评价方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。二、考试内容模块与要求（一） 物理学科与教学知识1. 物理专业知识（1）掌握与高中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
（2）掌握中学物理知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。（3）掌握物理学思想、研究方法和实验手段；了解物理学发展的历史和最新发展动态。
2. 物理教学知识（1）理解高中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》。（2）了解物理教学原则和方法，认识物理教学过程的基本特点及其规律，掌握高中物理概念、规律和实验等内容的教学基本要求。
（3）熟悉物理教学活动的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。（二）教学设计1. 分析物理教材（1）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的地位和作用。
（2）能结合高中生认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2. 确定物理教学目标（1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。
（2）能根据《普通高中物理课程标准（实验）》、教学内容和学生的已有基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3. 选择教学策略和方法（1）能根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。
（2）能根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。4. 设计物理教学过程（1）能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。
（2）能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动。（三）教学实施1. 课堂学习指导（1）掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和高中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。
（2）能根据学生的学习反馈优化教学。2. 课堂教学组织（1）掌握物理理论与实验教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。
（2）能适时地对教学内容进行归纳总结。（3）能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。
（四） 教学评价1. 物理学习评价（1）能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。（2）能运用多样化的评价方法，帮助学生了解物理学习状况，调整学习策略和方法。
2. 物理教学评价（1）能依据《普通高中物理课程标准（实验）》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。（2）能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进方案。
