1.特殊教育专业是什么专业
特殊教育专业指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育专业。
本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
2.特殊教育专业是学什么的
该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业后可以到地方高校任教、报考党政机关和事业单位的民政残联部门工作，到特殊学校（即聋哑盲弱智儿童学校）任教。
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。
特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲（聋）童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。
扩展资料：
特殊教育专业培养人才具有以下核心能力：
1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识。
2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法。
3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力。
4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规。
5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态。
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
参考资料：
百度百科—特殊教育专业
3.什么是特殊教育
学科：教育学
门类：教育学类
专业名称：特殊教育
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
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4.什么是特殊教育
相对于狭义、广义的特殊儿童的概念，特殊教育的概念也有狭义、广义之分。
对狭义特殊儿童的教育就是狭义的特殊教育，对广义的特殊儿童的教育是广义的特殊教育。在有些国家还提出“特殊需要教育”，这种教育正像1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”
对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育也就是（残疾人教育） 希望能给你帮助 谢谢。
5.什么是特殊教育专业
顾名思义，特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。
特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。 开展特殊教育，教师是必需的，特殊教育专业也就随之产生。
北京联合大学特殊教育学院特殊教育系刘全礼教授介绍，所谓特殊教育专业是指高等学校为了培养特殊教育教师而设置的一个教育学专业下的二级专业。目前，我国的特殊教育专业包括专科、本科和研究生三个层次。
6.特殊教育这个人专业怎么样
我是学特殊教育的，这个问题很难回答，要看你个人追求什么。
从专业前景上看，特殊教育前景非常好，但道路是曲折的。
首先，特殊教育老师待遇一般，特殊学校里一个班级学生大概是8个左右，虽然学生少，但工作量是很大的，上课很累。
如果你希望“钱多事少离家近”的话，还是不要选择特殊教育了，特教老师的流失也是一个问题，在很多城市，特教学校中的老师都是从普校淘汰下来或是找个地方养老，混个事业编制的。
但特教专业也是有几个优点的：
1. 近100%的就业率，如果你是部署师范大学毕业的话，二本学校我不太了解，但肯定比其他专业好找工作。
2. 见到人一报专业，就觉得你有爱心有耐心很伟大！
3. 如果你真的投身于特殊教育事业，是很容易获得幸福感和满足感的，你会觉得人生非常有价值！
4. 国外对特教老师也是非常尊重的，据说签证比较容易下来。
5. 没有普校升学的压力
我也是刚看到这个问题，如果你想了解的更多，可以联系我~
7.特殊教育专业要学什么课程
特殊教育专业主要课程
教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
2、特殊教育专业毕业后具备的能力
培养目标
本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
8.什么是特殊教育
相对于狭义、广义的特殊儿童的概念，特殊教育的概念也有狭义、广义之分。对狭义特殊儿童的教育就是狭义的特殊教育，对广义的特殊儿童的教育是广义的特殊教育。在有些国家还提出“特殊需要教育”，这种教育正像1994年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。
特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
特殊教育也就是（残疾人教育）
希望能给你帮助
谢谢
