1.今年招体育教师主要考哪些方面的试题
2015年体育教师招聘考试试题及答案阅读人数：25人页数：6页大姐昌昌昌abc2015年体育教师招聘考试试题及答案模 拟 试 题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1.课外体育活动——2.学校课余体育训练——3.课余体育竞赛——4.体育学习——5.体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（ ）年颁布的。
A 2001年 B2002年 C 2003年 D2000年2、（ ）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。A 1977年 B1979年 C1980年 D1981年3.体育课程实施的几种态度是忠实取向、（ ）与创生取向。
A 反面取向 B直接取向 C合作取向 D 相互适应取向4.在体育学习中，学生以学习和掌握（ ）为主。A 直接经验 B间接经验 C 传统经验 D 亲身经验。
5.体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（ ）。A 多质性 B多重性 C多边性 D多变性6.体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（ ）。
A 联合培训 B就近培训 C校本培训 D外出培训7.实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（ ）。 A方向性 B高效性 C原则性 D突出重点8.体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（ ）。
A 广泛性 B广阔性 C综合整体性 D 多样性9.课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（ ），组织形式灵活性。A 重点突出性 B活动内容多样性 C要求多样性 D活动内容多变性10.学校体育目标是（ ）。
A灵活多变的 B是固定不变的 C具有一定的阶段性 D 都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2.体育实践类课程的学科特点有哪些？3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4.分析“学科类体育课程”的特点。
5.体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6.谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四.问答题（共2题，每题10分，共20分）。1.论述新的体育与健康课程的主要特征？2.试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
1/6模 拟 试 题（二）一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1 . 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。【 】A 、1978 B 、1979 C 、1980 D 、19812 .人际关系因素属于发展学生的 范围 【 】A 、心理健康 B 、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展3 . 1965 年，法国教育家保尔·郎格朗提出了 的概念 。
【 】A 、终身体育 B 、终身教育C 、学校体育 D 、学校教育4 .以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。 【 】A 、严格的评价标准 B 、重视结果忽视过程C 、注重教师和学生对课程的主观评价 D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度5 .以下某项不是学生本位体育课程评价的特点 。
【 】A 、关注学生学习进步幅度 B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C 、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异6 .在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中 认为学校是体育课程改革最适当的策略。 【 】A 、从上至下的策略 B 、从中间向上的策略C 、从下至上的策略 D 、从整体到局部的策略7 .在体育课程实施的三个阶段中， 是控制体育课程改革过程的重要阶段。
【 】A 、起始阶段 B 、实施阶段 C 、维持阶段 D 、评价阶段2/68 . 是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。 【 】A 、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛9 .体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【 】A 、合理性 B 、灵活性 C 、多质性 D 、隐蔽性10 .有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是 。
【 】A 、小团体活动 B 、班级活动 C 、小组活动 D 、俱乐部活动11 .属于体育课程的生物学功能的是 。 【 】A 、人体心理变化规律 B 、感知觉规律 C 、人体适应性规律 D 、运动技能形成规律12 .实施体育课程改革应遵循的原则之一是 【 】A 、可靠有效 B 、相互竞争 C 、相互适应 D 、相互帮助13 .体育学习的最主要内容是 。
【 】A 、健康知识 B 、运动经验 C 、运动知识 D 、身体练习1。
2.小学体育教师招聘考试试题
时间120分 满分100分） 一、填空题（每空1分，共20分）：1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重 和 肺活量。3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远 和 原地推铅球 三项。5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷（ATP） 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空 和 落地 四个部分。7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ，右手臂摆幅 大 ，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛 和 全能运动 。11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后 方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。二选择题（每题1分，共20分）1、铅球场地落地区的角度是 。
A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、63、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 小时。
A、0.5 B、1 C、1.5 D、24、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动6、决定短跑成绩的主要因素是 A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。
A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷9、1895年，由 国人 发明了排球运动。
A、美国 詹姆士.奈史密斯 B、英国 詹姆士.奈史密斯 C、美国 威廉.基.摩根 D、英国 威廉.基.摩根10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――3011、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。
A、5 B、6 C、7 D、812、足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方在球门区内（任意地点）踢 球。A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球13、接力跑中的接力区长 米。
A、10 B、15 C、20 D、2514、运球是下列 运动的技术。A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球15、跑和走的区别为 。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小16、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是 。A、引体向上 B、仰卧起坐 C、坐位体前屈 D、连续直腿17、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为 。
A、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转18、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统19、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。
A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况，中共中央国务院及时下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，该文件的出台，对促进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障，该文件一般称号文件。A、5 B、6 C、7 D、8 三、判断题 （每小题1分，共15分，你认为对的打“√”号，错的打“X”号）1、推铅球时必须掌心触球。
（错）2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。（ 错 ）3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。
（ 对）4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（ 错 ）5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
（对）6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（对 ）7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。
（ 对 ）8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（ 错 ）9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。
（ 对 ）10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（ 对 ）11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。
（ 错 ）12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6――9年级为水平3。（错）13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。
（ 错 ）14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（ 错）15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。
（对 ） 四、简答题（每题5分，共25分）1、编排出有5人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每。
3.谁有体育招教的相关试题与答案
一、选择题：20分，每空格1分。
1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段，以增进中小学生__________为主要目的的必修课程。（身体练习、健康）2、《标准》根据________________的指导思想，将课程学习内容划分为____________、____________、____________、____________和____________五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。
（健康第一、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、____________。（教育性原则、健康性原则、兴趣性原则、发展性原则）4、根据1~6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用_____________、____________、____________等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。
（主题教学、情景教学、复式教学）5、《标准》把学生的____________、____________、____________、________________________纳入学习成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位。（体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神）二、选择题：10分，每题2分。
1、采用单一教学单元进行教学，一般在哪个学段采用比较合适？（C）A、学前段 B、1~6年级 C、7~9年级 D、高中学段2、体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为：（D）A、课程目标？？水平目标？？领域目标；B、水平目标？？课程目标？？领域目标；C、领域目标？？课程目标？？水平目标；D、课程目标？？领域目标？？水平目标。3、《体育课程标准》规定1~2年级每周几个学时？（D）A、1学时 B、2学时 C、3学时 D、4学时4、下列目标属于身体健康领域目标的是：（B）A、用科学的方法参与体育活动； B、发展体能；C、安全地进行体育活动； D、形成克服困难的坚强意志品质。
5、小学阶段采用的教学形式主要是：（A）A、按行政班上课； B、按年级男女生分班上课；C、按年级分专项班上课； D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。 三、简答题：40分，每题10分。
1、根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？答：（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。2、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？答：（1）人力资源的开发；（2）体育设施资源的开发；（3）课程内容资源的开发；（4）课外和校外体育资源的开发；（5）自然地理课程资源的开发；（6）体育信息资源的开发。
3、体育健康课程的课程目标是什么？答：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。4、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？答：（1）注意正确的身体姿势；（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；（3）知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。
四、论述题：20分如何理解新课程标准中的四个基本理念？。