1.护士资格考试的试题是不是全是选择题
全国护士执业考试的全部试题均采用以选择题为代表的客观型试题。
选择题的类型众多，但试题的基本结构大致相同。各类选择题均由两部分组成，一为题干，是试题的主体，可由一段短语、问句或不完全的陈述句构成，也可由一段病例、病史、图表、照片或其他临床资料来表示；二为选项，也称备选答案，由4、5个用字母标明、可供选择的词组或短句组成，从1998年全国护士执业考试开始，试题均为单项选择题，即每题只有一个最佳答案，其余为起干扰作用的非最佳或非正确答案。
上面有模拟试题 /。
2.是不是护士资格考全是选择题
2010年卫生专业技术——护士资格考试科目为四科分别为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目，分四个半天进行。每科题量为100题，全部为选择题，有A1、A2、B1、A3、A4型题。以下分别就四种护士考试题型解析如下：
（一）A1型题（单句型最佳选择题）每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。
例、急性白血病化疗病人多饮水的目的是【B】
A、补充出汗等所丢失的水分
B、防止尿酸性肾病
C、减少出血性膀胱炎并发症
D、加速细菌、毒素及炎性分泌物排出
E、促进痰液稀释而容易排出
（二）A2型题（病例摘要型最佳选择题）试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最。佳选择。
例：男性，73岁，突然剧烈头痛，呕吐，迅即昏迷，为鉴别病人是脑出血还是蛛网膜下腔出血，可以下列哪项资料中确定：【B】
A、体温高低
B、有否肢体瘫痪
C、脑脊液是否血性
D、白细胞多少
E、有否颈强直
（三）A3型题（病例组型最佳选择题）试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个~3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。
(1~3题共用题干)
患者，42岁，近几年来经量增多，经期延长。近2-3个月常感头晕、乏力。妇科检查：子宫呈不规则增大，如孕4个月大小，表面结节状突起，质硬
1.诊断应首先考虑：【B】
A、子宫颈癌
B、子宫肌瘤
C、子宫内膜癌
D、卵巢肿瘤
E、妊娠
2、不可能出现的护理诊断为：【D】
A、恐惧
B、有感染的危险
C、营养失调，低于机体需求量
D、自尊紊乱
E、潜在并发症——贫血
3、以下哪项护理措施不妥：【E】
A、酌情予以输血和补液
B、指导患者进食高蛋白、高热量、高维生素、易消化的
C、帮助病人及家属正确认识疾病
D、根据病人情况遵医嘱积极配合治疗
E、嘱患者绝对卧床休息
（四）A4 型题（病例串型最佳选择题）开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个~6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。
(1~3题共用题干)
18岁女性，2年来觉下前牙咬东西无力，近期牙齿感觉松动。检查下前牙松动Ⅰ度。牙龈红肿，有牙石，其它牙龈微肿。
1.采集病史重点了解【B】
A、有无外伤史
B、家族史
C、不良习惯
D、口腔卫生习惯
E、有无服药史
2.重点检查项目是【B】
A、牙髓活力
B、X线片
C、松动度
D、外周血象
E、牙周附着丧失水平
3.根据上述检查初步印象为牙周炎，有助于进一步确定诊断的检查是【B】
A、全身头颅X线
B、龈下菌斑细菌学检查
C、局部组织病理检查
D、药物过敏试验
E、内分泌检查
（五）B1型题（标准配伍题）试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。
(1~2共用备选答案)
A、血源性
B、腺源性
C、损伤性
D、牙源性
E、医源性
1.新生儿颌骨骨髓炎感染来源多为（A）
2.化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为（D）
3.护士执业资格考试是不是考三基
护士执业资格考试考三基。
护士三基考试是指基础理论、基本知识、基本技能考试。
护士三基考试复习技巧：
1、吃透考试大纲。通过看书，做试卷，要领会基本概念和基本原理，复习的时候要边读边写，慢慢就会对知识有更深的理解。这个阶段的学习就是要以思考为主。千万要记住以书本和考试大纲为主。
2、制定学习计划。使知识再现、解题更熟练。按计划办事就会使生活和学习有规律，逐渐就会形成条件反射，生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。一切都要按自己订的复习计划来学习，相信复习了一段时间之后，就会慢慢适应这种生活，直至到考试的时候，带着自己的信心去考试。
3、定期整理复习笔记。整理复习笔记是要让知识从繁而杂转化成少而精，把厚厚的一本书变成薄薄的几张纸，把难以理解的术语转化成自己容易看懂的说法，把容易混淆或不易记忆的知识点改写成比较醒目的图示。
4、模拟练习，查漏补缺，加深对知识的印象，进一步巩固知识。但要做模拟试题的话，千万要记住题不在多而在于精。每做一道题都要反复思考题目的类型，解题的方法及思路等等。只有这样才能培养出运用知识解决综合问题的能力，已达到举一反三、提高解题效率的最终目的。
