1.积累材料的途径,方法与要求有哪些
1.查阅资料法：查阅资料是秘书人员搜集材料的主要途径之一，所查阅的资料媒介主要有纸质和电子两种类型，查阅的对象主要包括上级来文、已归档文件、工具书籍、各类专业书籍、媒体报刊等。查阅资料法获取的信息材料一般为间接材料，必要时应当核查其原始来源以确保可靠性和真实性。
2.观察法：观察是人对某些事物有选择、有目的、有计划、伴随着理性思维所进行的知觉反映过程。观察与一般的知觉不同，是受理性意识控制的，对象的选择、目的的确立、观察的发动停止等各个环节都由理性控制，能够实现由表及里、由现象到本质的把握，因此观察往往可以获取许多深入的材料。观察的方法主要有：总体观察（对事物整体的把握）、细节观察（对事物局部细节的观察）、比较观察（在观察中同中求异或异中求同）、进程观察（注重关注事物发展变化的动态过程）等。使用观察法搜集材料时，应注意避免情感立场造成的先入为主的偏见，同时观察者应当注意不要干扰事物正常的状态或发展过程。
3.调查法：调查是通过到现场实地勘察、找知情人询问、通过问卷获得数据的方法。调查主要有以下几种类型：普遍调查，针对课题在某一范围内对全部相关对象进行调查，如全国人口普查、经济普查，其优点是全面准确，但耗力费时；重点调查，只对影响全局的重点对象进行调查，如对重点企业的调查，其优点是切实可用，但不够准确；典型调查，选取同类事物中最具有代表性的个体进行调查，再由典型推广到全体，成败的关键在于典型选择是否准确；抽样调查，为避免偏见导致的失误，抽取若干样本进行调查。调查的方法主要有：现场勘察、个别谈话、开调查会、问卷调查等。使用调查法搜集材料，前期的充分准备十分重要，应当制定完善的调查方案，明确调查的对象、方法、过程和步骤。在调查进行阶段，应当和调查对象建立起和谐的信任关系，以确保信息的可靠性。如果使用问卷进行调查，则一定要认真设计问题及其备选项，一般不能要求被调查对象书写个人姓名。
4.经验积累法：秘书人员在日常生活和工作中，应当时刻注意搜集和工作相关的各类信息，这些信息大量分散于生活和工作场景之中，同时也是构成秘书人员素质的一个方面。例如在参加各类会议过程中，秘书人员应当及时观察思考其组织程序，分析其中的优点和不足，积累了大量的这类信息材料后，在拟制会议方案时才能胸有成竹、安排周密。
2.学习知识的途径有哪些
高效学习
一.要重视循序渐进。
循序渐进是掌握知识的规律，也是学习文化知识的捷径。在学习中，要像攀登台阶一样，步步稳重拾阶而上，不断地借助“旧知”去获得“新知”，温故而知新，慢中求快，稳中求好。如盲目追求速度和数量，其结果必须是“欲速而不达”，多学而不获，事倍功半。
二.要先预习，后听讲。
对自感困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择。通过预习，对自己能看懂学会的内容，可从中获得成功的喜悦；对已感生疏的有关旧知识，复习之后，可为学习新知识打好基础；对个人看不懂的难点、疑点，心中有数，便于课堂上集中精力听讲，破难解错。对基础较差的学科长期坚持预习，就会逐步变被动为主动。
三.要先复习，后做作业。
知识是形成技巧的基础，只有知识掌握得正确，才能形成正确的技能技巧。保证作业不出错误或少出错误，迅速完成作业，作业前必须先读书，将知识很好地消化理解。
四.要养成自我总结的习惯。
每做完一个习题，要总结本习题有哪几种类型，每种类型的一般解法或证法是什么，在运用基础知识方面有哪些重要技巧，通过练习对基础知识有哪些新的认识等等，从而提高综合运用知识分析问题和解决问题的能力。
五.拥有一个愉快的心情。
一个人如果心情不愉快，大脑就会处于抑制状态，就很难专心学习，也很难收到良好的学习效果。
2值得借鉴的学习方法有什么
卡片学习法
卡片，作为活页纸的形式，既可以有笔记的特点，又可以弥补笔记本的不灵活，便于对资料的整理、归类和日后查阅、保存。一些记忆性较强的东西，把它们记在纸片上来帮助记忆。
重点学习法
平时所学习的知识内容是一个庞大的体系，所以必须要抓住重点的学习更有效。对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。
问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这是有意学习的要求，心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
3.积累词汇有哪些途径
从日常生活中积累词汇，是扩充词汇量的第一条重要途径。听大人聊天，跟同学交谈，听教师讲课，看电视听广播……到处都可以学到新鲜活泼，有生命力的词汇。关键是你能不能成为一个有心人。听到新鲜活泼的语句，想想人家为什么用得好；遇到拿不准的词语，或当时向人请教，或先记下来，事后翻查工具书，以求得确切的理解。那些抱着旁观者的态度，看热闹，听乐子的人，是断然不会有什么收获的。
从阅读中积累词汇，是扩充词汇量的第二条重要途径。我们小学生的很多知识是通过阅读来获得的。英国大作家莎士比亚说，书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。这里所说的知识当然包括语言。
好书使人手不释卷，是因为里面的思想好，人物令人喜爱。但如果不是那语言把这些东西写出来，形容出来，读者也就不会为它废寝忘食了。懂得了这个道理，我们再读起书来，就应当在学习语言，掌握词汇上多下些功夫。碰到一个新词，不仅要把它的意思咬准、懂透，还要联系上下文多想想：这个词用在这儿好在什么地方，换一个词为什么就不合适。经过这样一番分析，比较，这个词才算真正吸收进自己的语言里了。那种走马观花，不求甚解的作法和不加思索，单纯寻章摘句的做法，对丰富词汇是不会有太大帮助的。
积累词汇的第三条途径是写作。积累是为了运用。如果“积词本”上记了好多词语，但不去运用它，那些词语还只是在本子上，仍然没有最终化在你的脑子里和笔头下，也还是收效不大的。
4.学习获取知识,有哪几种途径
1、书籍
书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。
2、询问老师
老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
3、网络搜索
网络搜索是指利用搜索引擎（如百度）对互联网上的信息进行搜索。用户输入关键词进行检索，搜索引擎从索引数据库中找到匹配该关键词的网页；为了用户便于判断，除了网页标题和URL外，还会提供一段来自网页的摘要以及其他信息。
4、社会实践
步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。
5、看新闻、电视等
新闻、电视等多媒体是快速地全面了解当今社会现状的最好工具，应该充分利用，使自己对社会有一个更加深刻的认识，多学些知识绝不是坏事。
