1.学习橱柜设计,都需要学习什么知识
按我的方法走过来，应该说没有什么必要的书面课程需要学习的。
橱柜这个行业更讲究实际经验。我之前是做工厂做小工的。
也就是开料、封边、排钻、组装、安装的。经常会看店面设计师的设计图纸。
一开始有许多不懂问题。就请教师傅。
然后自己慢慢研究。拿着图纸看着客户家里的实际房型，这样是现场教学比你看书要学到的多的多，而且记忆深刻。
至于CAD，圆方等做橱柜设计的软件，那就简单的。记得画图并非是设计。
我一直认为CAD、KD、2020、圆方等只是工具。那个学起来很简单的。
CAD比较容易上手，你可以到网上找些网络教程。或者是买本入门书籍。
找到技巧很快就能入门。至于效果图需要你自己慢慢摸索，也不是很难。
但是如果是用3D做效果图。就比较难了。
有什么不懂的可以HI我。
2.学习橱柜设计
1、厨柜设计的制图，本身没有什么标准，造成各品牌标准不一样，其实最好的话就是套型标筑标准，这样方便图纸沟通！而不至于把你的图纸发到相关家装公司或甲方的时候，人家看不懂！
2、学习并成为厨柜设计师，第一步先找一家比较好的知名的公司，从学徒做起；认真踏实是不二法门；总结归纳是你成长加速的利器；
3、需要学习的知识有：
A、相关电器的功能功率，规格等；
B、板式家具的结构，还有各品牌自身的标准规格；
C、色彩搭配、砖面搭配‘等
D、灯光设计
E、对生活的理解
F、当然少不了一些美术功底；
3.我想学橱柜
橱柜设计完全是可以自学的.
首先你要热爱生活，作为橱柜设计师至少要对做饭一知半解.
接着要多看整体厨房的照片，效果图，图片.主要学习一下位置的摆放，了解柜型.
然后找一些橱柜的设计图看，了解设计图的时候有什么元素在里面.
最后找平面图自己设计厨房.
你先要学cad软件
然后再学个KD软件（是橱柜效果图的）
这样就差不多了
cad 一台电脑，安装软件（网上有下的，可以去电脑城买个cad光碟），一本cad初级入门书，天天坚持练习
4.怎样做好一名橱柜导购员
最关键的一点是用心、走心，从内心深处把自己当成品牌的一份子，作为合格的橱柜导购员，在引导顾客购买橱柜时，需要做好这几点工作：
1、服务态度良好，要有足够的耐心，细心解答顾客所有的疑惑。
2、顾客进店后，要先引起顾客的兴趣，让顾客了解你的品牌，并留下印象；
3、表面上，你是在卖橱柜，但实际上你是在为顾客提供一套完善的厨房装修、或储物解决方案；
4、要把自家品牌所售产品的材料、工艺、风格、尺寸、卖点、价格等基础知识了然于心，并倒背如流；
5、在介绍产品时，你给客户所说的每一句话都要突出专业，产品是真正的好产品。
5.厨房设计学习体会 论文
厨房设计是指将橱柜、厨具和各种厨用家电按其形状、尺寸及使用要求进行合理布局，巧妙搭配，实现厨房用具一体化。
它依照家庭成员的身高、色彩偏好、文化修养、烹饪习惯及厨房空间结构、照明结合人体工程学、人体工效学、工程材料学和装饰艺术的原理进行科学合理的设计，使科学和艺术的和谐统一在厨房中体现得淋漓尽致。生产厂商以橱柜为基础，同时按照消费者的自身需求进行合理配置，生产出厨房整体产品，这种产品集储藏、清洗、烹饪、冷冻、上下供排水等功能为一体，尤其注重厨房整体的格调、布局、功能与档次。
厨房设计要素 1、操作平台高度：在厨房里干活时，操作平台的高度对防止疲劳和灵活转身起到决定性作用。当您长久地屈体向前20度时，将对您的腰部产生极大负荷，长此以往腰疼也就伴随而来。
所以，一定要依您的身高来决定平台的高度。 2、灯光布置： 厨房灯光需分成两个层次：一个是对整个厨房的照明，一个是对洗涤、准备、操作的照明。
后者一般在吊柜下部布置局部灯光，设置方便的开关装置，还有现在的性能良好的抽油烟机一般也有灯光，对烹饪来说是足够了。 3、嵌在橱柜中的电器设备：新房的厨房设计中，可因每个人的不同需要，把冰箱、烤箱、微波炉、洗碗机等布置在橱柜中的适当位置，方便开启、使用。
4、厨房里的矮柜最好有抽屉： 厨房里的矮柜最好做成有推拉式抽屉的，这样方便取放，视觉也较好。而吊柜一般做成30—4Ocm宽的多层格子，柜门做成对开，或者折叠拉门形式。
5、充分利用有效空间： 吊柜与操作平台之间的间隙，一般可以利用起来，易于放取一些烹饪中间所需的用具，有的还可以作为简易的卷帘门，避免小电器落灰尘。如食品加工机、烤面包机等。
6、孩子的安全防护： 厨房里许多地方要考虑到防止孩子发生危险。如炉台上设置必要的护栏，防止锅碗落下，各种洗涤制品应放在矮柜下（洗涤池）专门的柜子，尖刀等器具应摆在有安全开启的抽屉里。
7、能坐着干活： 厨房里不少活是完全可以坐着干的，这样可以使您脊椎得以放松，所以，为您自己设置一个可以坐着干活的附加平台。 8、垃圾摆放： 厨房里垃圾量较大，气味也大，易于放在方便倾倒，又隐蔽的地方。
比如，在洗漱池下的矮柜门上，设一个垃圾筒，或者可推拉式的垃圾抽屉。
6.培训心得总结怎么写
在学习中成长，在成长中实践。
人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能！” 不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。
我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。
只知道通过培训自己感悟颇深。首先要说明的一点就是通过这次培训我学到了很多，见过的听过的，没见过的没听过的统统包含在内。
宋老师讲的创新与实践虽说我不知道内容是什么，不过通过各位干部的发言，我知道那是对我们以后产生影响的一次培训。总结会上各位干部积极发言，这说明什么？说明这一次培训是成功的。
还有一点是我们需要这样的机会，这样一个提高自己，完善自己，充实自己的机会。回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。
为什么这样说呢？在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”
只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。
可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢？因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。
其次在我们的电教理论培训中，于丹教授讲的一段话让我受益良多：“盘古在天地之间‘一日九变’，像一个新生的婴儿，每天都在微妙地变化着。这种变化最终达到了一个境界，叫做“神于天，圣于地”。
这六个字其实是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔，而不妥协于现实世界上很多的规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上去进行他行为的拓展。只有理想而没有土地的人，是梦想主义者不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者不是现实主义者。”
这句话虽然不能说完全体会但至少也回味很多次。他要求我们要干什么？脚踏实地！不管从哪一方面说，我们都要脚踏实地。
只有这样，我们才能在工作中，学习中积极的表现自己。也是有这样，我们才能清楚的了解到自己的不足，从而积极的改正。
“百善孝为先”这是我在于丹教授讲座中记得最清楚的一句话。它不单单注重那个“孝”字，同样也注重那个“先”字。
“孝”字讲的是孝敬长辈，提倡我们中华民族的传统美德，可“先”字，确是讲的第一，敢为天下先的精神。我们在日常的生活学习工作中往往所缺乏的也正是这种精神，这难道不应该值得我们去注意吗？再次，在金正昆教授讲的礼仪中，主要是从“互动、沟通、形象”三个关键词入手，完整的讲解了我们在生活中，学习中所应该注意的事项。
以及在交往过程中正确处理人际关系的原则和技巧，以生动的事例，深入浅出地介绍了接待礼仪、办公礼仪、公关礼仪的基本行为规范。同时也说明，了解现代礼仪是我们21世纪大学生素质能力的重要组成部分和必然掌握的利益规范，熟悉和掌握现代礼仪文化，既是职业特殊性和工作严肃性的内在要求，也是新时期建设新型学生干部良好形象的目标要求。
随着现代信息社会飞速发展的传播，沟通技术和手段日益改变着人们传统的交往观念和交往行为。尤其是人们交往的范围已逐步从人际沟通扩展为大范围的公众沟通，从面对面的近距离沟通发展到了不见面的远程沟通，从慢节奏、低频率的沟通变为快节奏、高频率的沟通。
这种现代信息社会的人际沟通的变化给人类社交礼仪的内容和方式均提出了更高的要求。如何在这种沟通的条件下，实现有礼节的交往，去实现创造“人和”的境界，这是学习礼仪的意义。
也是我们当代大学生学习礼仪的重要原因。所以我们要认识到学习礼仪的重要性，从而完善自己这方面的不足。
总的来说，这次培训是一种以理论形式的全面培训，也是我们学生干部组建以来第一次综合的培训。在这次培训结束以后，我对自己的要求很简单：“在以后的学习工作中，把每次的培训都能很好的吸收，是自己的能力以及学习，工作都有一次质的飞跃。”
