1.初中政治答题技巧
初中政治历史是不分家的，学习这两门的方法就是多看书，把书看熟了，我不知道你们是不是开卷考试，如果是，一定要把书读熟。
我觉得我的政治挺不错的，你可以参考一下。首先考试的时候不要把大量的时间都用在做选择题上，选择题做的快关键是你对知识点掌不掌握，我考试的时候做选择题基本不翻书的，要把大量的时间做后面大题。
如果是政治历史合卷的话，先做历史，历史要在半小时以内做完，其实最佳时间是20-30分钟。历史也是要多看书！！平常复习的时候要建议思维导图，就是说到一个知识点你要联想到其他的有关知识点，这种方法要多练的，我以前政治也不好，后来就用上面的方法补上来的。
政治其实平时除了学校要完成的作业以外，不要做多余的东西，没意义，你要么的就买些上面全是一些概念啊，笔记啊之类的辅导书，买了以后对照书一课一课看过去，书上没有的知识点写上去，书上重点用荧光笔划出来。如果你现在还是初一初二的话，一个礼拜看1-2次书，初三的话，一个礼拜看3-5次书，只要你用心，绝对有用。
平时做政治作业的时候，一定要认真，把题目中有价值的信息都划出来，针对每个要点去书上找，要是可以的话，就直接简写第几页的第几段的第几行（当然是在你老师同意的基础上）。平时做作业就要动脑，多练了以后，考试熟练了就不要画要点了。
总而言之，就是要多看书！！。
2.跪求初中政治答题方法
我可以把我自己的经验告诉你。
其实我每次政治考试都是全班数一数二的，一般可以上90（满分100）那么这个技巧是什么呢？ 首先选择这个就不用说了吧，其实这个很容易答，做完最好检查一下，那么现在说答问答题，以及分析题的技巧，首先拿到题，问题问什么，或者关于什么，你自己应该明白，那么就可以打小标题，就是每一句话前写1 2. 3. 4. 每一句话是一个方面，千万不要把一个方面说很多句，一句就可以代过了，再说下一个方面，一般题都不会只有一个方面。 这样你会答的更全面，批卷子老师一看就非常清晰，有条理，就会给你高分；再一个你可以按分值走，列如6分一般都有5个一上的方面，所以你要把每个方面想到，即使没有想到，也要写小标。
最后就是要切合实际，联系自身个，最后一标题可以写自己的打算，为了这个目标要怎么努力，怎么学习，怎样克制啊，都要与自己联系到一起。 只要你把这写做到了，那么你的答题就非常全面，并且不凌乱，这就是你与同学的不同之处，所以你就可以赢得胜利！（写小标题真的非常有用！） 祝福你，希望我的肺腑之言你可以满意，有什么问题可以再问我，大家也可以一起交流。
3.初三政治,谁能帮我整理下答题方法和知识点
初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。
每一类都有自己的答题要求和答题步骤。 一、选择题：选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。
直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。
即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。
二、建议题：这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点： 1、明确要求。
通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。 2、辨明对象。
通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。 3、答案力求完整。
建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。 4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。
三、材料说明题：这类题要求考生根据所给材料（往往是名言警句）写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。
这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。 四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。
材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息；二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关；三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。
做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关；二是看材料后面的问题，辨清答题的角度；三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。
4.求初中政治 重点知识集锦
第一部分 成长中的我（15%）（一）心理健康（认识自我）[考试目标]1、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
（能力目标）（1）怎样正确看待和处理青春期的各种心理矛盾？（七年级上册P37）(2)如何解读在青春期里，我们经常出现的认识上和行为上的误区？（七年级上册P38、39、40）2、理解情绪的多样性（知识目标）；学会调节和控制情绪，保持乐观心态（能力目标）。（1）情绪的分类。
（七年级上册P61）(2)情绪的不同影响和作用（七年级上册P63）(3)情绪与个人态度的关系（七年级上册P65）(4)调节和排解自己不良情绪的方法和途径。（七年级上册P66—68）3、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
（能力目标）（1）挫折的基本内涵及造成挫折的原因；（七年级下册P60—62）(2)挫折的不同态度及产生的相应后果；（七年级下册P63）(3)挫折的作用（七年级下册P65）(4)应对挫折的基本方法。（七年级下册P67—69）(5)坚强意志的作用；（七年级下册P75—77共四点）（6）培养坚强意志的方法。
（七年级下册P80—82共四点）4、客观地评价自己的优缺点。（情感态度价值观目标）（1）怎样全面认识自己。
（七年级上册P46—48）(2)认识自我的途径。（七年级上册P48—50）（二）道德（自尊自强）[考试目标]1、认识人的生命的独特性（知识目标）；体会生命的可贵，珍爱生命（情感态度价值观目标）。
（1）个人生命的独特性表现；（七年级上册P28）(2)我们应该怎样珍爱自己的生命？（七年级上册P29—32）2懂得自尊和知耻（知识目标），理解自尊和尊重别人的关系（知识目标）。（1）自尊和知耻的联系；（七年级下册P6）(2)虚荣不是自尊；（七年级下册P8）(3)自尊和尊重别人的关系。
（七年级下册P9——15共六点）3、培养自尊、自信、自立、自强精神。（情感态度价值观目标）（1）自尊、自信、自立、自强的各自内涵；（七年级下册第一、二单元）（2）为什么要培养自尊、自信、自立、自强精神；（七年级下册第一、二单元）（3）怎样培养自尊、自信、自立、自强精神。
（七年级下册第一、二单元）4、体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。（能力目标）（1）有行为必然有后果人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会做出各种各样的行为。
每一种行为都会对自己及周围的人或事造成影响，产生一定的结果。而且由于行为不同，其结果也是不同的。
（2）对自己行为的后果做出正确的判断在做一件事之前应预先对其可能产生的后果做出正确判断，如果不能对自己的行为后果做出正确的判断，将会导致一些不该做的事反而做了，而一些该做的事却没有做，给自己、他人和社会带来不必要的损害。（3）我做事我负责①要做到该自己做的事认真负责。
②不该做的事坚决不做。③我做错的事我负责。
5、能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。（能力目标）社会生活中存在着是非善恶，存在着真善美和假恶丑，在是非善恶面前，要树立正确的判别标准，提高辨别是非、善恶、美丑的能力，从而做出正确的选择。
（1）明辨是非善恶的意义①明辨是非善恶才能把握好生活的方向，实现积极向上的人生追求。②明辨是非善恶才能加强自我约束，积极健康的生活。
③明辨是非善恶才能使自己成为一个正直的人。（2）辨别是非善恶的方法①心中要有一把尺，即要把握正确的是非恶标准。
包括道德标准，也包括法律标准。②要提高自己的识别能力。
当今社会不同的生活方式、不同的价值标准共存，更需要社会生活中积累经验，加强道德修养，增强法律意识，不断提高识别真假、善恶与美丑的能力。③要坚持正确的行为，摒弃错误的行为。
当我们一旦认准某种事情是正确的时候，就要坚持去做，而一旦认准某种事情是错误的时候，就要坚决摒弃。（三）法律（学法用法）[考试目标]1、知道什么是法律；掌握法律的作用；理解我国法律的性质。
（知识目标） （1）法律的特征；（七年级下册P87）(2)法律的作用；（七年级下册P89——90）(3)我国法律的性质。（七年级下册P89）2、知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（知识目标）。
通过搜集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义（能力目标）。（1）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要要求；（七年级下册第八课第一框）（2）（案例分析）我国制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
（七年级下册P104——104）3、掌握一般违法与犯罪的区别和联系（知识目标）。列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑（能力目标）。
（1）一般违法与犯罪的区别和联系（含义、种类、特征、联系、启示）；（七年级下册P93——95、97、启示见P99第一自然段和P10最后一个自然段）（2）（列举）不良行为和严重不良行为的表现及其危害；（七年级下册P99——100）(3)诱惑的类型及其影响；（七年级上册P83——87）(4)拒绝和战胜不良诱惑的方法。（七年级上册P89）4、掌握自我保护的方法。
5.初中政治基本类型题目该怎么回答
1、语言要凝练，说话紧扣知识点，切忌空洞无物。
2、逻辑要严密，遵循由点到面、由浅到深、由表及里的顺序，切忌杂乱无章，语无伦次。3、层次要分明，分点作答，条理清晰，切忌模糊不清，言语混乱，意思不明。
4、答题要完整，归纳要简洁做好单项选择题的基本要领是：三审题。一是审查题干 对题目进行分析，明确题目要求和答题方向，是正向选择还是逆向选择，这是作答的基本要求。
二是审查关键性术语，一般出现在题干的最后一句话中，对题目作出了非常具体的规定。如：“这表明”、“体现了”、“这是因为”、“说明的道理是”、“启示我们”等等。
这是作答的关键，选择题的失误往往是因题干中关键性术语审不清所致。三是审查题肢， 看题肢的观点是否错误，再和题干的要求联系起来，决定题肢的取舍。
首先排除错误的观点（包括片面的或过于绝对的观点）；其次排除观点正确，但与题干无关的选项；再次排除观点正确，但不符合题干要求的选项。值得注意的是，要相信自己的第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
乱公共秩序的违法行为是否都要依据刑法予以惩处？违法行为有一般违法行为与严重违法行为之分，对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为，不能依据刑法予以惩处，而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁。（3）补充。
哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处？对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为。4.正误观点辨析题。
5.附加条件型。即题目中观点或材料是孤立和抽象的，它在一定条件下是正确的，在一定的条件下又是错误的。
解答此类题时不能笼统地表态，要根据不同条件作具体分析，考虑要全面，要多角度分析。6.理由不全型。
题目中所讲的理由是正确的，但不全面，尚需补充其它理由。解答时应先点明题目的正确之外，并说明理由，然后补充所缺理由并阐明根据。
三、解答分析说明题的一般步骤一般情况，辨析题的解答要领总的如下：分为三步，遵循“是什么——为什么——怎么样”的思路。第一步，辨——是什么，不能简单地作出“正确”或“错误”的判断；比较常见的是“不全面”、“不完全正确”或“不科学”的判断；如果太复杂的情况可在分析中作判断。
要抓住材料中的人物言行，在认真理解题意的基础上，仔细分析，明确指出是正确还是错误，或哪部分正确，哪部分错误，或在什么条件下是正确的，在什么条件下是错误的。第二步，析——为什么，即分析说理。
要说明这种观点正确或错误的理论依据。这一步要注意紧扣题意，结合教材内容，学会对教材知识进行整合和迁移。
掌握知道肯定什么，为什么要肯定；否定什么，为什么要否定；正确的结论应该是什么。正确的要肯定并说明原因或合理之处，错误的要指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
第三步，明——怎么样，即表明态度和行为。要在辨析是非、找出依据的基础上，根据教材内容加以分析，并与自己的日常行为相结合，说出日常生活中的一些做法。
6.求初中政治 重点知识集锦
第一部分 成长中的我（15%） （一）心理健康（认识自我） [考试目标] 1、学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
（能力目标） （1）怎样正确看待和处理青春期的各种心理矛盾？（七年级上册P37） (2)如何解读在青春期里，我们经常出现的认识上和行为上的误区？（七年级上册P38、39、40） 2、理解情绪的多样性（知识目标）；学会调节和控制情绪，保持乐观心态（能力目标）。 （1）情绪的分类。
（七年级上册P61） (2)情绪的不同影响和作用（七年级上册P63） (3)情绪与个人态度的关系（七年级上册P65） (4)调节和排解自己不良情绪的方法和途径。（七年级上册P66—68） 3、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
（能力目标） （1）挫折的基本内涵及造成挫折的原因；（七年级下册P60—62） (2)挫折的不同态度及产生的相应后果；（七年级下册P63） (3)挫折的作用（七年级下册P65） (4)应对挫折的基本方法。（七年级下册P67—69） (5)坚强意志的作用；（七年级下册P75—77共四点） （6）培养坚强意志的方法。
（七年级下册P80—82共四点） 4、客观地评价自己的优缺点。（情感态度价值观目标） （1）怎样全面认识自己。
（七年级上册P46—48） (2)认识自我的途径。（七年级上册P48—50） （二）道德（自尊自强） [考试目标] 1、认识人的生命的独特性（知识目标）；体会生命的可贵，珍爱生命（情感态度价值观目标）。
（1）个人生命的独特性表现；（七年级上册P28） (2)我们应该怎样珍爱自己的生命？（七年级上册P29—32） 2懂得自尊和知耻（知识目标），理解自尊和尊重别人的关系（知识目标）。 （1）自尊和知耻的联系；（七年级下册P6） (2)虚荣不是自尊；（七年级下册P8） (3)自尊和尊重别人的关系。
（七年级下册P9——15共六点） 3、培养自尊、自信、自立、自强精神。（情感态度价值观目标） （1）自尊、自信、自立、自强的各自内涵；（七年级下册第一、二单元） （2）为什么要培养自尊、自信、自立、自强精神；（七年级下册第一、二单元） （3）怎样培养自尊、自信、自立、自强精神。
（七年级下册第一、二单元） 4、体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责。（能力目标） （1）有行为必然有后果 人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会做出各种各样的行为。
每一种行为都会对自己及周围的人或事造成影响，产生一定的结果。而且由于行为不同，其结果也是不同的。
（2）对自己行为的后果做出正确的判断 在做一件事之前应预先对其可能产生的后果做出正确判断，如果不能对自己的行为后果做出正确的判断，将会导致一些不该做的事反而做了，而一些该做的事却没有做，给自己、他人和社会带来不必要的损害。 （3）我做事我负责 ①要做到该自己做的事认真负责。
②不该做的事坚决不做。③我做错的事我负责。
5、能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。（能力目标） 社会生活中存在着是非善恶，存在着真善美和假恶丑，在是非善恶面前，要树立正确的判别标准，提高辨别是非、善恶、美丑的能力，从而做出正确的选择。
（1）明辨是非善恶的意义 ①明辨是非善恶才能把握好生活的方向，实现积极向上的人生追求。 ②明辨是非善恶才能加强自我约束，积极健康的生活。
③明辨是非善恶才能使自己成为一个正直的人。 （2）辨别是非善恶的方法 ①心中要有一把尺，即要把握正确的是非恶标准。
包括道德标准，也包括法律标准。 ②要提高自己的识别能力。
当今社会不同的生活方式、不同的价值标准共存，更需要社会生活中积累经验，加强道德修养，增强法律意识，不断提高识别真假、善恶与美丑的能力。 ③要坚持正确的行为，摒弃错误的行为。
当我们一旦认准某种事情是正确的时候，就要坚持去做，而一旦认准某种事情是错误的时候，就要坚决摒弃。 （三）法律（学法用法） [考试目标] 1、知道什么是法律；掌握法律的作用；理解我国法律的性质。
（知识目标） （1）法律的特征；（七年级下册P87） (2)法律的作用；（七年级下册P89——90） (3)我国法律的性质。（七年级下册P89） 2、知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（知识目标）。
通过搜集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义（能力目标）。 （1）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要要求；（七年级下册第八课第一框） （2）（案例分析）我国制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
（七年级下册P104——104） 3、掌握一般违法与犯罪的区别和联系（知识目标）。列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑（能力目标）。
（1）一般违法与犯罪的区别和联系（含义、种类、特征、联系、启示）；（七年级下册P93——95、97、启示见P99第一自然段和P10最后一个自然段） （2）（列举）不良行为和严重不良行为的表现及其危害；（七年级下册P99——100） (3)诱惑的类型及其影响；（七年级上册P83——87） (4)拒绝和战胜不良诱惑的方法。（七年级上册P89） 4、掌握自我保护的方法与技能（知识目标）；树立自我保护意识（情感态度。
7.初中政治题型及回答方法
虽然中考已经过了，但这些也许对你的高中政治有用答题步骤1.读材料，了解材料大意2，审题：弄清题目要求（是什么？为什么？怎么办？）3.回归教材：根据材料和题目要求，与教材所学的相关知识联系4.组织答案：多引少编；语言精练，言简意赅；分点提行；字迹清楚，卷面整洁常见题型1是什么（常表述为：体现了。
；说明了。
；反映了。
）
2为什么（常表述为：原因是什么？理论依据？重要性，简要说明理由）3怎么办（常表述为：提建议，怎么办？能够做些什么？启示？解答时，应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答题的针对性。） 活动探究类1，活动方式：主题班会，演讲比赛，知识讲座，报告等2。
调查方法：访问，问卷，抽样调查，实地走访等收集资料：上网调查，查阅文献资料，实地走访等。
