1.谁有太原市古交区小学品德与生活教师业务考试题
朱阳镇第二届高效课堂达标活动小学教师业务素质测试品德与生活（社会）试卷 提要： 第三部分 学科知识（30分）一、选择题（每题2分，共16分）1、下面关于我国地形特点的描述，正确的是（ ）①地形多样，类型齐全 ②地势东高西低 ③呈三级阶梯，自西向东，逐级下降 ④“山多田少”A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④2、中国路上疆界有2万多千米，与15个国家接壤。
下列国家中不与我国接壤是（ ） A.蒙古 B.俄罗斯 C.泰国 D.缅甸3、购物的学问很多，做聪明的消费者就要学会选择，学会比较，学会辨别，买自己需要的，避免购买不合格产品。“三无”产品就是典型的不合格商品，“三无”产品是指（ ）①无保修单 ②无质量检验合格证 ③无产品名称及生产厂家的厂名、厂址 ④无生产日期和有效期A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 4、某小学准备开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，并选定“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”为主题。
为此，学校组织了社会调查，同学们收集了以下相关资料。请对这些材料进行判断分类，不符合本次主题教育活动的材料是（ ）A.某出租车司机拾到巨款主动还给失主 B.奥运会上某运动员服用违禁药品C.某校组织学生向北川一学校捐献图书 D.某电器品牌按质量保证书兑现承诺，做好售后服务5、发生在汶川的这场灾难，无数美丽的生命瞬间消逝。
哀痛中，也带给我们无数感动与惊喜！很多人凭着坚强的毅力，通过科学自救、互救，从废墟里站起来，创造了一个又一个的生命奇迹。地震中的科学求生，下面的说法正确的是（ ）A.被埋在废墟里，周围没有动静了，一定要大声呼叫 B.地震发生时赶紧乘电梯逃生C.就近躲避在结实能掩护身体的物体下避险，用手保护头部D.从楼层高处往水泥球场跳，以免被压在废墟下6、2008年6月，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联发出通知，号召广大未成年人向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习。
在这些抗震救灾英雄少年身上，集中体现了当代少年（ ）①沉着镇静、智勇双全的英雄本色 ②临危不惧、奋勇救人的崇高精神③坚强勇敢、顽强不屈的优秀品格 ④团结友爱、乐观向上的良好风貌A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④7、经典的历史名人故事，英雄模范、优秀人物的先进事迹，能给学生良好品德的形成和行为习惯的养成起到很好的榜样示范作用。下面的历史故事中，最适合进行“公正无私”这一主题教育的是（ ）A.商鞅立木 B.祁黄羊举贤不避亲仇 C.木兰从军 D.孙膑与庞涓的故事8、我国法律对未成年人的权益有许多特别的保护，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成长。
下面关于对未成年人特殊保护的描述中，不正确的是（ ）A.任何人不得在中小学、幼儿园教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟B.营业性电子游戏场所应当设置明显的未成年人禁止进入标志C.任何单位和个人不得招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商D.适龄儿童自己不愿意上学，家长才可以不让其接受教育二、填空、连线（14分）1、我国历史的长河中，有许多杰出的人物，他们宛如璀璨的明星，在人类历史的星空熠熠生辉。请将下面几位历史名人按朝代的先后顺序排序。
李白 李时珍 李广 李鸿章 李清照 李耳（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）2、请将每个纪念日的具体日期用线联结起来。国际禁毒日 6月5日世界环境日 6月26日国际残疾人日 3月22日世界水日 12月3日3、请将民族节日和具体的民族用线联结起来。
泼水节 壮 族刀杆节 傣 族那达慕大会 僳僳族三月三歌会 蒙古族。
2.特岗教师 小学 品德与生活 考试内容
吉林省特岗教师考试内容为：
教育基础知识+学科学段专业知识
教育基础知识就是教育学、心理学、教育法等相关知识
专业知识就是不同的学科考的不一样的。
对应岗位要求，试卷分四类共21种：第一类是独立的小学教师卷，包括小学语文数学合卷、小学科学、小学特殊教育、小学综合实践卷；第二类是中小学教师合卷，包括中小学英语卷、中小学音乐卷、中小学美术卷、中小学体育卷、中小学信息技术卷、中小学思想品德卷；第三类是独立的中学教师卷，包括中学语文卷、中学数学卷、中学物理卷、中学化学卷、中学生物卷、中学历史卷、中学地理卷、中学心理健康教育卷；第四类是少数民族语言学科试卷，包括中小学朝语文卷、中小学蒙语文卷、中小学汉语文卷。
3.小学语文教师学科专业知识考试的试题类型有哪些
小学语文一般会考中学的语文知识，比如说作品的作者、补充诗词 看看这份试题： 小学语文教师考试试卷 第一部分基础知识（60%） 一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影声情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 谋 善 辩 金 玉 良 言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ） A、你跑不过他|也得跑。 B、你跑不过|他也得跑。
C、你跑|不过他也得跑。 4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ） A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。 C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。 5、下列没有错别字的一句是（） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且 地读。 A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心 7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。 C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。
D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。 9、两句话所表达的意思不相同的一组是（） A、（1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。 B、（1）除非你去请，他才会来的。
（2）除非你去请，他是不会来的。 C、（1）这样的事，我何尝愿意做？ （2）这样的事，我何尝不愿意做？ D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。 10、下列各句在表达上没有语病的一句是（） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 二、按原文填空、默写。
1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。 春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。
（《春风吹》）（2分） 2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿，露出。
有的还是 ，看起来饱胀得马上要。（4分） 3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。
（4分） 三、阅读（30分） 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。 那是我上高中一年级的时候。
班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。 一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。
她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了。
