1.如何加强专业学习 科学规划职业发展目标
一是要加强专业课的学习。在任何地方、任何时候，专业人才在应聘时都不会被拒绝。我们大学生在平日学习时应潜心钻研自己所研究领域的专业知识，不能浅尝辄止，而要学透彻。拿我所学习的新闻传播学来讲，很多课堂上，老师提出的研究性学习思路是用“下面这个问题同学们有兴趣的可以关注一下”这句话引出的。那么这样的问题通常就是我们课下可自己深入探究学习的地方。俗话讲的“师傅领进门，修行在自身”，大概讲的就是这个道理了。
二是要注重多学科涉猎。科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构，这有利于我们全面提高自身素质，全面发展综合能力。专业课学得再好，也要有世界观和人文素养来支撑。大学生应该在掌握好专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面发展的人。
2.请您从实践方面谈谈为人师表的内在要求是什么
为人师表最核心的要求是热爱学生，这种爱是深层次的爱，主要表现在：
一.潜心钻研专业知识，向40分钟要质量，尽力提高课堂时效。
不顾学生的感受，搞题海战术，还普遍存在。有些小学，上午加30分钟，下午加30分钟，挤占体、音、美等副科。更有学校的老师戏称考好的经验：死看，看死。
二.不为了追求好的成绩排名而牺牲学生的身心健康。
成绩通报，全镇排名与评优评先挂钩，好的还有丰厚的奖金。有个老师考前曾对全班学生说“考试的时候只准你照抄别人，不能让别人照抄你的卷子，即使你的亲戚好友也不能例外。现在班上学生的坐姿规范的有几个？整天埋头做题，连幼儿园晚上都有作业，近视率不断攀高就不难理解了。
三.能为学生着想，不仅能雪中送炭，而且能抵制侵害学生利益的行为，为学生的健康
成长鼓与呼。
教室电棒不亮了，冬天窗户玻璃烂了，火炉灭了，积极处理。家长、领导错怪了学生，热情疏通解释。学生偷偷到网吧去，老师不疾言厉色，给他们介绍了上网的好去处：孟津县图书馆电子阅览室，专门接纳青少年健康上网。行万里路，老师向家长们推荐经典的旅游线路。
3.大学生刻苦钻研（学习）
大学生“文明修身”格言100条 “大学者，由科学而达至修养”。
一名大学生不仅要刻苦钻研专业知识，而且要重视修补基本的公民意识和公德意识缺陷，进而应特别注重个人修身养性，努力做德才兼备、内外兼修的新青年。 1. 天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。 2. 子贡曰：孔文子何以谓之文也？ 子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
3. 见贤思齐，见不贤而内自省。 4. 君子达，则兼济天下；穷，则独善其身。
5. 吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。 6. 己所不欲，勿施于人。
7. 读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。 8. 不因果报方修德，岂为功名始读书。
9. 鱼离水则鳞枯，心离书则神索。 10. 读书贵能疑，疑乃可以启信； 读书在有渐，渐乃克底有成。
11. 立足定须成白璧，读书何止到青山。 12. 有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
13. 读书有四个字最要紧，曰阙疑好问； 做人有四个字最要紧，曰务实耐久。 14. 尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。
15. 处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。 16. 心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。
17. 自责之外，无胜人之术；自强之外，无上人之术。 18. 语言间尽可积德，妻子间亦是修身。
19. 勿施小惠伤大体，毋借公道遂私情。以情恕人，以理律己。
20. 品诣常看胜如我者，则愧耻自增；享用常看不如我者，则怨尤自泯。 21. 上士忘名，中士立名，下士窃名。
22. 居安虑危，处治思乱。 23. 怒宜实力消融，过要细心检点。
24. 俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。 25. 直不犯祸，和不害义。
26. 道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。 27. 必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
28. 处人不可任己意，要悉人之情；处理不可任己见，要悉事之理。 29. 公生明，诚生明，从容生明。
30. 何以息谤？曰无辩。何以止怨？曰不争。
31. 能容小人，是大人；能培薄德，是厚德。 32. 宽厚者，毋使人有所恃；精明者，不使人无所容。
33. 修己以清心为要，涉世以慎言为先。 34. 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！ 35. 君子务本，本立而道生。
36. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 37. 事父母，能竭其力；与朋友交，言而有信。 38. 食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。
39. 温故而知新，可以为师矣。 40. 先行其言而后从之。
41. 君子周而不比，小人比而不周。 42. 学而不思则罔，思而不学则殆。
43. 知之为知之，不知为不知，是知也。 44. 多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
45. 乐而不淫，衰而不伤。 46. 仁者安仁，智者利仁。
47. 君子怀德，小人怀土，君子怀刑，小人怀惠。 48. 不患无位，患所以立。
不患莫己知，求为可知也。 49. 君子喻于义，小人喻于利。
50. 事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。 51. 君子欲讷于言而敏于行。
52. 德不孤，必有邻。 53. 见其过而内自讼。
54. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 55. 仁者先难而后获。
56. 博学于文，约之以礼。 57. 不义而富且贵，于我如浮云。
58. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
59. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 60. 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
61. 先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。 62. 克己复礼以为仁。
63. 非礼忽视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 64. 君子敬而无失，与人恭而有礼。
65. 居之无倦，行之以忠。 66. 君子成人之美，不成人之恶。
67. 质直而好义，察言而观色，虑以下人。 68. 君子以文会友，以反辅仁。
69. 居外恭，执事敬，与人忠。 70. 君子和而不同，小人同而不和。
君子泰而不骄，小人骄而不泰。 71. 有德者必有言，有言者不必有德。
仁者必有勇，勇者不必有仁。 72. 贫而无怨难，富而无骄易。
73. 不以物喜，不以己悲。 74. 君子通达于仁义，小人通达于财利。
75. 君子耻其言而过其行。 76. 强不知以为知，此乃大愚；本无事而生事，是谓薄福。
77. 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 78. 缓事宜急干，敏则有功；急事宜缓办，忙则多错。
79. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 80. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
81. 无心者公，无我者明。 82. 见事贵乎明理，处事贵乎心公。
83. 人之谤我也，与其能辩，不如能容； 人之侮我也，与其能防，不如能化。 84. 聪明者戒太察，刚强者戒太暴，温良者戒无断。
85. 心慎杂欲，则有余灵；目慎杂观，则有余明。 86. 志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。
87. 寡欲故静，有主则虚。 88. 敬守此心，则心定；欲抑其气，则气平。
89. 处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。 90. 名誉自屈辱中彰，德量自隐忍中大。
91. 意粗性躁，一事无成。心平气和，千祥骈集。
92. 毋毁众人之名，以成一己之善；毋设天下之理，以护一己之过。 93. 海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。
94. 困辱非忧，取因辱为忧；荣利非乐，忘荣利为乐。 95. 见人不是，诸恶之根。
见己不是，万善之门。 96. 以耐事。
4.如何在强化学习中提升胜任本职工作的能力
1、首先你要知道你自己的问题在哪里，或者说你要知道自己需要什么、想提升什么。比如：你发现自己目前的专业知识还不足于很好的应对工作，然后决定用下班后的时间阅读与工作需要相关的书籍，或学习相应的技能。这就是根据自己的实际需求确定目标的过程，一旦有了目标，接下来就是为这个目标制定具体可行的落实计划。目标和计划可以使你的大脑以及行为有一个方向，一定程度的督促自己去学习或完成任务。
注：目标要清晰，计划要具体可行。例如：清晰目标是用工作之余的时间一周阅读和理解一本书，包括具体看哪本书。那么制定计划的时候，就要具体到每天看多少，什么时间点看，根据自己的实际情况合理安排。在落实计划的时候，一定要定期检视计划有没有用？需不需要修正？随着一个个小目标的实现，体验到成功的乐趣，就有信心去实现下一个目标，自然不断的进步。
2、训练自己的时间管理能力。最基本的就是要明确自己的时间效率，就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如：设定十分钟“倒计时”，看在这段时间内能完成多少事；接着，先“预估”完成某项任务所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。其次，制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，我们的时间管理能力自然会提高。
3、提高阅读效率吧。有效阅读也是所有学习能力的基础，所以提高阅读效率是必须完成的。
高效的阅读，建议学习掌握快速阅读的能力。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特全脑速读记忆训练，安装软件即可进行免费试用训练。当然，练习除了提升阅读速度，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高。
4、利用“碎片化”时间来学习。既然是利用碎片化的时间学习，那么学习到的知识更多的也是碎片化的，如果不懂得整理，过一阵子就会忘得差不多了。所以要学会：把学习到的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
5.院系意见或院系评价,推荐什么的
该生入校以来，在思想上，始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，积极上进、勤奋求实、乐于助人，多次被学校评为“优秀学生”、“三好学生”。并积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线。
在学习方面，勤奋学习、潜心钻研，认真刻苦，主动好学，求知欲强，成绩始终在班里保持优秀，熟练掌握了本专业的知识，并通过国家英语四级考试。此外，还积极参与学院、学校学术科技活动，将课堂所学的专业知识灵活地应用到专业实践中，做到理论联系实践。
在职业技能上，通过了通过了普通话水平测试，并获得二级甲等资格
XX同学在校期间还能充分利用课余时间参加各类校园文化活动，综合素质能力强。而且奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。
总之，XX同学是位学习用功、思想进步、乐于奉献、积极投身社会工作的、注重团队合作的优秀大学毕业生。因此，同意推荐XX同学为XXXXXX大学20XX届优秀毕业生。
当年推荐表的。。
