1.特岗教师考试《语文》试卷会涉及哪些题型
特岗教师招聘考试内容一般为教育理论知识和学科综合知识
（一）教育理论知识。
主要考核对教育政策法规、教师职业道德基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念的了解与运用情况。其中教育学和教育心理学的考查内容占60%左右。
（二）学科综合知识。
分为文科综合1类、文科综合2类、理科综合1类、理科综合2类、技能综合1类、技能综合2类、外语综合类等7种。
1.文科综合1类。笔试对象为报考中小学语文教师岗位的考生；笔试内容由大学语文和中小学语文知识组成，满分100分，其中大学语文知识的比例不少于60%。
2.文科综合2类。笔试对象为报考中小学政治（含思品）、历史、地理教师岗位的考生；笔试内容由大学语文和各学科专业知识组成，满分100分，其中大学语文知识40分，各学科专业知识60分。
3.理科综合1类。笔试对象为报考中小学数学教师岗位的考生；笔试内容由大学数学和中小学数学知识组成，满分100分，其中大学数学知识的比例不少于60%。
4.理科综合2类。笔试对象为报考中小学物理、化学、生物教师岗位的考生；笔试内容由大学数学和各学科专业知识组成，满分100分，其中大学数学知识40分，各学科专业知识60分。
5.技能综合1类。笔试对象为报考中小学体育、音乐、美术以及小学附属幼儿园教师岗位的考生；笔试内容由大学语文、大学数学和各学科专业知识组成，满分100分，其中大学语文、大学数学合计占50%，学科专业知识占50%（其中10分考察本学科英语知识）。
6.技能综合2类。笔试对象为报考中小学科学、综合、信息、劳技及其他小学科教师岗位的考生；笔试内容由大学语文、大学数学、普通生活知识组成（包括生存技能、基本劳作技能、基础的自然科学知识和人文社会科学知识等），满分100分，其中大学语文和大学数学合计不超过50分；生活知识中有10分考察英语知识。）
7.外语综合类。笔试对象为报考中小学英语教师岗位的考生；笔试内容由大学英语和中小学英语知识组成，满分100分，其中大学英语比例不少于60%。
2.2016年江西省特岗教师招聘考试语文专业试卷答案
（一）简答题1、【答案】一、创造良好的读书氛围。
孩子们每人交一本书写上名字整整齐齐得放在图书角上，每班选2名图书管理员，做好借书记录。二、科学落实阅读时间。
建立“晨读”和“午读”的制度。三、度身推荐阅读材料，针对每个学生的不同情况，教师为学生推荐图书。
四、阅读指导课。主要是指导学生阅读的方法。
2、【答案】学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。
（二）论述题3、【答案】一、故事性是儿童文学文本的主要特征。文学作品中完整和生动的故事情节所形成的叙事特质。
例如卡罗尔的《爱丽丝梦游奇境记》，主要就讲述了主人公睡着了之后跟着一只穿背带裤的兔子，掉进兔子洞，经历了一场梦幻旅游的故事，故事情节生动，引人入胜。二、传奇性是儿童文学的又一特征，通过夸张，将生活特异化、漫画化或理想化，因而能够引人入胜。
传奇性是指在故事发展过程中通过偶然、巧合、夸张乃至超常的形式来促成情节变化，从而使故事情节的发展既在情理之中，又出意料之外，产生强烈的艺术效果。例：《奇异的巧克力工厂》以大胆的想像、高度的夸张、营构离奇曲折的故事和奇特的人物、事件，创造富有传奇色彩的童话世界。
三、儿童文学中会着力塑造人物形象，形象性也是儿童文学的主要特征。徐光耀的《小兵张嘎》讲述的是战争时期的故事，它塑造了张嘎这样一个既机智勇敢而又顽皮不驯、满身“嘎”气的少年英雄形象。
张嘎身上这样或那样的缺点反倒拉近了作品和读者之间的距离，起到了很好的教化作用。（三）案例分析题4、【答案】一、教师引导学生说出春天里看到的变化，学生畅所欲言，尊重了学生不同的意见，以学生为主体。
二、案例中教师引导学生观察回忆生活中的现象，叫语文教学和生活相联系，体现了大语文的观念，构建了开放的语文课程。三、课堂中学生仿写句子，锻炼学生的想象能力和语言表达能力，全面提高了学生的语文素养。
（四）教学设计题5、（1）【答案】略（2）【答案】既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇猛。（3）【答案】一、默读1——3段，体会“喜爱”。
1、默读文章1–3自然段，标出能体现老舍喜欢的句子。明确：出示“说它贪玩吧”一句指读。
二、分析词句，体会“喜爱”之情。1、小组讨论，“这句话中一连用了三个语气词，我们把这三个语气词去掉，看看是什么感觉？”明确：语气词中传递出的老舍对猫的喜爱之情以及老舍语言口语化的特点。
2、设置情景对话，进一步体会“喜爱”。明确：出走一天一夜的猫终于回来了，老舍把它抱起来，抚摸着它光滑的毛。
家人看见了：“咱家的猫怎么刚回来？太贪玩了。”老舍说：“——”；邻居看见了：“你家的猫回来了，太贪玩了。”
老舍说：“——”；帮忙呼唤猫的朋友也来了，老舍说：“——”3、学生思考，如果把“踩印几朵小梅花”一句，将“小梅花”改成成“脏脚印”，可不可以？明确：两词在感情色彩上的不同，小梅花更加说明了老舍先生对小猫的喜爱之情。4、指导学生有感情朗读第二段。
三、读第四段，进一步体会“喜爱”。1、过渡：性格古怪的大猫老舍都这样喜欢，猫小的时候老舍就更喜欢了。
请大家自己读读第四自然段，读出喜爱之情。（4）板书老实 贪玩 尽职大猫古怪 温柔可亲 一声也不吭胆小 勇猛小猫可爱 淘气 不哭。
3.特岗教师考试中,学科专业知识初中和高中是同一本书吗
一、特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。知
二、特岗教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、特岗教师招聘考试所报科道目基础知识及习题。
五、特岗教师招聘考试押题试卷10套。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试-教育写作与面试资料。
八、特岗教综版-教育学基础知识及习题。权
九、特岗教综-教育心理学基础知识及习题。
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