1.高中政治教师资格证都要考些什么政治专业的科目
需要考教育学心理学考试及普通话等级考试，试讲的时候申请教政治就可以了
1. 高中政治教师资格证考试内容：
2. 综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学），其中《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的。
3. 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。而且教师资格证考试每年两次，上半年3月份，下半年9月份。
2.教师资格证考试的程序是：
4. 参加教育学心理学考试及普通话等级考试，语文要求二级甲等或以上，其他科目二级乙等。
5. 取得教育学、心理学合格证及普通话等级证后需在户口所在地或任教所在地的教育局申请面试的试讲，试讲通过即可获得证书。
3.试讲报名所需资料：
6. 教育学合格证、心理学合格证、普通话证、毕业证原件、体检表等
4.想教政治的话，只需要在试讲的时候申请教政治就可以了
2.高考政治科可报什么专业
选考政治可以填报的专业有：哲学、经济学、法学010101 哲学 010102 逻辑学 010103 宗教学 020101 经济学 020102 国际经济与贸易★ 020103 财政学 020104 金融学 030101 法学 030201 科学社会主义与国际共产主义运动 030202 中国革命史与中国共产党党史 030301 社会学 030302 社会工作 030401 政治学与行政学 030402 国际政治★ 030403 外交学★ 030404 思想政治教育 030501 治安学 030502 侦查学 030503 边防管理 教育学040101 教育学 040102 学前教育 040103 特殊教育 040104 教育技术学 文学050101 汉语言文学 050102 汉语言 050103 对外汉语★ 050104 中国少数民族语言文学 050105 古典文献 0502 外国语言文学类★ 050301 新闻学 050302 广播电视新闻学 050303 广告学 050304 编辑出版学 050414 戏剧影视文学 050420 广播电视编导 选考科目： 历史学060101 历史学 060102 世界历史 060103 考古学 060104 博物馆学 060105 民族学 医学100501 中医学 100502 针灸推拿学 100503 蒙医学 100504 藏医学 100701 护理学 100802 中药学 管理学110101 管理科学 110102 信息管理与信息系统 110103 工业工程 110104 工程管理 110201 工商管理 110202 市场营销 110203 会计学 110204 财务管理 110205 人力资源管理 110206 旅游管理 110301 行政管理 110302 公共事业管理 110303 劳动与社会保障 110304 土地资源管理 110401 农林经济管理 110402 农村区域管理 110501 图书馆学 110502 档案 （带★号专业需加试英语口语）。
3.学科知识与教学能力主要考什么
学科知识与教学能力主要考： 每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
学科知识：学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。
教学能力：指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。一般能力指教学活动中所表现的认识能力，如了解学生学习情况和个性特点的观察能力；预测学生发展动态的思维能力等。特殊能力指教师从事具体教学活动的专门能力，如把握教材、运用教法的能力。
扩展资料：
深入浅出的语言表达能力；教学的组织管理能力；完成某一学科领域教学活动所必备的能力，如音乐教师对音高的辨别能力，语文教师的写作能力等。研究表明：教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们行为的条理性、系统性、合理性与教学效果有关。
参考资料：搜狗百科-教学能力搜狗百科-学科专业知识
4.高中政治学科任务有哪些
1.按照全面提高学生思想政治道德素质的要求，？深化高中思想政治课的课程改革。
按照当前中学思想政治课的课程设置，高中思想政治课对学生比较集中地进行马克思主义哲学常识、经济常识和政治常识教育。现行课程的设置，对于帮助学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，正确地分析和观察社会的经济现象、政治现象，逐步确立力建设有中国特色的社会主义奋斗的政治方向，无疑发挥了积极的促进作用。调查显示，当前高中思想政治课的课程设置在提高学生的思想政治素质上，发挥的作用是比较明显的，是其它课程不可替代的，但在提高学生的道德水准、增强学生的法律意识、培养学生的心理品质方面也存在着明显的不足。在高中阶段，法律意识教育内容在思想政治课中虽有一定的反映，但相对比较薄弱，而道德教育、心理品质教育的任务，几乎完全让给其它德育渠道。
因此，在高中阶段，学校的道德、法律行为规范教育和心理品质养成教育，缺乏应有的理论支撑，难以在初中教育基础上适应高中学生的年龄特点进一步加以提高。实践证明，政治教育、思想教育与道德教育、法律意识教育和心理品质教育是密不可分的。政治教育解决的是政治立尝政治信念和政治方向问题；思想教育是从认识个人与社会关系的角度解决世界观、人生观和价值观问题；道德教育是在正确的政治方向和人生价值观的指引下，解决形成高尚的思想品德和良好的行为习惯问题；法律意识教育则是在正确的政治方向指引下，在增强民主法制观念基础上解决依法行使公民权利，依法履行公民义务，依法与违法犯罪行为作斗争，依法保护自己的合法权益问题；而学生的心理状况与他们的思想观念、道德品质也存在着很高的关联度，学生的许多心理品质既是价值观念、道德内化的结果，也是它们的表现形态。因此，政治、思想、道德、法纪、心理教育是相互联系、相互渗透的。在高中思想政治课程中，应当按照全面提高学生思想政治道德素质的要求，把马克思主义常识教育同其它必需的社会科学常识教育相结合，把政治教育、思想教育同道德教育、法律意识教育、心理品质教育有机结合起来。
