1.幼儿园教学和保育具体实施方案
幼儿园教学常规管理实施方案 为了更好地促使我县幼儿园教育、保育工作制度化、规范化、科学化，按国家幼儿教育法规，结合我县幼儿园目前的实际情况制定本方案： 一、发挥幼儿园领导班子在教学工作中的作用。
1、.幼儿园领导要加强自身建设，认真学习有关教育政策法规，学习现代教育教学理论，明确办园方向，提高管理水平和教育能力。 3、幼儿园领导要创造条件，有目的、有计划地培养骨干教师、培养教学带头人，积极组织和选拔教师参加各级各类的进修及专业培训。
4、幼儿园领导要担任一定的教学任务，同时，要深入课堂听课、评课，有效地指导教师的教学工作。正园长每学期听课不少于是15节，业务副园长或教导主任听课不少于20节，教研组成员不少于己于人12节，要有原始记录材料以备检查。
5、幼儿园领导应走在教改工作的前沿，深入课堂第一线担任教学任务，有计划地开展为教师做教学理论、教学改革讲座或带头做示范课，.领导班子活动总量每学期不少于两次，要有原始记录。 6、每学期幼儿园领导至少要主持召开一至两次有关园务会议、整合研究，决策幼儿园的教学及管理工作。
二、制定严谨、合理的教学计划，进行有效的教育教学反思。 1、幼儿园要制定学年和学期教学工作计划，认真组织实施并做好学期期、学年工作总结。
2、制定科学、合理的课程计划，要寓教于乐，让幼儿在玩中学、学中学。要克服幼儿园游戏活动的散漫自由、随意泛滥等现象，要保证幼儿有充足的户外活动时间，每天至少两小时以上。
3、幼儿园每学期要对教师教案进行最少两次以上的大检查，教师的教学计划可随教学需要做适当的变更。但是教案设计不能偏离课堂教学，更不能出现教案教学两无关的闹剧。
大力提倡多写教学反思和教育随笔，及时进行教学小结。 4、幼儿园要有计划地征订、购买有关书刊资料供教师学习，了解新的教学，掌握新的教学动态，丰富教师的业务知识，提高教学水平和教学能力。
5、为了便于统一管理和核实是否统一使用海南教材，教育局经研究决定，各幼儿园特别是私立幼儿园要到教育局教研室统一登记订购海南省编写的幼儿教育教材（包括教师用书、幼儿用书、录音磁带、.图片等），征订工作于期末一个月内进行。 三、幼儿园教师要加强教研教改、提高教学质量，积极完成教育教学任务。
1、按教育部和省教育厅颁布的课程计划，开齐课程、开足课时，同时要根据本地实际开发园本课程。 2、幼儿园要积极完成省级或县级教育、教学研究任务。
认真组织教师参加教学改革工作，参加评优课、观摩课等各学科领域的知识竞赛等活动。 3、幼儿园每月至少召开一至两次有关教学工作的会议。
研究了解教学工作的实际问题（可以年级组的形式进行）。 4、幼儿园应适当组织教师集体备课、说课、听课和评课等各种形式的教研活动，教师每学期听课不少于8节。
每学年园里最少组织两次以上的公开课或研究课活动。教师每学期撰写一至二篇较高质量的教学论文或教学反思，并踊跃报名参加论文评比。
5、幼儿园要着眼于教师整体素质的提高，大力开展教学研究，建立以园为本的教研制度，要有计划地开展形式多样、内容丰富、行之有效的园本培训，并做好书面总结。 6、幼儿园领导要深入教学第一线了解幼儿教育中的疑难问题并根据本园的实际进行整合，确定一至两项作为重点专题，开展课题研究和教改实验。
7、各幼儿园应成立教研室或教研组，确立教研组长作为科研带头人，充分发挥教研组的作用，及时解决教育教学疑难问题，并循序渐进的地开展园本教研工作。 8确保教研经费到位。
每所幼儿园要在经费预算中安排一定的资金用于教研活动，保证教研工作的顺利进行。 四、打开对外交流的窗口，在交流和竞争中求发展 1、白沙县幼儿园作为县的示范园，一定要起带头作用，积极帮助、支持、带动私立园的发展。
为我县幼儿教育的迅速发展而努力。无论是公立园还是私立园我们的办园都有一个共同的宗旨：“一切为了孩子，为了孩子的一切.”如果只有单纯的赢利观念，那么是严重违背办园宗旨的，最终将被取缔。
2、各幼儿园要应该发扬团结互助的精神，不应该相互排弃、相互贬低对方，要在竞争中求发展，在发展中求共识。 3，白沙县幼儿园属海南省机关幼儿园的对口帮扶对象，可以直接与机关园联系，寻求帮助。
通过多渠道进行教育、教学、管理等诸方面的交流。 4。
各幼儿园应设法让教师到办园成绩较突出的幼儿园学习、取经，交流先进的教育教学经验。 五、全面细致地做好幼儿的安全保健工作 1、幼儿园要把保护幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
谨记“没有安全就没有教育”警示。 2、落实“安全第一、预防为主”的方针。
建立安全工作责任制。带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”不擅离工作岗位，加强班级常规管理建立良好的班风班貌。
3向家长进行安全教育宣传，增强家长安传意识。在家园的共同努力下，对幼儿园进行安传教育。
4认真做好晨检工作，严格执行个项卫生消毒制度，在日常生活中注意幼儿园用电、用水、饮食等安全。 5、把安全教育内容渗入到个颗教学与游戏活动中，教会幼儿园识别。
2.保育员考试都考什么内容
保育员考试内容绝大部分都在保育员教材里面，都是些日常生活的基本常识。
考核内容一、考核科目包括理论知识考试和操作技能考核两部分。二、考核方式理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式 [10] 。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。三、考核时间理论知识考试时间为120分钟；技能操作考核时间为180分钟四、具体内容拓展资料：备考指南（一）《保育员国家职业技能鉴定考核指导》丛书 丛书是由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心为参加国家职业资格考试的考生们提供专业考前备考复习资料而开发的，《保育员国家职业技能鉴定考核指导 》分为初、中、高三个级别，共三本图书。
丛书内容包括考情观察、考核思路、组卷方式、试卷结构、考核内容结构表、鉴定要素细目表、考核时间与要求、应试技巧及复习方法（命题视角、答题要求、答题技巧）、学习目标、考核要点、考点导航、仿真训练、模拟试卷、参考答案等角度全方位解读保育员职业资格考核内容。（二）国家职业资格考试练测平台国家职业资格考试练测平台是在《国家职业技能鉴定考核指导》系列丛书的基础上组织近千名职业资格考试专家和职业测评专家共同开发的，主要侧重在国家职业资格考试理论部分，进一步完善并丰富了大量的理论知识仿真训练试题，考生可通过电脑、手机进行练习和自测，以便考前精准补救，顺利通过职业资格考试。
国家职业资格考试练测平台分为强化训练和模拟测评两部分：强化训练严格遵循职业资格考试内容（职业技能鉴定要素细目表），试题分布与章、节、知识点相对应，考生可根据学习进度任意选择知识点，系统实时呈现各知识点练习情况，实时记忆答错试题信息，反复抽取，自动记录整体及各知识点答题信息，以帮助考生了解并检验自己的学习效果，强化知识点的熟练把握，加强薄弱环节学习，顺利通过考试。模拟测评与职业资格真实考试的考试时间、题型、题量等完全一致，是一次考试方法、考试内容结构、考试题型的提前预演，帮助考生提前进入热身赛环节，提前熟悉考试环境、考试规则及试题表现形式，并可以提前演练考试技巧和答题技巧。
尤其是测评结束后系统即时自动生成测评报告，便于考生了解自己各知识点的掌握情况，为进一步强化训练和精准补救提供参考，为提高正式考试成绩奠定基础。参考资料：百度百科：保育员职业资格考试。
3.幼儿园保教方案怎么写
根据幼儿园学期工作计划的指引，本学期，我园的保育保健、德育、后勤工作将以“确保安全健康”、“传承优秀经验”、“突出保育特色”为重点。
在喜人的招生形势下，我们力求实施保育精细管理，在夯实基础的同时塑造品牌。以下本学期保育工作的思路和想法，融汇了保教组长和个别教师的建议，感谢她们为我园保育工作贡献自己的智慧。
一、立足现状，我们夯实基础 （一）强化安全工作。1. 设立幼儿园层级安全员。
幼儿园保教组长、保育组长、英语组长任年级组安全员，班主任及班级成员任班级安全员，医务人员是医务室的安全员；专业教师负责功能室及专业教学活动的安全，保育副主任、教学主任、园长负责全园的安全工作。希望各层级安全员能坚持每周一全园安全排查，班级每天的安全排查，按常规要求，认真检查各项安全情况，及时发现可能存在的隐患，并及时处理或上报。
2. 抓好园计划中提出的六大方面安全工作。请公共区域安全员每周一检查园内设施设备是否存在安全隐患；请老师们严格把关幼儿自带食品，禁止在园食用、存放果冻等危险食品；保证幼儿活动场地安全、活动规则清晰，组织有序，将班级每一位幼儿都保持在老师的视线范围之内；保育员每天下班前，将电视、风扇、空调等电器设备断电，班级不得留有火种；制定安全应急方案，组织逃生演习，以防突发安全事故发生；最后请老师们多一份热心，关爱身边共事的伙伴，与同事和谐共处，若身边同事有不良情绪反应，请及时与助理办沟通……3.加强幼儿安全教育。
除对幼儿园生活中遇到的安全问题进行随机教育外，老师们可以模拟事故或危险场景进行安全教育，通过模拟情景让小朋友具备一定的应变能力。如：让一个模拟的陌生人进入我们幼儿园，和我们小朋友进行对话：我带你去找妈妈好吗？/叔叔这里有好吃的、、、、、、此外，让每一位中、大班小朋友清晰地了解“112”“110”“119”等求救电话的意义和拨打方式，以及“sos”求救信号等。
期末将安排一次模拟安全抽测，检验和巩固安全教育的效果。4.增设“安全奖”，奖励当月没有出现意外伤害事故的班级，奖励标准与每月文明班级一致；坚决执行幼儿安全工作“无理由”责任制。
班上出现安全事故，无论其大小，都必须在一小时之内上报助理办，否则一律按责任事故处理。5.制定一套更加完备的安全应急预案，并计划于9月24日例会上组织全园学习。
6.将开学第一周设为“安全教育周”。引导孩子更安全、更愉快地参与集体生活，班级安全、常规在这一周中与幼儿协商、渗透。
7.“安全逃生演习”计划于本学期第九周开展，请老师们按要求组织和参与。8.接送安全特别提醒：自上学期6月14日起，门卫不再收学生接送卡后，老师们在接送时的责任更大，这要求我们必须细致了解每一项接送程序，并在办理接送手续时一丝不苟，坚持原则！（二）常规保健 孩子身体健康是参与一切活动、获得长足发展的前提。
也是我们工作处于主动或被动的决定因素之一。保证幼儿身体健康，为其身体素质打下坚实基础是我们的重要使命。
1.传染病预防。继非典后，禽流感、甲流、手足口，各种传染病层出不穷，一旦传入我园或蔓延开来，后果将不堪设想。
我们必须从以下方面做好防范工作：优化室内空气质量，按要求开窗、排气扇通风；按时进行各项物品消毒；培养幼儿勤洗手、正确洗手的好习惯；保证充足的户外活动时间及运动量；并坚持“一日四检”（在入园或晨间、午睡前、午睡起床后、离园前或晚睡前等生活环节对孩子进行细致体检（使用白光电筒），配合冲凉、午睡等一日生活各个时间段不间断地对孩子身体状况的关注，以保证及时发现幼儿身体异常并及时采取措施；同时注意幼儿携带物品的安全。如体检发现有疑似传染病需要隔离的，请严格把关，并做好沟通工作，取得家长的理解、配合！）2.发挥健康栏的规范、提醒、宣传功能。
及时清晰地记录健康栏中的每一项表格，以提醒我们更及时地完成各项保育工作并留下痕迹，让准确、详细的记录促使我们的工作更加规范，让家长更放心。请保教组长对本组落实情况进行监督检查。
（三）后勤、值班、校车 上学期，各班在物品使用和教育上推行“低碳”，已初显成效，希望本学期能继续发扬，为培养有社会责任感的下一代发挥我们强大的影响力。开学初大、小礼拜各类值班、校车接送及送车工作的安排正在进行中，如有疑问，请及时提出。
备注：所有新教师、助教、保育员须义务学习一次大、小礼拜的接送、消毒、值班等工作，保证每位新教师（含助教、日保）都独立完成，请各班主任安排好新教师（含助教、日保）的跟班学习。二、传承经验，我们坚持不懈 （一）优秀保育、班级管理经验的传承 随着幼儿园的不断壮大，我园本学期又有多位新加入或转岗的班主任、教师、助教、保育员。
1.对新入职教师进行规范培训和考核。为继承保育传统和经验，保证日常保育工作质量，上学期末，我们组织了部分新教师参加系列保育工作培训，并下发我园保育工作学习资料，以备本学期初17号的保育知识考核。
此外，请新教师所在班级班主任在实际工作中给予及时指导和提。