1.我是一名参加过大学生电子竞赛的学生,对电子产品的设计和研发很
大学生职业生涯规划书范文（电子信息工程技术专业） （一）自我分析： 1）优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长；有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。
好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。
善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。
不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。 喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化；认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
2）可能的盲点： 总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。 非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。
建议多关注解决问题的常规方法。 通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。
要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。 有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。
应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。 （2）.职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型（8.0）、艺术型（8.0）、社会型（6.1）。
1）有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。 2）在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
3）适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。 （3）学习风格探索报告：行动型（9.2，非常强烈的偏好） 1）能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习；能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述；思维活跃，适合尝试一下。
2）在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析及解释杂乱的数据等。 （4）技能报告（最擅长的五项技能）：人员管理 积极倾听 监测 时间管理 口头表达 （5）职业价值观：崇尚独立，注重关系 1）期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。 2）期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
自我分析小结：一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于理想话，据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。
我会不断的去完善自己 （二）职业分析：人才素质测评报告给出了很多建议，结合相关书籍、老师和这次测评报告，我对影响职业选择的外部环境进行了系统分析，分析结果成为了职业定位考。 1.家庭环境分析：爸爸、妈妈和我组成了这三口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名油漆工人，月收入2000；母亲是一个小型机械厂的普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励！爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔！2、学校环境分析：1）学校：我现在就读的南京交通职业技术学院是一所专科层次普通高等学校，隶属于江苏省交通厅。
学院设有汽车工程系、公路工程系、管理工程系、信息工程系、机电工程系、建筑工程系、人文社科系和体育部等“七系一部”。学院实行毕业生“双证书”制，学院国家职业技能鉴定所为“江苏省职业技能鉴定基地”，连续多年被评为省优秀鉴定所。
多年来为交通行业及其相关产业培养了两万多名高素质高技能人才。2005年，学院以优秀等次通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。
将在江苏省交通厅的正确领导努力把学院建设成国家示范性高职院校。2）专业：我学习的专业是电子信息工程技术，该专业的目标是培养具有一定的电子信息技术基础理论知识；熟练掌握电子信息工。
2.电子设计课程的心得
1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和PCB连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74LS248,CD4510各两个，74LS04,74LS08,74LS20,74LS74,NE555定时器各一个。
2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。
3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。
4、在制作PCB时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。
5、在画好原理图后的做PCB版时，由于项目组成员对单面板的不熟悉，导致布线后元件出现在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾注意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺利。
6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋； 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我们决定沿着自己的路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！
7、此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。
8、在此，感谢于老师的细心指导，也同样谢谢其他各组同学的无私帮助
3.全国电子专业人才设计与技能大赛的好处
全国电子专业人才设计与技能大赛有助于学校实施素质教育，培养学生的实践创新意识和能力；有助于学生工程实践素质的培养，提高学生分析和解决实际问题的能力；有利于促进电子相关专业学生就业。
而且，电子大赛还为参与者提供了一些切实的帮助：
1、电子大赛决赛三等奖及以上获得者提供数额不等的奖金，所有获奖选手均可获得荣誉证书。
2、电子大赛的选拔赛优胜奖及以上获奖选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛指导单位联合办法的获奖证书。
3、所有电子大赛的参赛选手均可纳入工业和信息化部人才交流中心的电子专业人才库。
4、在电子大赛中成绩优异，表现突出的选手会得到就业实习推荐
4.学生收获感悟
玩的收获和感受在紧张的学习之余，能够痛痛快快的玩一次，似乎成了我们初一学生的最大心愿。
这段时间，同学和老师们都沉浸在紧张的期中考试的复习准备之中，为了迎接这次期中考试，每天不仅有大量的作业压得我们喘不过气来，更多的却是我们两个多月以来学习的所有知识点的复习工作。爸爸妈妈们整天念叨要我们好好准备，逮住我们的每一个空闲时间催促我们看书，这样一来，“玩”在我们所谓的学习时间内似乎成了一种奢侈。
上个星期天，我的爸爸妈妈都不在家，只有我一个人。我便迫不及待地开了电脑，迅速打开了我期待已久的游戏网站，好不容易的一次玩电脑的机会使我激动不已。
但是，由于一直惦记着还没有写完的作业，心里既紧张又着急，总是没有办法集中注意力，进入尽兴的游戏状态，无奈的我，只好还是决定先做完作业再玩游戏。终于写完了作业，我便心无旁骛地玩起了游戏。
因为心情放松了好多，我很容易就进入了亢奋状态，在“找茬”玩的游戏中，本来就颇有经验的我更是轻轻松松地就连赢了数十次。可我还是觉得不过瘾，又玩起了“拳王”，“跳起”.“出拳”.“旋踢”.“绝招”一个个动作被我完美的结合在了一起，游戏的胜利，让我更加兴奋！当一轮明月又高高挂在星空时，爸爸妈妈回来了。
我自觉地结束了我的游戏，还高兴地告诉他们，我发现，只有心中没有想着其他事情，玩才能玩得无忧无虑！反过来想，想要在学习上取得优异的成绩，应该去掉心中的杂念，玩时一心一意地玩，学时一心一意地学，当然，玩也应适可而止，过度的沉浸于游戏之中只会迷失自我。这样，涪穿帝费郜渡佃杀顶辑成功就会伴随在我们的左右。
玩，缓解了我们学习的压力，放松了我们紧张的心情。玩的感觉真好。
5.我们学到本领了吗
眼看着新一届全国大学生电子设计大赛就要开始了，正好自己办电子社团的想法得到了领导和老师的支持，所以这次的赛前宣传和动员的规模就显得格外庞大。
由于种种原因，这次活动的任务很紧，要准备的事情很多，而且人手很少，近期显得有些紧张，但事情终究还是在按部就班地进行着，一切还都尽在掌握，相信这次活动会办得很好。前一段时间，和很多老师、同学们都交流过，跟大家说过我办电子社团的想法和意图，大家对此各有各的看法，有支持的，有怀疑的，甚至也有不屑的，不过在这些天的交流和争论中，我感觉自己的论点越来越站得住脚了，通过种种的反思，我感觉我的很多想法都已经比较成熟了，所以今天写这篇日志，就是为了表明我的观点，因为我认为自己确实发现了一些别人没有注意的问题，而且这些问题很严重，更重要的是只要我们稍微做些努力就可以大大改善这些问题，而且其最终的受益者是我们学生自己。
在此，把我的观点表达一下，希望朋友们也能积极探讨一下。今天要说的问题，不涉及什么时事或者所谓的很有深度的政治话题，毕竟我不是什么愤青，也没有那么渊博的知识和丰富的阅历来和大家谈天说地，今天要说的，无非只是关于我们学校，或者只是关于我们学校这些电类专业学生的学习问题。
对于专业学习，我感触颇多，因为在这短短的四年间，我经历了很多别人没有经历的事情，所走的道路和同学们可能也略有不同，以至于大四的我，通过观察同学们四年来所走过的道路，发现了一些比较严重的问题。就拿这次组织电赛说起吧！虽然正式的竞赛宣传还没有开始，但已经有很多学弟学妹们开始向我们询问有关电赛的各种问题，而问题主要可以概括为这些：大家对电子设计好奇，很想学，但又不知道从何学起、如何学习，甚至怀疑自己的能力，或者感觉我们这些能够参加电赛的学生都很遥不可及。
很明显下周的竞赛宣传会上，同学们问得最多的还会是这些，其实这些问题都是我意料之中的，因为我当初刚想参加电子大赛的时候也和大家一样迷茫，我很能理解大家现在的心情。大家对电赛的这种好奇、渴望却茫然不知所措的现象，可以作为我今天话题的切入点，其实很多老师和同学都知道这种现象，但却没有认真考虑过问题的本质，或者对问题的理解有所偏差。
从我当初接触电子设计到现在，算起来也有两年多的时间，经过我的总结，就这些电学技术而言，学生们基本可以分为两类人，一种是能比较熟练运用电学技术的人，一种就是什么都不会，连入门都谈不上的人。对于前者，有些可能是和家庭有关，比如家庭条件较好，加上家长注意培养学生的兴趣爱好，或者家庭中有人从事相关行业，或者当初所在的中小学就已经开始培养他们的这种能力，导致这批人在刚刚进入大学的时候就已经让同龄人羡慕，变成了众人眼中那种所谓的“大师级人物”，当然，这种能熟练运用技术的人，也有可能在步入大学校门之后，比较幸运，较其他同学更早得接触到了一些技术牛人或者正合自己胃口的书籍资料，致使他在较短的时间就有了比较明显的变化。
而这些人，在那些没有学出来的同学（也就是我所谓的第二种人）眼里，就变得遥不可及，甚至有些神秘，当他们过来请教时，这些高手却往往以他们现有的观点和领悟程度去给那些前来请教的人做讲解，完全没有估计那些初学者的领悟能力，导致这些想学习的人更是一头雾水，大大挫伤其学习信心。这种情况下，很多高手们也会误以为那些初学者都非可造之材，而他们自己很少意识到，自己当初刚也只是个初学者，也有感觉一头雾水、茫然不知所措的时候。
不知道我这么说是不是太混乱，我还是举个简单的例子吧！过几天的宣传会上，我们会在图书馆前广场上做一个小型的展览，主要是和电子设计有关的作品之类的，其中我们有一个展区，安排一个同学在那里用万用板焊接一些简单的电路，我感觉就做一个最简单的流水灯电路就行，当时和我们一起组织活动的大三学弟说做流水灯会不会太简单了，但我让他以一年前刚开始接触电子设计的心态来评价一下这个流水灯，他回答说那时候感觉这些会很神奇。这就是我所发现的问题之一，我们很多学过来的学生，不太擅长顾及那些初学者的感受，而那种感受，在他们也还只是个初学者的时候也是一样存在的，只不过是运气好，遇到了不错的指导，以至于虽然遇到了困难，但还是能够坚持着走了过来。
但如今这些前来求问的初学者，如果不像我们当初能找到一本好的教材或者遇到好心的学长或者老师，前途一片渺茫，坚持了很长时间却丝毫没有进展，他们又有什么理由坚持下去呢？当然，我并没有批评谁，只是感觉我们这些学过来的学生，应该多反思自己成功的真正经验，当有初学者以当初和我们一样虔诚的心态前来请教时，我们应该给予更加合理的帮助和指导。当然，帮助和指导不合理只是问题的一方面，更严重的是，有很多学过来的同学，甚至是老师，会很武断地把很多初学者都定义成不可雕之朽木，却意识不到很多人其实有很强烈的求知欲望，就是苦于没有好的指导，无从下手，致使最终迫不得已地放弃。
对此我是深有体会的，因为我。
6.电子科学与技术专业需要参加些什么比赛
电子科学与技术专业最看重的一个比赛就是挑战杯（两年举办一次）。
不过按照经验来说，大一的时候基本上是没有能力去参加的，大四需要找工作或者考研什么的，所以大二、大三才有机会参加。时间取决于你是哪一年入学，而且机会只有一次。
第二个比赛就是电子设计大赛，也是两年一次。每年每个比赛之前都会发布一些题目给大家看，然后根据题目进行设计，有时间限定。
这个比赛很重要，但同时也比较辛苦，需要经常熬夜，自己找地方进行设计、开发什么的。另外，光电设计竞赛、节能环保竞赛都是电子科学与技术相关且国内比较有名的比赛。
优酷上有关于这个专业的公开课，真实介绍这个专业，名字叫师兄指路，去看看吧！反正都是免费的，挺值、、、然后，无论是什么比赛，要设计出一个产品并不是一个人弄出来的，而是一个团队。团队里面最好不要有太多专业知识相同的人，知识分散到各个领域，大家的思想就可以相互碰撞交流，集思广益设计出一个好的作品。
