1.政治答题技巧
选择题包括单项选择题和不定项选择题，单项选择题又叫最佳选择题，解题有已选和排选两种方法。
如用排选法，注意有可能有两个以上已确题枝的，一定要留意选择最直接体现题干的那个枝。不定项选择题，失分率比较高，要认真读懂题目，抓住设问中的“中心词”和“关联词；阅读题枝，明确题枝的“迷惑性”；还要注意题干与题枝之间的挂钩，仔细判断这个题枝该选还是不选。
二、非选择题即文字题，包括填空、简答、分析说明和论述题。
1.简答题包括时政简答题和理论联系实际的简答题，联系实际简答题的要求是：
①认真读题，弄清题意，弄清设问的方向和答题要求；
②理出答题所涉及的知识点并安排好答题顺序；
③遇到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的依据又要有创意，切忌随意性。
2.分析说明题又分材料分析题和图表分析题。
材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：
①要仔细审读材料，理出层次；
②找准相应基础知识；
③相关原理的阐述要准确全面。
图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：
①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”；
②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析；
③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。
3.论述题其实就是一篇议论文，一份艺术作品。
答题要坚持规范化答题要求：
①确定总论点（根据）和分论点（政治或经济具体知识），讲清分析说明问题的理论依据；
②运用课本知识、原理、观点分析问题，理解背景知识的时代性、必要性或现实意义，答题的起点要高，不能就事论事；
③用事实分析说明（包括史实、事实或数据等），答题不仅要有理而且要有据；
④表明态度或简述自己的认识体会，表态既要联系实际又要紧扣题意，不要空喊口号。
友情提示
上海自2006年开始采取电脑阅卷，阅卷老师整天面对闪烁的电脑屏幕批阅试卷十分辛苦，考生更要注意答题技巧。
“第一印象”至关重要
希望阅卷老师能给自己高分，给老师的“第一印象”就至关重要了，因为老师第一眼看到的是书写而不是答案，看到工整的书写，心情舒畅，马上会相应给出一个大致分数（其中就包含良好的“印象分”），然后仔细阅读，调整分数。
重视“第一印象”要注意：①字迹要端正；②卷面要整洁，层次分明，使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点，提高答题的准确性；③修改要合乎规范、有章法，不能乱涂改。
答题规范最为关键
答案简洁、层次分明，正确使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想，交流信息，形成共识。
合理安排答题的时间
要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间，留有充足的时间读懂题意，弄清设问方向，梳理答题要点，提高叙述的简洁性，有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题，组织答案要点。
2.中考政治简答题万能格式急用
初中思想品德试题解题方法与思路 一：选择题 1.审清题干、题肢，抓关键词语。
2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外） 3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
附：十种情况不选 （1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 二：简答题 1.弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？2.把握题目的限制性 3.从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼4.分层5.注意答题的全面性6.行文过程可简洁明了。
三：辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。
（1） 用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。 （2） 凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意： （1） 发现过程中下结论 （2） 运用课文原理 合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理） 不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么） 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。 常见的辨析题类型有以下几种： （一）材料辨析题。
它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领： （1）要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。
即采用“顺藤摸瓜”的方法。（2）寻找课本中对试题所提问的论述。
（3）透过分析，对相应观点作出评判。（如：电视台记者去一家对环境造e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333332623363成严重污染的修企业进行采访，下面是记者与该企业经理的一段对话。
记者：请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法。经理：发展经济必然带来环境污染。
记者：面对日益严重的环境污染，你觉得应该如何处理？经理：治理环境污染必须首先发展经济。请结合思想政治课中的有关知识，对该企业经理的上述纲点作简要评析。
题中所提示的问题有两个，一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”。顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述：经济发展是在一定环境中进行的，环境既是经济的基础，又是其制约因素。
如果只讲发燕尾服经济，不顾环境承受能力，必然造成环境污染，但这会严重影响今后经济的发展。只有实施可持续发的发展战略，做到经济发展与环境相协调，才能保证经济健康持久地发展。
顺着第二个问题找到教材中的论述：我国是发展中国家，正面临着发展经济与保护环境的双重任务。形势要求我们必须加快发展经济，这是毫无疑问的，但同时又必须保护环境。
因此，必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则，即经济建设与环境建设要同步规划，同步实施，同步发展，以实现经济效益和环境效益的统一。既要反对“先污染后治理”的观点，也要反对不准发展的“零增长”的观点。
（二）错误推理型辨析题。 一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。这类题型，可分三步作答：1）透过现象抓住本质。
（2）运用所学知识，辨别题目观点的正误。（3）结合课本原理，有针对性地进行说理论述。
（三）复合型辨析题。 这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。
这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。
不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。（如：一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处。
（1）（肯定）一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处？如果公共秩序遭到破坏，社会的正常生产和生活将受到极大的影响，同时败坏社会风气。因此，一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处。
（2）（否定）一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，示能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。 （3）（补充）哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为） （四）正误观点辨析题。
这类题 相对来。
3.初中政治常考的简答题都有那些内容
谈谈怎样学好思想政治课 有的同学感到学习思想政治课困难较多，出现这种情况的原因，我认为主要有以下几点；一是对学好思想政治课信心不足.二是缺乏学习的兴趣.三是学习方法不当.四是师生关系不融洽.如何有效地解决这些问题呢？我认为可从以下方面进行努力.1、树立学好思想政治课的信心.信心是获得成功的第一步.要学好思想政治课，首先必须树立一定能够学好的信心.我们平时可以多了解一些“补弱”成功的例子，用榜样的力量激励自己.在制定目标时，我们要从小、从低开始，积极创造学习思想政治课进步的记录，进行自我激励，不断提高自信心.天天向上 2、培养学习的兴趣.“兴趣是最好的老师”.培养自己学习思想政治课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣.（2）同思想政治课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣.（3）融洽师生关系.若是由于师生关系不融洽造成学习思想 政治课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从老师的教诲，做到“亲其师，信其道”.天天向上 3、采取正确的学习方法.这可以表现在学习过程的各个方面：（1）学习环节方面.听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做 好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学 .课后的作业应及时、认真地完成.学会有意识地归纳整理所学知 识，使之系统化.平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事.（2）学用结合方面.要坚 持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力.（3）学 好思想政治课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩 第一步，课前多想.预习课本内容是听课和完成教学任务的基础.预习要带着问题去看书，多角度全方位地思考教材内容，把教材中自己认为重要的或者有趣的句子、段落划出来，圈圈点点，想一想本课涉及了哪些方面问题，会出现一些什么问题，等等，都是课应该多想的内容第二步，上课时多问.上课是学习过程的中心环节，开放性考试后必然带来开放性的教学，课堂时间留给学生的更多了，这时就更需要多问.“问”是有技巧的，可以问自己、问同学，还可以问老师.重要的应是问自己—自问自答，实在不懂才去问老师，这样才能达到更好的学习效果.“问”还要联系时政热点，多角度多层次地问第三步，课后再想.课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”.首先要做的应是回顾本课听了多少？记了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力mmrr。
4.初中政治教师资格考试,大概需要什么书目
就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试.离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没.中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子.我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的人，但是心灵是那样美好.每个人都是那般友好，每个人都是那般热情，每个人都是那般善良. 爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单.让你我伸出温暖之手，让世界充满爱.
一把断尺
5.教师资格证面试考试科目
教师资格证面试考试科目
1.幼儿园教师资格证考试的面试不分科目。
2.小学教师资格证考试的面试科目为：语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐和美术，共8个学科。
3.初级中学教师资格证考试的的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
高级中学教师资格证考试的面试科目分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
4.中职文化课教师资格证考试的面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。
6.2019云南教师资格证考试科目有哪些
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为综合素质；
科目二均为教育知识与能力；
科目三为学科知识与教学能力。
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
7.如何才能正确地分析一个初中政治题,并给出正确的答案
一、分析说明题的特点
1、时政热点和教材重点的统一分析说明题大多以时事政治为材料或背景，以热点和课本知识的结合点为问题。所选的材料或背景大多是一年来党和国家最重要的时事内容，所涉及到的课本知识大部分都是学科主干知识，是教材重点。总之，无论从材料的选取还是从问题的设置，都力求达到时政热点和教材重点的统一。2、知识和能力的统一分析说明题就是考察学生运用所学知识、解决实际问题为主要内容的一类题。由于材料、问题都是新的，而运用的知识又涉及到一处或几处，是非常广泛的。因此要求学生不但要学会课本的基本概念、基本原理，而且要学会分析、归纳、总结、概括、提炼、比较、创新。总之无论解题的方法还是答题的基础来看，都力求达到知识和能力的统一。3、理论和实践的统一分析说明题不但要考察学生对教材基础知识的掌握，而且它的探究性、实践性和开放性都是非常强的，这也是分析说明题的最显著特点。分析说明题的探究性是指以学生现有的知识为基点，根据已知的知识和以有的能力，去探索发现问题、解决问题；实践和开放性是指以活动为载体，强调同学们对活动的参与，在活动中体现对同学们综合素质的考查。总之，从课内到课外，分析说明题都力求达到理论与实践的统一。
二.分析说明题的解题方法
1、学会解读材料全面正确地分析理解材料题，是解题的第一步，也是答好分析说明题的前题。如果不重视分析理解材料或分析理解的不全面，不正确，就不可能正确答题。因此，同学们在解答这类题时，一定要重视解读题目中的材料。做到要抓住材料中的中心词、关键字，并结合这些词和字，从整体上把握整个材料的意思，最后把几个材料联系起来，从宏观上理解和把握该题的命题意图。2、明确基本要求初步理解和掌握材料后，就要对所设置的问题进行分析，看看它是一个为什么的问题？是什么的问题？还是一个怎么样的问题？还要通过对问题的分析找出答题的方向和角度。看看它涉及到教材的一处，还是几处。这一环节也是非常重要的，如果审题出了问题，就会偏离答题方向，造成答非所问，离题万里。轻者也答的不全，丢分少分。3、结合材料答题要做好的分析说明题的答案，还要将材料与问题结合起来，搞清材料与问题的联系点，照应点、和结合点，从而进一步确定运用知识的范围。不能脱离材料，乱搬教材中的内容，费力不讨好。4、结合课本答题要做好分析说明题的答案，还要把材料、问题与教材知识结合起来，搞清材料、问题与教材知识的结合点。不能脱离教材，答案只停留在重复解释材料表面内容的基础之上。5、分条组织答案答题的最后一个环节是将前面四步的要求用文字淮确写在试卷上，做好这一步，首先要在脑子里理清答题思路，列好答题提纲。第二、分条写出答题的要点或答案内容。第三、要用语规范，多用政治术语。第四、要用规范的文字书写，不要用潦草的文字书写。
材料分析题可分为以下几种题型：1、案例分析题解答案例分析题时我们应注意以下几点：（1）搞清案情。虽然案例的具体情节多种多样，但弄清案情主要应抓住以下几点：案件的当事人是谁，案件当事人的行为结果怎样，案件发生的背景条件是什么等。（2）明确设问要求。一是要对案例进行分析。在分析时我们通常要区分合法行为与违法行为，一般违法行为与犯罪行为，道德行为与不道德行为。二是谈自己的体会、认识。（3）理清解题思路，即从所学的知识中找出与题目相关的知识，理清思路，分层次作答。2、维权类题这类题通常会问：在某情景下，当你的什么权益受到侵害时你应怎么办？要答好这类题我们应注意以下几点：（1）说理，即讲清道理，协商解决。（2）求助，即向有关部门和人员反映情况，求得他们的帮助。（3）起诉，即运用法律武器，依照法律程序，依法维护自己的合法权益。3、看法类题这类题开放性比较强，要答好此类题我们应注意三点：（1）认真分析材料，抓住关键信息。（2）确定答题方向。（3）分清层次，组织答案。4、建议类题这类题考查的是考生的综合实践能力。解答时我们应注意如下几点：（1）明要求，即通过认真分析材料，了解题目要求，确定所提建议的方向，切不可离题万里，泛泛而谈。（2）辨对象，即通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或哪些部门。（3）求完整，即写建议时应多层次、多角度，力求完整。
