1.如何提高初中英语教师的专业水平
更新学科专业知识，提高语言素养。教师专业发展的重要内容之一是掌握并不断更新学科专业知识。英语教师应具备的学科专业知识包括系统的英语语言基本知识，如英语语法、词汇、语音、语篇等知识，扎实的语言基本功和较好的综合语言运用能力；教师应能用英语实施课堂教学，阅读专业文献，参加学术交流。同时，教师还应具有较强的跨文化交际的意识和能力，并能随着社会和语言的发展不断更新语言知识，努力提高自身的英语语言素养。
不断积累学科教学知识，提高教学实践能力。英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识，还包括学科教学知识，即教师通过有效教学帮助学生建构语言知识、发展语言能力的知识。教师要运用教育学和心理学知识，根据儿童和青少年的认知发展特点和中国学生学习英语的环境，探索学生学习英语的客观规律，并以英语教学理论和方法为指导，确定合理而具有可操作性的教学目标，设计合理、连贯、清晰的教学步骤，创造性地选择和使用恰当的教学方法，合理使用现代教育技术，有效组织和实施课堂教学，发展学生的英语语言知识与能力。在教学中，教师还应注意观察教与学的过程，监控教与学的效果，根据需要及时调整教学目标、内容和方法，提高实践教学能力，达到有效教学的目标。
开展教学反思，促进专业可持续发展。教学反思是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，是教师专业化发展的重要途径。通过实践与反思，教师有机整合学科知识和学科教学知识，加深对教育教学过程和学生学习过程的理解与认识，形成自主的专业发展意识和能力。
2.教普通高中英语
教普通高中英语。英语需要什么等级。。
如题，我是非师范生，，专业是国贸。毕业后想去教高中英语，不知道英语什么程度可以，就一般的高中吧。。。还有，，，待遇怎么样呢？
我现在只过了六级，不过我发音，口语还比较好
答：N年前本人在江苏的一个重点高中做过计算机教师，看到这个问题，有亲切感！想说两句~~ 现在几乎所有高中聘用教师都需要教师资格证，并且要求专业对口，示范性的重点中学都开始招收英语研究生了。我大二六级630多，拿过个省大学生口语演讲二等奖，申请做英文教师的时候就被校方婉言拒绝过。提醒下你，您的情况进想进入高中教英文难度非常大，除非是县级以下的学校或者西部或者英语教师严重匮乏的高中。我要说的是六级水平和做一名合格英语教师之间差距很大，及时你可能高考试题能做140分以上，你在英文方面的知识不够系统，深度广度还是不及英文专业毕业的。六级水平多数只在教幼儿园及小学；至于教初中英语，别人宁愿要英语专业的专科生，也不大会考虑非专业的本科生，除非你特别出类拔萃。
如果确实喜欢做高中英语教师，我很鼓励和支持，你可以参加统一招聘考试，凭实力竞争岗位，考试内容一般也就是教育学、心理学、英语教学法和专业知识（专业知识难度小，只有TEM-4的难度）；然后参加学校组织的讲课，讲课内容不定，学校一般在中学教材才指定内容，提前通知你准备；也有学校不定内容，自行决定讲课内容；我去广东商学院应聘计算机教师时，系里就是让我自备讲课内容的；
祝你如愿以偿！！ 如有疑问欢迎给我留言！