1.erp沙盘模拟涉及所学专业课程内容的哪些知识
模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则
由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与–>沙盘载体–>模拟经营 –>对抗演练—>讲师评析 –>学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
2.企业管理需要哪些专业知识
企业管理专业的课程设置为：
学 位 课1-1现代企业管理1-2市场营销学1-3企业战略管理1-4财务管理实务1-5社会主义经百济理论1-6生产运营管理
专 业 课2-1组织行为学2-2证券投融资2-3电子商务与企业起源规划（ERP）2-4运营与供应链管理2-5国际化经营2-6企业人力资源管度理2-7英 语
专题讲座3-1管理沟通、内沙盘模拟、小组讨论
企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我容国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。
3.企业管理需要哪些专业知识
企业管理专业的课程设置为： 学 位 课1-1现代企业管理1-2市场营销学1-3企业战略管理1-4财务管理实务1-5社会主义经百济理论1-6生产运营管理 专 业 课2-1组织行为学2-2证券投融资2-3电子商务与企业起源规划（ERP）2-4运营与供应链管理2-5国际化经营2-6企业人力资源管度理2-7英 语 专题讲座3-1管理沟通、内沙盘模拟、小组讨论 企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。
企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我容国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。
4.急求企业管理模拟实训报告,有的赶紧
两周的企业管理沙盘实训终于结束了，两周下来我们都感觉受益匪浅，总结起来主要列出以下几点：
1、实训加深了我们对管理学理论知识的理解；
2、通过对虚拟公司进行经营管理，提高了我们的实际工作能力；
3、实训也提高了我们的逻辑思维能力、计划能力、决策能力、组织协调能力、人际沟通能力和创新能力；
4、提高了我们对所学知识的综合运用能力及学习新知识和不断提高自身分析问题和解决问题的能力。
二.实训过程
1、因为是第一次接触企业管理的沙盘实训软件，所以我们前两天主要是对沙盘规则的学习和一些随意性的操作。在这之前老师帮我们分好了9个组，每个组代表一个企业。然后各组分配职务，我担任我们H组的CEO。
2、第三天正式沙盘操作开始。开始第一年运营，第一年各组为了争抢订单纷纷投放大量广告费用，我组投放了 6M，结果拿到了排名第四的单子。还算理想，但在接下来的经营中还是出现了失误，到第二年的时候由于拿不出钱还贷款，而且无法按时按订单交货导致企业的经营无法继续。其他成员哀呼：终于还是倒闭了！
3、接下来我们对前几天的经营进行了讨论总结，做出了一个初步的企业经营战略计划并开始实施。因为开始我们制定的计划是直接占领利润较高的亚洲市场，所以本地市场没有打开，导致我们投第二年广告的时候只能投本地，前两年开阔的市场少，所以导致本地和区域竞争异常激烈，我们只拿倒了仅仅一个产品的单子。
4、第三年，因前两年的销量不好，p1库存堆积。迫使我们必须提前转产p2和p3 ，并增加生产线，以销量来竞争市场老大地位。并且开通了本地市场，拿下了7个P1,6个P2和5个P3 的单子。并开始投放ISO9000和ISO14000。
5、第四年，我们决定主打P2，囤积P3并且继续增加生产线，凭借区域和国内的市场优势，接下利润比较高的两个单子，占取了更大比例的市场。这年我们又遇到现金不足的问题，最后还是选择了卖厂房维持生产。
三.实训总结
由于每次实训的时间限制（每次只有约一百分钟）所以每次实训都很难经营到最后一年。但是我们已经足够实际的感受到了经营一个企业的过程和艰难。下面把我们组的经验教训总结一下。
1、起始两年做的很不理想，主要是因为大家对沙盘的规则还不完全了解，致使有的组破产。所以应该提前了解市场规则，和市场趋势。
2、市场的预测。什么时候出什么产品，什么时候卖出去最合适，这就要看市场的预测了。对市场的预测将直接影响到生产线，对企业的规划起着举足轻重的作用。市场决定生产，这是我这次实训最大的感触。
3、选择订单。能不能做市场老大除了看你有没有生产力，就要看选的单子了。同一市场谁的产品销量总和最大谁就是老大，所以在选单的时候就要做好预算，先要知道自己和其他组年产量多少， 加急的单子能不能接。然后就是在投广告的时候记下和自己投一样区域的组，他们就是你的竞争对手。如果想要做老大就必须接单总量要超过他们。
4、资金断流问题。不想让资金断流就要做好预算。买什么，卖什么，什么时候收到钱。都是应该考虑的。为了弥补资金不足，长贷，短贷都是可以的。我们组在第3年为了扩大生产投入了两条全自动生产线。但是遇到现金断流问题，而且我们同时背负长贷和短贷的压力，虽然能带高利贷和贴现，但我最后还是决定卖掉厂房。高利贷是要扣分的，并且转年还要有还本息的压力。卖掉厂房虽然没分了，但是还可以买回来，分是还是可以加回来，还没有换本金的压力。
5、生产预算和原料预算。生产预算同时影响着你的选单和生产原料的预算。我们就遇到过这样的问题，导致接单失误，和原料订购浪费。原料订少了直接导致生产线停产，后果不堪设想。原料订多了可能导致资金周转问题，能做到用多少上多少，上多少订多少，是最完美的了。
四.实训体会
通过短短的两周沙盘实训，让我感受到了团队协作运营的重要性。好的企业必须有好的运营团队在操作，好团队也应该有一个好的操舵手。我虽然担任我组的CEO但很多地方做的不到位，例如协调组员之间的工作，对组员工作的监督，审查等。这也是导致我们没能拿到第一名的重要原因。做好企业，就要做好团队，要激励每个团队成员的主人翁精神
5.想学习些关于企业管理的专业知识
我自己在大学时读工商管理的，我是过来人，你千万不要以为管理是读出来的，其实你要学好管理，真正的关键在于锻炼你自己的“悟性”。
我有三个建议。
1，要有管理的资格首先要学会看问题。我建议你看下哈佛的案例，看下别人在解决一个问题的时候，用怎样的思路，打通自己的思维，开阔自己的视野。
2，我建议你看下中国顶级商业领袖的视频，马云，郭广昌，史玉柱，陈天桥，季琦，沈南鹏，江南春，你从人家的访谈中看下，人家是怎样思考的，怎样做生意的，要具备什么特质才能够成功。访谈节目，我建议你看下《财富人生》和《波士堂》。
3，你要看书，看一些通俗易懂的管理书籍，不要看大学里面的管理书籍，那些理论的东西，极为空洞，根本没有用。
4，我强烈建议你看全集的《赢在中国》，总共有三季，你认真去看，去领会。相信你的悟性会大有提升。
如果你真的听我说的去做，相信你会发现，自己成长了不少，至少懂得如何去看待一个生意，如果去看待自己。
最后，祝你成功。记住，成功是做出来的，不是学出来的，你一定在现实生活中多磨练自己，多经历一点挫折。
6.ERP沙盘模拟实训是怎样的
第1章ERP沙盘模拟经营简介ERP沙盘模拟经营课程在欧美发达国家开设已经有20多年，专门为MBA及经济管理类专业学生开设，效果极好。
在我国，本课程始于职业经理人培训，目前正处于快速发展完善的过程中。1。
1ERP沙盘模拟经营涵义ERP()是企业资源计划的简称，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。 企业资源包括了厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。
企业资源计划的实质就是如何在资源有限的情况下，对企业的生产经营活动进行事先的计划、事中控制和事后反馈，从而达到合理利用企业资源、降低库存、减少资金占用、增加企业应变能力、提高企业市场竞争力和经济效益的目的。 可以说，企业的生产经营过程也是对企业资源的管理过程。
模拟说明了我们面对的不是一个真实的企业对象，而是具备了真实对象所拥有的主要特性的模拟对象。瑞典皇家工学院的KlasMellan于1978年开发了企业运营沙盘模拟课程，其特点是采用体验式培训方式，遵循“体验一分享一提升一应用”的过程达到学习的目的。
最初该课程主要是从非财务人员的财务管理角度来设计的，之后被不断改进与完善，针对职业如CEO,CFO，等职位的沙盘演练课程被相继开发出来。目前“沙盘演练”的课程被世界500强的企业作为中高层管理者的必上培训课程之一，也被欧美的商学院作为EMBA的培训课程。
这种课程最初是一种计算机辅助教学的方式。Motorola,IBM等公司经常采用这种新颖的培训方式。
每次培训首先由两位专家讲授理论，涉及企业管理的主要内容，如市场营销、财务管理、信息技术、人力资源管理、战略管理。培训后期，则把学员分成若干组，利用计算机进行企业竞争模拟。
这种方式引起了学员的极大兴趣。80年代初期，在我国管理教学中开始采用。
最初主要在高校的MBA教学中使用，另外一些培训公司也进行类似的沙盘培训。1996年的国际企业管理挑战赛在中国大陆赛区的比赛吸引了一些队伍参加，包含了大多数提供MBA学位教育的国内著名的管理学院，比赛从美国、加拿大、德国、日本等国家引进一些模拟软件。
“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程。ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成若干个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年左右的经营，使学生在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
在瞬息万变的环境中为自己的企业制定规划，付诸实施，并在生存中求得发展。1。
2“ERP沙盘模拟”与创业素质拓展“ERP沙盘模拟”搭建起独特的、生动的、可模拟的现实企业管理、经营的应用平台，学生在实验过程中扮演不同的角色，以切实的方式体会深奥的商业思想–他们看到并触摸到商业运作的方式，为学生创造出逼真的经营模拟环境。 通过体验式教学，让学生足不出校就可以了解和掌握现代企业管理的知识与技能。
而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性，通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机–获胜！在ERP实战模拟实验室中企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习，使枯燥的课程变得生动有趣，通过游戏进行模拟激起参与者的学习动机，同时由于模拟是互动的，当学生对游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行探讨，除了学习商业规则和财务语言外，能够增强学生的沟通技能，学会如何以团队的方式工作。 “ERP沙盘模拟”课程一经推出，就以其科学、简易、实用、趣味的设计为大家所关注，其体验式教学方式成为继传统教学及案例教学之后教学创新的典范。
“ERP沙盘模拟”以教育理念创新与教学方法及工具创新，搭建教师“启发式”教授与学生“体验式”学习的平台。 形成一个有效的学生理念、价值取向、知识结构与能力训练培养的系统，使学生能够在这个连续的不断递进的“体验式”训练过程中，通过不断的探索、感悟、修正，以形成良好的思维意识和行为习惯，增强决策能力与团队合作精神，最终达到提升学生综合素质与企业信息化管理的必备知识与技能的教学目的。
1。2。
1拓展知识体系，提升管理技能传统教育划分了多个专业方向，学习者只能择其一而修，专业壁垒禁锢了学习者的发展空间和思维方式。ERP沙盘模拟课程将管理学、市场营销学、财务管理学、会计学、财务分析、心理学、计算机技术与应用、会计信息系统等多门学科的知识结构通过一个小小的沙盘整合成了一个完整的知识体系，并通过模拟实战的方法将专业知识用于企业经营实。
7.企业如何分析自己的发展方向和定位,用到什么专业知识
确定企业发展方向和战略，需要进行SWOT分析。
SWOT分析方法是一种企业战略分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁），其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
SWOT分析步骤
强势——弱势——机会——威胁 从竞争角度看，对成本措施的抉择分析，不仅来自于对企业内部因素的分析判断，还来自于对竞争态势的分析判断。成本的强势——弱势——机会——威胁（SWOT）分析的核心思想是通过对企业外部环境与内部条件的分析，明确企业可利用的机会和可能面临的风险，并将这些机会和风险与企业的优势和缺点结合起来，形成企业成本控制的不同战略措施。 SWOT分析基本步骤为： （1）分析企业的内部优势、弱点既可以相对企业目标而言的，也可以相对竞争对手而言的。 （2）分析企业面临的外部机会与威胁，可能来自于与竞争无关的外环境因素的变化，也可能来自于竞争对手力量与因素变化，或二者兼有，但关键性的外部机会与威胁应予以确认。 （3）将外部机会和威胁与企业内部优势和弱点进行匹配，形成可行的战略。 SWOT分析有四种不同类型的组合： 优势——机会（SO）组合、弱点——机会（WO）组合、优势——威胁（ST）组合和弱点——威胁（WT）组合。 优势——机会（SO）战略是一种发展企业内部优势与利用外部机会的战略，是一种理想的战略模式。当企业具有特定方面的优势，而外部环境又为发挥这种优势提供有利机会时，可以采取该战略。例如良好的产品市场前景、供应商规模扩大和竞争对手有财务危机等外部条件，配以企业市场份额提高等内在优势可成为企业收购竞争对手、扩大生产规模的有利条件。 弱点——机会（WO）战略是利用外部机会来弥补内部弱点，使企业改劣势而获取优势的战略。存在外部机会，但由于企业存在一些内部弱点而妨碍其利用机会，可采取措施先克服这些弱点。例如，若企业弱点是原材料供应不足和生产能力不够，从成本角度看，前者会导致开工不足、生产能力闲置、单位成本上升，而加班加点会导致一些附加费用。在产品市场前景看好的前提下，企业可利用供应商扩大规模、新技术设备降价、竞争对手财务危机等机会，实现纵向整合战略，重构企业价值链，以保证原材料供应，同时可考虑购置生产线来克服生产能力不足及设备老化等缺点。通过克服这些弱点，企业可能进一步利用各种外部机会，降低成本，取得成本优势，最终赢得竞争优势。 优势——威胁（ST）战略是指企业利用自身优势，回避或减轻外部威胁所造成的影响。如竞争对手利用新技术大幅度降低成本，给企业很大成本压力；同时材料供应紧张，其价格可能上涨；消费者要求大幅度提高产品质量；企业还要支付高额环保成本；等等，这些都会导致企业成本状况进一步恶化，使之在竞争中处于非常不利的地位，但若企业拥有充足的现金、熟练的技术工人和较强的产品开发能力，便可利用这些优势开发新工艺，简化生产工艺过程，提高原材料利用率，从而降低材料消耗和生产成本。另外，开发新技术产品也是企业可选择的战略。新技术、新材料和新工艺的开发与应用是最具潜力的成本降低措施，同时它可提高产品质量，从而回避外部威胁影响。 弱点——威胁（WT）战略是一种旨在减少内部弱点，回避外部环境威胁的防御性技术。当企业存在内忧外患时，往往面临生存危机，降低成本也许成为改变劣势的主要措施。当企业成本状况恶化，原材料供应不足，生产能力不够，无法实现规模效益，且设备老化，使企业在成本方面难以有大作为，这时将迫使企业采取目标聚集战略或差异化战略，以回避成本方面的劣势，并回避成本原因带来的威胁。SWOT分析运用于企业成本战略分析可发挥企业优势，利用机会克服弱点，回避风险，获取或维护成本优势，将企业成本控制战略建立在对内外部因素分析及对竞争势态的判断等基础上。而若要充分认识企业的优势、机会、弱点及正在面临或即将面临的风险；价值链分析和标杆分析等均等为其提供方法与途径。