1.中央机关的领导干部学的是什么
干部教育工作的基本任务，是使全体干部在马克思主义理论、专业知识、科学文化水平和领导管理能力等方面都得到提高，成为坚持社会主义道路的、具有必备的专业知织的党和国家的合格工作人员。
中央党政机关的每一个干部，都要学习马列主义、毛泽东思想的基本理论，学习党的路线、方针、政策。担任处、科以上职务和在意识形态部门做业务工作的干部，要比较系统地学习马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义、中国近代史和中国革命史几门课程。在学习中要强调贯彻理论联系实际的原则，克服教条主义和实用主义，使干部掌握马克思主义的立场、观点、方法，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性。
从干部队伍的现状来看，需要特别重视业务学习，提高业务水平。中央党政机关的干部，职务高低不同，业务种类繁多，共同特点是在领导机关工作，因此要具有带共同性的业务基础知识，如经济、管理、法律、科学的领导方法和工作方法等等。对于这种共同性的业务基础知识的学习，过去相当忽视，现在开展这种学习的困难也最大。但是，这是做好中央党政机关工作必备的基本功，必须认真学好。除了这种共同性的业务基础知识以外，不同层次，不同行业的干部，还应该根据各自的需要学习和掌握各种专业知识和技能。
在中央党政机关里，现有文化程度不到初中毕业的干部，年龄在四十岁以下的，必须在两三年内经过文化补课达到初中毕业文化程度；现有干部中已具有初中以上文化程度但缺少专业知识的，要在三、五年内提高到中专、大专程度。今后调入中央党政机关的干部，最低限度必须具备高中或中专毕业的文化、业务水平，否则不得调入。军队转业干部不具备这个条件的，也要经过培训，考核合格，方能调入。
中央设想，经过五年左右的努力，中央党政机关的干部，都具有高中或中专毕业以上的文化、业务水平；大专以上程度的干部比例逐年有相当的增长；部委、司局两级领导班子中，大专以上程度的干部占有较大的比重。这样，整个干部队伍在革命化、年轻化、知识化、专业化方面就将有个明显的变化，机关工作就会出现新的面貌。
（三）
为使干部教育工作经常化、制度化、正规化，中央认为，应当明确规定以下各项政策和制度：
一、干部教育应纳入国民教育计划。培训干部要有长远规划和年度计划。教育行政部门和各业务部门要把干部教育工作列入自己的事业计划和管理系统。
二、今后，中央党政机关的所有干部，都要分批分期参加轮训，一般要做到每三年离职学习半年，成为一种制度。按期离职学习，既是每个干部的义务，也是应有的权利。对一部分需要较长时间培训的干部，也可以把两、三次离职学习半年的时间集中一次安排。
三、把干部培训和干部任用结合起来。今后使用和提拔干部必须把学历、学习成绩同工作经历、工作成绩一样作为重要依据。为此，要建立干部学习的考核、考试制度，学习成绩记入档案。凡学完规定的必修课程并考试及格的，可获得相应的学历。学习成绩优秀并能在实际工作中应用的干部，在其他条件同别人相似的情况下，应当优先晋职。
2.如何当好一名合格的机关党支部书记
抓好新时期党支部各项工作并长期保持共产党员先进性，党支部书记应着重强化三种意识，提高三方面能力，发挥好三个作用。
一、强化三种意识，正确把握支部工作方向：1、要强化大局意识。古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。”
这充分昭示了谋全局、讲大局的重要性。党支部书记必须跳出一时一地的思维局限，在党纪国法的约束下，服从服务大局。
一是必须正确认识和处理局部与全局利益的关系。要兼顾局部利益和全局利益，全局要照顾局部，局部要服从全局。
无论哪个地方和部门，都不能搞本位主义、地方保护主义，而应当牢固地树立国家利益、全局利益、根本利益第一的思想。二是必须正确认识和处理当前利益和长远发展的关系。
要重当前发展，更要考虑长远发展，不能只顾当前，牺牲长远。三是必须确保政令畅通。
坚决贯彻中央和上级党委政府的决策和部署，不能打折扣，更不能各行其事，要坚决维护中央各项政策的统一性、权威性、有效性。四是必须增强法治观念。
要坚持依法办事，加大执法力度，切实做到有法必依，执法必严，违法必究。2、要强化责任意识。
对于党支部书记来说，责任意识强，就会把困难想在前头，把工作做在前头。党和人民给予我们权力，不仅仅是给了名誉、地位，更是给了一种责任，一种为国效力、为人民服务的条件。
党支部所在的单位职能不同，担负的具体责任也有所不同，但作为党支部书记，一级党组织的领导人，有着共同的责任，就是对上级党组织负责，对支部所有党员负责，对所有服务对象负责。只要我们各司其职，各负其责，我们的整体力量就会强大得多，我们的事业发展就会顺利得多。
3、要强化服务意识。随着社会主义市场经济的发展，公安机关的职能也要发生变化，由过去的指令性变为服务性，我们的党员干部，尤其是领导干部，也要树立为基层，为广大人民群众服务的思想。
作为党支部书记，不仅要为基层、为人民群众服务，还要为支部和其他党员服务，不要把自己摆在“领导”的位置上，而要把自己摆在为单位出成绩、出人才、积极争创文明单位的“服务”位置上。要围绕单位的中心工作和重点工作，想方设法充分发挥支部各成员的积极作用、带头作用和先进性，为单位整体工作任务的完成做好思想上的服务，而平时则要常关注党员干部的个人实际，特别是年轻干部的思想波动，在他们成长、进步的道路上排忧解难，充当铺路石，让他们安心工作，早出成绩。
二、提高三方面能力，注重提高自身综合素质：1、提高正确决策能力。支部书记作为支部的领路人，想问题必须比别人更深、更细、更准，才能正确决策。
要提高决策能力，我认为既要力戒主观武断，又要有主见，做到凡事要“三思”：即“先思”、“善思”、“熟思”。先思，即要有超前意识，做到有谋在先。
善思，即要由表及里，由此及彼，去粗取精，去伪存真，善于透过现象看本质。熟思，即要对事情深思熟虑，心中要有明灯一盏，胸中要有“成竹”一株，脑中要有对策几条，手中要有方案几套，对事态的发展变化有预见、有准备，能争取处处主动，立于不败之地。
2、要提高说服教育能力。党支部书记要做好每个党员的思想工作，在实际工作中为党员解决思想问题，必须要有过硬的说服教育能力，靠传统的“灌输式”教育、“硬式输入”和“行政命令”是不适应新时期政治思想工作要求的，随着时代的发展及改革开放的进一步深入，人们的思想观念和认识都发生了深刻的变化，作为支部书记，在这方面要善于抓党员思想方面的难点、热点，积极探索思想教育工作的新途径、新方法，寓说服严肃性、艺术性和趣味性于一体，起到“事半功倍”的效果。
3、要提高本职业务工作能力。党支部书记除了政治素质、工作能力、领导水平等以外，还必须是本部门、本行业的行家里手。
所以，要努力钻研业务知识，不断提高专业水平，在思想觉悟方面当好支部的“头”，在业务能力方面更要当好他们的“头”，只有这样才能则相得益彰，这才称得上是一个合格的、优秀的党支部书记。只要做一行，爱一行，专一行，钻一行，认真学习，虚心请教，善于总结提高，很快就会从“门外汉”变成“行家里手”。
三、发挥好三个作用，保证各项工作顺利完成：1、要发挥好组织落实的作用。支部书记发挥好组织落实作用，需要把握三个方面：一是要吃透“上情”。
吃透“上情”，就是要对党的路线、方针、政策和上级党委和政府的指示精神反复学习，深刻领会。不吃透“上情”，工作起来就容易偏离方向，偏离重点。
二是要明了“内情”。明了“内情”，就是要注重调查研究，掌握实情，对下属和基层的动态做到深知、亲知和真知。
作为支部书记，必须要学会全面、系统、辩证地观察和看待班子建设及基层业务工作的优势和劣势，把问题和薄弱环节找实、找准，抓住主要矛盾，这样才能把工作落实好。三是要搞好结合。
抓上下两头，更要注意把它们结合起来，通过上下的比较、结合、平衡，形成符合本单位实际的工作重点和思路，制定和完善各项规章制度，并在工作中狠抓落实，创造性地开展工作。2、要发挥好凝聚带动的。
3.党政领导干部公开选拔考试报团县委副书记,请专业科目考试考的是什
我上午刚刚参加了我们单位（局）团委副书记的笔试。
通知要求的内容差不多，履职者应该具有的专业知识及解决问题的能力，领导只说去准备就行。所以我就把团章，团干的职责统统记忆了一把，可看到题目就傻眼了，居然是公务员考试笔试的内容，面很广的，还包括我们单位的一些基本知识（因为太基本了，我都没有听说过的内容）。
没有指定教材，那是因为教材太多，但不深入，所以最好的准备是平时的积累。另外，建议你的是：笔杆子一定要硬，也就是语文知识要充分的多。
我就要汗下了。 个人的经历，不可复制到每个具体的单位，请谨慎参考，没有权威性，权当友好提示！祝好运··· 哥们走狗屎运啦，刚刚得到消息，进入下一轮——面试。
NND，居然通知说是“无领导小组面试”第一次听说这样的面试方式，我晕。
4.提拔担任党政领导职务需要具备哪些资格
提拔担任党政领导职务的资格，具体包括：第一，提任县处级领导职务的，应具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。
基层工作经历，即具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。第二，提任县处级以上领导职务的，应具有在下一级两个以上职位任职的经历。
第三，提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应在下级正职岗位工作三年以上。第四，应具有大学专科以上文化程度，厅局级以上领导干部一般应具有大学本科以上文化程度。
第五，应经过党校、行政院校、干部学院或者组织（人事）部门认可的其他培训机构的培训，培训时间应达到干部教育培训的有关规定要求。 确因特殊情况在提任前未达到培训要求的，应当在提任后一年内完成培训。
第六，具有正常履行职责的身体条件。通常而言，是否具有正常履行职责的身体条件，应在相关部门指定的医疗机构体检确定。
第七，符合有关法律规定的资格要求。提任党的领导职务的，还应符合《中国共产党章程》规定的党龄要求。
如担任党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会委员或候补委员，必须有五年以上的党龄；担任党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会委员或候补委员，必须有三年以上的党龄。 。
5.如何当好 事业单位的党支部书记（上
事业单位是一个含有教育、科研、文化、卫生等多种行业在内、单位间业务性能和工作职责差异较大的系统，并且知识分子相对集中，高精尖人才相对较多。
这就决定了事业单位的党组织工作有其自身的鲜明特点，而支部书记也要求综合素质较高，富有创新精神，在尊重人、理解人方面做得更好。融会贯通，当好高校党支部书记的关键党支部书记是党在社会结构中最基层组织的领导者，担负着动员、组织党员贯彻执行党的路线、方针和政策，实现党的历史任务的重要使命。
如何在高等学校做好党支部书记工作，把支部建设成为党在基层组织中的坚强战斗堡垒？概括自己近20年来在高校不同支部工作的经历和体会，我认为，关键在于四个字，这就是“融、会、贯、通”。“融”，就是要善于整合支部成员力量，营造一个群策群力、和谐共事的良好氛围。
“融”字的本意就在于融合、调和。在一个支部中，支部成员往往在年龄、性情、知识结构、思想认识以及能力水平等方面存在着一定的差异，能否有效地调和个体差异，发挥个体优势，形成目标一致、优势互补、和谐相处的工作氛围，是高校党支部书记工作的重要内容，也是抓好支部自身建设，有效开展党支部工作的前提和基础。
如我所在的支部中，8名支部成员年龄从20多岁到40多岁，学历从本科到博士，职称从助教到教授，专业囊括政治、现当代文学、物理、计算机等七大门类。基于这种情况，我们支部坚持在“风正、心齐、实干、高效”的目标统领下，形成团结共事、优势互补的工作格局。
“会”，就是要善于娴熟开展党务工作，提高自身组织党员、推动工作的能力。对高校党支部书记而言，这种素质与能力，一是要求支部书记熟悉党务工作，具有较高的马克思主义理论和政策水平；二是要求支部书记熟悉基层组织的业务工作；三是要求支部书记能将党务工作与业务工作有机地结合起来，团结和带领党员及群众，努力完成本单位所担负的工作任务。
这些年来，我深深认识到在高校开展党务工作的特殊性，在加强党的理论和党的知识学习的同时，注意加强对专业知识的研究，通过不断努力，既获得了教授资格，又取得了博士学位，做到内强素质，外树形象，在工作中能娴熟地开展党务工作，组织党员，凝聚师生，推动事业发展。“贯”，就是要推动党的路线、方针、政策及上级组织决议在支部的贯彻执行。
作为我校组织部党支部书记，在抓支部建设的过程中，我始终坚持把组织部作为学校党委的参谋和助手的工作定位，认真贯彻落实中央、省委的路线、方针、政策和学校党委的各项工作部署，扎扎实实地抓好学校干部队伍、党员队伍和基层党组织建设，努力把组织部建设成为“干部之家、党员之家和知识分子之家”，为学校各项事业实现全面、协调、可持续发展提供了坚强的组织保证。“通”，就是要善于触类旁通，创造性地解决各种新问题。
就高校党支部工作而言，“通”就是要使我们的工作达到一种通达的境界。党支部作为党的最基层组织，在迅速变化和发展的社会形势中，经常会面临许多具体的、崭新的甚至是棘手的问题。
这就需要我们支部书记创造性地开展工作，实现“内通”与“外通”。所谓“内通”，就是要以开拓的精神，创造性地解决我们面临的各种新问题，敢于尝试新方法，善于开拓新局面，注意积累新经验，努力创造新业绩。
所谓“外通”，就是要加强学习和交流，善于借鉴其他单位的成功经验和有效做法，取长补短，力求实现在政策、经验、实践和方法四个方面的顺畅与通达。
6.如何抓好机关党员干部学习 发言
建设学习型机关，是新时期机关建设工作的必然要求，是构建和谐社会重要载体之一。
党的十六大明确提出要致力“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”如何进一步加强机关干部职工的学习教育，适应学习型机关建设的需要。
一、机关干部职工学习教育存在的突出问题及主要原因 （一）、存在问题：一是学习教育方法单一，缺乏新意。目前，机关学习教育往往采取集中学习的方式，通常是大家坐在会议室里，主讲人照本宣科地读读文件、念念报纸，一人讲大家听，再象征性地让大家发个言，空发议论，形式单调，内容枯燥、方法不活，学习教育效果往往是事倍功半，甚至不知所学为何物。
二是学习教育内容空洞。绝大部分机关通常都在每年初制定学习计划，对学什么、怎么学、学多少都作了明确规定，这样一年学习下来，往往照本宣科，泛泛而谈，缺乏针对性，真正联系城建工作、针对干部职工思想实际的内容很少，因而不能解决实际问题，致使学习成了走过场。
三是学习热情不高。目前，不少干部职工对关乎自己切身利益的专业技术学习抱着积极的态度，学习热情较高，可对于政治理论学习却抱着无所谓的态度，认为政治理论学习可有可无。
因此，有的干部职工想方设法逃避学习，有的即使人到了，也是“身在曹营心在汉”，心不在焉，敷衍了事。四是效果不明显。
把机关学习简单化，仅停留在了解学习内容层面上，没有把学习教育与提高觉悟、解决思想问题结合起来，与解决工作、生活、学习中的实际问题结合起来，与本单位的思想政治工作有机结合起来。学完之后，既不落实，也不检查考核，没有发挥学习应有的作用。
（二）、主要原因：一是少数干部认为机关部门的业务工作是“硬任务”，学习教育工作是“软任务”，对学习教育存在“一手硬、一手软”的现象。二是部分干部职工认为自己是搞具体业务的，只要业务知识掌握了，政治理论学习可有可无，与自己关系不大。
三是对机关学习教育工作缺乏制度保证和监督措施，每年对学习教育情况的检查只是走过场，对学习效果无法做出正确了解。二、干部职工学习教育工作的重要性1、加强对干部职工学习教育是落实科学发展观、适应发展趋势的基本要求。
当今社会科技进步日新月异，知识更新速度飞快，综合国力竞争日趋激烈，只有进一步提高机关干部职工思想观念、能力素质和精神状态等，才能准确把握时代脉搏，适应瞬息万变的世界，才能不断促进工作效率和工作质量的提高，促进机关创造力、凝聚力和战斗力的提升，更好地保证权为民所用、情为民所系、利为民所谋。2、加强干部职工学习教育是全面增强机关干部职工综合素质、提高工作效率的根本途经。
新形势下，对机关干部职工理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了更高要求，干部职工素质直接影响机关整体工作水平和形象。只有加强干部职工的学习教育，坚持完善制度和激励约束机制，切实提高干部职工政治素质、科学文化素质和战略素质，牢固树立正确群众观、政绩观和人生观，稳妥处理各种人民内部矛盾，以不断提高机关工作质量和效率。
3、加强干部职工学习教育是激发干部职工创造力和学习力的重要手段。干部职工只有不断学习，才能增强创新思维和能力，在实践中充分运用，不断开创工作新局面，以实现好、维护好、发展好群众的根本利益。
三、抓好干部职工学习教育工作的对策（一）、加强机关干部职工观念转变。学习教育工作是机关工作的重要组成部分，部门领导应高度重视，将其列入工作日程，做到常研究、抓落实；并积极参与各项学习教育活动，以身作则，率先垂范，为职工带好头。
广大职工要做到理论学习与业务学习齐头并进，切不可只重业务，而忽视政治理论学习。（二）、学习教育制度要建立长效机制，确保监督有力。
一是注重抓好理论学习，政治理论学习要根据党和事业发展的需要，按照上级中心工作的要求，以及当前政治形势的需要，结合具体情况，安排制定每个阶段的学习计划和内容。政治理论学习由专人负责组织安排，并负责制定理论学习计划。
学习方法要灵活多样，做到全面系统学习与专题研讨相结合，自学与集中学习相结合，写心得体会与专题讨论相结合，要切实保证学习质量，提高干部职工的整体思想水平，解决带有普遍性、倾向性的共性问题。二是强化业务技能教育，加大干部职工业务技能教育力度，可以采取外请师资、专家讲座等各种途径，为干部职工培训多种技能，使干部职工“精一门、会两门、懂三门”，增强干部职工岗位竞争力和社会竞争力。
同时，要增强机关干部职工学习教育的直观性和感染力，采用访友干部职工喜闻乐见的形式，如通过参观革命教育基地、革命事迹展览、进行革命传统教育；请先进人物作先进事迹报告，开展知识竞赛、专题讨论等，真正把学习教育寓于喜闻乐见的形式中，使学习教育取得事半功倍的效果。三是在实践中逐步建立健全一系列科学、规范、具有可操作性的学习制度，坚持把提高干部职工的政治素质和科学文化素质长抓不懈，以制度化保障学习的经常性。
在知识经济和信息社会日益发达的今天，建立干。
7.如何当好 事业单位的党支部书记（上
事业单位是一个含有教育、科研、文化、卫生等多种行业在内、单位间业务性能和工作职责差异较大的系统，并且知识分子相对集中，高精尖人才相对较多。这就决定了事业单位的党组织工作有其自身的鲜明特点，而支部书记也要求综合素质较高，富有创新精神，在尊重人、理解人方面做得更好。
融会贯通，当好高校党支部书记的关键
党支部书记是党在社会结构中最基层组织的领导者，担负着动员、组织党员贯彻执行党的路线、方针和政策，实现党的历史任务的重要使命。如何在高等学校做好党支部书记工作，把支部建设成为党在基层组织中的坚强战斗堡垒？概括自己近20年来在高校不同支部工作的经历和体会，我认为，关键在于四个字，这就是“融、会、贯、通”。
“融”，就是要善于整合支部成员力量，营造一个群策群力、和谐共事的良好氛围。“融”字的本意就在于融合、调和。在一个支部中，支部成员往往在年龄、性情、知识结构、思想认识以及能力水平等方面存在着一定的差异，能否有效地调和个体差异，发挥个体优势，形成目标一致、优势互补、和谐相处的工作氛围，是高校党支部书记工作的重要内容，也是抓好支部自身建设，有效开展党支部工作的前提和基础。如我所在的支部中，8名支部成员年龄从20多岁到40多岁，学历从本科到博士，职称从助教到教授，专业囊括政治、现当代文学、物理、计算机等七大门类。基于这种情况，我们支部坚持在“风正、心齐、实干、高效”的目标统领下，形成团结共事、优势互补的工作格局。
“会”，就是要善于娴熟开展党务工作，提高自身组织党员、推动工作的能力。对高校党支部书记而言，这种素质与能力，一是要求支部书记熟悉党务工作，具有较高的马克思主义理论和政策水平；二是要求支部书记熟悉基层组织的业务工作；三是要求支部书记能将党务工作与业务工作有机地结合起来，团结和带领党员及群众，努力完成本单位所担负的工作任务。这些年来，我深深认识到在高校开展党务工作的特殊性，在加强党的理论和党的知识学习的同时，注意加强对专业知识的研究，通过不断努力，既获得了教授资格，又取得了博士学位，做到内强素质，外树形象，在工作中能娴熟地开展党务工作，组织党员，凝聚师生，推动事业发展。
“贯”，就是要推动党的路线、方针、政策及上级组织决议在支部的贯彻执行。作为我校组织部党支部书记，在抓支部建设的过程中，我始终坚持把组织部作为学校党委的参谋和助手的工作定位，认真贯彻落实中央、省委的路线、方针、政策和学校党委的各项工作部署，扎扎实实地抓好学校干部队伍、党员队伍和基层党组织建设，努力把组织部建设成为“干部之家、党员之家和知识分子之家”，为学校各项事业实现全面、协调、可持续发展提供了坚强的组织保证。
“通”，就是要善于触类旁通，创造性地解决各种新问题。就高校党支部工作而言，“通”就是要使我们的工作达到一种通达的境界。党支部作为党的最基层组织，在迅速变化和发展的社会形势中，经常会面临许多具体的、崭新的甚至是棘手的问题。这就需要我们支部书记创造性地开展工作，实现“内通”与“外通”。所谓“内通”，就是要以开拓的精神，创造性地解决我们面临的各种新问题，敢于尝试新方法，善于开拓新局面，注意积累新经验，努力创造新业绩。所谓“外通”，就是要加强学习和交流，善于借鉴其他单位的成功经验和有效做法，取长补短，力求实现在政策、经验、实践和方法四个方面的顺畅与通达。
