1.事业单位电子信息类专业考试考什么
一、专业知识考试，主要就是所报考的那个专业（或者说那个岗位，以岗位为主）的大学时期的专业基础课、专业课以及一部分结合实践的专业题目，试卷的形式主要还是选择、填空、简答、论述（根据专业或岗位不同有的考试没有论述）。针对考生将报考的情况，基础内容包括电路，数电，信号等相关内容，与实际联系，可能会让本人设计一套防护系统框架等，就是基础题也有，联系实际的题目也有。
二、专业知识试题大部分时候是在考前几天，去外地请专业人员出题，每一次出题的人员不一样，所以专业知识的试题出题方向、注重点是没有规律可循的。
2.电子信息类试题及答案
必修课程：人力资源管理、企业战略管理、计算机辅助管理、宏观经济学、营销管理、生产管理、会计学、经济法 选修课程：项目管理、国际贸易、财务报表分析、投资学、供应链管理、金融工程、金融市场、税务理论与实务、服务管理、公司高级财务、无形资产评估、专利战略、国际管理、广告与促销、知识产权、税收筹划、技术创新管理、电子商务。
注： 课程总学分需修满45学分。 严格地说，研究生分为硕士研究生和博士研究生。
考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士不需要考政治。
研究生还可分为全日制和在职两种。两者的最大区别在于全日制毕业有学历学位，而在职只有学位。
报考条件： （1）大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。 （2）政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干的在职人员，经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，并且是为本单位定向培养或委托培养的考生，可参加单独考试。
参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。 （3）有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。
（4）年龄可放宽到40岁左右。 报考：直接到招生单位或招生单位所在地省级高校招生办公室公告指定的报考点进行确认报名，确认截止日期与统考生确认截止日期一致。
考试：单独考试的初试科目均由招生单位自行命题。 证书：学完规定的全部课程且考试合格并通过硕士学位论文答辩者，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
学习方式：全脱产、半脱产、在职学习。 同等学力申硕：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。
授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道。这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。
申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。 这是人们认识最浅、误解最多的一种获取硕士学位的方式：有很多人甚至根本不了解在职申硕到底是怎样的概念，有的人干脆认为“参加这个考试没意思”。
而中国人民大学在职硕士研究生上海教学中心的余慧子对于同等学力硕士研究生考试是这么评价的：目前国内最适合在职人员深造的途径之一。 同等学力硕士研究生最初出现的目的，是在现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对那些学术水平或专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人的一种认可。
从1999年开始，同等学力硕士研究生开始在全国范围内对外语水平和综合学科水平进行统一考试，考试在每年的5月份进行。 对学历的过分倚重成为选择顾虑 尽管具备了更实用、方便的特点，但是很多人在选择继续教育时，仍然对同等学力申硕存有疑虑。
其中一部分即来自于对学历的曲解。 所谓学历，是对于某个学生于一定时间里在学校受过教育的认可，并不能证明其学术理论水平和研究水平，也不能代表他的学习能力。
而学位则是对某人学术研究能力的认可。 余慧子老师表示：对于大学以下教育，学历的存在是有一定意义的，但是对于更高层次的、注重学术研究能力的硕士教育来说，学位本身比学历更有说服力。
人们观念中仍然存在的误解，认为只拿学位证书不如双证有含金量、有保障，对于同等学力申硕考试的发展形成了一定的障碍，也使得每年1月份的硕士研究生考试成了千军万马过独木桥。 但从国外教育发展的趋势来看，越来越多用人单位、考生个人都必然对代表个人能力水平的学位证书越来越重视，淡化学历证书所扮演的角色。
我国在1978年恢复了研究生制度。这一年，共录取了10500多名研究生。
中华人民共和国研究生教育发展的历史并不长，在旧中国，高等教育发展极为缓慢，只有少数高等学校招收过一些研究生。 从1935年到1949年，仅有200多名研究生被授予硕士学位。
新中国成立后，研究生教育有了一定的发展，从1950年到1965年，共招收研究生2。3万人。
1966年由于进行“文化大革命”，研究生教育中断了长达12年之久。 研究生教育真正开始有较大的发展，是在1978年恢复研究生招生制度以后。
1980年全国人大常委会通过了第一部教育法《中华人民共和国学位条例》，1981年开始招收攻读硕士、博士学位研究生，从此，我国的研究生教育进入了蓬勃发展的新时期。 目前，我国招收研究生的二级学科、专业已发展到381个，分布在88个一级学科、12个学科门类中。
经教育部批准，现有招收硕士生的单位共752个，其中，普通高等学校418所，科研机构334所；博士生招生单位359个，其中，普通高等学校216所，科研机构143所。从1978年至2001年，累计招收研究生107。
37万余人，其中，博士生17。36万人，硕士生90。
01万人。已毕业的研究生在国家各项事业中发挥着重要的作用，他们中间有相当一批人。
3.谁有历年电子信息工程类的试卷考试介绍
电子信息工程系 数字电子技术 考试题
一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将答案的号码填在括号内。每小题2分，共12分）
1.变量A、B、C、D的何种组合后 Y=ABD+B’CD+ABCD’+B’C’=1( )。
(A)0101 (B)1011
(C)0110 (D)1100
2.构成一个12进制加法计数器共需——个触发器。（ ）
(A)3 (B)10
(C)2 (D)4
嘉应学院 电子信息工程系 数字电子技术 考试题
一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将答案的号码填在括号内。每小题2分，共18分）
1.为了把串行输入的数据转换为并行输出的数据，可以使用（ ）。
(A)寄存器 （B）移位寄存器 （C）计数器 （D）存储器
2.单稳态触发器输出脉冲的宽度取决于（ ）。
(A)触发脉冲的宽度 （B）触发脉冲的幅度
(C)电路本身的电阻、电容参数 （D）电源电压的数值
。.
嘉应学院 电子信息工程系 数字电子技术 考试题
一、选择题（每题2分，共20分）
1.以下式子中不正确的是（ ）。
(A)1•A=A (B)A+A=A
(C)(A+B)’=A’+B’ (D)1+A=1
2.已知Y=AB’+B+A’B下列结果中正确的是（ ）。
(A)Y=A (B)Y=B
(C)Y=A+B (D)Y=A’+B’
是这样的吗？
4.事业单位要求的电子信息工程专业考试考什么
事业单位要求的电子信息工程专业考试：
一、试卷内容及结构
《综合基础知识》
主要测试应试者对综合基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力。
考试题型均为客观性试题；考试时限为90分钟，满分100分。
二《管理基础知识》
主要测试应试者对管理基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力。
考试题型均为客观性试题；考试时限为90分钟，满分100分。
二、考试的大体范围和内容
（一）《综合基础知识》
1、政治（新增中国共产党第十八次全国代表大会报告、决议内容）
(1)马克思主义基本原理
马克思主义哲学；马克思主义政治经济学；科学社会主义理论与实践。
三、考试要求
要求考生认真阅读给定资料，并按题目要求进行作答，作答要求如下：
务必携带的文具有签字笔或钢笔（黑色或蓝色字迹）、2B铅笔和橡皮。要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在题本上或其他位置的一律无效。
5.电子信息专业的应掌握的知识和能力
1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 7、.掌握计算机电子技术所必须的基本知识基本理论和原理； 8、掌握电子产品的一般生产工艺具有电子产品生产管理能力； 9、掌握电子电器类维修焊接技术具有按工艺文件完成复杂产品的全部装接焊接能力； 10、具有熟练使用和维护常用电子仪器仪表的能力和按高度文件调试设备排除故障的能力； 11、具有电子工程的现场安装与调试基本能力。
6.电子信息专业认识实习思考题1.电子信息专业需要掌握并了解哪些方面
回答：jenny 学姐 3月20日 12:40 自动化专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力； 2.掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等； 3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势； 4.获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练； 5.在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
主干课程： 主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 电子科学与技术 过程装备与控制工程。
