1.体育生的专业就业方向
每年都有大批的体育生走向社会， 一些会选择走进学校成为一名老师， 还有些会选择继 续学习，可有很多体育生会迷茫，他们不愿意过按部就班的生活，希望有更好的发展前景， 体育生的就业前景如何呢？ 中力健身学院-中国零基础健身教练培训基地，国家健身教练职业资格证培训基地，国 家退役运动员培训基地，坚持做培训也是做教育的原则，以技能为核心，以就业为导向，培 养综合能力更加出色的私人健身教练 体育生从事最多的职业可能就是体育老师了， 这似乎也是顺利成章的事情， 包括学生和 学生家长都有这样的想法。
不过对于很多 90 后毕业生来说，工作一到两年后，会发现这并 不是他们想要的生活，应该怎么办呢？ 现在随着健身行业的发展， 更多人开始走进健身房锻炼， 人们逐渐意识到良好的健身习 惯对于保持健康的重要性，优秀的健身教练成为各大健身房争抢对象。健身教练供不应求。
作为体育生是最适合健身教练的职业的 首先是体育生具有丰富的理论知识，比如运动解剖学，运动营养学等知识，这都是健身 教练需要掌握的专业理论知识，对于体育生来说，缺少的实践能力。比如健身房各种器械使 用，肌肉的拉伸，形体训练等，高级实践技能中有运动康复和功能性，是需要经过系统技能 学习的 体育生的就业方向很多，主要还是在于个人的兴趣，这样才能做的时间更久，取得更大 成就。
2.体育管理专业 是什么
体育产业管理专业是一个大学专业，旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。
培养能够掌握体育经济与管理、健康管理专业知识；适应体育产业及健康产业发展需求；具备商业领域国际化视野和竞争力、沟通协作与创新能力。
能够运用现代工具，具备体育经济与管理、健康管理等模块实务操作能力及分析能力；熟悉体育产业、健康产业运营管理，具有良好的职业素养；能够在体育产业、健康产业各企事业单位中胜任职业经理人、大客户经理、项目运营经理、健康管理等岗位的领导者和管理者。
扩展资料
1、了解本专业领域国内外最新研究成果及发展动向；
2、对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解；
3、对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力；
4、具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力；
5、熟练掌握一门外语；
6、熟练运用现代信息技术和管理手段。
参考资料来源：百度百科-体育产业管理专业
3.体育教师的基本专业知识与能力应包括哪些方面
1、高尚的思想道德风貌。
作为新形势下的体育教师，首先应具有高尚的思想品德。体育教师的品德一方面将成为学生学习和模仿的榜样，教师的敬业精神、责任感，甚至言谈举止都将对学生良好品德的培养起潜移默化的作用。
另一方面，教师的优秀品格将为学生们所崇拜和模仿，学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对所教学科的喜爱。
教师较高的人品修养和令人愉快的个性，如民主、公正、谦虚、慷慨、幽默、耐心、宽容、尊敬他人和良好的与人合作精神等，都是教师应具备的基本品质。
教师与学生在体育教学活动中相识、熟悉、亲近、进而发展成为朋友、伙伴，在这种特定的环境中，才能保证体育教学育人活动的正常进行。
2、合理的知识结构。
体育教师是体育科学知识、基本技能和技术的传授者。一名合格的体育教师，应该是体育知识的宝库，是一本活的体育教科书。
这就要求体育教师具备合理的知识结构，包括广博的体育专业知识与熟练而扎实的基本技能，以及相邻学科的基本理论知识。
也就是要做到“一专多能”，即在拥有精深的体育专业知识的同时，还要对其他学科的知识也要有一定的涉及。
首先，掌握精深的专业知识是作为体育教师的基本素质。一方面，在尽可能短的时间里把体育的基本知识、基本技术和基本技能传授给学生，使学生成为德、智、体全面发展的人才。
另一方面，由于教师的专业知识主要是用于转换和传递，因而要求教师的专业知识具有一定的系统性和准确性。
教学必须对体育的全部内容及理论基础有较深的了解，认真钻研业务，勇于创新，精益求精，把握体育学科的最新研究动态，不断提高自己的业务水平。
其次，必须具有广博的多学科知识。
3、较强的能力结构。
(1)教学能力：教学能力即通过有效手段，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，完成体育教学的能力。
(2)探索创新的科研能力：教而不研则浅，研而不教则空。教学与研究是对立统一的。
(3)组织管理能力：体育教师应具有良好的组织教材、教法的能力和教学管理能力。组织教材能力是指教师按照大纲要求，结合学生基础现状和条件来选配或增减教材内容的能力。
体育教师的管理能力要具备以下四点：
一是应具有良好的职业道德素养，始终把德育放在首位。
二是遵循普遍的教学规律，认真钻研各基础学科的教育学理论，掌握本学科的教育特点，灵活运用现代教育理念。
三是要有敏锐的观察力和预见力，能控制课堂的全局，自如应对各种突发事件，顺利完成教学工作。
四是要合理运用评价和反馈机制，力求全面、准确、有效、及时地对学生进行测评和信息反馈，做到课内和课外相结合，更好地完成学校体育的任务。
(4)灵活的应变能力：体育教师的应变能力是能否上好课的重要因素，对提高教学效果，完成教学任务具有重要意义。具有较好的应变能力，在授课过程中就能从容地组织教学，即使出现意想不到的问题，也能坦然应对，很好地加以解决。
(5)超强的人际交往能力：新型的体育教师是需要具有较强人际交往能力的群体。他们不仅要在工作中学会竞争与合作，还要在教学中培养学生的竞争与合作意识。
扩展资料：
体育老师业务要求应获得以下几方面的知识与能力：
熟悉我国有关教育、体育工作的方针、政策和法规，了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
掌握人体科学、教育科学、心理科学的基本理论、基本知识，体育科学的基本理论、方法和基本技能。具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有一至两项运动技术专长。
具有从事中小学、幼儿园体育教学工作的较强能力，并具有社会体育指导等工作的实际知识和能力。
参考资料：百度百科-体育专业教育
4.体育单招有什么项目
国家针对各类高等学院单独组织的招生考试，考试内容为：考文化考试和体育加试两个部分，文化由国家体育总局科教司统一命题，体育加试由各高校自行组织考试，单独划线，单独录取，录取学生跟参加普通高考学生待遇相同。
报名时间根据各省高考报考时间差异不同，各高校报名现场确认时间一般为3月初，体育加试的考试时间一般为五月初考试，与高考不冲突。体育单考单招考试时高等院校统招的一部分，学生可自由选择参加高考。
参加单招考试学生必须是国家二级以上运动员，单招是一种针对高水平运动员单独组织的招生考试，所以文化分要求比较低，都在三百分以下。单招录取学生数量比较大，如武汉体育学院2011年录取800人，吉林体育学院2011年录取1000人，成都体育学院录取800人。
体育类学院一般华中师范大学2011年单招录取也有近百人。目前参加体育单招单招考试的考生主要针对体育类院校前四名的北京体育大学，上海体育学院，武汉体育学院，沈阳体育学院进行报考。
体育单招是部分体育专业单独招生的简称，是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、民族传统体育专业实行单独招生。其报名条件为：遵守中华人民共和国宪法和法律；高中毕业或具有同等学力；具备二级运动员或二级武士（含）以上技术等级资格；身体健康；年龄不超过22周岁。
具备一级运动员或一级武士（含）以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。运动训练专业招生项目：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、蹼泳、划船、跆拳道、击剑、拳击、摔跤、柔道、举重、体操、艺术体操等。
民族传统体育专业招生项目：武术套路、散打。
5.体育的来源
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。
随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。
包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 词语来源 体育 英文：sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。
因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。 学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义？——答案：A.健体功能 B.教育功能 C.娱乐功能 在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。
17~18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动， 只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J.C.F.古茨穆茨曾把这些活动分类、综合 ，统称为“体操”。
进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。
于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。 我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。
它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人，其中，学体育的就有很多，回国后，他们将“体育”一词引进到中国。 在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”
在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。” 在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。
1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。
辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来 1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。
由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。
到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操课”。
1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。
许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操课”改为“体育课”。
从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。？ “体育”一词在含义上也有一个演化过程。
它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（phyical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。
当用于广义时，一般是指体育运动，其中包括了体育教育、竞技运动 和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。近年来，不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。
体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。
意义概念 体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
体育的狭义概念 。
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教师招聘考试体育备考题库： 门外蹲着 |发布于2014-12-26
7.如何做好一个体育经纪人
1 体育经纪人应具备的素质1.1职业道德：体育经纪人必须通过合法途径来追求自己的利益，把自己的物质利益追求与职业道德进步结合起来，建立正直、公道、诚实、信誉的基本道德规范。
1.2心理素质：体育经纪人良好的心理素质主要体现在自信、热情、豁达、创新等诸多方面。1.3技能素质：一名成功的体育经纪人应当具备良好的表达、判断、应变、协调、社交、谈判等技能。
2体育经纪人的知识结构2.1体育专业知识随着体育市场的发展，体育产业专业化的特征日益明显，在和其它行业不断融合的基础上，日益显现出体育的优势，因此，体育经纪人对体育专业知识的掌握成为决定其竞争力的一个重要方面。体育的专业知识主要是指有关体育专项的技术、战术知识、体育竞赛知识、体育政策法规知识、运动训练学知识和运动生理、运动心理知识等等。
体育经纪人应了解体育运动的基本发展规律，熟悉自身业务所涉及运动项目的特点、发展水平和市场状况，以及训练、竞赛、选材等方面的知识。2.2市场学知识竞争是市场经济的基本特征。
体育经纪人要立于不败之地，就必须要有市场意识。一方面要运用市场营销知识，形成自身的核心优势，赢得竞争；另一方面要善于运用市场学知识，为客户创造市场机会，以获取最大收益。
体育经纪业务从本质上讲就是市场运作。市场运作的成功与否主要取决于商品、价格、中介方式、经纪人信誉、环境等要素。
因此，体育经纪人应掌握体育市场环境、体育营销、体育市场竞争及交易过程等多方面的知识。2.3法律知识市场经济是法制经济，经纪人员从事经纪活动要有法制意识和法律观念，要依法开展经纪活动并依法保护自己和其他当事人的合法权益。
体育经纪人要按照国家的法律、法规以及体育项目行业管理规范开展业务。除了从事经济活动所应必备的法律知识外，还应熟悉体育行业管理机构和体育组织的经纪人管理条例，以及有关市场交易、保险、广告、税务、商标等方面的知识。
3体育经纪人的能力3.1良好的社交能力3.1.1亲合力亲合力是人际交往中的最高层次，是与人交往中他人更愿意与你交往的能力，表现为在长期共事中建立起来的相互信任、相互理解，甚至可以亲密得像一家人一样的感情交流。经纪人、经纪公司应该保持与代理服务对象之间的良好关系，忠诚于委托人，为他们出主意、想办法，把自己的利益与委托人的效益联系在一起。
只有当你的委托人或对手真正地感觉到你是一位易于接近、真诚交往、值得信任甚至可以互相理解的体育经纪人的时候，委托人才能将自己托付给你，对手也才能与你真诚地交往与合作。3.1.2人格魅力人格魅力也就是我们所说的感召力。
它是体育经纪人用自己的人格力量去吸引对方的能力。较强的体育人格魅力有利于体育经纪人收集相关信息，扩大社交接触面，减少交往阻力，增强对他人的影响力。
一个优秀的体育经纪人应该懂得从策划、实施到最后完成的过程，并努力创造出一种新的运作模式。3.2信息意识及灵活的经营头脑在当今知识经济时代，信息已成为社会经济生活中的重要资源，经营者对信息的收集、整理、分析、利用是现代经营管理中不可缺少的手段。
体育经纪人对市场机会的把握是建立在灵活机智的思维方式上的，一方面要生财有道，善于价值发现，物尽其用，做好体育资源的开发利用工作。如对运动员无形资产的开发，对竞赛纪念品的开发，对广告宣传形式的创新等等，都需要体育经纪人有灵活的经营头脑；另一方面，体育经纪人灵活的经营头脑体现在高超的谈判技巧上，经纪人在从事各种各样的业务时，都要与供需双方讨价还价，甚至要经过长时间的谈判，才能促使双方客户达成协议。
