1.小学教师教育教学测评通知怎么写
一、考察形式 1、面试：通过专家与申请人对话，考察申请人的基本素质、仪表仪态、行为举止、思维能力、语言表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力等。
2、试讲：通过仿真的实际教学情景，主要考察申请人教学指导、教学设计、教学的组织实施，教学方法与艺术及教学手段和媒介的合理运用等。 3、答辩：专家组根据应测人员的试讲等情况进行有针对性的提问，由应测人员进行回答和说明。
二、测试人员范围 教师资格认定机构资格审查通过，并申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格人员。 三、考察程序 1、测试准备：应测人员在本人测试开始前35分钟凭身份证和考察通知单，按照认定机构排定的顺序，在引导员的引领下，进入测试准备室，随机抽取试讲内容。
应测人员在测试工作人员监督下独立准备教学设计和教案（在准备室内），30分钟后参加测试。 2、正式参加测试： （1）说教学设计（3分钟） （2）仿真试讲（10分钟） （3）答辩（2分钟） （4）专家评委可根据测试人员具体情况适当延长测试时间。
四、试讲内容 申报高中及中等职业学校文化课教师资格者，讲授所申报学科高一教材；申请音、体、美学科教师资格及职业学校专业课教师资格人员，可讲授所申报学科当前使用的教材。所需教材及教具由应测人员自行准备。
试讲内容随机抽选。 五、具有中级以上教师职务人员 1、具有副高级教师职务（中学高级教师、小学超高级教师、中等专业学校高级讲师），并且一直在岗从事教育教学工作。
申请者提供专业技术职务资格证书原件复印件，并在工作单位出具从教证明材料，在教师资格认定机构资格审查和考评后，确定是否参加试讲。 2、具有中级教师职务（中学一级教师、小学高级教师、中等专业学校讲师）评职在2年以上（含两年），并且一直在岗从事教育教学工作。
申请者提供专业技术职务资格证书原件复印件，并提供近五年的教学笔记、案例和所在单位出具从教证明材料，在教师资格认定机构资格审查和考评后，确定是否参加试讲。 3、资格初审时一并提交相关材料。
4、其他非教师类专业技术职务，不作为免于试讲的有效凭证。 六、考试要求 1、测试人员必须持本人身份证进入考点参加测试。
2、严禁携带手机等通讯工具进入考点，违者按违纪处理，取消考试资格。 3、允许考生将教学参考书及辅助资料带入测试准备室，准备结束后严禁将资料带进测试现场，违者按违纪处理。
4、考生进入测试准备室后要服从监考老师的安排，自觉遵守考试纪律。 5、测试时间过期不候，如不能参加测试，后果由本人自行承担。
七、考试时间及地点。
2.小学教师教育教学测评通知怎么写
一、考察形式
1、面试：通过专家与申请人对话，考察申请人的基本素质、仪表仪态、行为举止、思维能力、语言表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力等。
2、试讲：通过仿真的实际教学情景，主要考察申请人教学指导、教学设计、教学的组织实施，教学方法与艺术及教学手段和媒介的合理运用等。
3、答辩：专家组根据应测人员的试讲等情况进行有针对性的提问，由应测人员进行回答和说明。
二、测试人员范围
教师资格认定机构资格审查通过，并申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格人员。
三、考察程序
1、测试准备：应测人员在本人测试开始前35分钟凭身份证和考察通知单，按照认定机构排定的顺序，在引导员的引领下，进入测试准备室，随机抽取试讲内容。应测人员在测试工作人员监督下独立准备教学设计和教案（在准备室内），30分钟后参加测试。
2、正式参加测试：
(1)说教学设计（3分钟）
(2)仿真试讲（10分钟）
(3)答辩（2分钟）
(4)专家评委可根据测试人员具体情况适当延长测试时间。
四、试讲内容
申报高中及中等职业学校文化课教师资格者，讲授所申报学科高一教材；申请音、体、美学科教师资格及职业学校专业课教师资格人员，可讲授所申报学科当前使用的教材。所需教材及教具由应测人员自行准备。试讲内容随机抽选。
五、具有中级以上教师职务人员
1、具有副高级教师职务（中学高级教师、小学超高级教师、中等专业学校高级讲师），并且一直在岗从事教育教学工作。申请者提供专业技术职务资格证书原件复印件，并在工作单位出具从教证明材料，在教师资格认定机构资格审查和考评后，确定是否参加试讲。
2、具有中级教师职务（中学一级教师、小学高级教师、中等专业学校讲师）评职在2年以上（含两年），并且一直在岗从事教育教学工作。申请者提供专业技术职务资格证书原件复印件，并提供近五年的教学笔记、案例和所在单位出具从教证明材料，在教师资格认定机构资格审查和考评后，确定是否参加试讲。
3、资格初审时一并提交相关材料。
4、其他非教师类专业技术职务，不作为免于试讲的有效凭证。
六、考试要求
1、测试人员必须持本人身份证进入考点参加测试。
2、严禁携带手机等通讯工具进入考点，违者按违纪处理，取消考试资格。
3、允许考生将教学参考书及辅助资料带入测试准备室，准备结束后严禁将资料带进测试现场，违者按违纪处理。
4、考生进入测试准备室后要服从监考老师的安排，自觉遵守考试纪律。
5、测试时间过期不候，如不能参加测试，后果由本人自行承担。
七、考试时间及地点
3.2019山西中小学教师资格证笔试公告何时发布
2019年8月26日发布。
2019年8月26日教育部考试中心在中国教育考试网上发布了《关于开展2019年下半年中小学教师资格考试（笔试）报名工作的通知》，里面明确了各省份2019年下半年小学教师资格证报名时间和考试时间。2019下半年山西教师资格笔试报名时间：2019年9月3日至6日网上审核时间：2019年9月3日至8日网上缴费截止日期为：2019年9月11日准考证打印：10月28日至11月2日笔试时间：11月2日笔试成绩查询时间为12月10日2019年山西省教师资格笔试报名采用网上注册、网上审核（考生不再到现场审核）、网上缴费的办法。
网上审核的主要内容有考生姓名填写是否规范、照片是否符合要求、应填项目是否齐全。各市考试部门不负责对考生报名条件进行审核。
4.关于实施《中小学教师资格考试执行办法》的通知
教育部关于印发《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》的通知教师[2013]9号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为确保中小学教师资格考试和定期注册改革扩大试点工作平稳顺利实施，现将《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》印发给你们，请结合本地实际情况，认真执行。
扩大改革试点实施过程中遇有重要情况，请及时报送我部教师工作司。教育部2013年8月15日中小学教师资格考试暂行办法第一章 总则 第一条 为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，制定本办法。
第二条 中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。 第三条 承担教师资格考试改革试点的省（区、市）组织实施教师资格考试，适用本办法。
第四条 参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第五条 教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
第二章 报考条件 第六条 符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； （三）符合申请认定教师资格的体检标准； （四）符合《教师法》规定的学历要求。 普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第七条 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
第八条 试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
第九条 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
第三章 考试内容与形式 第十条 教师资格考试包括笔试和面试两部分。 第十一条 笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
第十二条 笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省（区、市）实际情况和条件确定。
第十三条 幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。 中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。
第十四条 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 第十五条 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
第十六条 国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。 第十七条 考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。
考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。 第十八条 笔试单科成绩有效期为2年。
笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。
教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。第四章 考试实施 第十九条 笔试一般在每年3月和11月各举行一次。
面试一般在每年5月和12月各举行一次。 第二十条 省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。
第二十一条 省级教师资格考试机构使用教师资格考试考务管理信息系统进行笔试和面试的报名受理。
5.2019教师资格证新规定大家知道吗
改革变动一 提高学历要求
1、专科学历只能考幼儿园和小学教师资格证。（现在可以考到初中教师资格证阶段）
2、本科学历只能考幼儿园、小学和初中教师资格证。（现在可以考到高中教师资格证阶段）
3、研究生学历才可以考高中教师资格证。
教师资格证按层次来说，考下高中教师资格证可以教高中、初中、小学，考下来初中教师资格证可以教初中、小学，考下来小学教师资格证只能教小学。
改革变动二 提高专业要求
教师资格证考下来是有学科层次的，比如初中数学、高中英语。只有学教师资格证相关学科专业才可以考相关学科教师资格证，比如语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、体育、美术、信息技术相关学科才可以考教师资格证，而且只能考本专业相关学科教师资格证。
改革变动三 考试难度增加
现在教师资格证考试，考试单位规定按比例计算通过率，笔试30%——笔试考过才能考面试，面试通过率50%——综合起来笔试面试一次通过考试的考生为15%，这个通过比例比其他很多证书都要高，会计初级、人力资源师、心理咨询师、计算机二级等考试考试单位核定的通过比例早就为10%左右。从2019年11月考试开始，教师资格证考试单位将进一步提高考试难度，降低通过比例，提高教师选拔标准：笔试15%——笔试考过才能考面试，面试通过率50%——综合起来笔试面试一次通过考试的考生为7.5%这对于考生来说，考试难度将增长一倍！
改革变动四 改革过渡期政策
老生老政策，新生新政策，在2019年11月前参加过教师资格证考试的考生，至少考过一科，按照改革前新政策执行，没有参加过考试或者没有通过任何一科考试的考生，按新政策执行
6.2017年下半年小学教师资格证考试科目有哪些
一、幼 儿 园
综合素质（幼儿园）、保教知识与能力（幼儿园）
二、小学
综合素质（小学）、教育教学知识与能力（小学）
三、中学
综合素质（中学）、教育知识与能力（中学）、学科知识与教学能力
初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科；高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。详细考试科目代码见附件1。
为完善中小学教师资格考试制度设置，加强中小学音、体、美专业教师队伍建设，根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音体美专业考生公共科目单独编码的通知》（教师司函〔2017〕34号）从2017年下半年笔试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二（科目代码：201、202、301、302）实行单独编码（相应科目代码： 201A、202A、301A、302A），考试大纲、考试内容暂与原科目相同。报考小学、初中、高中、中职文化课类别的音体美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。已通过该类别“科目一”和“科目二”，且成绩在有效期内的上述科目可替代使用，面试报名不受影响。
根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》（教师司函〔2017〕41号）和上海市教育委员会要求，下半年起上海市小学面试新增“心理健康教育”、“信息技术”学科；初中、高中、中职文化课新增“ 心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科。通过这些学科的“科目一”和 “科目二”的考生，面试报名时可以直接报考。上述新增学科的面试暂由各省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。
申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。
7.2017下半年中小学教师资格证笔试考试内容是哪些
一、幼 儿 园综合素质（幼儿园）、保教知识与能力（幼儿园）二、小学综合素质（小学）、教育教学知识与能力（小学）三、中学综合素质（中学）、教育知识与能力（中学）、学科知识与教学能力初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学等15个学科；高级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息科技、通用技术等14个学科。
详细考试科目代码见附件1。为完善中小学教师资格考试制度设置，加强中小学音、体、美专业教师队伍建设，根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音体美专业考生公共科目单独编码的通知》（教师司函〔2017〕34号）从2017年下半年笔试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二（科目代码：201、202、301、302）实行单独编码（相应科目代码： 201A、202A、301A、302A），考试大纲、考试内容暂与原科目相同。
报考小学、初中、高中、中职文化课类别的音体美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。已通过该类别“科目一”和“科目二”，且成绩在有效期内的上述科目可替代使用，面试报名不受影响。
根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》（教师司函〔2017〕41号）和上海市教育委员会要求，下半年起上海市小学面试新增“心理健康教育”、“信息技术”学科；初中、高中、中职文化课新增“ 心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科。通过这些学科的“科目一”和 “科目二”的考生，面试报名时可以直接报考。
上述新增学科的面试暂由各省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质、教育知识与能力两科考试。专业知识与教学能力考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。