1.初中信息技术考试试题
可以描述清楚 一点吗？你是要这个题库还是什么？初中信息技术过关考试题库（“信息与信息技术”部分）1、“一传十、十传百”，这句话主要体现信息的（ B ）。
A、价值性 B、传递性 C、时效性 D、相对性2、我们通常所说的″IT″是（ A ）的简称。 A.信息技术 B.因特网 C.输入设备 D.手写板3、关于信息技术的出现下列说法正确的是（ C ）A.自从有了广播、电视后就有了信息技术 B.自从有了计算机网络后就有了信息技术C.自从有了人类就有了信息技术 D.自从有了电话后就有了信息技术4、有关网络道德，下列做法不正确的是_____DA、不盗用他人的密码上网，盗号是可耻的偷窃行为。
B、不在因特网上传输危害国家安全、泄露国家机密的信息。C、不在网上传播无用的信息，不传播谣言。
D、因为好奇，使用黑客程序攻击别人的电脑。5、下列 C行为符合使用计算机的道德规范。
A、购买使用盗版软件 B、在公用计算机上未经许可，查阅、修改、删除他人的文件 C、在互联网上不发表不健康的信息D、私自改公用计算机的软、硬件设置6、下列软件_________D是杀病毒软件。 A PowerPoint B Excel C FrontPage D 瑞星7、预防计算机病毒时，错误的方法是_____。
C A 采用防病毒卡或防火墙 B 经常制作文件备份，以便恢复被病毒破坏的信息 C 经常擦洗主机和磁盘 D 不使用来历不明或盗版的软盘、光盘8、关于计算机病毒的正确说法是：计算机病毒__________。D A 不具传染性、危害性 B 属于生物病毒 C 不能潜伏和寄生 D 是一段可执行的计算机程序9、若发现某软盘上已经感染计算机病毒，应该_______。
BA 将该软盘上的文件拷贝到另外一片软盘上使用B 用杀毒软件清除掉病毒后再使用C 继续使用D 换一台计算机再使用该软盘上的文件10、关于计算机病毒的传播途径，不正确的说法是____________。A A 通过共同存放软盘 B 通过共用软盘 11、下列有关计算机病毒的叙述中，不正确的是 。
DA. 制造、散布计算机病毒是犯罪行为 B. 计算机病毒不能直接破坏计算机硬件C. 计算机病毒具有传染性 D. 计算机病毒会传染到操作者12、网上”黑客”是指 的人。DA. 总在晚上上网 B. 匿名上网C. 制作Flash的高手 D. 在网上私闯他人计算机系统13、D不是计算机病毒的特性A、传染性 B、潜伏性 C、破坏性 D、自生自灭性14、根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（ B ） A.软件复制 B.网络传播 C.磁盘拷贝 D.运行单机游戏软件15、下面现象不属于违法行为的是（ D ）A.利用计算机网络窃取他人信息资源 B.攻击他人的网络服务C.私自删除他人计算机内重要数据 D.消除自己计算机中的病毒16、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ） A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性17、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，现筛选出成绩在100分以上的学生，得出相应的名单，这主要体现了信息（ B ） A.可以共享 B.可以被加工处理 C.需依附一定载体 D.具有时效性18、以下行为中属于侵犯知识产权的是（ D ）A.把自己从音像店购买的周杰伦《千里之外》原版CD唱片借给同桌同学听了一天B.把网站上的一篇转载文章复制下来，作为邮件发送给自己的朋友分享C.下载了网络上的一个具有试用期限的软件，进行了测试，并在网上发表测试心得D.把从微软公司购买的正版WindowsVista系统光盘做了个镜像文件发布到某论坛19、名著《红楼梦》在图书馆被很多读者借阅，网上登载的文章《网络安全小常识》被数以千计的人们浏览。
这些事例主要说明信息具有（ C ）的特点。A.安全性 B.变换性 C.共享性 D.时效性20、在计算机中，用文字、图像、语言、情景、现象等所表示的内容都可称为（A）表象 （B）文章 （C）消息 （D）信息答案：d 更多的信息 你可以到中国网考在线看下。
2.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些
教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特 征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实 施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水 平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选 择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将 学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术 学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1.信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。2.信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
（2）熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。（3）理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
（3）了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。
3.初中信息技术考试题
初中信息技术考试试题 学校_______ 班级________ 姓名_______ 成绩_______ （笔试考试时间：30分钟） 一、选择题：（每小题1分，共30分）1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生的年份是（ ）。
（A）1936年 （B）1946年 （C）1956年 （D）1966年2、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（ ）。
（A） 信息 （B） 信息技术 （C） 通信技术 （D） 感测技术3、下面设备中，哪个是输出设备（ ）。 （A） 光笔 （B） 显示器 （C） 鼠标 （D） 手写板4、RAM 有（ ）特点。
（A） 断电后信息消失 （B） 信息永远保存 （C） 不能由用户写入 （D） 速度慢5、在Windows98窗口中，用鼠标拖动 （ ） ，可以移动整个窗口。 （A） 菜单栏 （B） 标题栏 （C） 工作区 （D） 状态栏6、下列属于应用软件的是（ ）。
（A） PowerPoint (B) 操作系统 （C） Windows (D) Dos7、bit的意思是（ ）。 （A） 字 （B） 字节 （C） 字长 （D） 二进制位8、二进制数1101转换为十进制数为（ ）。
（A） 12 (B) 13 (C) 14 (D) 269、在Windows 98中，“任务栏”是（ ）。 （A） 只能改变位置不能改变大小 （B） 只能改变大小不能改变位置 （C） 既不能改变位置也不能改变大小 （D） 既能改变位置也能改变大小 10、在Windows98的“资源管理器”窗口中，若文件夹图标前面含有“-”符号，表示（ ）。
（A） 含有未展开的子文件夹 （B） 无子文件夹 （C） 子文件夹已展开 （D） 可选11、在Windows98中，下列说法正确的是（ ）。 （A） 只能打开一个应用程序窗口 （B） 可以同时打开多个应用程序窗口，但其中只有一个是活动窗口 （C） 可以同时打开多个应用程序窗口，被打开的窗口都是活动窗口（D） 可以同时打开多个应用程序窗口，但屏幕上只能见到一个应用程序窗口12、正常退出Windows 98的方法是 。
（A） 直接关闭电源。 （B） 同时按下++ (C) 按一下机箱面板上的RESET键。
（D） 选择“开始”菜单中的“关闭系统”，在然后出现的对话框中选“关闭计算机”，再单击“是”按钮。13、Back Space键称为退格键，Delete称为删除键，两者都可以用来删除字符。
如果在Word中输入一句话“福建省|中学信息技术”，此时光标位于“省”字后面，当按了两次Delete键后，被删除的文字是______。 （A） 建省 （B） 信息 （C） 中学 （D） 省中14、在同一磁盘的两文件夹间移动选定的文件，除可用鼠标直接拖拽实现外，还可用以使用的方法是 。
（A） 先“复制”后“粘贴” （B） 先“移动”后“粘贴” （C） “移动” （D） 先“剪切”后“粘贴”15、在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（ ）。 （A） 用Delete键删除 （B） 用Shift+Delete键删除 （C） 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到”回收站”中 （D） 用窗口中”文件”菜单中的”删除”命令16、利用“我的电脑”管理文件时，在打开的窗口中，如果要同时选择不相邻的多个文件，需要使用 键。
（A） Shift ( B) Alt (C) Ctrl (D) Del17、文件名A*B.TXT不包含下列哪个文件（ ）。 （A） ABB.TXT (B) AMNB.TXT (C) ABC.TXT (D) A1CB.TXT18、在WINDOWS 98中，文件夹名不能是（ ）。
（A） 12%+3% (B) 12$-3$ (C) 12*3! (D) 1&2=019、在Word中，如果错误地删除文本，可单击常用工具栏上的（ ） 按钮，将其文本恢复到屏幕上。 （A） 剪切 （B） 粘贴 （C） 撤销 （D） 恢复20、在Word 编辑文本时，要将光标直接定位到文件末尾，可用________键。
（A） Ctrl + End (B) Ctrl + Home (C) Ctrl + PageDown (D) Ctrl + PageUp21、在EXCEL中某区域由A1,A2,A3,B1,B2,B3六个单元格组成。下列不能表示该区域的是____ 。
（A） A1:B3 (B) A3:B1 (C) B3:A1 (D) A1:B122、关于Internet ，下列说法错误的是（ ）。 （A） Internet是全球性的国际网络。
（B） Internet的用户来自同一个国家。 （C） 通过Internet我们可以实现资源共享 （D） Internet存在网络安全问题。
23、计算机网络按其所涉及的范围大小和计算机之间互联距离的不同，其类型可分为（ ）。 （A） 局域网、广域网、万维网 （B） 局域网、广域网、国际互联网 （C） 局域网、城域网、万维网 （D） 局域网、城域网、广域网24、当个人计算机以拨号方式接入因特网时，必须使用的电脑设备是（ ）。
（A） 网卡 （B） 调制解调器 （C） 电话机 （D） 浏览器软件25、常用电子邮件的接收和发送软件是（ ）。 （A） Windows 98 (B) Outlook Express (C) Word 97 (D) FrontPage26、漫游因特网时，要连接“搜狐”网站，下列输入错误的是（ ）。
（A） (B) (C) .cn (D) ftp.sohu.com27、为预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是（ ）。 （A）不使用来历不明的光盘、软盘 （B）不上网 （C）经常使用最新杀病毒软件检查 （D）不轻易打开陌生人的电子邮件28、在发送邮件时，收件人地址书写正确的是（ ）。
（A） limin,jinanjiuzhong (B) wang102.com.cn (C) Liling_399@163.net (D) Milin1921-12@26329、在powerpoint中，下列说法错误的是（ ）。 （A） powerpoint和word文稿一样，也有页眉与页。
4.初一信息试题题库
是的、信息技术考试题库里面有5000套试题、包括单选、多选、选择、填空、判断、操作、综合分析题等多种题型。（1）题库系统特色：
1、灵活的征题模式，支持广域网和局域网工作模式。
2、试题编辑所见及所得，含添加、修改、测试、审核等过程，严谨有序。
3、题型丰富：含单选题、多选题、判断题、填空题、打字题、操作题、综合题等客观题，还支持作品题、简答题等主观题。
4、最先进、完整的操作题知识点考核，覆盖并超出新课标要求。
5、试卷结构合理、先进：根据双向细目表制定组卷策略，保证试卷等值和考察知识点均衡。
6、组卷灵活：支持智能组卷和手动组卷模式支持，可见即可得的直观组卷方式，可生成word纸卷.
5.教师资格证中学信息技术真题题型有哪些
教师资格《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）
单项选择题、辨析题、简答题、材料分析题
一、考试目标
1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特 征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实 施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水 平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选 择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将 学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术 学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求
（一）学科知识
1.信息技术专业知识
(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；
(2)掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识
(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
(2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所规定的模块结构、内容标准和要求。
(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术教育教学知识
(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。
(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
6.中考信息技术要考什么,以及有关考题,资料
一、考试范围、内容和参考人员 考试范围：初中信息技术课程指导纲要及信息技术教材规定的学生必须掌握的基本知识和基本技能。
考试内容：主要考核学生对信息技术基础知识的理解，常用软件基本操作技能的掌握和应用。有四个模块组成，分别为：信息技术基础知识、操作系统、文字处理、电子表格。
参考人员：2008年全市所有初中应届毕业生。 二、考试方式 考试形式为闭卷上机操作。
考试时间为30分钟，学生在局域网环境下，采用无纸上机操作的方式考试。每场考试的试题由计算机考试系统从试题库中随机抽取，按题类、题型、题量和难易度合理搭配，以保证不同场次试题的均衡。
考试成绩分四档：优秀、良好、及格、不及格。
