1.2020威海事业单位什么时候考试啊,都考什么
威海事业单位近几年参加山东省统考，笔试时间一般为3月，2020年公告暂未发布，可以留意下威海人事考试网。
考试分为笔试和面试，笔试内容根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作；卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，医药卫生专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题；教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学等专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。
2.威海市专业技术类公务员具体是指哪些
你好，华图教育为你服务！专业技术类公务员管理规定来源： 作者： 第一章 总则 第一条 为加强公务员分类管理的制度建设，建设高素质专业技术类公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》，制定本规定。
第二条 本规定适用于在各级机关及其直属或派出机构中的专业技术类职位上工作的公务员。专业技术类职位应当具有特定的专业技术能力要求，从事专业技术工作，履行专业技术职责，为机关实施公共管理提供专业支持和技术保障。
第三条 专业技术类公务员管理，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持监督约束与激励保障并重的原则，实行宏观调控、分类指导、分级管理。 第二章 职位设置 第四条 各级机关按照科学合理、精简效能的原则，在国家规定的专业系列及其类别内设置专业技术类职位。
因工作需要可以增设其他专业类别。 第五条 专业技术类职位设置实行比例控制。
原则上以各级机关的行政编制数为基数确定相应比例。 第六条 专业技术类职位设置实行核准制度。
由中央业务主管部门根据专业技术工作的职责任务、工作性质和人员结构等因素，确定本系列专业技术类职位类别和设置比例，经中央公务员主管部门核准后实施。 第七条 各级机关根据工作需要，对部分社会通用性强、需求较少的专业技术类职位，可以按照国家有关规定实行聘任制。
第三章 职务与级别 第八条 专业技术类公务员的职务分为领导职务和非领导职务。担任领导职务的专业技术类公务员的管理，参照综合管理类公务员相关规定执行。
专业技术类公务员非领导职务的名称为专业技术官。由高至低分为9个职务层次，即：一级专业技术官、二级专业技术官、三级专业技术官、四级专业技术官、五级专业技术官、六级专业技术官、七级专业技术官、八级专业技术官和九级专业技术官。
本条以下所称职务均指专业技术类公务员的非领导职务。 第九条 专业技术类公务员职务与级别的对应关系是： （一）一级专业技术官：十二级至七级； （二）二级专业技术官：十四级至九级； （三）三级专业技术官：十七级至十一级； （四）四级专业技术官：十九级至十三级； （五）五级专业技术官：二十一级至十五级； （六）六级专业技术官：二十二级至十六级； （七）七级专业技术官：二十三级至十七级； （八）八级专业技术官：二十四级至十七级； （九）九级专业技术官：二十五级至十八级； 第十条 专业技术类公务员的职务设置，按下列规定执行： （一）省级以上机关的专业技术职位中可以设置一至九级专业技术官； （二）市级机关的专业技术职位中可以设置二级至九级专业技术官； （三）县级机关的专业技术职位中可以设置四级至九级专业技术官。
一至四级专业技术官的设置，实行结构比例控制。原则上以各级机关专业技术类职位的总数为基数确定。
具体的结构比例由中央各业务主管部门制定，经中央公务员主管部门核准后实施。 第十一条人民警察以及海关、驻外外交机构中的专业技术类公务员，根据其工作特性，执行与其职务相对应的衔级。
第四章 录用 第十二条五级以下专业技术类公务员的录用实行考试录用制度。经省级以上公务员主管部门批准，可以放宽职位报考的资格和条件。
第十三条专业技术类公务员录用考试内容根据职位应当具备的能力素质设置，重点考察报考者的专业基础知识和运用专业技术处理实际问题的能力。 第十四条专业技术类公务员的录用，经省级以上公务员主管部门批准，可以简化程序或者采用其他测评方法。
（○注：此处缺乏推公前已经具有专业技术职称的人员如何进行同期改职的规定条款。譬如有初、中、高级技术职称，应该不涉及重新报考录用的问题。
这部分人员怎么过渡为专业技术官，应该明确一下。） 第五章 考核 第十五条专业技术类公务员的考核，按照管理权限，全面考核其德、能、勤、绩、廉，重点考核技术水平和工作实绩。
第十六条专业技术类公务员的考核主要采取年度考核的方式。在被考核人作出年度工作总结的同时，经民主测评，由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次。
第十七条专业技术类公务员年度考核优秀等次人数，一般不低于本机关年度优秀等次人数的百分之十。 第六章 职务任免和升降 第十八条专业技术类公务员的职务任免和升降，按照管理权限，依照法定的条件和程序进行。
第十九条专业技术类公务员的任职，应当按照专业技术职务序列，在规定的职位限额和职务结构比例内进行。 第二十条专业技术类公务员任职，应当具备拟任职务所需的基本任职条件。
实行职业资格准入控制的专业技术类职位，应当包括准入控制的要求。 专业技术类公务员基本任职条件及其取得方式，由中央业务主管部门分别制定，经中央公务员主管部门审核后实施。
第二十一条新录用专业技术类公务员试用期满考核合格后，根据其学历、专业、工作能力确定相应的专业技术职务。一般按如下规定执行： （一）博士研究生毕业的，任五级专业技术官； （二）硕士研究生毕业工作3年以上的，任六级专业技术官； （三）硕士研究生、双学士毕业的，任七级专业技术官； （四）大学本科、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究。
3.往年威海教师编制考试内容都考什么
威海近几年教师招聘考试教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学等专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。报考中小学教师岗位的，考试内容为中小学教学基础知识（主要包括教育学、心理学、教学基础知识与能力等）点次查看威海环翠区教师招聘简章
报考幼儿园教师岗位的，考试内容为幼儿园教学基础知识（主要包括学前教育学、学前心理学、保教知识与能力等）。
面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员，根据招聘岗位的招聘计划由高分到低分按1:3的比例确定。招聘岗位笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划；达不到规定比例的，按进入面试的实有人数确定。进入面试人员名单予以公布。面试采取结构化面试、专业测试、答辩、试讲及实际操作等多种方式进行
4.山东交通学院（威海校区）所有专业
校区各学院专业介绍 航海学院 航海学院坐落在被联合国誉为“最适合人类居住的城市”美丽海滨城市——威海市，校园建筑风格独特，环境幽雅，是一所与蓝天为伴、碧海为邻的花园式学院。
学院文化积淀深厚、特色鲜明、优势突出。现有专业教师50余人，其中教授、副教授16人，船长9人，21人具有硕士学位，35人持有高级海船船员适任证书，拥有山东省重点学科和高校重点实验室，建有国内领先水平的大型航海模拟器、液体货物操作模拟器、船桥综合实验室等十多个专业实验室。
学院按照“严谨治学、严格管理、确保质量，高素质航运人才”的要求进行人才培养，与国内外知名航运企业建立了稳定的人才供需协作关系，就业信息渠道畅通。目前航海学院已发展成为山东省航海科学与技术和海事管理领域人才培养、科学研究和社会服务的重要基地。
现开设航海技术、海事管理本科专业，航海技术专科专业及开展水路运输与安全工程方向硕士研究生培养。▲航海技术（本科/学制四年，文理兼招） 培养目标：本专业培养适应经济与社会发展需要，德智体全面发展的，掌握现代航海理论和实践技能，具备船舶驾驶和运输管理能力，能在航运企事业单位、政府主管机关和教育培训机构从事船舶驾驶、航运管理、海事管理或教学等工作，能适任现代航运业发展、具有国际竞争能力的高级应用型航海人才。
就业去向：学生毕业后适合在海洋运输企事业单位、政府行政管理部门、研究单位和教育培训机构从事船舶驾驶、航运管理、海事管理、科研或教学等工作。▲海事管理（本科/学制四年，文理兼招） 培养目标：本专业是适应经济全球化、服务于海运行业而设立的综合应用型本科专业。
本专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位，以交通运输工程理论和管理科学领域理论为基础，以国际化、信息化、智能化的综合性海事与航运管理为发展方向，培养适应航运企事业单位要求，熟悉海事管理及航运管理的第一线高素质应用型人才。就业去向：学生毕业后适合在港航企事业单位、政府行政管理部门、科研单位和教育培训机构从事航运管理、邮轮服务与管理、海运保险、货运代理、港航管理、科研或教学培训等工作。
▲安全工程（本科/学制四年，文理兼招） 培养目标：本专业旨在培养德智体全面发展，适应经济、社会及科技发展需要，掌握港口安全工程基础理论、基本知识、基本技能，素质全面，具有良好的职业道德和社会责任感的应用型、复合型高层次工程技术和管理人才。就业方向：毕业后主要从事港口安全技术及工程、港口安全科学与研究、港口安全监督与管理、港口安全健康环境检测与监测、港口安全设计与生产、港口安全教育与培训等方面工作。
▲航海技术（专科/学制三年，文理兼招，只招男生） 培养目标：本专业培养适应经济与社会发展需要，德智体全面发展的，掌握现代航海理论和实践技能，具备船舶驾驶和运输管理能力，能在海洋运输各企事业单位从事船舶驾驶、航运管理等工作，能适任现代航运业发展、具有国际竞争能力的高级应用型航海人才。就业去向：学生毕业后适合在海洋运输企事业单位、政府行政管理部门和培训机构从事船舶驾驶、航运管理、海事管理和教学培训等工作。
船舶与轮机工程学院 船舶与轮机工程学院是国际海事组织IMO认可、国家海事局指定的船员教育与培训单位，是“中国游艇人才培训中心”。设有船舶与海洋工程领域专业学位硕士点1个；开设山东省特色名校工程建设专业：船舶与海洋工程、轮机工程（全国4星级专业），以及船舶电子电气工程、机械电子工程，轮机工程技术、港口机械与自动控制等6个本、专科专业。
现有教授4人，客座教授4人，副教授30人，博士7人，硕士41人，国家海事系统专家1人。我院高度重视学生的实践教学基地的建设，建有大型轮机模拟器实验室、船舶建造实验室、游艇建造实验室等80个专业实验室，拥有海洋环境研究所、油液检测中心、机械无损探伤检测中心等特色实验室。
学院坚持“以市场需求为导向，以人才培养质量为根本，以服务为宗旨，以特色求发展”的教育理念，发挥特色专业优势，打造了一个服务我省蓝色经济、培养海事专业人才的重要基地。学院先后与意大利热那亚大学、美国纽约州立大学、德国不莱梅哈芬应用技术大学等多所国内外高校建立了合作关系。
与中远集团、中海集团等两百余家用人单位建立了稳定的人才供需协作关系，就业信息渠道畅通、就业面广，具有良好的理论基础和较强的动手能力的毕业生就业率一直保持在96%以上。▲船舶与海洋工程（本科/学制四年/理工） 培养目标：本专业分船舶与海洋工程、邮轮游艇设计制造两个方向，培养具备现代船舶、游艇、海洋结构物设计、研究、建造专业技能和行业管理知识的具有创新精神和实践经验的船舶与海洋工程领域高级应用型技术人才。
就业去向：学生毕业可到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、船级社、船厂、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。▲。
5.威海事业单位考试内容
您好，中公教育为您服务。
威海事业单位考试笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作；卫生类考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题；教育类考试内容为公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学知识和专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。
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