1.会计专业里的哪些知识最实用 能用一辈子
楼主你好！无论何种学科是没有一劳永逸的事情，会计知识也是这样，学无止境； 如果你想这一生就从会计方面发展事业的话，那么应该说你将会拥有勤奋而充实的生活，因为精英会计人员的一生就是不停学习的一生，国家会计核算方法、科目、财经法规总在不停地改革，你就要不停地学习，通过掌握理论知识来指导工作，再通过会计实际工作来消化理解理论知识，从而使自已的工作能力得到不断的提升。
会计理论知识就是通过考各种证书获得的，你要考的证有会计证、会计专业技术职称证、注册税务师证、注册会计师证、注册评估师证等证书，能够拥有上面这些证你就是精英中的精英了。 当然一般 人能有前二个就说明有较高会计专业水平等于有了铁饭碗了，再加第三个就是金饭碗了，再加第四个就代表最高会计专业水平了，加上其他证说明综合能力强，基本不用担心有破碎没饭装的一天。
社会就是用会计所拥有的证书来衡量会计能力的，越是能证明会计能力的证书越难考，要不怎么说是精英呢？这就叫高处不胜寒啊！ 会计就是实践性的学科，工作几年你就有经验了，你在工作岗位上踏踏实实地干好工作，领导自然就喜在心头，等过几年你考到了证，单位对你的能力会重新认识，有机会领导自然会提拔你的，就算单位没有机会被提拔加薪也无所谓，此处不留爷自有留爷处，找个时机另谋高就就是啦。
2.会计的基础知识有哪些内容
我把你的问题理解为一个刚毕业的会计专业的学生具备哪些素质能入职当会计
so，一般会计专业的毕业生是可以考证拿到会计从业资格证和会计初级职称的
那么，从考证的科目上来说，会计从业资格证需要考的科目《会计基础》《初级会计电算化》《财经法规和会计职业道德》，初级职称需要考的科目是《经济基础》《初级会计实务》
所以，会计需要了解的基础知识就是以上那些内容呢。
以上答案由包函学会计免费视频课程的会计培训专家理臣教育选送，我们不生成知识，只是知识的搬运工。
3.我会计专业所要的所有知识都有什么
会计从业资格证（也就是上岗证）考：会计基础，财经法规，会计电算化。初级（助理会计师 ）每年的11月份报名，第二年5月第三个星期六考，考：初级会计实务 经济法基础 需要一年全过中级（会计师 ）考：中级会计实务 经济法 财务管理 需要两年全过高级（高级会计师 ）考：高级会计实务（一般都是事业评出来的，都是考完中级直接考注册的）注册会计师 考：注册会计，注册审计，财务管理，注册经济法，注册税法 需要五年全过（有没有经验都能考， 但是发下来的证是不一样的，有经验考出来的好）ACCA（国际注册会计师）ACCA的授权出版商是BPP和FTC Kaplan，两种教材都能使用的，有配套的练习册，BPP的教材内容比较多，但是ftc的比较简略概括性强。 ACCA组织14门全球考，考完14门课程成为准会员。考试每年两次，6月和12月，每次最多报名4门。用英语考。 还能考 注册税务师、考五个科目：《税法（一）》、《税法（二）》、《税务代理实务》、《财务与会计》、《税收相关法律》，需要三年通过。 按国家有关规定已评聘经济、会计、统计、审计、法律等高级专业技术职务，从事税收工作满两年的人员，可免试《税法（一）》、《税法（二）》和《财务与会计》 3个科目，只参加《税务代理实务》和《税收相关法律》2个科目的考试，但要在报名时先申请通过才行，而且只能一年内考试通过才有效。 注册资产评估师一共五门，《资产评估》、《经济法》、《财务会计》、《机电设备评估基础》、《建筑设备评估基础》需要三年全过。注册造价师：：《工程造价管理相关知识》、《工程造价的确定与控制》、《工程造价案例分析》、《建设工程技术与计量》（本科目分土建和安装两个专业，考生可任选其一）。审计师 ：要是考审计呢，需要你熟练的掌握会计知识，一般你要是能考下注册会计师，就能当审计了。
4.会计专业所需的知识和能力结构
就会计人员来讲，主要包括以下方面。
（一）政治素质和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应对国际惯例有所精通，及时掌握政策信息，了解经济动态。
职业道德是思想与实践的结合，会计人员应当树立科学的世界观和人生观，掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高会计职业判断能力等各方面的素质。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。
（二）专业知识。专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。
讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较，借鉴一些好的新的东西，结合我国的会计现时特征来消化专业，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。（三）相关知识。
我国已经加入WTO，已经真正投入到国际市场中了，会计人员除了具有会计专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。在网络经济时代，利用计算机进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而实现企业利润最大化的目标。
因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。提高会计人员业务素质的途径：（一）树立创新意识和终身学习的理念。
知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。
（二）加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。
这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。 加强继续教育需要全社会的努力，首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。
其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助会计人员解决实际问题，提高水平。
5.会计基础的知识
1.如果您不是学财务专业的话，我可以简单的跟您说下：会计，是记录企业资金的产生，流通，再产生，在流通的过程的。
2.在这个过程中，我们需要记录它的每一次状态，就要分解出许多许多详细的科目来表示。比如，我们收到一笔钱，钱放到银行，我们就设置“银行存款”科目，放到保险柜里，我们就设置了“库存现金”科目，我们把现金换成了材料，就有了“原材料”的科目等等。
3.我们的钱有很多的来源，肌畅冠堆攉瞪圭缺氦画有可能是自己的，也有可能是借别人的，花钱的过程中呢，我们有可能别人欠我们的没有还，也有可能我们欠别人的没有还，那么这个时候我们就要把所有的科目分成不同性质的几个大类别，属于我们自己的钱我们叫做“资产类”，属于我们欠别人的我我们叫做“负债类”，我们生产商品的钱叫“成本类”，为了生产这些商品而发生的费用，叫做“损益类”，最后，我们挣回来的钱，叫做“权益类”。 基本上就这个过程。
6.会计专业所需的知识和能力结构
就会计人员来讲，主要包括以下方面。
（一）政治素质和职业道德素质。会计人员应该对相关政策有所了解并且要形成一种意识，比如《会计法》、《企业会计制度》、相关税收制度，再加上我国刚刚加入WTO，那些与外商打交道的企业还应对国际惯例有所精通，及时掌握政策信息，了解经济动态。
职业道德是思想与实践的结合，会计人员应当树立科学的世界观和人生观，掌握认识世界和改造世界的思想武器，提高会计职业判断能力等各方面的素质。会计职业道德是一般社会道德在其职业生活中的特殊要求，同时带有明显的行业特征，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等。
（二）专业知识。专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的潜在表现，也是会计人员应具备的最起码的从业知识，主要包括会计基础、财务管理、相关行业的会计理论以及行业财务制度、管理会计和会计电算化等。讲到专业知识，不能只满足于本国的、本企业的一些会计理论和实践，在新经济形势下还应该对其他国家的财务制度、具体会计准则进行学习和探讨，对中外的会计理论和实践进行比较，借鉴一些好的新的东西，结合我国的会计现时特征来消化专业，更好地应用专业知识，为我国会计事业服务。
（三）相关知识。我国已经加入WTO，已经真正投入到国际市场中了，会计人员除了具有会计专业知识以外，还必须具备与会计工作有密切关系的财政、税收、金融等相关知识，这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。在网络经济时代，利用计算机进行财务分析、财务决策会给所在企业带来及时可靠的经济信息，从而实现企业利润最大化的目标。
因此，会计人员必须具备熟练的计算机操作技能和掌握数据库网络技术等一系列新技术、新知识，以提高自身的业务素质。
提高会计人员业务素质的途径：
（一）树立创新意识和终身学习的理念。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。
（二）加强继续教育，不断增加新知识。继续教育又称“更新教育”，是指对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育，使之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。
加强继续教育需要全社会的努力，首先，应加大宣传力度，提高认识，营造良好的社会氛围。其次，合理规划培训内容。继续教育内容应该紧密结合实际工作需要，学以致用，兼顾长远发展，真正做到帮助会计人员解决实际问题，提高水平。
