1.电力公司的员工需要学习哪些知识
电力公司按级别来分，有省公司级，市（地区）级，县级三种，省公司级主要负责管理职能，市（地区）级，主要负责市区内的电力供应，电力工程、维修、维护、建设、电力管理等。县级主要是负责县内的电力供应，电力工程、维修、维护、建设、电力管理等。
按电力公司工作性质来分，管理类如下：
1、财务
2、企管，包括人力资源
3、生产技术
4、安全管理
5、电网建设
6、后勤
按技术性质来分：
1、变电运行：负责高压变电站的日常巡视、检查、维护、倒闸操作
2、输电运行：负责高压输电线路的日常巡视、检查、维护、检修
3、配电运行：负责低压输电线路的日常巡视、检查、维护、检修
4、抄表收费：负责用户抄收电表，收取电费
5、计量管理：负责电表的安装、调试、校验
6、调度管理：负责电网的调度，检修计划的编制，执行
7、通讯管理：负责电网内的所有单位的通讯设备，包括电话、交换机、内联网管理
8、检修：负责电网内高压设备的检修、调试、安装
9、农电管理：负责农村电力设施的供应、检修、安装、抄收电表，收取电费等。
首先要看你分在什么部门才好决定你要学什么专业知识，如果你有分到部门，说清楚才好回答
2.国家电网招收员工考试考哪些方面的
您好，国家电网考试内容包括：综合能力（行测+电力能源战略+企业文化+形势与政策）占35%，专业知识占65%。
1.综合知识：言语理解、数理思维、判断推理、资料分析、中国电力与能源战略（包括特高压、智能电网、能源互联网等基本知识）、企业文化、2016年1月至今重大时事等内容。2.专业知识：符合岗位要求的专业理论知识和专业技能知识等内容。
以下为各专业知识架构：【电气工程类】此类分研究生、本科和专科。研究生考试内容：电网络理论、现代电力系统分析、电网技术基础、电力工程基础；专科、本科考试内容：电工技术基础、电力系统分析、电力系统继电保护、电气设备及主系统、高电压技术。
【计算机类】考试内容：数据结构与算法、数据库系统、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、信息新技术。【通信类】考试内容：通信原理、数据通信网、现代交换技术、光纤传输技术、宽带接入技术、无线通信技术、信息通信技术。
【金融类】考试内容：宏观经济学、微观经济学、金融学、国际金融、投资学、公司金融。【财会类】考试内容：会计、审计、成本与管理会计、财务管理、税法。
【其他工学类】考试内容：高等数学、大学计算机基础。以上内容仅供参考。
3.浅谈供电企业如何加强青年员工管理
一、“6”项举措，为青年员工发展搭建平台。
1、构建全方位、全过程的青年员工教育培训体系。不断加强培训设施建设，以企业需要和员工需求为导向，大力开展青年员工教育培训，提高青年员工的综合素质；建立员工培训档案，持续开展培训效果评估，定期分析青年员工业务、技能水平和岗位要求的差距，并据此制定个性化人才培训方案，努力挖掘青年员工的能力潜质，及时发现和纠正青年员工培养过程中存在的问题，对青年员工自身存在的能力“短板”进行“对症诊治”。
建立了青年员工学习阵地，根据青年员工的岗位特点，优先组织安排青年员工参加各类学习培训班，着力提升青年员工的专业知识和技能水平。2、以专业素质建设为根本，促进青年员工立岗成才。
为激发青年员工学业务、学技术的积极性，定期举办各类技术比武、知识技能竞赛，并在企业内部大力推行普考制度，建立了公司层级、部门层级和员工自学的“三级”学习考试机制，“以考促学”，定期检验员工学习工作成果；自创先争优活动开展以来，公司还将创先争优活动与青年员工培养紧密结合，评选了一批青年文明岗、青年技术能手等先进个人，引导青年员工立足本职岗位，讲学习、比贡献，树立了青年标兵典范，为青年员工起到了良好的带头示范作用。3、开展职业生涯规划设计，实现青年员工与企业共同发展。
在国网山东诸城市供电公司，职业生涯规划设计是新员工岗前培训必不可少的一项内容。开展职业生涯规划设计的主要目的就是引导青年员工树立正确的职业生涯发展观念，进一步明确自身的职业发展方向和目标，少走“弯路”，找到适合自身特点、能够充分施展自己专长的职业生涯发展通道。
通过举办职业生涯规划专题讲座、开展青年员工职业生涯需求调查、进行“动态”跟踪考察、建立职业生涯规划调整档案，指导青年员工确定职业远景目标和短期努力方向，并根据内外部环境的变化和自己能力特长及时调整职业发展目标，从而使员工看得到努力目标、把握住前进航向。4、健全培养开发机制，拓宽青年员工职业生涯发展通道。
开展了青年员工“四级岗位锻炼法”，根据青年员工所学专业、个人专长，分阶段、分步骤进行“一线岗位”、“对口岗位”、“重点岗位”和“轮换岗位”锻炼。其中“一线岗位”锻炼实现角色转换，“对口岗位”锻炼发挥专业优势，“重点岗位”锻炼加快成长步伐，“轮换岗位”锻炼提升综合素质。
通过开展“四级岗位锻炼法”，在岗位实践中培养专业业务精通、综合管理能力强的复合型人才；公司还积极引导青年员工参加国网山东省电力公司优秀人才评选，评选出的优秀人才中，青年员工所占比例达到了56%；大力推行岗位竞聘制度，打破资历限制，形成了竞争择优机制，为青年员工职业发展搭建进步的阶梯，鼓励员工在横向、纵向职业发展通道上，成为专业行家。5、深入开展师带徒活动，建立了“名师”带徒制度。
在一线生产岗位和专业管理岗位全面推广导师带徒制度，通过签订师徒合同，建立师徒关系，以授课、交流、实践指导等方法，充分发挥专业技术骨干传帮带作用。深化原有的导师带徒制度，在重要的生产和专业技术岗位建立“名师”带徒制度，每年根据师带徒考核情况，评选优秀的职业导师，并给予一定的物质和精神激励，增强其传授技艺的积极性。
通过加强和细化师带徒管理，形成了以素质能力为导向、注重职业道德和业务水平双提升的青年员工培养体系。6、营造正确的舆论氛围，建立青年员工与企业的沟通平台。
将企业文化建设引入到青年员工管理工作中，通过开展正确的舆论宣传，设立总经理信箱，建立了青年员工与企业沟通的平台；公司还定期组织党、团青年参加文化、体育、劳动竞赛等活动，深化企业文化的作用，协调企业和个人的发展意愿，提高员工的职业忠诚度和对精神待遇的满意度，最终实现青年员工与企业的共同发展。二、“1”项制度，为青年员工发展保驾护航。
将青年员工管理作为人力资源管理工作的一项重要内容，纳入人力资源规划统筹管理，使青年员工管理步入了规范化和科学化的轨道。出台了专门的青年员工管理办法，充分发挥制度的引领和保障作用，形成了各部门分工明确、密切配合、协同共管的青年员工管理体系，进一步明确了青年员工的培养目标，并制定了具体的培养和监督激励措施，为青年员工的成长成才开辟了快通道。
从“非常6+1”青年员工培养工程的实施情况来看，工程实施后公司青年员工的综合素质和业务技能水平均有了较大提高，在省电力公司组织的专业调考、技能竞赛和优秀人才评选中，脱颖而出的绝大多数人才都是近几年来新入企的青年技术骨干。该项工程为企业培养造就了一支综合素质高、年轻有活力的青年人才队伍。
梁启超曾说过：“少年人常思将来。惟思将来也，故生希望心。
惟希望也，故进取。惟进取也，故日新……”。
在国家电网公司深入推进“两个转变”、加快建设并全面建成“一强三优”现代公司的关键时期，国网山东诸城市供电公司的青年人才，正以饱满的精神、昂扬的激情、严谨的态度和扎实的专业知识，开拓创新、奋力拼搏，为公司的科学。
4.五大电力集团的招员工的要求
您好！关于企业，维持好企业这样高深的话题，建议您到专业论坛上看看更能找到自己想要的再次给你一点建议：首先，一个企业是由很多个人组成的，是一个系统。
所以治企也就是治人。只有将每个职员都紧紧的凝聚在一起，每个人都为企业的利益而努力，才能使企业取得最大利益。
古人有云：“恩威并施，此为治也。”也就是说，除了要用利益留住人，也要用严厉的制度约束人。
每个人都希望自己被别人重视，也就是所谓的自重感，只要你满足他的自重感，那么他就会为你做你想让他做的事。当然，必须要在他觉得合算的情况下啦！其实每个人的价值观念都不尽相同，就好象有的人更在乎气节，所以就有头可断，血可流，气节不能丢的可歌可泣的故事，然而有的人更在乎自身现实的利益，于是就出现了那些为后人所唾骂的**贼，汉奸什么的。
所以呢！要取己之所需就必须先予人之所求。否则就是强盗行为了。
管理之道可简单的概括为如下： 动之以情 晓之以理 震之以威 予之以利 束之以法 这可能并不完全，但是也有一定的概括性。
5.供电所新入职员工如何培训
为此，抓好基层供电所的职工教育培训工作是一项艰巨而长远的任务。
基层供电所的许多职工是在农村电中国体制改革期间由各个农村电管站转过来的农电工，由于历史的原因，他们的文化水平，专业技术知识、业务工作能力等相对较弱。企业以针对这种现象在制定职工教育培训工作计划时，要深入调查研究和分析在基层供电所农电工作岗位上工作多年的农电工，了解他们到底缺少哪一方面的能力，对企业在职工教育培训方面有哪些需求，再针对他们的具体情况制定全局行之有效的教育培训计划并有条不紊地进行相应的实施培训以全面提升的他们的综合素质。
县级供电企业基层供电所在进行职工教育培训的过程中如何明确职工的职责，每一个职工如何去很好的履行自身的岗位职责呢。在实际的职工教育培训中，对任何一个农电职工而言都存在一个教育学习与培训的过程，需要通过不断的学习与实践，在农电的生产实践中不断总结与提高，才能真正实现其业务知识和技术水平的整体提高和整个基层供电所组织的执行力的提升。
在通常情况下，我们把县级电力企业和供电所进行的各项教育培训看作是业务知识和生产技能的培训，这是因为我们可以把供电所在农电工作中的所有为完成电力工作如抄表、收费等电力营销业务和农村电中国的检修、运行、消缺等工作所进行的任何知识和技能都归结为农电业务知识和生产技能，县级供电企业在对基层供电所职工的教育培训的计划和实施也是将重点放在这些方面。然而事实上，对于基层供电所员工而言其综合能力的提高还应包括：接受与理解各项工作的能力、独立完成各项农电工作的能力、团队合作的能力、自我总结与提高的能力这四个方面的能力。
那么基层供电所在教育培训中如何提升职工的综合能力呢？一、县级供电企业基层供电所要培养职工接受与理解工作任务的能力。农电工作的对象是广大农村的老百姓，工作的范围往往是大山深处的配电线路和各个分散的农村山寨，如果职工接受与理解工作任务的能力不强，将会导致在生产现场出现各个问题时应变能力不强或因为材料、工具准备不足而影响工作。
为此接受与理解工作任务这种能力的培养要通过平时的日常工作安排中加以引导和训练。最初可以采用下达工作任务复述的方式进行，逐步形成所长与职工之间的表达方式达成共识，从而帮助职工能够快速正确地理解所所下达的各项生产任务。
供电所所长在布置生产任务时也要注意提高自身的表达方式，尽可能简洁、准确、无误，如果感觉自己表述不清时要重复表达说明，直到职工弄清理解为止。例如供电所所长在安排某一条线路进行抢修任务时，要求把线路的名称、工作地点、工作任务、停电范围、安全措施、工作票以及车辆、材料、人员等交待清楚，并要求工作负责人复诵。
出发前工作负责人与职工一起检查所带的工具材料等是否齐备，是否真正理解了今天的工作任务。二、县级供电企业基层供电所要培养职工独立完成业务技术工作的能力。
在基层供电所的许多日常工作中都是由职工个人独立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收电费、线路巡线等工作，在这些看似“简单”的工作任务，要求供电所职工必须要具备独立完成业务、技术工作的能力，如职工独立到大用户去催收电费，那么这个职工要具备熟悉电力行业的电价政策、与用户沟通的技巧等能力以及坚强的“三千”精神，才能圆满地完成电费催收到位。
从目前各个基层供电所的多数员工来说都具了有这种独立完成工作任务的能力，尤其是在农村电中国工作多年的老职工更应如此。但是近几年新参加农电工作的新员工――即八十年代后的年轻人在进行农电工作时，就缺乏独立完成业务技术工作的能力。
为此，基层供电所要加强对他们进行业务知识和生产技术方面的培训，一方面要积极鼓励他们在工作岗位上通过自学逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全学习、岗位培训、技术比武、技能竞赛等活动，通过独立完成业务技术工作来提高他们的能力。
还可以采取师傅带徒弟的办法，让具有丰富的实践经验的老职工与新职工签订师徒合同，“手把手”地对他们进行一对一的“传帮带”教育培训的形式，在生产实践活动中逐步培养新职工独立完成业务技术工作的能力。三、县级供电企业基层供电所要培养职工团队合作的精神和能力。
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。
如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。在基层供电所中是将各个独立的职工组织成电力企业最基层的组织机构，大家都具有共同的强烈欲望和明确目标――即搞好供电所片区人民群众安全可靠的供电工作，并且能从日益增进的工作热忱、丰富的想象力和知识中获得明确的利益――即企业的快速稳步发展、自身技术水平的提高、个人经济收入的增长。
但是在供电所这个团队中由于有的职工未必具有相同的强烈欲望和明确目标，所以基层供电所必须加强团队合作精神和能力。
6.浅谈供电企业如何加强青年员工管理
一、“6”项举措，为青年员工发展搭建平台。
1、构建全方位、全过程的青年员工教育培训体系。不断加强培训设施建设，以企业需要和员工需求为导向，大力开展青年员工教育培训，提高青年员工的综合素质；建立员工培训档案，持续开展培训效果评估，定期分析青年员工业务、技能水平和岗位要求的差距，并据此制定个性化人才培训方案，努力挖掘青年员工的能力潜质，及时发现和纠正青年员工培养过程中存在的问题，对青年员工自身存在的能力“短板”进行“对症诊治”。
建立了青年员工学习阵地，根据青年员工的岗位特点，优先组织安排青年员工参加各类学习培训班，着力提升青年员工的专业知识和技能水平。2、以专业素质建设为根本，促进青年员工立岗成才。
为激发青年员工学业务、学技术的积极性，定期举办各类技术比武、知识技能竞赛，并在企业内部大力推行普考制度，建立了公司层级、部门层级和员工自学的“三级”学习考试机制，“以考促学”，定期检验员工学习工作成果；自创先争优活动开展以来，公司还将创先争优活动与青年员工培养紧密结合，评选了一批青年文明岗、青年技术能手等先进个人，引导青年员工立足本职岗位，讲学习、比贡献，树立了青年标兵典范，为青年员工起到了良好的带头示范作用。3、开展职业生涯规划设计，实现青年员工与企业共同发展。
在国网山东诸城市供电公司，职业生涯规划设计是新员工岗前培训必不可少的一项内容。开展职业生涯规划设计的主要目的就是引导青年员工树立正确的职业生涯发展观念，进一步明确自身的职业发展方向和目标，少走“弯路”，找到适合自身特点、能够充分施展自己专长的职业生涯发展通道。
通过举办职业生涯规划专题讲座、开展青年员工职业生涯需求调查、进行“动态”跟踪考察、建立职业生涯规划调整档案，指导青年员工确定职业远景目标和短期努力方向，并根据内外部环境的变化和自己能力特长及时调整职业发展目标，从而使员工看得到努力目标、把握住前进航向。4、健全培养开发机制，拓宽青年员工职业生涯发展通道。
开展了青年员工“四级岗位锻炼法”，根据青年员工所学专业、个人专长，分阶段、分步骤进行“一线岗位”、“对口岗位”、“重点岗位”和“轮换岗位”锻炼。其中“一线岗位”锻炼实现角色转换，“对口岗位”锻炼发挥专业优势，“重点岗位”锻炼加快成长步伐，“轮换岗位”锻炼提升综合素质。
通过开展“四级岗位锻炼法”，在岗位实践中培养专业业务精通、综合管理能力强的复合型人才；公司还积极引导青年员工参加国网山东省电力公司优秀人才评选，评选出的优秀人才中，青年员工所占比例达到了56%；大力推行岗位竞聘制度，打破资历限制，形成了竞争择优机制，为青年员工职业发展搭建进步的阶梯，鼓励员工在横向、纵向职业发展通道上，成为专业行家。5、深入开展师带徒活动，建立了“名师”带徒制度。
在一线生产岗位和专业管理岗位全面推广导师带徒制度，通过签订师徒合同，建立师徒关系，以授课、交流、实践指导等方法，充分发挥专业技术骨干传帮带作用。深化原有的导师带徒制度，在重要的生产和专业技术岗位建立“名师”带徒制度，每年根据师带徒考核情况，评选优秀的职业导师，并给予一定的物质和精神激励，增强其传授技艺的积极性。
通过加强和细化师带徒管理，形成了以素质能力为导向、注重职业道德和业务水平双提升的青年员工培养体系。6、营造正确的舆论氛围，建立青年员工与企业的沟通平台。
将企业文化建设引入到青年员工管理工作中，通过开展正确的舆论宣传，设立总经理信箱，建立了青年员工与企业沟通的平台；公司还定期组织党、团青年参加文化、体育、劳动竞赛等活动，深化企业文化的作用，协调企业和个人的发展意愿，提高员工的职业忠诚度和对精神待遇的满意度，最终实现青年员工与企业的共同发展。二、“1”项制度，为青年员工发展保驾护航。
将青年员工管理作为人力资源管理工作的一项重要内容，纳入人力资源规划统筹管理，使青年员工管理步入了规范化和科学化的轨道。出台了专门的青年员工管理办法，充分发挥制度的引领和保障作用，形成了各部门分工明确、密切配合、协同共管的青年员工管理体系，进一步明确了青年员工的培养目标，并制定了具体的培养和监督激励措施，为青年员工的成长成才开辟了快通道。
从“非常6+1”青年员工培养工程的实施情况来看，工程实施后公司青年员工的综合素质和业务技能水平均有了较大提高，在省电力公司组织的专业调考、技能竞赛和优秀人才评选中，脱颖而出的绝大多数人才都是近几年来新入企的青年技术骨干。该项工程为企业培养造就了一支综合素质高、年轻有活力的青年人才队伍。
梁启超曾说过：“少年人常思将来。惟思将来也，故生希望心。
惟希望也，故进取。惟进取也，故日新……”。
在国家电网公司深入推进“两个转变”、加快建设并全面建成“一强三优”现代公司的关键时期，国网山东诸城市供电公司的青年人才，正以饱满的精神、昂扬的激情、严谨的态度和扎实的专业知识，开拓创新、奋力拼搏，为公司的科学。