1.新疆特岗语文科目考试的内容是什么
汉 语 文一、考试目的以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准》为依据，考查了解报考人员适应中小学教学所需要的汉语言文学基础知识和语文应用能力。
二、考试范围（一）各学段内容比例初中、高中的语文知识与能力要求比例为6∶4。（二）考试能力要求考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
（三）考试内容及相应能力层级1.语文知识和语言表达能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。（1）识记：A①识记现代汉语普通话常用字的字音。
②识记现代常用汉字（3500个左右）的字形。③识记中学课文涉及的重要作家作品知识。
④能够默写《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》规定背诵的优秀诗文。（2）应用 D①正确使用常用的标点符号。
②正确使用常用词语（包括成语和关联词语）。③辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。
④根据需要正确使用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体。2.现代文阅读能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。
（1）理解 B①体味文中重要词语的含义和作用。②理解文中重要句子的意义和作用。
（2）分析综合 C①根据不同的文体把握文章思路和表达特点。②归纳内容要点，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点态度。（3）鉴赏评价 E①体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。
②欣赏作品的形象，领悟作品的丰富内涵和艺术魅力。3.古诗文阅读能阅读浅易的古代诗文（以教材选文为主）。
（1）理解 B①理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之）。②理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。
③理解并翻译文中的句子。（2）分析综合 C①归纳内容要点，概括中心意思。
②分析概括作者在文中的观点态度。（3）鉴赏评价 E①鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。4.写作 D能写记叙文、议论文、说明文；根据生活需要，能写日常应用文。
（1）符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。（2）结构合理，层次清楚，语言通顺。
（3）能用正楷或行楷书写，书写正确、格式规范、标点正确。三、考试形式与试卷结构1.考试形式：闭卷，笔试。
试卷满分为150分（其中综合部分50分）；考试时间为150分钟。试卷的问卷与答卷分离。
2.试卷结构：学科专业知识（100分）。包括：（1）语文知识和语言表达，约28分；（2）现代文阅读，约20分；（3）古诗文阅读，约17分；（4）写作，约35分。
学科专业知识试卷题型及分值：选择题约占30%；填空、简答、翻译题、写作和其他题型约占70%。四、试卷难易度比例容易题、稍难题、较难题比例为8∶1∶1，其中，初中知识考查难度与初中学业水平考试持平；高中知识考查难度略高于高中学业水平考试。
五、命题基本要求1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重对考生语言运用能力的考查。
2.特岗教师小学语文专业知识考什么
资格：符合条件的普通高校本、专科毕业生 按照实施细则，2006年毕业的全国高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科生及师范类专业专科毕业生，或取得教师资格、具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1976年6月1日后出生）、且与原就业单位解除了劳动协议或未就业的的全日制普通高校往届本科毕业生都可应聘。 招考采用“自愿报名、择优选拔”的原则，少数民族学生、省级优秀毕业生、省级及省级以上“三好生”、校级“三好生”、生源地学生报考所在县（市、区）的乡镇教师将得到加分，参加过“大学生自愿服务西部计划”、“三支一扶”计划、有从教经历的自愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地学生报考所在县（市、区）的乡镇教师在同等条件下，优先聘用。 报名时间：6月6日到12日 2006年我省特岗计划教师的具体报名时间为6月6日至12日，首批“岗位设置计划“已在四川教育网上公布。符合条件的应届毕业生可在本校学生就业管理部门现场报名，往届毕业生可登录四川教育网（网址为 ）和四川教育网上公布笔试成绩。笔试合格的应聘人员，将于7月10日参加设岗县所在市（州）政府所在地的面试，面试内容以教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等为主。考核合格后，参加岗前培训，由设岗县教育行政部门免费进行教师资格认定，颁发《教师资格证书》，9月份将派遣到设岗学校，从事教学工作‵Baby℡ 回答时间 2008-05-29 20:06 检举 公共知识和行政职业能力测试 就和公务员差不多 把这两本书买回来 好好看看吧〆逍遥ロ。ɑ 回答时间 2008-05-30 11:00 检举 高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生；应届全日制普通高校师范类专业专科毕业生（限报小学）。取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下（1978年6月1日以后出生）的全日制普通高校往届本科毕业生；思想品德、业务能力、身体状况等符合教师资格条例和招聘岗位要求；参加过大学生志愿服务西部计划，有从教经历的志愿者，服务期满一年内可按应届毕业生报名（需出具共青团新疆省委证明）；参加过半年以上实习支教的师范类毕业生在同等条件下优先录用（需出具学校证明）。但2006年、2007年已聘用的农牧区义务教育阶段特设岗位教师除外。待遇及优惠政策 特设岗位教师聘期为3年，服务期计算为工龄。聘期内执行国家统一的工资制度和标准，任职满1年后，可按我省中小学教师专业技术职务资格评审要求申报评审职称。个人档案由学校所在地教师档案管理部门管理，户口可留在原籍，也可迁入就业地区。 特设岗位教师聘期期满后，经考核合格，愿意留在当地继续从事教育教学工作的，在编制内正式聘用，享受当地教师同等待遇。聘期期满后报考本省公务员和事业单位工作人员的，在笔试成绩中加5分；报考本省高校研究生的，可在考试成绩中加5分，同等条件下，优先录取；符合国家“农村学校教育硕士师资培养计划”相应条件要求的，可按规定推荐免试攻读教育硕士学位。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
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