1.对自己所从事工作的认识或掌握的程度,有何感想；通过实训,对本专
在这一年里，我认识了很多新朋友，有时可能发生矛盾，但我仍然很快乐。
我认为，在这一年里，有欣喜，有遗憾。 欣喜的是，我在这学期，终于当上了中队委，这时我从开学到现在的梦想，虽然有点晚，可是，梦想终于实现了，我想：当上了，就要努力，假如，我在下一届评比中队委没选上，也不必后悔，不能因为没当上，就不帮助同学，当班干部当然重要，可是，乐观的思想是更重要的！ 遗憾的是，我的数学没有考过一次令我满意的成绩，我觉得是我没有认真，我知道要选什么，可我偏偏选错，检查时，没有发现，等考试卷发下来，我全都会做。
而考试时，脑袋一片空白，不知道写什么。 有人说，我热爱语文考试，我觉得，我不应该只热爱一门功课，而是要多方面的学习，不能对英语没有兴趣就不学，听爸爸讲，现在的工作都要考英语，很高兴，这次英语考试我考了满分，不过，我认为远远不够，应为这次的试卷太简单，应该难的试卷才能检验出我的真正水平。
这学期，我觉得，我的童年，有甜，有苦，有酸，就像个调味瓶，只有这样，我才能更快乐！ 2、本学期自我评价 一、本学期孩子最突出的优点和进步的地方。在学校的运动会和爱心捐赠活动中；在年级外出实践活动中是怎么做的？ 成为一名小学生，苏潇阳最突出的优点是知道上学是自己最重要的责任，所以对待上学这件事非常积极，从来不会因为偷懒而提出不去上学。
他对学校的规定都非常认可、重视和遵守，虽然课堂有时候管不住自己有点小动作，但是经过一段时间的提醒和纠正，他改正的还不错。 学校运动会上，苏潇阳参加了接力跑比赛，在他的那一棒跑得很不错。
他很喜欢跑步，但是没有被选去参加学校的跑步比赛，他自己还挺遗憾的。 爱心捐赠活动中，苏潇阳拿出一年来自己订的杂志，一共有20本，都带到了学校。
还有用不着的学习用品，也一起捐赠了。他很清楚还有很多条件不好的孩子需要这些东西，虽然他自己也很喜欢这些东西，但是他懂得分享的快乐，也很难得。
在年级外出实践活动中，他很投入这样的活动。去之前做前参、回来后会跟我们讲见闻，还能够在参观中照顾其他的同学，是老师的小帮手。
我们觉得这对他都是非常好的锻炼机会，也很感谢老师对他的信任和鼓励。 二、本学期增加的一个好习惯是什么？养成情况如何？ 本学期苏潇阳养成了放学回家按时完成作业的好习惯。
本学期是成为小学生的第一个学期，与以前不同的是每天都有需要完成的作业。一开始放学回家，苏潇阳还需要家长陪同完成作业，两个星期后，他就能自己独立完成作业了。
而且不拖拉、不少项，为此还多次得到过老师的表扬。 三、下学期在哪些方面还要继续努力？（或在原有基础上有所提高。）
苏潇阳自己认为，下学期在两个方面要提高： 1、课堂纪律。他认为自己的课堂纪律还能够进一步提高，我们也非常期待。
因为良好的纪律不但是学习知识的保证，而且是对老师的尊重。希望随着年龄的增长，苏潇阳能够说到做到。
2、上课积极发言。积极发言不但表示自己掌握了知识，还表示自己跟随了老师的进度，是注意听讲的体现。
所以，我们特别希望苏潇阳在这方面能够有大进步。不光是语数英，而且是所有课程。
四、本学期获奖情况。（校内、校外：09年6月-09年12月获奖证书或考级、等级证书）写出具体的名称。
由于学校要求为避免传染感冒病毒，孩子们最好不要参加课外班，所以苏潇阳也就停止了围棋课、英语课等学习。本学期没有在校外拿过等级证书，只有9月份拿到了中央音乐学院的音乐基础知识一级证书。
不过在校内，在老师的鼓励下，苏潇阳得到了口算大王、无错小明星、小博士等奖励称号，对于他来讲，这些都是非常珍贵的奖项，他特别自豪。 3、本学期自我鉴定： 紧张而忙碌的一学期即将结束，在这段边工作边学习的一个学期里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而以认真的态度，踏踏实实做好每一件事情。
在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。 首先，作为一名教师，时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
二、在教学上： 在教学工作中，认真钻研教材，教研活动时，都会和同事一起研究教材，为提高课堂效率，每节课的教学思路都是集体设计，上课前我再根据本班的实际情况作出一定的修改。在学校组织的抽测和口算比赛中也考出了理想的成绩。
三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习专业知识，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行好教学做好准备。
本学期内认真阅读了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、陈慧芳的《触摸教育的风景》、董进宇的《培养真正的人》、海轮凯勒自传《假如给我三天光明》、《草房子》以及《意林》等杂志，并及时写了几篇读后感。读书慢慢成为我生活中的一部分，这是本学期我最大的进步。
我还利用业余时间认真学习其它学科知识，为教学服务，上网查找资料等等。工作的同时，我也做到了积极写出工作反思，并及时发在自己。
2.我们需要了解职业社会哪些方面的知识
首先，职业知识结构。职业知识结构是指包括基础知识、专业知识、人文科技素养等在内的知识体系。应该加强基础知识的学习，从而培养一定的思维能力。没有一定知识量的学习与掌握，其基本技能则难以保证，至于思维能力、掌握运用技术的能力更无从谈起。
其次，职业能力结构。职业能力包括一般能力和特殊能力。从业人员的职业能力不是指某种与职业相关的技能，而是指需要具备的综合能力，包括学习能力、组织能力、交往与合作能力、专业能力、选择方法策略的能力、自主性、责任感和承受能力。
再次，职业态度。职业态度是劳动者对社会和职业的责任和情感，是社会成员履行职业义务的基础。职业态度具有经济学和伦理学的意义。它不仅揭示就业人员在职业活动中的客观状态和参加职业生活的方式，同时也揭示了他们的主观态度，如积极性、责任感、纪律性、企业意识和企业精神等。职业态度属于职业道德范畴，在个性品质方面表现为责任感、自我管理、自尊、正直和诚实。
最后，职业道德。职业道德是将各种职业规范转化为从业人员的职业行为、职业道德品质的重要环节。包括职业理想、职业态度、职业义务、职业技术、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风等。
