1.以支撑为题的700字作文
1.支撑 “给我一个支撑点，我就可以撬起整个地球。”
这句话并不是空穴来风，是有它一定的缘由。如果大家学过了杠杆原理“动力臂乘阻力臂等于动力臂2乘阻力臂2”就可以明白，如果真有一个支撑和一根足够长足够坚硬的木棒，那这一切便都可以成真，不再是空想。
根据以上这事例，可以折射出另一个人生道理。 支撑点犹如建筑的基石，只有它坚固，才能造就好的房子。
就像人学习吸收知识一样。如果不把基础打好，所用梦想都是空话。
学习很实际，你基础打得坚固了，才有可能更好的学习更加深奥的东西。也如同“千里之堤，毁于蚁穴”一样。
那么庞大的河堤，却因为其内心空洞，基石没有打牢，而被不足为道的微小蚂蚁所侵蚀并倒下。假如你并没有打好基础却一味向上，使你脑海中知识搭建的房子摇摇欲坠。
这时，你搭建的越高就会毁的越彻底。就像在社会中摸爬打滚，有一天，你可能已经爬的很高，得意万分，却没有你之所以得意的缘由，一旦倒下，你就会摔得很严重，并且在后方一群如狼似虎的优秀分子的踩踏下，你就可能再也爬不起来了。
基础这东西就是这么实在。 不知你们又没有发现，社会上有很多人可能外语亦或是国语的沟通交流能力很强，但有时却连一个字的拼音都不知道，我想，拼音用的时间也够长了吧，从幼儿园大班到如今，拼音无数不在，但为什么有人不会呢？可能是根本不想去了解它吧。
拼音就是这基础的底层一部分。 瞧，你的知识基础开始被空洞侵蚀，开始摇坠了，如果不去巩固，一定会崩溃的，所以，我想呼吁人们，不要忘了最基础也是最实在，同时也可能是最致命性的东西。
就是有了坚固的基石支撑着，房子才会那么高。历史上的伟人哪个没有背后那艰苦的岁月或是奋斗的学习生涯支撑着它们的梦想，铸就革命的力量，打造比钢铁还刚硬的不屈不挠的伟大灵魂啊。
支撑，让知识支撑起你的灵魂，用中国人那爱国的灵魂支撑起祖国的未来，那祖国的未来支撑起中国人那锲而不舍的奋斗力量向梦想进。2 有一种力量，让你在寂寂长夜中孤独求索时，支撑这你疲惫的心灵不会沉沦；有一种力量，让你在茫茫黑暗里徘徊时支撑着你痛苦的灵魂坚强挺立。
这，便是信念的力量。 “刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。”
司马迁，好一位刚毅果敢的伟男子！42岁，正值壮年有为，不料遭李陵之祸，身囚狱、受腐刑。曾几何时，他有过自尽的念头，心在刀刃上抉择，流了一地鲜红。
但先父遗愿时时在他耳畔响起，司马迁想起了理想，想起了自己的使命，想起了生命的价值。如冥冥中的召唤，著书立言的信念支撑着他在屈辱面前冲破艰难，用带血的双手捧出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
当我旁边的人听到远处的笛声而我听不见时，或他们听见牧童唱歌而我一无所闻时，真是何等的屈辱！这一类的经验几乎使我完全陷于绝望：自杀也是间不容发的事了——是艺术，就只是艺术留住了我。啊！在我尚未把我的使命都完成之前，我觉得我不能离开这个世界。”
这段话摘自贝多芬的一份遗嘱，极真实的反映出了贝多芬在痛苦中挣扎的心路历程：对艺术的追求是支撑贝多芬承受了耳聋的打击，生活、奋斗下去的信念，让他紧紧扼住命运的咽喉，以一曲《命运》尽书人生绝唱！ “妈妈，我要做一只美丽的蝴蝶！”这是一个说话口吃、左脸麻痹、一耳失聪的孩子对命运的誓言。就是这句话，支撑着他在别人的鄙夷中默默忍受，在同学的嘲讽中暗自发愤。
是这句话，支撑着他含石子、矫口吃，磨破舌头时凝住泪水；是这句话，支撑着他参加大选遭人格攻击时恬然面对。但最终，美丽蝴蝶的信念助他化蛹成蝶：他，就是连任两届跨世纪的总理——让·克雷蒂安。
历览古今之伟人，莫不是以信念的力量支撑着自己在困苦中不屈地坚持、顽强地奋斗，终得辉煌。阿基米德有一名言：“给我一个支点，我可以撑起整个地球！”这是科学真理；我想，对于人生，信念便是灵魂3. 石头想上天，智慧的庄子自然不会不知道，一次大鹏的背负就足以满足石头的愿望。
不然，庄子既能召来大鹏击山，又怎么不能让鸟直接将石头载到天上？但是，庄子要石头先成山，因为庄子明白，真正支撑幸福的是追求的过程，而不只是结果。我们大可设想，如果石头没有经历过那风雨的洗礼，漫长的期盼，如果它一下子就能投入蓝天的怀抱，那么它的幸福感就必然会大打折扣，因为成功来得如此之易的时候，它带来的快感也将不会长久。
记得看过这么一篇报道，说的是英国的一个小市民十年前独得当地彩票头奖，摇身一变千万富翁。从那时起，财富使他改变了节俭的习惯。
他掷金如土，挥霍无度，十年后竟变得负债累累，被迫申请破产。如此令人唏嘘的经历，难道就不能令我们深思？在成功或幸福不期而至的时候，我们曾否想过，我们如何才能真正地找到这幸福的支撑？古往今来，多少开国帝王英勇无比，但他们的子孙却荒淫无度。
“创业难，守业更难”，这是因为守业者往往看不到这基业的下面，注进了多少血汗，是多少人用筋骨塑造了撑起繁华的支柱。那些不肖子孙以为幸福都是天经地义、理所当然的。
在他们眼中，眼。
2.大学里的精品活动
广东工业大学学生会精品活动介绍 来源： 录入时间：07-04-05 23:20:40 广东工业大学学生会经过全体成员多年的不懈努力，打造了一系列特色鲜明、精彩活跃、文化深厚的品牌活动，为活跃积极向上、充满朝气的校园文化氛围，建设优良的学风和校风做出了巨大的贡献。
举办的活动不仅在广大师生中建立了良好的口碑，而且其中的部分活动（例如：校学生会的三大传统工作品牌：女生节、辩论赛、校园十大歌手大赛）在高校间也享有很高的知名度，得到了社会舆论的关注和认同。 广东工业大学女生节 广东工业大学女生节是全国高校首创的特色节日，始于1991年，在每年11月的第三个星期举行，已成功举办了十六届。
广工大女生节一直秉承“尊重女生、关爱女生”的宗旨，通过开展“高品位、高格调”的人文活动，引导广大女生关注自身思想素质、道德修养、文化内涵、独立意识、心理健康等综合素质的提升。女生节以其深厚的文化底蕴，独特的表现方式，显著的品质魅力，成为与我校校园文化艺术节、学生学术科技节齐辉的广工大校园文化建设三大品牌活动之一。
十六年来，女生节坚持在传统中求创新，形成了一系列深受同学们喜爱的品牌活动，如：惊喜速递、心意赠送、Color Corner、Shall We Talk精英沙龙、趣味体育嘉年华、2+1篮球赛、真情告白、精彩回放、女生节纪念邮资片的发行等等，同时每年都会涌现出一批优秀的新活动。 女生节的举办，活跃了我校学生的课外活动，树立了自尊、自重、自信、自立的女大学生新形象，为女生们营造了轻松温馨的大学生活氛围，促进了同学之间的友谊，在丰富校园文化生活，构建和谐活力校园方面做出了贡献。
历届女生节都在同学们中间赢得了较好的反响，在社会上也享有一定的影响力，知名主流媒体多次通过现场采访和转载等方式报道了女生节。 辩论赛 真理越辩越明，思想越论越清。
广东工业大学辩论赛如今已经走过八年，一直深受众学子的青睐，它的魅力不只在于它可以丰富校园生活，活跃校园气氛，加强学生之间思想和情感交流和碰撞，锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力，更能促进团队精神的发扬，推动学校精神文明建设，进一步展示我校学子才思敏捷、知识渊博的精神风貌。 作为校学生会的三大传统工作品牌之一，辩论赛已成为校园文化中的一道亮丽风景线，很好的配合学校营造浓郁的校园学术氛围，推进校风学风建设，促进本科教学评建工作的开展。
精彩的辩论为大学生活增添一份趣味，绘出另一种色彩。我们相信，一批批才思敏捷的工大学子将在辩论赛的舞台上展示自己的才华，辩出自己的风采，提高自己的能力，实现自己的梦想。
广东工业大学校园十大歌手大赛 广东工业大学一年一度的校园十大歌手大赛是广工大学生会的三大品牌节目之一，在每年的年底举行，旨在丰富大学生的校园文化生活，更好的促进我校高尚艺术文化氛围的形成，展现广大学子的艺术才华和朝气、活跃的一面。 经过多年的发展，“十大”已成为广工大校园文化建设的重要力量，推动了校园的精神文明建设，也为第二课堂的开展作出了贡献。
比赛设有10强歌曲串烧表演、10进3、3强对决、嘉宾演唱以及网上投票大对决等环节，并邀请省内知名音乐人、音乐教育界人士组成大赛评委会，最后决出前三名、最佳台风奖、最具人气奖等奖项。 每年组织者都会力求创新，使每届的比赛都充满了新意，而比赛也成了一年一度的校园文化盛宴，深受广大师生的喜爱和追捧。
众多媒体都曾报道过“十大”的比赛，使“十大”在广州高校间享有很高的知名度。 求知学苑 营造浓郁的校园学术氛围，推进学生素质教育是我校计划的工作重点之一，也是做好本科教学评建工作的基本要求。
为探索加强学风建设的新思维、新模式、新途径，有效推进本科教学评建工作，促进和谐校园建设和学生的全面发展，广东工业大学学生会推出“求知学苑”品牌项目。求知是指学习知识和本领，学苑泛指适宜学习的地方；“求知学苑”喻意在适宜学习的地方有所追求，有所收获。
该项目以学习导航、学风建设与增强学生社会竞争力为主题，“导航学习、设计人生”为活动口号，通过开展学习型、实用型、实践型的学习导航和职业生涯导航等高层次的第二课堂系列活动，优化校园学风，推动地方工科大学人才培养模式的创新，并通过优良的学风的塑造和导向作用，促进学生的全面发展，增强学生的社会竞争力。 活动立足第二课堂，包括“启航计划” （职业生涯导航活动）和“创意学堂” （学习类、设计类、创作类活动）两部分，纳入了工大多个品牌活动和众多创新的尝试，如：考研、考证、考公务员培训，择业、就业、创业指导讲座，兼职招聘会、IT实践基地、家教中心、DV& FLASH大赛、散文大赛、工大首届读书节、创意设计成果展示会等等。
这些活动引起众学子浓厚的兴趣，大家积极地参与，已举办的活动都达到了预期的效果。“导航学习，设计人生”，让我们一起努力，使广工大的学韵之风永存。
工大论坛 “工大论坛，纵论天下”。工大论坛通过自由论坛的形式，讨论校园中乃至当代社会的热门话题，为广工大学生开辟一片自。
3.知识支撑我们前行为题的议论文800字
在我眼里知识就是力量，知识就是工作，知识就是财富，知识更是生命的延续.培根曾经说过：“知识就是力量，它可以给人勇气，立志和成功.”对许多人来说：他们宁愿少吃一顿饭，少睡一会觉，也要用挤出来的时间读书，获取知识.他们疯狂的读书，迫切的吸取知识，甚至有的人把知识看得比自己的生命还重要.这种对知识的狂热与追求真理令我震惊与钦佩，但是相反有的人却把知识看得一文不值，他们已学会了“满足”，尤其是像我们这样的一些学生，他们满足于现在的“享受”，他们满足与现在靠着父母不愁吃不愁穿的生活条件，他们本着花钱就读高中，上大学的错误观念整天不学无术，天天高枕无忧的憧憬未来.但是未来的社会是个竞争如此强烈的社会，在这样的社会里，谁又会给他们让出一席之地呢？
知识就是财富，钱学森在美国留学期满，准备回国，美国五角大楼海军军长丹尼尔说：“决不能放走钱学森，那些对我们来说至为重要的情况他知道得太多了，我宁可把这个家伙活毙了，也不许他离开美国！”他大声嚷到：“无论在哪里他都抵得过五个师！”钱学森可以用知识为国家创造无数财富，这不正说明了知识的重要吗？让我们设想一下，假如在未来的社会里人人都没有了知识，那我们用什么来生存？这不就足以证明知识就是财富吗？知识是无限的，正如庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯.”那么做为我们是因为生命的智慧而放弃求知，还是要用有限的生命去和无限的知识博一博呢？
4.重庆邮电大学的数理科学与技术类到底是学什么,有了解的希望能详细讲
自动化与电气工程类（含自动化、测控技术与仪器、电气工程与自动化、机械设计制造及其自动化、物联网工程等五个专业）为了深化人才培养模式的改革，2011年自动化学院各专业实行大类招生，即新生入学时不分专业，前两年采用相同的培养方案教学；修满规定学分后，学生根据学业倾向，遵循学校相关规定和程序在大类范围内选定专业，后两年按选定专业的培养方案修业。
培养过程中，依托拥有国际一流设备的工程实训基地，构建网络化控制、物联网/传感网、汽车电子、智能电网、智能仪表、数控装备等工程实训系统，强化“构思-设计-实现-运行”的工程教育理念，突出“两化融合（信息化与工业化）”的专业特色与“网络化控制”技术优势，强化学生的专业素养和系统设计、产品研发、运行管理等工程能力。本专业依托省部级重点学科，与Cisco（美国，世界500强企业）、中科院沈阳自动化所等国内外一流院所共建有9个联合研发中心，和四联集团、长安汽车集团等10家国内著名企业建有实训基地，与重庆机电集团、重庆电力、国网信通等有着长期稳定的合作关系，毕业生具有良好的就业前景。
（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类）培养目标：依托控制科学与工程一级重点学科，培养符合“信息化与工业化融合”的需要，具备厚基础、宽口径、重实践的特征，掌握控制科学与工程、计算机科学与技术、通信工程等较宽知识面，具有良好理论基础、工程素质、创新精神和实践能力的高素质、创新型、复合型人才。主要课程：自动控制原理、现代控制理论、计算机控制、系统仿真、智能控制与人工智能、运动控制技术、网络控制技术、过程控制技术、机器人、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用等课程，以及相关工程实践环节。
专业优势和特色：特色一国家级特色专业，国家卓越工程师培养计划专业拥有控制科学与工程一级学科授权点，并联合培养博士生优势专业方向：网络化控制、过程控制、嵌入式系统特色二专业方向选择性大，从业口径宽拥有国内外知名学者，师资力量雄厚特色三拥有国家级工程实践教学中心工程教育与社会需求无缝结合的实践教学模式特色四拥有国家科技合作示范基地信息化与工业化融合的人才培养模式就业去向：在科研院所、企事业单位从事自动控制、检测与仪表、物联网系统、电子与通信、计算机与信息处理等方面的系统设计、软硬件开发、运行维护及运营管理等工作。（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类）培养目标：围绕“感知中国”的人才战略需求，以自动化、计算机、通信和光电等为支撑，以优质教学资源为保障，以智能化、网络化测控为特色，培养工程实践能力强，能从事测量与控制、仪器仪表与智能系统、计算机应用与电子信息等领域的科学研究、产品设计制造、企业管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、信号与系统、传感器与自动检测技术、自动控制原理、测控电路、数字化测量技术及虚拟仪器、光电检测技术、单片机原理及应用、网络测控技术、智能仪器仪表设计、产品质量控制等课程，以及相关工程实践环节。专业优势和特色：特色一重庆市特色专业，具有仪器科学与技术一级学科硕士授权点，为学生的深造提供了优良的专业支撑条件仪器科学与技术一级学科为重庆市重点学科特色二国家级精品课程教学团队、重庆市首批优秀教学团队，师资力量雄厚。
特色三专业面向传统制造业和战略性新兴产业的仪器仪表设计应用与系统测控具有网络化测控、通信仪表与智能仪器、机器人与智能系统三个优势方向，通过“产学研”紧密合作，培养学生在测控领域的创新思维和工程应用能力。特色四建有测控技术重庆市实验教学示范中心以高水平科研及教改项目为基础的省部级专业实践及创新平台，与智能仪表、通信设备等领域企事业单位共建联合培养基就业去向：服务于科研院所、三资企业、通信运营商等单位的网络测控、智能检测、通信仪表、车辆电子、机器人等领域，从事产品研发、系统设计、运行维护或工程管理等工作。
（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类）培养目标：围绕电力工业及其相关产业对人才的需求，培养在电气工程、电力检测、工业过程控制等领域从事工程设计、系统分析和电气自动化设备生产研发等工作，或在电力行业从事各种电气自动化设备的研发、生产、维护工作的高级工程技术人才。主要课程：公共基础课、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、电机学、供配电技术、智能电网技术、运动控制系统、风光储技术及应用、电气系统及继电保护、可编程控制技术及应用等课程，以及相关工程实践环节。
专业优势和特色：特色一具有工学学士、硕士学位授予权，为学生进一步深造提供了良好条件。以科研促教学，以实践促创新，以国内外著名/大型用人单位的需求为导向，以“产学研合作”为纽带。
特色二专业方向选择性大，从业口径宽；有国内外知名学者及高学历高职称教学团队，师资力量雄厚。特色三高水平科研项目为基础，贴近工业实际、集智能配用电和风、光、储、微等多种智能电网要素相。
5.重庆邮电大学自动化学院哪个方向好
自动化与电气工程类 （含自动化、测控技术与仪器、电气工程与自动化、机械设计制造及其自动化、物联网工程等五个专业） 为了深化人才培养模式的改革，2011年自动化学院各专业实行大类招生，即新生入学时不分专业，前两年采用相同的培养方案教学；修满规定学分后，学生根据学业倾向，遵循学校相关规定和程序在大类范围内选定专业，后两年按选定专业的培养方案修业。
培养过程中，依托拥有国际一流设备的工程实训基地，构建网络化控制、物联网/传感网、汽车电子、智能电网、智能仪表、数控装备等工程实训系统，强化“构思-设计-实现-运行”的工程教育理念，突出“两化融合（信息化与工业化）”的专业特色与“网络化控制”技术优势，强化学生的专业素养和系统设计、产品研发、运行管理等工程能力。本专业依托省部级重点学科，与Cisco（美国，世界500强企业）、中科院沈阳自动化所等国内外一流院所共建有9个联合研发中心，和四联集团、长安汽车集团等10家国内著名企业建有实训基地，与重庆机电集团、重庆电力、国网信通等有着长期稳定的合作关系，毕业生具有良好的就业前景。
（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类） 培养目标：依托控制科学与工程一级重点学科，培养符合“信息化与工业化融合”的需要，具备厚基础、宽口径、重实践的特征，掌握控制科学与工程、计算机科学与技术、通信工程等较宽知识面，具有良好理论基础、工程素质、创新精神和实践能力的高素质、创新型、复合型人才。主要课程：自动控制原理、现代控制理论、计算机控制、系统仿真、智能控制与人工智能、运动控制技术、网络控制技术、过程控制技术、机器人、单片机原理及应用、嵌入式系统及应用等课程，以及相关工程实践环节。
专业优势和特色： 特色一 国家级特色专业，国家卓越工程师培养计划专业 拥有控制科学与工程一级学科授权点，并联合培养博士生 优势专业方向：网络化控制、过程控制、嵌入式系统 特色二 专业方向选择性大，从业口径宽 拥有国内外知名学者，师资力量雄厚 特色三 拥有国家级工程实践教学中心 工程教育与社会需求无缝结合的实践教学模式 特色四 拥有国家科技合作示范基地 信息化与工业化融合的人才培养模式 就业去向：在科研院所、企事业单位从事自动控制、检测与仪表、物联网系统、电子与通信、计算机与信息处理等方面的系统设计、软硬件开发、运行维护及运营管理等工作。 （本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类） 培养目标：围绕“感知中国”的人才战略需求，以自动化、计算机、通信和光电等为支撑，以优质教学资源为保障，以智能化、网络化测控为特色，培养工程实践能力强，能从事测量与控制、仪器仪表与智能系统、计算机应用与电子信息等领域的科学研究、产品设计制造、企业管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析、信号与系统、传感器与自动检测技术、自动控制原理、测控电路、数字化测量技术及虚拟仪器、光电检测技术、单片机原理及应用、网络测控技术、智能仪器仪表设计、产品质量控制等课程，以及相关工程实践环节。专业优势和特色： 特色一 重庆市特色专业，具有仪器科学与技术一级学科硕士授权点，为学生的深造提供了优良的专业支撑条件 仪器科学与技术一级学科为重庆市重点学科 特色二 国家级精品课程教学团队、重庆市首批优秀教学团队，师资力量雄厚。
特色三 专业面向传统制造业和战略性新兴产业的仪器仪表设计应用与系统测控 具有网络化测控、通信仪表与智能仪器、机器人与智能系统三个优势方向，通过“产学研”紧密合作，培养学生在测控领域的创新思维和工程应用能力。 特色四 建有测控技术重庆市实验教学示范中心 以高水平科研及教改项目为基础的省部级专业实践及创新平台，与智能仪表、通信设备等领域企事业单位共建联合培养基 就业去向：服务于科研院所、三资企业、通信运营商等单位的网络测控、智能检测、通信仪表、车辆电子、机器人等领域，从事产品研发、系统设计、运行维护或工程管理等工作。
（本科，标准学制四年，授予工学学士学位，招收理工类） 培养目标：围绕电力工业及其相关产业对人才的需求，培养在电气工程、电力检测、工业过程控制等领域从事工程设计、系统分析和电气自动化设备生产研发等工作，或在电力行业从事各种电气自动化设备的研发、生产、维护工作的高级工程技术人才。主要课程：公共基础课、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、电机学、供配电技术、智能电网技术、运动控制系统、风光储技术及应用、电气系统及继电保护、可编程控制技术及应用等课程，以及相关工程实践环节。
专业优势和特色： 特色一 具有工学学士、硕士学位授予权，为学生进一步深造提供了良好条件。以科研促教学，以实践促创新，以国内外著名/大型用人单位的需求为导向，以“产学研合作”为纽带。
特色二 专业方向选择性大，从业口径宽；有国内外知名学者及高学历高职称教学团队，师资力量雄厚。 特色三 高水平科研项目为基础，贴近工业实际、集智能配用电和风、光、储、微。
6.如何提高专业知识和专业技能
一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题 企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。
一是员工自身学习意识不强。由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。
二是发展潜力不足。部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。
三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。
四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。
二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制 培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。
加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。
搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。
随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。
2、加强培训管理，建立激励机制。企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。
对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。
把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。
3、加强培训管理，建立长效考核机制。定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。
4、加大培训投入，建立约束机制。搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。
三、加强员工培训，必须科学确定培训内容 培训内容是否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。因此，对于员工的培训，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。
1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培训内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。
2、对员工的培训内容要有针对性。员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌出现一锅烩的现象。
3、对员工的培训内容要有前瞻性。要通过预测企业未来的发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。
4、加快培养复合型人才步伐。随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。
因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机。
