1.教师招聘考试音乐学科笔试知识大概都考什么内容呢
福建省教师招聘考试大纲福建省主要考察的是:(一)音乐基础理论知识1.基本乐理(1)熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
(2)掌握节奏、节拍、速度、力度等音乐基本要素及常用记号。(3)掌握音程、和弦的概念,构成和识别原位和弦与转位和弦。
(4)掌握、辨别大、小调式和中国民族五声调式。(5)掌握近关系转调和移调的应用。
2.基础和声(1)掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。(2)掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
(3)掌握终止的类别和应用。(4)能运用适当的和弦、音型为中学音乐教材的歌曲配伴奏。
3.艺术概论(1)了解艺术的本质和特征。(2)懂得艺术的社会功能。
(3)掌握艺术欣赏的一般规律和审美心理。(4)了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
4.歌曲写作常识(1)懂得歌曲的常见体裁和基本特点。(2)懂得声乐作品中词曲的结合关系。
(3)懂得音乐主题的概念及构成因素。(4)懂得歌曲旋律的基本形态及发展手法、节奏表现特点和基本调式规律。
(5)懂得歌曲常见的曲式结构及前奏、间奏、尾奏的写作手法。(6)能运用歌曲写作常识编创单段体歌曲。
5.曲式与作品分析(1)懂得音乐作品中内容与形式、内容与曲式的关系。(2)能分析音乐作品的动机、乐节、乐句、乐段、主题、调式、调性等。
(3)掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的构成和类型。(4)掌握三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式和回旋奏鸣曲式的结构和类型。
6.中国民族民间音乐(1)掌握民间音乐的概念、特征及分类。(2)懂得汉族民歌的体裁类型及音乐特征;了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
(3)懂得说唱音乐的种类及唱腔的主要特点;了解南、北方主要曲种的概况。(4)了解戏曲的代表剧种概况;掌握戏曲音乐的构成及主要特征。
(5)掌握民族乐器的分类、特征及代表作品;懂得民族器乐常见的合奏形式及代表作品。7.中国音乐史与名作欣赏(1)懂得古代文献中音乐起源的观念。
(2)了解周代乐舞、《诗经》、《楚辞》以及周代乐器与器乐的发展;了解儒、墨、道家音乐观。(3)懂得汉乐府及代表人物;了解汉代鼓吹乐、相和歌。
(4)了解魏晋南北朝时期古琴音乐的发展。(5)了解唐代法曲、大曲及代表作品;懂得隋唐时期的主要音乐家及其音乐成就。
(6)了解宋词的体裁形式及代表人物;熟悉元杂剧的发展及代表人物、了解宋元时期影响较大的器乐及其代表作品。(7)了解明清时期戏曲的发展;懂得明清时期说唱音乐的主要种类、影响较大的器乐及代表作品、民间器乐合奏的主要形式。
(8)懂得学堂乐歌的产生与发展及主要音乐家及其代表作品;了解民国时期戏曲音乐和民间器乐的发展概况;了解民国时期的主要作曲家及其代表作品。(9)了解中国歌剧的产生与发展及代表作。
8.外国音乐史与名作欣赏(1)了解古希腊音乐的特点和主要乐器。(2)懂得格里高利圣咏的基本特征及中世纪的代表性乐器。
(3)了解文艺复兴时期的主要乐派及德国宗教音乐改革。(4)掌握巴洛克时期的音乐风格;熟悉该时期主要作曲家及其作品;了解歌剧的诞生与发展;了解清唱剧与康塔塔的起源和发展。
(5)掌握古典主义时期的音乐特征;熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。(6)掌握浪漫主义时期的音乐特征;熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
(7)了解民族乐派的形成和发展,熟悉该时期主要代表人物及其代表作品。(8)了解19世纪末20世纪初的著名音乐家及代表性作品。
(9)了解20世纪印象主义、表现主义、序列主义、电子音乐的风格特征、代表作曲家及代表性作品。9. 音乐实践基本理论常识(1)掌握声乐相关知识及合唱、重唱、独唱等多种内容和形式。
(2)掌握器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。(3)掌握舞蹈艺术的起源、发展、体裁及相关文化知识;掌握中外代表性舞种及其艺术特征。
(4)掌握戏剧艺术的相关知识及不同戏剧品种的主要特点。(二)中学音乐课程与教学论内容1.理解和掌握教育部《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(7~9年级)的主要内容。
(1)理解和掌握课程性质、课程基本理念和课程目标。(2)理解课程设计思路、课程内容和实施建议。
2.理解和掌握教育部《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的主要内容。(1)理解和掌握课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标。
(2)理解课程结构、课程内容、学业质量和实施建议。3.了解当代著名的音乐教育体系。
4.掌握中学音乐教学原则和主要的教学方法。5.掌握唱歌、欣赏、音乐知识和创作教学的方法及要点。
6.掌握音乐教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法。7.掌握音乐教学中常用的现代教育技术设备。
8.熟悉现行中学音乐教材,能选择适当有效的音乐教学策略进行教学设计。9.了解中学音乐课程资源的开发与利用。
四、考试形式1.答卷方式:闭卷、笔试。2.考试时间:120分钟。
3.试卷分值:150分。五、试卷结构1.主要题型:选择题,非选择题,如填空题、选择题、判断题、简答题、案。
2.教师招聘考试音乐专业知识考什么呀
高考音乐考试考的内容: 首先应该参加所在的省份的省联考,然后要选择想要去的大学参加校考。
参加校考的话首先要选择的是专业,分为主项和副项。 如果选择的是声乐主项的话,那么各大学的要求是不一样的。
有的大学稍微苛刻一些,会要求四首声乐曲子,其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱,然后钢琴曲子准备两首,一首乐曲,一首练习曲。 如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲,其中包括两首练习曲两首乐曲,然后当场抽签,签是由自己写的,之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。
如果您参加的考试是音乐教育的话,您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试,如果您参加的考试是音乐表演的话,那么就只考主项,只不过对仅有的主项会要求高一些。如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了,如果是钢琴主项就准备三首曲子,一首练习曲,两首乐曲就可以了,然后声乐只要唱一首就可以了。
如果是声乐主项的话,那就需要三首歌曲,一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。
先了解本省用的教育学心理学是哪个版本,专心学习教育学心理学还有音乐基本专业知识(本人建议学习中西方音乐史很全面的),只要掌握以上几点基本不成问题的,还有就是你专业要扎实,以备面试时不被淘汰。
3.教师招聘考试音乐学科笔试知识大概都考什么内容呢
福建省教师招聘考试大纲福建省主要考察的是:(一)音乐基础理论知识1.基本乐理(1)熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
(2)掌握节奏、节拍、速度、力度等音乐基本要素及常用记号。(3)掌握音程、和弦的概念,构成和识别原位和弦与转位和弦。
(4)掌握、辨别大、小调式和中国民族五声调式。(5)掌握近关系转调和移调的应用。
2.基础和声(1)掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。(2)掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
(3)掌握终止的类别和应用。(4)能运用适当的和弦、音型为中学音乐教材的歌曲配伴奏。
3.艺术概论(1)了解艺术的本质和特征。(2)懂得艺术的社会功能。
(3)掌握艺术欣赏的一般规律和审美心理。(4)了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
4.歌曲写作常识(1)懂得歌曲的常见体裁和基本特点。(2)懂得声乐作品中词曲的结合关系。
(3)懂得音乐主题的概念及构成因素。(4)懂得歌曲旋律的基本形态及发展手法、节奏表现特点和基本调式规律。
(5)懂得歌曲常见的曲式结构及前奏、间奏、尾奏的写作手法。(6)能运用歌曲写作常识编创单段体歌曲。
5.曲式与作品分析(1)懂得音乐作品中内容与形式、内容与曲式的关系。(2)能分析音乐作品的动机、乐节、乐句、乐段、主题、调式、调性等。
(3)掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的构成和类型。(4)掌握三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式和回旋奏鸣曲式的结构和类型。
6.中国民族民间音乐(1)掌握民间音乐的概念、特征及分类。(2)懂得汉族民歌的体裁类型及音乐特征;了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
(3)懂得说唱音乐的种类及唱腔的主要特点;了解南、北方主要曲种的概况。(4)了解戏曲的代表剧种概况;掌握戏曲音乐的构成及主要特征。
(5)掌握民族乐器的分类、特征及代表作品;懂得民族器乐常见的合奏形式及代表作品。7.中国音乐史与名作欣赏(1)懂得古代文献中音乐起源的观念。
(2)了解周代乐舞、《诗经》、《楚辞》以及周代乐器与器乐的发展;了解儒、墨、道家音乐观。(3)懂得汉乐府及代表人物;了解汉代鼓吹乐、相和歌。
(4)了解魏晋南北朝时期古琴音乐的发展。(5)了解唐代法曲、大曲及代表作品;懂得隋唐时期的主要音乐家及其音乐成就。
(6)了解宋词的体裁形式及代表人物;熟悉元杂剧的发展及代表人物、了解宋元时期影响较大的器乐及其代表作品。(7)了解明清时期戏曲的发展;懂得明清时期说唱音乐的主要种类、影响较大的器乐及代表作品、民间器乐合奏的主要形式。
(8)懂得学堂乐歌的产生与发展及主要音乐家及其代表作品;了解民国时期戏曲音乐和民间器乐的发展概况;了解民国时期的主要作曲家及其代表作品。(9)了解中国歌剧的产生与发展及代表作。
8.外国音乐史与名作欣赏(1)了解古希腊音乐的特点和主要乐器。(2)懂得格里高利圣咏的基本特征及中世纪的代表性乐器。
(3)了解文艺复兴时期的主要乐派及德国宗教音乐改革。(4)掌握巴洛克时期的音乐风格;熟悉该时期主要作曲家及其作品;了解歌剧的诞生与发展;了解清唱剧与康塔塔的起源和发展。
(5)掌握古典主义时期的音乐特征;熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。(6)掌握浪漫主义时期的音乐特征;熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
(7)了解民族乐派的形成和发展,熟悉该时期主要代表人物及其代表作品。(8)了解19世纪末20世纪初的著名音乐家及代表性作品。
(9)了解20世纪印象主义、表现主义、序列主义、电子音乐的风格特征、代表作曲家及代表性作品。9. 音乐实践基本理论常识(1)掌握声乐相关知识及合唱、重唱、独唱等多种内容和形式。
(2)掌握器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。(3)掌握舞蹈艺术的起源、发展、体裁及相关文化知识;掌握中外代表性舞种及其艺术特征。
(4)掌握戏剧艺术的相关知识及不同戏剧品种的主要特点。(二)中学音乐课程与教学论内容1.理解和掌握教育部《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(7~9年级)的主要内容。
(1)理解和掌握课程性质、课程基本理念和课程目标。(2)理解课程设计思路、课程内容和实施建议。
2.理解和掌握教育部《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的主要内容。(1)理解和掌握课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标。
(2)理解课程结构、课程内容、学业质量和实施建议。3.了解当代著名的音乐教育体系。
4.掌握中学音乐教学原则和主要的教学方法。5.掌握唱歌、欣赏、音乐知识和创作教学的方法及要点。
6.掌握音乐教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法。7.掌握音乐教学中常用的现代教育技术设备。
8.熟悉现行中学音乐教材,能选择适当有效的音乐教学策略进行教学设计。9.了解中学音乐课程资源的开发与利用。
四、考试形式1.答卷方式:闭卷、笔试。2.考试时间:120分钟。
3.试卷分值:150分。五、试卷结构1.主要题型:选择题,非选择题,如填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。
2.内容比例:音乐学科专业基础主干知识约占60﹪,中学音乐学科课程与教学论知识约占40﹪;音乐学科专业基础主干知识包括。
4.教师招聘考试音乐专业知识考什么呀
高考音乐考试考的内容:
首先应该参加所在的省份的省联考,然后要选择想要去的大学参加校考。参加校考的话首先要选择的是专业,分为主项和副项。
如果选择的是声乐主项的话,那么各大学的要求是不一样的。有的大学稍微苛刻一些,会要求四首声乐曲子,其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱,然后钢琴曲子准备两首,一首乐曲,一首练习曲。
如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲,其中包括两首练习曲两首乐曲,然后当场抽签,签是由自己写的,之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。
如果您参加的考试是音乐教育的话,您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试,如果您参加的考试是音乐表演的话,那么就只考主项,只不过对仅有的主项会要求高一些。
如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了,如果是钢琴主项就准备三首曲子,一首练习曲,两首乐曲就可以了,然后声乐只要唱一首就可以了。如果是
声乐主项的话,那就需要三首歌曲,一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。
先了解本省用的教育学心理学是哪个版本,专心学习教育学心理学还有音乐基本专业知识(本人建议学习中西方音乐史很全面的),只要掌握以上几点基本不成问题的,还有就是你专业要扎实,以备面试时不被淘汰。
5.教师招聘笔试音乐学科都考什么
全国范围来讲,各地考情有所不同,考试内容和题型也不太一样。学科内容如2113:基本乐理、基础和声、基本曲式、歌曲编创、伴奏编配、中西方音乐史、中外民族民间音乐、艺术概论、以及围绕课标及教学论的相关内容。
题型上来讲,有单选、多选、填5261空、判断、匹配、简答、论述、材料分析、教学设计、案例分析、课例点评等等。4102
非统考地区试题的不确定性较强,甚至个别地区不公布考纲,没有考试范围,更是大大增加了考生的备考难度。
所以,大家在备考前,可以先看一看往年的考题,了解一下题型、考试内容、以及各模1653块大概的分值比例。当然很多地方每年的题型也可能会出现变化,所以大家看的时候也要注意,近几年的题型有没有出现变化,哪些题型出现的概率比较大、哪些模块知识点占得分值比例较高等等,方便后期复习的时候有所侧重。回
全国范围来讲,音乐史、民族民间音乐、乐理答、和声、教学论等内容考得相对多一些,个别省份也有特殊情况。所以,再次提醒大家,一定要看公告和考纲,没有考纲的一定要看近几年的真题。详见
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