1.如何发挥自己专业能力
结合自身专业知识结构、学校实际以及所教班级，谈谈如何发挥自己的专业能力？
目前我担任的是四年级三个班和三年级一个班的英语教学工作，在工作中我表现积极、乐观。面向全体学生，启发学生大胆质疑、积极思考问题，给学生充分的时间进行小组合作学习，积极采用多媒体进行教学。注重培优补差工作的落实，特别关心有困难的学生，通过我和学生的共同努力，我发现这些学生都有了不同层次的进步。
首先，以学生为本，尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，促进学生活泼学习、快乐成长。在教学上，根据学生的身心特点，采用多种形式和有效的教学方法，调动学生的学习兴趣，从而很好地按时完成教学任务。在工作中做到为人师表、教书育人，引导学生有好习惯，细心捕捉学生的闪光点，及时表扬。
其次，以师德为先，热爱教育事业，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；做小学生健康成长的指导者和引路人。在教学活动中，始终坚持以德育为先，把德育渗透在英语课堂教学中，在完成教学任务的同时，及时对学生进行德育教育。
2.如何发挥自身专业优势
很高兴回答你的问题，以下是我个人见解，希望可以帮到你：今天学习了任定保老师的《发现并运用自己的优势》。
里面有一句话说得好：“我们最应该做的重要的事情，就是发现并运用自己的优势——不能老是怀才不遇、生不逢时的感觉，而要常问自己：我的优势是什么？我将如何运用我的优势……一个人要是找准了自己的优势，并发展下去，其个性潜能就会得到极大的释放。”我们作为青年教师就应该发现自己的优势，发现了优势是一个方面，更重要的是会运用自己的优势，下面就青年教师如何发挥自己的优势谈谈自己的几点看法：1、易于角色转变 新课程中，要求教师应扮演多种角色，而不是始终坚持教师的“教”、学生的“学”，要求师生互动，从而有利于学生的学习。
毕业不久的年轻教师，比较容易从学生的角度考虑问题。2、学生学习的引导者和促进者 青年教师对于初中教材还很生疏，可以把自己看作是学生学习的伙伴，来促进学生的学习，以平等的身份与学生进行讨论和合作，作为学习的同伴共同进行意义的理解建构，共同解决学习中的各种困难和问题，既可增强教育的力量，也可使自己加快了解初中课程。
还可以把自己看作是学生学习的引导者和促进者，引导他们好好做人，激发他们学习的动机，为他们提供学习支架。其中要特别关注那些暂时处于后进状态的学生，毕竟自己不久前曾是“学生”，了解后进生的个性心理，多关心他们的学习和生活，给他们信心，为他们指明发展的道路。
“师者”，不仅仅是“传道、授业、解惑也”。3、反思者和研究者 新教师教学经验不足，要不断对自己的教学进行反思和评价，提高对自己的教学活动的自我觉察，以便及时发现和分析其中存在的问题，提出改进方案。
而学生正是自己很好的反馈对象，也是很好的研究对象，从而可以通过自己的研究和发现来创新知识，成为知识的发展和创造者，因为新社会要求教师不仅是传统上文化的继承人，还要紧跟世界性潮流。创造是教师职业内在的尊严和欢乐的源泉，没有创业加入的教育将非常枯燥。
所以，新教师要继续学习、终身学习， 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践上的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其成为规律性的认识。这种反思行为研究是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
4、易于接受新知识、新思想 现代社会发展很快，特别是在发展中的中国。俗话说：“三年一代沟。”
二十一世纪的中学生，他们人虽小，但朝气蓬勃，渴望新知识，而不仅仅是局限于课本上的知识。所以教师应具有丰富的学科专业知识，教育教学理论知识，教学情景知识，信息技术知识等等各方面的知识，这样才能满足学生的要求。
年轻教师是二十一世纪的大学生，接受的是新思想新理念，是国家培养出来的新人才，他们正处于具有丰富知识、而求知欲又很强的阶段，乐于也易于接受新知识、新思想。5、易与学生沟通 年轻，缩短了与学生之间的年龄差距，拉近了师生间的距离，“亲其师、信其道”，在心灵上唤起学生的亲近感，这样才能够调动学生的积极性，才能有利于学生的健康发展，才能把学生培养盛既有知识又有创新意识的人才。
当前师生人际关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义的不良倾向，严重损害了学生的主动性、自觉性、积极性，摧残了学生的自信心，学生根本没有主动参与，没有探求的机会，使学生在一种压抑、沉闷的气氛中学习。在教育由专制走向民主的今天，建立平等、民主、和谐的师生关系十分迫切，这种关系的建立有赖于师生关系的重新定位。
教学交往过程是师生双方交流的过程。师生通过交流达到相互理解、相互尊重，真正体现出学生的主体地位和教师的主导地位，教师应放下权威，争做学生的同伴、朋友。
年轻老师本身就让学生觉得亲近，特别是年轻女教师更是觉得亲切。他们觉得年轻老师不再是知识的权威、真理的化身，师生在同一起跑线上。
年轻老师看着他们就像是自己的弟妹一样，也知道学生需要什么样的老师，刚走上工作岗位，需要学习的很多，所以易把自己当作学生学习的同伴、促进者、引导者，易与学生建立民主、平等的师生关系，更准确地说是同伴关系，在心灵上唤起学生的亲近感。同时尊重他们的人格，宽容对待他们在活动中出现的一切合理的挫折和失败，尽量呵护他们的灵感。
学生是发展中的人，要承认他们具有巨大的潜能，坚信人人都可以成功，每个学生都有待于完善，允许其犯错误并改正错误，把学生的错误当作教学资源加以开发和利用，如作为案例进行研究6、现代教育信息技术的整合 现代教学要与现代技术整合，离不开“物”——多媒体课件、网络以及计算机设备等，它既有利于教师的“教”，又涉及到学生的“学”，是两者的和谐统一；既有利于教师创造性地“教”，更有利于学生自由、自主性地“学”。而大学生正是在大学里系统地学习过有关计算机方面的知识和技能，他们能够驾轻就熟地将其应用于教学过程中，使得出现一种生气勃勃的动态。
3.面试时当问到自己的专业知识而自己不会回答时,该如何应答
从几个方面来说：
1、从企业角度出发来看，面试的时候第一步都是尽可能多了解求职者的个人情况，基本的信息，从而从大方面判断这个求职者是否符合基本的招聘要求，如果初试通过。复试的时候为了进一步了解其能力和专业水平，自然会涉及到各类专业的问题，根据你所应聘的岗位、公司、行业的不同，会有专业的部门负责人甚至技术部门主管来面试你，能够更加精准地判断你是否符合招聘的要求。减少企业用人的风险和成本，所以面试时候问专业知识问题也是不可或缺的一项。
2、从面试官角度出发，很多求职者的条件基本相当，很难拉开差距，在这个时候，如何能够寻找出更加适合的人才，一般尽可能会问一些专业知识。每个人对专业的能力都不一样，专业知识的掌握程度和应用程度也是拉开差距甚至影响录取与否的重要一项。
3、从求职者角度出发，现如今各行各业人才济济，为了进一步和其他求职者拉开差距，提高面试成功率，对专业知识的掌握程度以及实际应用状况是越来越能够体现出自身综合能力的重要组成部分。所以面试的时候充分展现出自身的专业素养，既是提高面试成功率，同时也是为了更好地应对未来的竞争。所以针对求职者的专业能力和知识，面试官甚至技术负责人会格外重视，面试时也会注重。
4.大学生刚入职如何做好自己,发挥自己的长处
经过这么多年的改革开放我们国家现在也是一片大好，各地方对于从业者也是有了一定的要求，从最开始的体力劳动者转变为现在的以高新技术知识为基础，这也是体现了工作还是以专业知识为主，而现在每年毕业的大学生犹如过江之鲫，想要在这样残酷的职场中做好自己发挥长处，想要找一份称心如意的工作又可以发挥自己的特长还是很不容易的，下面就把我毕业这7年的工作经验分享给你让你少走一些弯路。
首先，我觉得大学生毕业后如何做好自己发挥自己的长处有两点：一、专业特长。现代社会公司企业分工越来越细，人们为了适应专业化的需要，日益注重专业知识是理所当然的，知识越专人亦越专，能使全身心都投入在专业领域里，比尔·盖茨说：“一名优秀员工应该热爱自己的工作，根据岗位职责做好本职工作的同时，能干一行、钻一行、专一行”。
这其实说的是一种专注的精神，自己在大学所学的是什么专业就发挥自己的专业特长，以工作效率和专业素养去征服老板，给你更多接触专业知识的工作实践机会，以此来提高自己充实自己发挥自己的长处。
二、发挥自己的性格特长。一千个人有一千种性格，如果能够发挥自己的性格所长就能做到工作如鱼得水，就算不是自己接触过的领域也可以得到好的发展，不过要做到这样首先要对自己的性格有彻底的了解，知道自己是什么样的人能做什么，比如你是一个性格开朗能说会道口才很好的人，那你就适合做销售之类推广类的工作，如果你的性格是细致入微成熟稳重类的就适合做技术把关或者财务管理之类的，所以发挥自己的性格特长才能很好的做好自己，反之就会越走越觉得职场狭窄。
5.请结合自己所学专业,写一篇自己在校读二年学习生活的打算300字
知识就是力量，就是财富，是人类文明的积累. 读书重要，学习是为了更好的与人交流，读书你才能读小说，你才能写信，你现在上网不就是读书的结果吗.我们日常生活，购物不大量的用到所学的知识吗. 读书是为了获得知识，上学是为了更好的读书. 人类要文明，社会要发展，技术要进步，生活要改善，大计是学习，义务教育已立法. 学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段.是传授和发扬知识的最有效的途径.人类的进步和社会的文明都需要学习. 实际些说，有大学文凭才能从事工程师，医师，会计师，老师等技术岗的工作. 当然做什么做好了都是有前途的，但有技术一定会对你的生活带来巨大的好处，技术就是知识，就要学习. 时间就是生命.时光不会倒流，珍惜现在，奋斗未来吧.。
6.专业知识是否重要
专业知识是你进入工作所需要的第一步。有良好的专业背景是打造自己职业生涯成功的基石。
许多人看似没有专业知识一样能混得很好，这并不是说专业知识不重要。每个人的情况都不一样，别人能在没有专业知识前提下发挥自己的其它特长（比如洞察力、人事管理、信息的利用能力，这些很重要且易被忽略！），那么他的成功显见是其它的能力，这并不能从逻辑上否定专业知识！
在学校时，你必须立足于专业知识的学习，同时兼顾其它能力的培养（注：学校是以专业定为主要培训目标而不是其它），所以你必须学好自己的专业才有做好其它能力培训的可能。
自己的本行要立足。同时要发掘其它能力。
7.如何提高自身各方面的能力,完善自己,发挥自己的能力
在知识经济已初见端倪的当今世界，国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才、民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。
我国的改革开放正在向纵深发展，社会主义市场经济体制已经建立， 高等教育事业得以长足发展， 高等学校的办学规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年增加， 大学生就业遇到了前所未有的挑战。面对市场，面对竞争，各高等院校纷纷采取不同形式，对现行教育方式、方法进行改革，对毕业生就业进行指导和教育，但从就业市场特别是用人单位反馈的信息看，用人单位最看中的是毕业生的综合素质。
因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力。大学生要能够参与社会竞争，适应社会要求，在激烈的人才市场中能够脱颖而出， 就必须从以往的片面注重专业知识学习，转到同时注重对提高自身综合素质的轨道。
一般认为，人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。
一个人素质的高低，就是这几方面综合水平的衡量。大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质。
大学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。 目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于： 1、动力不足，缺乏恒心。
当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。 2、缺乏奉献精神。
在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形，背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1. 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德， 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。
（1） 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
（2） 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。
希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。
（3） 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
8.如何发挥你自己的职业技能特性
1.认为现在形势如何？（）A.形势严峻，就业难；B.形势正常；C.形势较好，就业容易；D.不了解2.你对基本就业程序了解吗？（）A.是；B.否；C.一般3.你学习是么专业______你认为所学专业前景如何？（）A.很有前途B.较有前途C.无所谓D.较无前途E.很无前途4.你认为自己的专业技能如何？（）A.很好；B.强；C.一般；D.较弱；E.很弱5.你认为在就业时，什么最重要（）A.专业；B.学校；C.个人能力；D.其它_________6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）A.是；B.否；C.不知道7.参加工作的第一份工作，你最想做什么职业___________8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）A.会；B.不会；C.不知道9.你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）A.有，非常重要；B.有，但不怎么重要；C.没有，重要；D.没有，不重要10.你想过自主创业吗？（）A.是；B.否11.如果是自主创业，你认为你最需要的是（）A.资金；B.政策支持；C.技术；D.其它_________12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）A.是；B.否13.你有出国深造的打算吗？（）A.是；B.否14.你认为你的工资是多少？1.认为现在形势如何？（A）A.形势严峻，就业难；B.形势正常；C.形势较好，就业容易；D.不了解2.你对基本就业程序了解吗？（A）A.是；B.否；C.一般3.你学习是么专业_医学_____你认为所学专业前景如何？（B）A.很有前途B.较有前途C.无所谓D.较无前途E.很无前途4.你认为自己的专业技能如何？（C）A.很好；B.强；C.一般；D.较弱；E.很弱5.你认为在就业时，什么最重要（C）A.专业；B.学校；C.个人能力；D.其它_________6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（A）A.是；B.否；C.不知道7.参加工作的第一份工作，你最想做什么职业__营销_________8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（A）A.会；B.不会；C.不知道9.你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（A）A.有，非常重要；B.有，但不怎么重要；C.没有，重要；D.没有，不重要10.你想过自主创业吗？（A）A.是；B.否11.如果是自主创业，你认为你最需要的是（D）A.资金；B.政策支持；C.技术；D.其它__头脑+洞察力_______12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（A）A.是；B.否13.你有出国深造的打算吗？（B）A.是；B.否14.你认为你的工资是多少？4000参考资料：自我认识。