体育教育国考专业知识与能力

1.体育教师的基本专业知识与能力应包括哪些方面

1、高尚的思想道德风貌。

作为新形势下的体育教师,首先应具有高尚的思想品德。体育教师的品德一方面将成为学生学习和模仿的榜样,教师的敬业精神、责任感,甚至言谈举止都将对学生良好品德的培养起潜移默化的作用。

另一方面,教师的优秀品格将为学生们所崇拜和模仿,学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对所教学科的喜爱。

教师较高的人品修养和令人愉快的个性,如民主、公正、谦虚、慷慨、幽默、耐心、宽容、尊敬他人和良好的与人合作精神等,都是教师应具备的基本品质。

教师与学生在体育教学活动中相识、熟悉、亲近、进而发展成为朋友、伙伴,在这种特定的环境中,才能保证体育教学育人活动的正常进行。

2、合理的知识结构。

体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者。一名合格的体育教师,应该是体育知识的宝库,是一本活的体育教科书。

这就要求体育教师具备合理的知识结构,包括广博的体育专业知识与熟练而扎实的基本技能,以及相邻学科的基本理论知识。

也就是要做到“一专多能”,即在拥有精深的体育专业知识的同时,还要对其他学科的知识也要有一定的涉及。

首先,掌握精深的专业知识是作为体育教师的基本素质。一方面,在尽可能短的时间里把体育的基本知识、基本技术和基本技能传授给学生,使学生成为德、智、体全面发展的人才。

另一方面,由于教师的专业知识主要是用于转换和传递,因而要求教师的专业知识具有一定的系统性和准确性。

教学必须对体育的全部内容及理论基础有较深的了解,认真钻研业务,勇于创新,精益求精,把握体育学科的最新研究动态,不断提高自己的业务水平。

其次,必须具有广博的多学科知识。

3、较强的能力结构。

(1)教学能力:教学能力即通过有效手段,充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用,完成体育教学的能力。

(2)探索创新的科研能力:教而不研则浅,研而不教则空。教学与研究是对立统一的。

(3)组织管理能力:体育教师应具有良好的组织教材、教法的能力和教学管理能力。组织教材能力是指教师按照大纲要求,结合学生基础现状和条件来选配或增减教材内容的能力。

体育教师的管理能力要具备以下四点:

一是应具有良好的职业道德素养,始终把德育放在首位。

二是遵循普遍的教学规律,认真钻研各基础学科的教育学理论,掌握本学科的教育特点,灵活运用现代教育理念。

三是要有敏锐的观察力和预见力,能控制课堂的全局,自如应对各种突发事件,顺利完成教学工作。

四是要合理运用评价和反馈机制,力求全面、准确、有效、及时地对学生进行测评和信息反馈,做到课内和课外相结合,更好地完成学校体育的任务。

(4)灵活的应变能力:体育教师的应变能力是能否上好课的重要因素,对提高教学效果,完成教学任务具有重要意义。具有较好的应变能力,在授课过程中就能从容地组织教学,即使出现意想不到的问题,也能坦然应对,很好地加以解决。

(5)超强的人际交往能力:新型的体育教师是需要具有较强人际交往能力的群体。他们不仅要在工作中学会竞争与合作,还要在教学中培养学生的竞争与合作意识。

扩展资料:

体育老师业务要求应获得以下几方面的知识与能力:

熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规,了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

掌握人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识,体育科学的基本理论、方法和基本技能。具有较强的实践能力,在全面发展的基础上具有一至两项运动技术专长。

具有从事中小学、幼儿园体育教学工作的较强能力,并具有社会体育指导等工作的实际知识和能力。

参考资料:百度百科-体育专业教育

2.教师资格证 体育学科知识与教学能力 是什么 求解

《体育与健康学科知识与教学能力》考试基本内容:

1. 学科知识与能力

1)了解中外体育发展的基本线索和趋势,熟悉运动人体科学、体育人文社会学、体育教育训练学及民族传统体育学等领域的相关知识和发展趋势,掌握学校体育发展的基本特征与规律。

2)了解人体结构的基本组成、人体主要器官和系统的结构特点与功能。

3)掌握体育的本质与功能、目的与手段,熟悉体育过程要素与结构。

4)了解运动项目(田径类、体操类、球类、健美操和武术等)的起源与发展,了解不同项目竞赛活动的组织与裁判法,掌握发展身体素质的基本方法,掌握不同运 动技术(教材)的教学组织和教学方法。

2. 教学设计

1)能够分析学生已有的知识、运动技能水平和学生的学习需求,对初中“体育与健康”教材进行梳理和分析,选择教学内容。

2)确定教学目标及教学的重点和难点,合理设计教学策略。

3)掌握教案设计的要求、方法和技巧,能恰当地表述教学目标,选择适当的教学方法,合理安排教学过程。

4)能够合理选择多种体育与健康教学资源。

5)能够对教学设计方案进行评价。

3. 教学实施

4. 教学评价

《体育与健康学科知识与教学能力》分为初级中学、高级中学。更多考试大纲内容请以《中小学及幼儿园教师资格考试大纲》为准。

3.体育教育专业的学生能考什么证书

从事健身教练职业考取健身教练证具备从业资格是国内普遍做法,健身教练取得职业资格证书是从事这个职业的敲门砖;这也是比较基本的要求,想要将工作做得出色,有更好的发展,还需要具备专业的技能知识,健身教练证报考条件是什么?

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