1.数字电路课程设计的心得体会
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：tqgqiaoe7342 数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；。
2.数字电路学习方法
数字电路的基本概念、基本原理、分析方法、设计方法和实验调试方法。
1、同学们首先要掌握基本的原理和方法。只要掌握了基本的原理和方法，就可以分析给出的任何一种数字电路；也可以根据提出的任何一种逻辑功能，设计出相应的逻辑电路。
2、对于各类数字集成电路器件，重点是掌握他们的外部特性，包括逻辑功能和输入、输出端的电气特性。为了更好的理解和运用电路器件的外部特性，需要熟悉他们的输入电路和输出电路的结构及其原理。
至于内部的电路结构和详细工作过程都不是重点，不需要去记忆。 3、重视实验和课程设计。
实验前要先预习，实验在本课程中有着重要的作用，它可以帮助验证所学的理论，加深对理论知识的理解和掌握，培养理论联系实际的能力，培养实际动手能力及实验技能，培养分析问题与解决问题的能力；课程设计为综合应用所学的数字电路知识、模拟工程设计提供了极好的课堂，可以利用课程设计加强自我综合能力的训练。 4、学会查阅器件手册。
从数字集成电路数据手册上查找所需要的器件型号，同时研究所选器件的功能真值表（时序器件还要研究时序图），从功能真值表中获取以下信息：①该器件本身的逻辑功能，②该器件的正确使用方法，③使用中注意事项等。 5、按时、独立地完成规定的作业。
做习题是一个非常重要的环节，它对于巩固概念、启发思考、熟悉分析运算过程、暴露学习中的问题和不足是不可缺少的。 6、利用网络学习、辅导答疑、习题测试等。
7、经常浏览相关期刊、网站，了解数字电子技术的最新发展动态和新近推出的电子器件及其大致功能特点等。学生应知应会内容 一、学生应会能力 1、数字电路分析能力 2、逻辑电路设计能力 3、常用仪器使用能力 4、逻辑电路制作能力 5、故障排除能力 6、仿真工具使用能力 7、实训报告编写能力 8、自学能力 9、职业素质养成 二、学生应知的理论知识 1、数字电路基础 要知道：数字信号中1和0所表示的广泛含义；十进制数、二进制数和十六进制数的表示方法与它们之间的相互转换方法；8421BCD码的表示方法及其与十进制数的转换方法，逻辑函数、逻辑变量、逻辑状态的含义；与、或、非所表示的逻辑事件；逻辑函数真值表的含义及表示规律和方法。
会写出：逻辑与、或、非、与非、或非、与或非、异或、同或等的逻辑表达式、真值表、逻辑符号及其规律；逻辑函数式、真值表及逻辑图三者间的转换；负逻辑符号的逻辑式。 会使用：逻辑代数化简逻辑函数式；最小项及其编号表示逻辑函数式；卡诺图化简逻辑函数式。
2、集成逻辑门电路 要知道：逻辑电路高电平、低电平与正负逻辑状态的关系。CMOS反相器阈值电压UTH的含义与VDD的关系。
74H和74LS的UTH值的区别，集成逻辑电路主要参数的含义与所表示的性能。逻辑符号控制端符号上非号、小圆圈含义及其门电路上小圆圈符号含义的区别。
三态门使能控制的作用及输出高阻的含义。 会画出：OD门、OC门、传输门、三态门的逻辑符号。
与门、或门、非门、与非门、或非门输入波形所对应的输出波形。 会使用：OC门、OD门、传输门、三态门的功能。
会处理：CMOS集成逻辑电路的存放和焊接的措施，各种门电路空余的输入端、各种门电路系列间的接口。 3、组合逻辑电路 要知道：组合逻辑电路的特点，组合逻辑电路的分析步骤和设计步骤。
编码器、译码器、数据分配器和数据选择器的含义。 会分析：用逻辑函数化简表达式、真值表描述的组合逻辑电路的逻辑功能。
会设计：根据逻辑事件设定输入和输出变量及其逻辑状态的含义，根据因果关系列出真值表，写出逻辑函数式并进行化简后的逻辑图。 会使用：用功能表表示的各种中规模集成器件的编码器、优先编码器、译码器、数码显示七段译码器、数据选择器的引脚功能。
会画出：用译码器或数码选择器构成与或逻辑函数式的电路图。 4、集成触发器 要知道：触发器的工作特点、基本RS触发器功能，同步触发器特点，脉冲边沿触发器工作特点，T和T’触发器的功能。
会画出：与非门、或非门组成基本RS触发器的电路及逻辑符号图，上升边沿触发的D触发器、下边沿触发的JK触发器和逻辑符号图及其输出波形图，用JK和D触发器构成T’触发器的连线图。 会写出：RS触发器、D触发器、JK触发器的状态方程式。
会背出：JK触发器的输出Q的状态在CP下降沿作用下与输入JK状态的关系。 会使用：集成触发器直接置位、复位端SD、RD、和 、的状态在各种情况下的设置方法。
5、时序逻辑电路 要知道：时序逻辑电路的工作特点、同步时序逻辑电路的分析方法、寄存器和移位寄存器及计数器的功能。同步与异步的含义。
会使用：由功能表反映的双向移位寄存器、各种类型各种型号中规模集成计数器引脚功能、异步和同步清零或置数。 会画出：用反馈清零、反馈置数方法在异步或同步情况下的N进制计数器电路接线。
6、脉冲电路 要知道：微分、积分电路功能；555定时器各引脚的功能、其阈值输入端及输出端电压的逻辑规律；单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器三种电路的基本功能。 会选用：实现脉宽定时、延时控制脉冲、脉。
3.电子电路的设计需要哪些基础知识
首先是你得真正的感兴趣，而不是为了荣誉而去做作，说到设计 我想问你学的是什么专业的，读大几了？如果是有关电子信息工程类的专业，那就要看你的专业知识结构如何了，玩DIY或参赛，一点点课本上的知识是不够的，具体来说 你应该有扎实的电学基础知识 因为这个对以后识图 计算参数等很有作用，然后就是不断完善知识面，比如 数字电路、往下说就是单片机的原理编程与仿真，高频电子线路、低频电子线路、传感器、其余的什么 电路分析、信号与系统、电子元器件、材料学与应用等的都是基础课我就不展开说了，反正如果你基础好 悟性高，上面的学科你都十有八九的掌握，那么你就可以去参赛获奖了。
好好学习，天天向上；祝你成功。
4.数字电路学成后能做什么工作
学了数电之后，能直接弄得也就是CPLD/FPGA这类芯片的开发。不过我个人认为，数电最大的价值在于它的一种逻辑思维方法。
如果搞电路设计（硬件电路），最主要还是模电。
另外还有一条道路是搞硬件程序开发，这种东西虽然不是直接用到数电，但是数字电路的逻辑思维确实在那里有很大作用，另外，数字电路中提到的竞争冒险问题也是需要考虑的。
PS：我学电子已经12年了，我感觉你在看待专业课程的时候，不要太急，在电路设计中往往不是一门课起作用，而是很多课程综合在一起。单独一门课就够了的很少很少。你有空多钻研钻研，提升自己的专业知识和能力，这样出去以后，你的机会就会比别人多一些，起点也会比别人高，这样对于你后面数十年的职业生涯会比较有利。
5.怎么样学习好数电
数字电路很基础也不难，你把书看透了就好了，从基本的到SSI（如与非门、触发器）、MSI（如译码器、数据选择器、移位寄存器），看懂这些东西的工作原理，会用它们设计逻辑函数，能看懂真值表和时序图，基本就差不多了。
其实数字电路里面将的都是基础知识，都是一些传统的数字电路理论，这套理论已经很成熟了，基本上随便一本书都能将明白，关键在于你人没认真看。现在的数字电路的设计方法跟书里面讲的已经完全不同了，都是基于VHDL语言的FPGACPLD的设计，当然，你现在没必要接触，等把数电学完了，再好好看看VHDL吧。
