1.结合你的个人经历和报考岗位,谈谈你对专业精神的理解
一、对学前教育教师岗位的认识 （一） 学前教育是人生教育的基础， 是基础教育的有机组成 部分。
学前教育的教学质量很大程度上取决于学前教育教师素质 的高低， 学前教育教师应掌握系统的学前教育专业知识和专业 技能、具有良好的职业道德、具备现代化的教育观、科学的儿 童观、发展的眼光和强烈的未来意识、较高的教育技能、健全的 人格。 （二）学前教育教师是从事幼儿教师培养和培训的专业人 才，承载着为各级幼儿园培养和输送幼儿教师， 提高幼儿园教学 质量，促进幼儿教育健康、快速发展的作用。
二、成功应聘后的打算 （一）坚持梦想，用努力成就未来。能成为一名优秀的学前 教育教师是我一直以来的梦想和追求， 我一直坚持着这个梦想并 为之奋斗。
如果我能成功的被聘用， 我将倍加珍惜并用心去工作， 本着“干一行、爱一行、专一行、精一行”的精神，用百分之百 的努力去证明自己的价值， 去成就自己的未来， 决不辜负各位老 师今天的选择。 （二）虚心上进，尽快进入状态。
应聘成功后，我会立即把 心情调整到工作状态， 全身心的投入到教学中， 虚心向身边的同 事学习和请假， 认真准备好每一次课， 尽快提。一、对学前教育教师岗位的认识 （一） 学前教育是人生教育的基础， 是基础教育的有机组成 部分。
学前教育的教学质量很大程度上取决于学前教育教师素质 的高低， 学前教育教师应掌握系统的学前教育专业知识和专业 技能、具有良好的职业道德、具备现代化的教育观、科学的儿 童观、发展的眼光和强烈的未来意识、较高的教育技能、健全的 人格。 （二）学前教育教师是从事幼儿教师培养和培训的专业人 才，承载着为各级幼儿园培养和输送幼儿教师， 提高幼儿园教学 质量，促进幼儿教育健康、快速发展的作用。
二、成功应聘后的打算 （一）坚持梦想，用努力成就未来。能成为一名优秀的学前 教育教师是我一直以来的梦想和追求， 我一直坚持着这个梦想并 为之奋斗。
如果我能成功的被聘用， 我将倍加珍惜并用心去工作， 本着“干一行、爱一行、专一行、精一行”的精神，用百分之百 的努力去证明自己的价值， 去成就自己的未来， 决不辜负各位老 师今天的选择。 （二）虚心上进，尽快进入状态。
应聘成功后，我会立即把 心情调整到工作状态， 全身心的投入到教学中， 虚心向身边的同 事学习和请假， 认真准备好每一次课， 尽快提高自己的教学能力。 （三）学以致用，提高综合运用学前教育学科知识的能力。
进入教学岗位后， 我会积极把在学校里学到的理论知识与具体的 教学实践相结合， 将所学知识和技能用于实践中， 运用理论知识 对实际问题进行分析和概括， 在教学中做到既不出现偏离理论指 2 导的夸夸其谈，也不出现为理论是从的照本宣科。 （四）加强学习，做学习型教师。
我会牢固树立终身学习的 观念， 把大学校园定为学习的园地， 认真利用好大学里的各种硬 件设施和便利条件， 不断学习各种专业知识和技能， 全面提高自 己的综合素质及修养 ， 做一名爱岗敬业、学识丰富、人格独立、师德高尚，深受学生爱戴的优秀老师。 （五）加强沟通，与学生建立良好关系。
我会在最短时间内 熟悉所教班级学生的姓名、年龄、家庭基本情况等， 本着 “热情、服务、尊重、理解”的原则，积极与学生交流谈心，帮助学习答 疑解惑， 尽可能为有困难的学生提供帮助， 既做学生课堂上的好 老师，又做学生生活中的好朋友。 （六）注重实践，积极策划各类调研。
积极利用课余时间深 入学生中间或者幼儿园开展各种问卷调查，获取丰富的教学资 料。并积极利用假期开展调研， （七）加强创新，注重教学的与时俱进。
教学方式方法的创 新，即利用；教育内容的创新，。
2.结合工作实际,谈谈如何提高专业技术人员自身学习能力
首先结合实际出发，其实就是结合自己的性格特点和对事物的求知欲，专业的技术人员早就在专业的技术领域工作，不过目前很多机构的技术都是有限的，以软件为例，假如一家小公司做技术员，接触不到大项目，老是做小的软件开发，那么就算你学习能力有多好，你还是学不到好的技术，再说就是自身的条件，有的人自从从事了技术行业以后，就以为自己有了该技术，在公司没有安排培训或者提高能力的课程下，自己也不会去寻求学习以提高能力，因为他们觉得自己的条件足够应付当前的工作，怎么学也不会超过现在的技术范围，所以久而久之就形成了惰性，就算公司能够提起他们的自觉去学习，但学回来的知识还是没有用武之地，学了也是白费，过段时间没有实操，那么就完全地忘记了，所以说，要提高技术人员的学习能力，关键是有个良好的工作环境，然后自己的心态也好，公司肯为员工提供培训，培训后还可以得到应用的机会，这样才能让员工得到一次完整的学以致用的机会，让他们感到学习知识是个有意义的事情。
3.结合自身的工作和学习实际
就大学毕业生而言随着时代和社会的进步，人们对人力资源的开发越来越重视。
用人单位在挑选人才时，对应聘者的科学文化水平和知识结构要求越来越高，故一个人的科学文化水平的高低知识结构是否合理是否具备相应的实践能力决定其在求职时的成功率和相应的职位层次。要想有所作为，大学生应该尽早确定择业目标，自觉地把大学学习同今后的就业紧密地联系起来，建立合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高实践能力，以适应职业岗位的要求。
那么，大学生应具备怎样的知识结构与能力素质呢？我认为： 一、拓展自己知识视野，完善知识结构 （1）和理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。
现代社会职业岗位所需要的不仅仅是知识结构合理，而是要求适时拓展自己的知识视野达到终身教育终身学习的境界。只有这样，才能根据当今社会发展和职业的具体要求发展自己、完善自己，拓展所学到的知识，有所创造，适应新情况，解决新问题。
因此，大学生在校期间应打下宽厚、扎实、系统、严谨的知识基础及专业技能功底，才能适应工作性质的变动及职业结构调整的变化。 （2）掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。
大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。
如：在校期间开始参加相关资格考试获得国家有关部门职业资格证书。职业资格证书是就业的通行证，为以后择业、评聘技术职务、薪酬晋升奠定了基础。
（3）掌握现代管理和人文社会知识为适应社会岗位的全方位要求奠定基础。现代社会，需要大学生具有一定社会知识、经济管理知识和人文知识。
因此，大学生应利用专业学习的空余时间多读一些社会科管理方面的书籍，拓宽知识面，开阔视野，从而提高竞争力。如：积极参加学校的社团活动，利用寒暑假到企事业单位进行社会调查，勤工俭学等活动，不断总结经验，提高社会活动能力和竞争能力。
（4）适时吸纳储备大容量的新信息、新知识，为拓展就业空间创造条件。现代科学技术发展迅猛，只掌握本专业现阶段的知识很难与社会需要相适应。
因此，大学生在宝贵的在校时间里应在知识的宽度和深度上下功夫延展，关注现代科技发展前沿信息、关注新行业发展动态、涉猎现代科学书籍，使自己具有专业眼光具有前瞻性和先进性思维方法，紧跟国际科技发展的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。 二、锻炼培养适应择业需要的实践能力 知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力： （1）适应能力：根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。
现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。学校教育是基础教育、通才教育。
走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。 （2）人际交往能力：妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。
生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。
在人际交往中，要以我们民族善良、诚实的传统美德来善待他人，“将心换心”“以诚相待”，学会尊重他人；要换位思考，多为他人设身处地着想，这样才能得到他人尊重；要学会能干大事，又能干小事的本领；学会处理具体问题时既坚持原则又不失灵活。 （3）表达能力：以语言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基础性素质，故又称为语言文字沟通能力。
表达能力包括口头表达能力和书面表达能力。口头表达能力要求语言的流畅性、灵活性和艺术性，书面表达能力要求文句的逻辑性、艺术性和条理性。
（4）开拓创新能力：用已积累的知识通过不断探索研究在脑中创造出新的思维，提出新的见解和做出新选择的能力。它包括发现问题、提出问题、发现规律的能力，创造性地分析问题和解决问题的能力，发明新技术、创造新产品的能力，提出新思想的能力。
（5）动手能力：把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对工科大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。
大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。 （6）组织管理能力：包括计划能力、组织实践能力、决断能力、指导能力和平衡能力。
用人单位对具有一定交往能力的大学生越来越重视，许多单位挑选大学生时不仅注重学业成绩同时对在校是否担任学生干部、担任过社会工作很感兴趣。因此，大学生在校期间应积极参加社会活动，尽量做一些社会工。
4.结合自己岗位实际,谈谈如何更好地避免职业危害
我们每一个人在自己的职业生涯中，对工作负责，是最基本的要求和做人的原则，无论从事何工作，首先要抱着认真负责的态度把它做到最好，学会享受自己的工作，同时享受自己的生活。
一个人如果只为自己在努力，很小的障碍都可能会让自己放弃，若为了家人、为了孩子，就可以抵御常人难以承受的困难和压力，这一切力量的产生就只为了“我们肩上所担当的责任”，人一旦有了爱心和责任心，就能够产生出无穷的力量，朝着想要实现的目标去努力，哪怕再苦、再累、再难，一想到肩上的这份责任，就会变得无所畏惧，就会变得心甘情愿。
对于如何履行好自己的工作职责，浅谈我个人的几点看法：
一是要热爱本职工作：
我们任何一个人，一旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生活中一个永恒的主题，无论你从事何种职业，无论你是何等职位，无论你的收入高低，都是如此，要做到干一行，爱一行，要热爱自己所从事的职业，才能做到创亮点，出业绩，这是保障收入的先决条件。
二是要忠于职守：
做好本职工作是一个人最基本的职业道德，也是对工作的一个最起码的标准，工作中应该具有饱满的工作热情，具有认真负责的工作态度，而不是敷衍了事，得过且过，当一。我们每一个人在自己的职业生涯中，对工作负责，是最基本的要求和做人的原则，无论从事何工作，首先要抱着认真负责的态度把它做到最好，学会享受自己的工作，同时享受自己的生活。
一个人如果只为自己在努力，很小的障碍都可能会让自己放弃，若为了家人、为了孩子，就可以抵御常人难以承受的困难和压力，这一切力量的产生就只为了“我们肩上所担当的责任”，人一旦有了爱心和责任心，就能够产生出无穷的力量，朝着想要实现的目标去努力，哪怕再苦、再累、再难，一想到肩上的这份责任，就会变得无所畏惧，就会变得心甘情愿。
对于如何履行好自己的工作职责，浅谈我个人的几点看法：
一是要热爱本职工作：
我们任何一个人，一旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生活中一个永恒的主题，无论你从事何种职业，无论你是何等职位，无论你的收入高低，都是如此，要做到干一行，爱一行，要热爱自己所从事的职业，才能做到创亮点，出业绩，这是保障收入的先决条件。
二是要忠于职守：
做好本职工作是一个人最基本的职业道德，也是对工作的一个最起码的标准，工作中应该具有饱满的工作热情，具有认真负责的工作态度，而不是敷衍了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟的混日子，只有把自己的工作做到位，尽到自己的工作职责，才能称得上是一名称职合格的员工。
三是尽职尽责：
做好本职工作，就要从现实做起，从自己做起，敢于主动承担工作责任，不知难而退，尽心尽责，注重自身能力的培养，加强学习，提高业务能力，提高自身综合素质，工作中细致认真，出现问题及时发现，并为工作中出现的问题献计献策，我们既然选择了来这里工作，就当义不容辞，满腔热情地对待它，专心专意做好它，凡事就怕“认真”二字，对自己的工作我们要认真。
四是乐于奉献：
凡是把本职工作做得非常好的人，他就是具有奉献精神的人，一个人如果坚守在同一个岗位上多少年如一日，兢兢业业任劳任怨的工作，这就应该是奉献精神，同样成就了他的事业，我们在自己的工作岗位上，不需要做出什么惊天动地的壮举，也不需要有什么轰轰烈烈的事迹，只是尽自己的所能圆满完成自己的工作任务，尽到应尽的职责，对工作问心无愧，这本身也是一种奉献。我想在我自己的工作岗位上，我会克服自己的不足，努力提高自己，并努力做好自己的本职工作，我不敢说自己的工作做得多好，但会争取做得越来越好。
5.结合自身所学专业,谈谈就业前所要做的信息工作
从事工作前，要做好三方面的“修养”准备：德性的修养、知能的修养、身体的修养。
（1）德性的修养 职业的各类虽然很多，但是，就从事职业最基础素质而言，一个人的“德性”是进入职业界的前提。那么好的德性修养又有哪些呢，大家可以往下看。
忠实。忠实不但是对别人交办的事情尽心 尽力，而且对自己从事的工作竭尽全力，不浮躁应付，“忠于自己的事业”是一种美德。
俗话说：“态度决定一切”。本着忠实的态度应对方方面面的工作，必然会取得成功。
诚信。诚信是待人接物的要素，也是职业上不可缺少的德性。
“诚信”二字所涵盖的内容，不是短时间内能够做到的，应是经过长时间的笃行才能实现。俗话讲：“百年之论，千年诚信”。
敬谨。“敬”是敬重所做的事。
“敬”包含认真、精细、努力、忠实等，忠是敬的纲领，敬是忠的实施。 勤劳。
无论公事大小、事情简繁，做事要勤勤恳恳，切切实实，一丝不苟。能吃苦，善做事，不偷懒，不躲避，不推诿。
谦卑。在与他人或同事相处中，成功来自于谦卑和悦，谦卑是骄傲的反义。
无论在社会生活中，还是在日常工作中，必须做到富贵不骄，贫寒不贱，用心做事，谦卑待人。 和悦。
有良好的精神状态，精力充沛。工作中，始终有一种饱满的工作状态。
对人对事，打消为难心态，应对自如。 （2）知能的修养 青年在择定职业之后，进而就是为从事这一职业而做的充分的准备。
特别是专业知识和技能。要实现具有充足的理论知识和实战知识，我们要努力在三方面加强自身修养。
课内外结合，博览群书。我们不仅要学习课内所学知识，而要多方面涉猎，以便触类旁通、游刃有余。
免得参加工作后，受知识浅薄缺乏的困扰。 慎交友。
好的同学和朋友，可以改善个人的德性，增长知识和经验。正直、机敏、乐业的朋友是一笔很可观的无形资产，将会在共同的学习生活中，给予你无形的影响。
要抓住机会，多办理事情，练习办事能力。在求学期间，虽然不会存在很复杂、影响力极强的大事，但是，多参与社团等活动，直接或间接参与一些事情的组织工作，可以有效地提高个人办事能力。
多办理事情，可以知道办理事情的顺序，解决问题的方法，应对事情的态度，可以增长胆量、见识、经验、思考力、判断力、办事能力。“知之来源，一由于天生，二由于力学，三由于经验。”
青年学生智能的修养，不是可以一蹴而就的，必须靠日常的勤学力行，向他人学习，向书本学，向社会学，潜心修学，才能实现知能的丰裕，满足工作的需求。 （3）身体的修养 身体状态是完成职业工作必须的载体。
往往人们在谈及人的素质时，忽略了“身体”这一关键因素。身体的修养，青年大学生要注意的问题很多，但着重从7个方面引起注意：生活习惯、生活节奏、清洁、饮食、服饰、起居、运动。
青年学生，如果身体状况欠佳，即便是满腹经纶、才华横溢，也将变得无用。 自主创业是新时期就业过程中的一种新选择，是对传统就业观念的一种挑战，成为毕业生流向社会的一个全新的、更高层次的就业方式。
这一新的就业模式对人对成长、社会的贡献，尤其是可以直接为毕业生创造更多的就业机会，学生在校应做好创业能力、素质的准备。 总而言之，我们作为国家这一特殊的高智力青年群体，在国家建设中有其特殊的效用，国家和人民寄予了厚望。
“天下兴亡，匹夫有责。”，我们只全身心地、无私地将自己的聪明才智贡献给祖国，才称得上真正的时代英雄。
6.结合自己的实际谈谈教师应具备哪些专业知识和专业技能
1、L·舒尔曼 教师专业知识分析框架：
① 学科知识
② 一般教学知识
③ 课程知识
④ 学科教学知识（又译作为教学任务的内容知识，Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）
⑤ 学习者及其特点的知识
⑥ 教育情境知识
⑦ 关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识
通过实证认为：学科教学知识（PCK）最能区分学科专家与教学专家、高成效教师（名师）与低成效教师间的不同。
2、P.L.格罗斯曼将学科教学知识（PCK）解析为四部分
① 一门学科的统领性观念——关于学科性质的知识和最有学习价值的知识
② 学生对某一学习内容理解和误解的知识
③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识
④ 将特定学习内容呈示给学生的策略的知识
教师知识基础框架，尤其是其中的核心成分PCK明晰化之后，利用PCK解决问题的教学技能也渐渐被开掘，这大大厘清了世界各国对教师资格的认证以及对教师专业知识和技能培养的向度。
7.面试时当问到自己的专业知识而自己不会回答时,该如何应答
从几个方面来说：
1、从企业角度出发来看，面试的时候第一步都是尽可能多了解求职者的个人情况，基本的信息，从而从大方面判断这个求职者是否符合基本的招聘要求，如果初试通过。复试的时候为了进一步了解其能力和专业水平，自然会涉及到各类专业的问题，根据你所应聘的岗位、公司、行业的不同，会有专业的部门负责人甚至技术部门主管来面试你，能够更加精准地判断你是否符合招聘的要求。减少企业用人的风险和成本，所以面试时候问专业知识问题也是不可或缺的一项。
2、从面试官角度出发，很多求职者的条件基本相当，很难拉开差距，在这个时候，如何能够寻找出更加适合的人才，一般尽可能会问一些专业知识。每个人对专业的能力都不一样，专业知识的掌握程度和应用程度也是拉开差距甚至影响录取与否的重要一项。
3、从求职者角度出发，现如今各行各业人才济济，为了进一步和其他求职者拉开差距，提高面试成功率，对专业知识的掌握程度以及实际应用状况是越来越能够体现出自身综合能力的重要组成部分。所以面试的时候充分展现出自身的专业素养，既是提高面试成功率，同时也是为了更好地应对未来的竞争。所以针对求职者的专业能力和知识，面试官甚至技术负责人会格外重视，面试时也会注重。