1.面试时当问到自己的专业知识而自己不会回答时,该如何应答
从几个方面来说：
1、从企业角度出发来看，面试的时候第一步都是尽可能多了解求职者的个人情况，基本的信息，从而从大方面判断这个求职者是否符合基本的招聘要求，如果初试通过。复试的时候为了进一步了解其能力和专业水平，自然会涉及到各类专业的问题，根据你所应聘的岗位、公司、行业的不同，会有专业的部门负责人甚至技术部门主管来面试你，能够更加精准地判断你是否符合招聘的要求。减少企业用人的风险和成本，所以面试时候问专业知识问题也是不可或缺的一项。
2、从面试官角度出发，很多求职者的条件基本相当，很难拉开差距，在这个时候，如何能够寻找出更加适合的人才，一般尽可能会问一些专业知识。每个人对专业的能力都不一样，专业知识的掌握程度和应用程度也是拉开差距甚至影响录取与否的重要一项。
3、从求职者角度出发，现如今各行各业人才济济，为了进一步和其他求职者拉开差距，提高面试成功率，对专业知识的掌握程度以及实际应用状况是越来越能够体现出自身综合能力的重要组成部分。所以面试的时候充分展现出自身的专业素养，既是提高面试成功率，同时也是为了更好地应对未来的竞争。所以针对求职者的专业能力和知识，面试官甚至技术负责人会格外重视，面试时也会注重。
2.我该怎么办,我每次面试都不好,每次试讲都是这样,我应该怎么办,
先问你简历和一些经历、再试讲、最后最重要的是即兴问题回答， 目前，互联网、百度知道上关于教师面试问题的解答简直太生硬，每个人都用这样的答案更没有新意，也太功利，而且考官一看就能看出来，你要记住，你是面试或者应聘，不是背诵赛也不是诗词朗诵比赛，你的语言如果想背诵一样，不仅让人感觉生硬，还容易被人怀疑你事先查找了答案。
一些准教师在面试回答时竟然引经据典再加诗歌，这是不恰当的，因为根本不像是即兴回答，回答问题时不能不生搬硬套，回答问题要真实可信。如果考官觉得这个问题你答的好像准备过一样，就会认为，是你押中了题而不是应变能力强，那可就惨了！下面是由笔者（渤海大学教师教育处田硕老师），结合教师教育培训辅导专家李宏老师意见、将面试常被问及的问题及今年可能出现的新问题进行总结和预测，结合私密调查到的（有的甚至是花钱托关系查到的！！！）历届应聘成功者的答案笔录（个别机构保留了录音或录像），结合专家、评委意见，给出最权威的押题供考生朋友参考。
并且到重点机关进行蹲点探信，调查到了很多新增的机密考题（据说要在多个面试考点和单位使用）：1.为什么要选择教师这个行业？ 2.为什么学生会偏科？3.做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？4.你最尊敬的教育家是谁，为什么？5.你最赞赏的教学方法是什么？6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、新课程标准的价值取向是什么？ 9.谈谈你对素质教育的理解；谈谈你对基础教育课程改革的认识 10.你同意“当今就业到哪都要有人，没人肯定不行的”这种说法吗？ 11.如果有人告诉你，你只要给领导送礼，你就可以聘上这一职业，请问你会这样做吗？ 12.教师是个稳定的职业，但也正因如此，很少有学校经常更换老师，这也造成了教师职位就业率逐年下降，并且，当老师，我们学校最多也就是省级骨干，一个月也很难挣上上万元，而一些国家公务员、企业人员、技术人员却很可能月薪上万、上十万甚至成为百万富翁，但是从没听说当老师有当成富翁的，请问这一系列问题你从来没有考虑过吗？从来没有人一如上理由劝你更改专业吗？关于这些你是怎样想的？ 13.据我们了解，你当初的高考成绩只有400多分，而在大学所学的又都是大学的数学内容与高中无关，也就是你的高中所掌握的情况只有400/750，而现在你却来我高中应聘，请问你又有什么理由可以教好学生呢？ 14.根据我们所看，您的身高还没有我们学校的学生高，请问您有什么理由让我们相信这不会影响您在学生当中的威信呢？ 15.如果安排你到艰苦的地方去工作，你是否愿意？为什么？ 16.你为什么选择到我校任教？ 17.请谈谈你对小班幼儿心理的认识。 18.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 19、你认为一种科学的备课方法是什么？ 20.请谈谈你对“三个代表”重要思想的理解；谈谈你对党的教育方针的理解； 21.您认为一堂好课的标准是什么？ 22、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 23、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？ 24、你认为该如何指导学生进行朗读？ 25.同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办 26.一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀教师你的付出与报酬不成正比你会怎么办？ 27.一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？你要怎样教好你所任的科？ 28有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 29初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。 他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 30有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班任准备怎么处理这件事？ ※31.你任职之后上第一节课，学生就搞你的恶作剧，你一开门，门上绑着的笤帚掉下来砸你，全班吵闹，该怎样办？请模拟以上场景进行即兴表演。
（听到模拟铃声后表示门上已经掉下扫帚，全班开始起哄，请听到模拟铃声后开始立即表演你的做法） 32、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？ 33、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 34、如何组织与培养班集体 35、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种 36、主题班会有那些类型，你怎样组织班会 37、请你描述青春期男女学生的心理特点 38、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好 39、请讲述一件最能让你感动的师生情景 40、如何发现“差生”身上的闪光点 41、学生心目中的好班主任形象有那些？ 42、何谓“班级文化”，怎样营造？ 43、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育 44、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻 许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗 （难）如果你是班主任，有一天你班级的学生和科任老师。
3.面试时问专业知识是不是同学中最好的,该怎么回答
诚恳点，自信点。如果你的成绩真的是最好的，你可以这样说，并给出证据。比如你的专业成绩排名第一等等。如果不是最好的，但是名列前茅，你也可以说出你的排名。如果你的成绩中等或者比较差，就扣住“专业知识”的字眼，告诉他，你的考试成绩虽然不高，但是，你更注重考试以外专业知识的积累，并举出实例，比如你经常阅读某些专业书籍，并从中获得更深更广的知识，再比如参加过专业竞赛等等。
如果这些你都没做到，分析下岗位的要求，如果这个岗位跟专业知识不是很相关，那你可以突出其他方面的素质和能力。即使相关，你也可以巧妙地转到你比别人有优势的地方。
面试的时候，一定要自信，不要被别人下套。自信这个东西呢，有的时候要你自己发掘。这种问题，很多时候就是吹水，但是吹得有理有据，吹得你自己都觉得你很强。但是，千万不能吹牛皮，记住，论点+论据。
4.怎么把专业知识用到实际工作中去
很多面试技巧说的很好却不一定适合每个人，面试中的考官可以看出你的破绽，别说他就是我们任何一个人都可以看出一个人说的话是不是很中肯，俗话说：会说的不如会听的。
如果你想按照自己的能力去找工作的话，就很诚实很中肯的和考官去说，不很过分的紧张考官也不会理会。当然不要把自己的缺点说的太明确，那也算隐私。
如果想找个更好点的儿自己的能力又不足，那你只能靠运气。还有一点很重要，不要轻视任何一次面试，如果你稍稍被人看出来你不是很重视的话，完全PASS的。
就算你去面试时一看公司的情况很不如意也不要轻视，因为面试成功了你再不去会给自己增添信心。总是失败的话会对心情有很大影响的，哪怕你安慰自己说本来也不想去，而且会不自信了。
这是我个人的总结，希望对你有用。祝你成功。
5.教师面试时无生试讲怎么办
教师面试时都是没有互动的，怎么体现里面的互动环节就需要考生能够通过语言，手势、眼神以及对时间的停顿表演出来。
1、以自问自答的方式表现出对课堂的把握，中途可以加入适当的眼神，比如，请这位同学回答下……，（停顿个几秒），哦，这位同学说……，说的对，看来听的很仔细呢，有没有学员还有其他回答？（眼神环视下）。
2、可以用手势增加感染力，比如，请这位同学来说（上身微微转向靠前或侧前方跨一步，同时自然的伸出右手，五指不要张开，然后收回，同时身子和脚也收回），中途好的，请坐！（手掌下压）；
3、注意对表情，语气的把握，问的时候要用期待的神情，听到回答要表示肯定及鼓励。
4、最后一点也是很重要的一点，要全程带有微笑，始终面对评委，要自信，大方。
6.试讲的过程是怎样,说试讲就是模拟上课,那15分钟怎么个讲法
试讲的流程是：
1. 进入考场
2. 抽签
3. 候考
4. 试讲
试讲要素：
1、获取良好的第bai一印象：表情和眼神、着装、站姿、语言（礼仪）
2、教学基本功：语言+教态du+板书（职业素养）
3、教学过程设计zhi能力+教学组织能dao力（了解教育理念、熟悉教材和教
育对象、具备教学设计和组内织能力）
4、答辩
高分要点：
1、精彩的导入
2、抓住重点，条理清晰
3、设置互动环节容
4、教学过程尽量完整（导入新课，激发兴趣、合作探究，新授教学、巩固提高，设计习题、课堂小结，作业）
