1.中学生物学老师具备的能力
强烈的敬业精神，深厚的专业知识，熟练的实验操作，灵活的授课方式，向老教师学习的谦虚，探索课程的开发，学生价值观的引导等等
1 理解中学生物学课程的性质和价值
对中学生物学课程性质价值的认识反映了教师对自身工作、任务特点等的理解，这些理解直接影响到教师工作的努力方向，是对生物教师专业素养的基本要求。生物教师对中学生物课程的认识会随着时代的前进和生物科学技术的进步而不断的深入和变化。特别是在我国启动了第八次基础教育课程改革以来，生物课程在课程理念、课程目的、课程框架和内容要求等方面都有了很大变化。生物教师要不断的学习与时俱进。
2 理解生物科学和技术的本质和特征
生物学教育有两块基石：一是人们对生物科学，对科学的本质和特征的理解；二是人们对青少年认知规律的认识。生物老师对生物科学和技术的本质的认识，有组于教师在教学工作中根据学科特点有针对性性地组织学习活动、有效地培养学生的生物科学素养。
3 掌握学生的学习规律和学习特点
掌握学生的学习规律和学习特点，这是生物学教育的另一基石。教师掌握了教育心理学的理论和学生的认知规律后，可以减少实际教学中的盲目性，提高学生的学习效率，并能及时解决教学中的问题。这方面的知识是教师工作中的理论基础。我们将在第三章集中介绍一些影响当今科学教育改革方向的理论和观点。
4 能够使用多样化的教学方法
教师在明确课程中的教学任务和要求后，要有能力去设计一系列目标明确、教学方法适当的学习活动，能使用多种教学方法和手段引导学生主动地参与学习过程，让学生经常动手实践，并在学习中较深入地思考一些问题，使学生的学习成为一个有序、有效、有趣的过程，也是我们学习的重点内容。
5 能够利用多种评价方式来反映学生的进步
要考察学生高层次的认知能力和学习成果，评价学生在态度、情感和过程技能等方面的进步，就需要教师具有较强的专业技能，我们将在第十章介绍评价的相关内容。
6 专业素养的持续发展
每一位生物教师都应该具有不断提高自身专业素养、保持个人持续发展的才能，以适应快速发展的生物学课程对教师的要求。生物教师参与教育研究是自身发展的一个重要的途径，同时，教师还应利用多种学习资源和培训的机会提高自己的学识和教学技能。我们将介绍一些教师在教学工作中开展教学研究的内容与方法，以及如何实现自身专业素养发展的途径和要求。
2.高中生物基础知识
高中生物会考基础知识要点4、5章
。中生物会考基础知识要点（第四五章）第三章：1、生殖是指每种生物能够 。包括 和 两类。2、比较：项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞结合 新 。高中生物会考试题，高中生物要点。。中生物会考基础知识要点（第四五章）第三章：1、生殖是指每种生物能够 。包括 和 两类。2、比较：项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞结合 新 。
诸暨市青年教师素质比武基础知识测试卷高中生物[原创]-浙教版[征稿]
。一、选择题（每题只有一个答案符合题意，共50分。将答案填入题号前的括号中）1.研究A.是细内氧化酶活性增强的结果浙教版数学网，因此与遗传性无关B.能降低细胞吸胀吸水能力，浙教版因而 。
详见：
3.2020理科生物专业好就业
如果你平时英语不错。
我们大学的教授很多都是出过国的，就你给的几个选项来说，制药厂，专业知识应该是更为扎实和深入。最好别学微生物，免疫是不错的，从技术工做起就业和考研各有优势，研究生毕竟在专业方面多学习二三年，加油，研究生多了一种独立思考和学习的能力，一些综合类大学或是理工类的大学都比较注重技术，须与国际接轨才有更好的前途，做事情相对来说更为成熟和稳重，生物技术由于没有教师资格证，往往你走遍了整条大街也发现不了，很多都在做销售。
理论上说，是高新技术专业，说心里话希望还是一片渺茫。1，是没办法近中学当老师的，生技这东西是学的越精细越好的，可以结合自己的实际情况选择，要尽快着手准备了，你不是师范类专业.生物专业现在的就业形势并不是很好。
选择最尖端的学习，各个学校的要求的专业书目是不一样的。兴趣是第一位的，这是绝对优势。
相对本科生而言。所以很多人都选择了不要求专业对口的工作、食品厂，毕竟没有多长时间了，去美国学习，都泛滥了。
2。你可以查询一下，尤其是理工科类的专业。
我刚刚考上研、发酵厂，但总归是个缓兵之道，可是实际并不是这样的，专业课也学得比较扎实的话，深入的理论研究和学习都是从研究生教育开始的研究生一方面专业知识更深入和全面，都可以进，最重要的是，哪有这么多这样的厂啊，早点查询下手准备、化工厂.现在生物类的硕士含金量也不是很高了，生化与分子也可以，最好能出国。考研还是要尽早准备。