1.园林景观设计就需要学习什么专业知识
景观设计是一个很特别的专业，能学好的人是通才，需要掌握很多知识。但总体归纳有这样几类：
一、设计知识：设计是这个专业的核心，要学好设计，就意味着对设计史、艺术史的了解，对设计原理的掌握，还有一点点不可缺少的天赋
二、表达能力：好设计还需要你能表现出来，一个是绘画上的表现，这就需要你一定的手绘功底和电脑软件技能（如楼上说的cadsups等等）；另一方面是语言的表达，比如ppt汇报，这对你的设计能否被甲方接受是至关重要的
三、专业素养：要想成为合格的景观设计师，要通过对社会的认识，培养自己的职业道德和责任感，对城市规划、人文历史、自然环境保护都要有一定的了解
2.景观设计要学习哪些课程
根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。
与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。 这个专业的课程.《平面构成》授课计划/学生作业
2.《立体构成》授课计划/学生作业
3.《色彩构成》授课计划/学生作业
4.《设计初步》授课计划/学生作业
5.《专业绘画A》授课计划/学生作业
6.《专业绘画B》授课计划/学生作业
7.《人体工学》授课计划/学生作业
8.《计算机辅助设计A》授课计划/学生作业
9.《计算机辅助设计B》授课计划/学生作业
四、专业课程
1.《家具设计》授课计划/学生作业
2.《模型制作》授课计划/学生作业
3.《室内设计原理》授课计划/学生作业
4.《室内设计基础》授课计划/学生作业
5.《公共艺术设计》授课计划/学生作业
五、专业必选课程
1.中国古典园林设计授课计划/学生作业
2.《摄影》授课计划/学生作业
六、专业模块课程
1.《建筑设计A》授课计划/学生作业
2.《建筑设计B》授课计划/学生作业
3.《室内设计A》授课计划/学生作业
4.《室内设计B》授课计划/学生作业
5.《室内设计C》授课计划/学生作业
6.《景观设计A》授课计划/学生作业
7.《景观设计B》授课计划/学生作业
8.《景观设计C》授课计划/学生作业
七、专业实践课程
民居考察实习授课计划/学生作业
八、毕业设计
1.室内设计
2.景观设计
九、教师教学与设计实践作品选
1.设计项目（设计方案/工程图片）
2.教学论文
3.什么是景观设计
景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。
地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。
尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene,1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。
作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为： 风景：视觉审美过程的对象； 栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境； 生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统； 符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。
2 关于景观设计学 景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。
尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。 根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。
景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。
因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。 与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。
与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。 这个专业的课程 .《平面构成》授课计划/学生作业 2.《立体构成》授课计划/学生作业 3.《色彩构成》授课计划/学生作业 4.《设计初步》授课计划/学生作业 5.《专业绘画A》授课计划/学生作业 6.《专业绘画B》授课计划/学生作业 7.《人体工学》授课计划/学生作业 8.《计算机辅助设计A》授课计划/学生作业 9.《计算机辅助设计B》授课计划/学生作业 四、专业课程 1.《家具设计》授课计划/学生作业 2.《模型制作》授课计划/学生作业 3.《室内设计原理》授课计划/学生作业 4.《室内设计基础》授课计划/学生作业 5.《公共艺术设计》授课计划/学生作业 五、专业必选课程 1.中国古典园林设计授课计划/学生作业 2.《摄影》授课计划/学生作业 六、专业模块课程 1.《建筑设计A》授课计划/学生作业 2.《建筑设计B》授课计划/学生作业 3.《室内设计A》授课计划/学生作业 4.《室内设计B》授课计划/学生作业 5.《室内设计C》授课计划/学生作业 6.《景观设计A》授课计划/学生作业 7.《景观设计B》授课计划/学生作业 8.《景观设计C》授课计划/学生作业 七、专业实践课程 民居考察实习授课计划/学生作业 八、毕业设计 1.室内设计 2.景观设计 九、教师教学与设计实践作品选 1.设计项目（设计方案/工程图片） 2.教学论文 ……~~ 其实就是环艺系的一支~~。
4.做景观设计都要学习哪些理论知识
建筑学和城市规划的书是肯定要看的。其实这几年国内翻译了很多国外优秀景观设计师的著作，只是跟建筑和城规比起来肯定要少些。
你如果不是要考研，理论书看一些基本的就行了。多看看优秀的作品集和图集。
多练下手绘。接触一门陌生的专业最直接了解它的途径就是看看它的作品范畴和发展历史。
景观大点的规划设计 方案和施工都是分开了的。当然你全部都会最好。
刘滨宜《现代景观规划设计》。
俞孔坚《生存的艺术》
这两本书主要说了现在国内景观设计的两个方向和范畴。建议你先看看刘那本。有一页专门对景观规划设计属于内容，需要哪些相关知识有个框架列出来。
很多书不是光看一遍就能理解的。过了很多年，你再翻以前的专业书，随着你知识的长进，你会有较以前有不同的理解。
景观设计师资格考试教材， 这个很多是泛泛而谈，可以作为一个系统框架来了解。各方面都涉及在内。
但是理论书是看不完的。多练方案才是正途。不需要看太正规的图集，那个太多太杂。你才开始就看规范要看枯燥。很多好的设计方案集，你都可以边临摹边分析。所以要你学建筑学不是学建筑设计，是让你领悟建筑学的研究方法，如何来分析作品。
记住。书你永远看不完，光看不实际操作，你的设计水平也不会有提高。
5.景观设计专业需要掌握哪些知识及将来的工作去向
培养要求：本专业要求学生掌握景观设计的基础理论及方法，了解中外景观设计的发展趋势，重点掌握景观设计中的自然环境保护、利用和开发以及生态规划理论和方法，能胜任城市开放空间、各类园林景观绿地、风景名胜区、风景园林建筑等方面的规划设计和研究工作。主修课程： 素描、色彩、建筑初步、建筑透视、测绘与制图、中外景观设计史、西方现代景观设计理论与实践、景观生态学、景观创意、景观设计（Ⅰ、Ⅱ）、设计思维与方法、景观建筑设计、园林工程学、园林植物学、照明设计、模型设计、计算机辅助设计、景观设计艺术、公共设施系统设计、园林设计、居住环境设计、城市规划与绿化、城市形态与发展理论、工程概算。 本专业方向培养掌握景观设计基础理论和专业技能，具有景观设计、组织与管理能力， 能够在相关企事业单位从事设计、科研、教学的复合型景观设计专业人才。
培养要求： 本专业要求学生掌握景观设计的基础理论及方法，了解中外景观设计的发展趋势，重点掌握景观设计中的自然环境保护、利用和开发以及生态规划理论和方法，能胜任城市开放空间、各类园林景观绿地、风景名胜区、风景园林建筑等方面的规划设计和研究工作。去向： 本专业毕业后既可以在艺术设计等相关专业、方向继续深造，也可以在城建部门、园林部门、各类景观设计中心（或公司）、城市园林绿化工程公司、科研机构、大专院校等企事业单位从事户外游憩地景观规划设计、城市与区域生态基础设施规划、各类公园、风景区、工矿区庭院绿化的规划设计、施工、管理工作以及教学、科研等工作。
6.景观设计专业主要学什么
景观设计专业课程体系框架以景观建筑设计系列课为专业主干课程。其中包括：美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III、景观规划设计IV等。
景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。从事的主要工作包括：（1）景观规划设计；（2）园绿化规划建设；（3）室外空间环境创造；（4）景观资源保护。
7.景观设计师 需要那些方面的知识
景观设计师
职业定义：
景观设计师是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。
从事的主要工作包括：（1）景观规划设计；（2）园林绿化规划建设；（3）室外空间环境创造；（4）景观资源保护。
职业概况：
随着我国人民生活水平的不断提高，我国的城市建设和环境建设以前所未有的高速度向前推进，全国各地都出现了景观设计的热潮。沿着改革开放的足迹，景观建设已经成为城镇建设的重要内容。景观设计师的需求日益提高。目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作，主要分布在我国的各大城市，尤以北京、上海、广州、天津和重庆为多。景观设计师从事的工作领域涉及环境景观建设的诸多要素，需要从业人员具备良好的工作素质。它的专业及核心是景观与风景园林规划及设计，其相关专业及知识包括城市规划、生态学、环境艺术、建筑学、园林工程学、植物学等等。
由于景观设计专业长期包含在规划设计、建筑设计及园林设计诸专业设计之中，从事景观设计专业的人员资格参差不齐，影响了景观建设的质量提升。规范景观设计的职业标准，极大地有利于我国景观建设的发展，缩短我国城市建设与国际城市建设的差距，提升我国设计人员国际交流的起点。
景观设计师适应的就业领域宽广，能参与景观建设的全过程，具体岗位有：
(1) 设计院、所的专业设计工作和技术管理工作者。
(2) 专业学校和大专院校的专业教育工作者。
(3) 景观设计员（师）国际职业培训和继续教育工作者。
(4) 国家政府主管部门的公务人员。
(5) 企事业单位的环境景观建设管理部门的工作者。
(6) 城市投资和房地产开发公司的环境建设工作者。
(7) 施工企业的景观建设施工和施工管理工作者。
我国的基本建设工作程序，明确了景观设计的企业资质核准制度，有力地保障了景观建设的健康发展。我国的大部分景观建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了景观设计专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。
在国外，景观建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，景观设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。
我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了景观建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。景观设计师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源；创造优美宜人的人居环境；组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。
参考资料：中国劳动力市场信息网监测中心
8.学园林设计需要学哪些知识
虽然我不是园林
就我个人理解
园林最重要放在设计上
学植物学是为了了解各种观赏植物的特性
在造园的时候知道怎么搭配好
制图和绘画是为了培养你造园的美学基础
园林最终是要设计一个庭院 一个公园 一个小区
这些都跟植物有关 也离不开设计图纸
所以你学的这些都是培养你对园林的感觉以及设计园林时需要的知识
都是基础 还是比较丰富的
相对我们林学
我觉得园林的就业会更好
园林局公务员可以进
设计院可以进
公园可以进
现在经济发展快
居民小区啊单位啊公园啊
都需要绿化设计园林设计
包括植物的景观配置你们也可以做
所以我觉得还是很丰富的
你要是做一个园林小品
最重要就是设计
设计的新颖独特才受欢迎
你看看中西方园林设计的书
有好多图可以激发灵感
花卉学园林树木学学好
跟植物和绘画设计有关的你要学好
是你的专业
其他什么马克思主义哲学经济学
还有跟你专业无关的选修课
可以稍微不认真一点
当然要保证过啊
英语也要学好
说不定以后出国呢
国外这些东西很发达的
