1.2016年6月4日教师招聘考试（小学语文专业）考试真题及答案
小学语文教师专业素养测试题（考试时间：2小时30分） 一、教育理论、心理学试题（18分） 1、选择题（12分） ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（ ） A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。 A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.***** ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ） A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D、自我实现需要 ⑸马克思认为，人的劳动能力是（ ）的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 ⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（ ）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分） 名 字 主 要 教 育 思 想 他 （她） 的 教 育 名 言 二、《语文课程标准》知识试题（18分） 1、填空题（12分） ⑴语文课程总目标总共（ ）条，根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。
⑵（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 ⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字。
2、简答题（6分） ⑴语文课程标准的基本理念是什么？ ⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？ 三、语文学科知识和基本技能试题（65分） 一语言积累（14分） 1、请将成语中用错的字改正过来（4分） 大言不残（ ） 囹圄吞枣（ ） 为虎作张（ ） 高深莫侧（ ） 鸦鹊无声（ ） 原形必露（ ） 审时度事（ ） 换然一新（ ） 2、古诗文填空（10分） ① ，一览众山小。（杜甫《望岳》） ② ，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》） ③ ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） ④写出一句表达“友情”的古代诗句： ⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句： 二阅读感悟（15分） 父 亲 ①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”
中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。
父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。 ④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。” ⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。” ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。 ⑧父亲执意要走。
怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”
说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。 ⑩ 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。
父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！ 1、根据语境和拼音写汉。
2.小学语文教师招聘专业知识考试的一些相关试题
3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性的观点和______的观点。
6.”听说读写宜并重”，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓______，而且要抓______。10.继续教育具有______、连续性、针对性、______、层次性和训用一致性的特点1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是（ ） A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》2.在教学”燕”字时，要让学生注意到上面是”廿”，而不是”艹”，这是（ ） A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是（ ） A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读4.教师教学工作评估的三个主要方面是（ ） A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。
在1978年，一位著名学者对语文教学的”费时甚多，收效甚微”现象提出批评，他是（ ） A.张志公 B.吕淑湘 C.叶圣陶 王力6.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力7.听力构成的要素包括（ ）A.注意力、理解力、记忆力 B.注意力、理解力、辨析力、记忆力 C.记忆力、理解力、复述力、注意力 D.记忆力、复述力、注意力、辨析力8.小学阶段说话训练总的要求是（ ） A.用普通话表达自己的意思，先想后说 B.用普通话表达自己的意思，能演讲、注意礼貌 C.用普通话表达自己的意思，先想后说、表情丰富 D.先想后说、注意礼貌，用普通话清楚地表达自己的意思问题补充： 五、简答题（每小题5分，共20分）1.简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。2.低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么？3.怎样联系生活实际，培养听说能力？4.如何理解评估的”全面性”？六、材料分析题（8分）。
3.江西省教师招聘考试 《语文》历年真题
教师职业考试系列教师招聘考试趋。
教师招聘面试备。真题及解析招教事业部乘华图翅膀圆教师梦想27 读课文，总体感知整篇课文，初知大意。
期间包括预习性阅读、解题、认识生字、扫除阅读障碍。这一环节旨在大体读通文句，提出疑难问题。
2.细读课文，深入领悟。学生在老师的引导下，逐段进行细读深读，同时要进行听说读写的训练，尤其是朗读和默读的训练。
通过熟读、背诵与听说等活动，强化阅读体验和语言积累。3.熟读回顾，迁移运用。
综合文章的主要内容，体会文章的思想感情，领悟文章的基本表达方法。这个阶段可以安排复述、诵读、有感情的朗读训练，还可以进行读写结合性质的写作训练。
三教师基本功测查（8分）【解析】能够正确、流利、美观地书写汉字是对教师的基本要求。自2011年起，小学语文专业考试中加入了教师基本功测查，考查教师的书写和简笔画。
2011年的题目是“选择一首你最喜欢的古诗默写下来（要求楷书），并为这首古诗配上一幅简笔画。”2012年继续沿袭了这一考查形式，但是由去年的考试自己选题变为给出指定的题目，即《荷花》里的一段话，并据此画出简笔画。
和去年相比，增加了难度。三.这是一篇小学二年级的课本，请你根据学生学段特点，认知规律以及你对阅读教学的基本程序的理解，认真读教材，写一篇教学设计，要把教学过程写清楚，写具体。
欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着水桶，端着盆，早早的来到了大街上，大街的两旁早已准备好了清水。
清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我的衣领里灌，我端盆想你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点，大家唱着歌，跳着舞，塞起了龙真题及解析招教事业部乘华图翅膀圆教师梦想28 舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
《欢乐的泼水节》教学设计：教学设想课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并对学生进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写，可通过指导朗读，学生能够体会傣族人民过节的欢乐心情。
课文配有插图，生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。二年级的学生，有一定的阅读、分析能力，但不是很强，所以可采用小组合作的方式来学习课文。
教学目标1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
2、过程与方法目标：通过情境创设、合作探究等形式，得到口语表达能力、团结协作能力的锻炼。3、情感态度价值观目标：学生能够了解我国是个多民族国家，了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。
培养学生对国家的热爱之情。教学重点1.图文结合，理解课文内容。
2.有感情地朗读和背诵课文。教学难点体会少数民族特殊的民情与风俗，并尊重不同民族的不同习俗。
得到情操的陶冶。教学时间二课时课型新授课真题及解析招教事业部乘华图翅膀圆教师梦想29 教学准备生字卡片、凤凰花图片、多媒体课件教学过程一、营造气氛，激发情感导入：导语设计：教师：今天上课之前，老师先请同学们来听听音乐，看看图画。
（播放音乐《月光下的凤尾竹》，同时出示火红的凤凰花画面）。这幅凤凰花的图片展示的是一个地方的画面，是哪里呢？——学生：西双版纳。
在凤凰花开的西双版纳，生活着哪一群少数民族呢？——学生：傣族。教师：很好，看来同学们都已经预习过今天我们要学习的这一课——《欢乐的泼水节》了。
现在大家一起来看课本。（导入：运用画面和音乐，先声夺人，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，感受异地风情。）
二、初读课文，检查生字词学习情况。1、指导学生初读课文，用自己喜欢的方式自由读课文。
并在读课文的过程中标注生字词，运用工具书学习。赛、湿、幸、离、淋、水桶、西双版纳、凤凰、傣族、吉祥2、提问学生思考：泼水节是哪个民族的节日？为什么叫泼水节？人们相互泼水表示什么意思？读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。
三、精读课文第二段感受泼水节的欢乐。课文第二自然段是全文的重点段，我把它分为三个层次进行教学，不断地给学生创设情境，发挥想象，体验情感，朗读感悟。
A 整体感悟第二段1、过渡：想进一步去感受欢乐的泼水节吗？学生自读课文第二自然段。并请学生说一说读完后的感想。
（这是对第二段的整体感知，同时为下面的教学作好铺垫）2、过渡：想参加吗？这里呀，老师刚刚接到一个邀请，傣家人要我们去过泼水节呢！大家快去准备准备，读1——2句，读好了，待会咱们就去。真题及解析招教事业部乘华图翅膀圆教师梦想30 B 第一个层次1——2句，体现“做一做、读一读”请学生齐读1——2句。
（抓住“提、端、滴、撒”这些动作，让学生做一做，从而感悟文章用词的精当。）C第二个层次3——4句是教学重中之重，在此对学生进。
4.小学语文教师招聘考试模拟试卷
A、基础知识类一、按要求填空。
（ 7分）1、挨（āi ái）饿，这里的“挨”应读_____________，“饿”用部首查字法，应查的部首是________，用音序查字法查音序________。 2、世人若被明月累，_________________。
3、把下面的成语补充完整。 ________团结 有____有_____ ____综____杂 不____不____ ____然大____ ____气____人 海____山____ ________不动 4、用“究竟”写一句话。
_________________________________________________________ 5、照“香喷喷”这个样子写三个词。 __________ ___________ ____________ 6、“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠”这句话把_______________比作_______________。
7、写出十个姓。 _________________________________________________二、判断句子是否正确，对的在 （ ） 中打“√”，错的在原句上修改。
（4分） 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（ ）2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。
（ ） 3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”（ ） 4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”（ ） 5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。
（ ） 6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。 （ ） 7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。
（ ） 8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 （ ） 三、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。
（5分） 1、我们的国家（ ）能日益强大，（ ）有中国共产党的正确领导。 2、（ ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。
3、我的新居（ ）宽敞（ ）明亮（ ） 4、（ ）你不注意用眼卫生，（ ）视力下降了. 造句：_____________________________________________________ 四、缩句练习 （3分）1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
B、知识积累类一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（5分）同心（ ）力 日（ ）月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸阴 浮想联（ ） 画蛇（ ）足 棋（ ）对手 宾客（ ）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（ ）保护地球 ——人类的家园。
2、涓涓细流汇成大海。只有（ ），知识才能不断丰富起来。
二、按要求完成：（9分）1、默写古诗《 示儿 》，并用自己的话填空。从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是 。
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________ 3、《英雄儿女》这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆（破）筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法： 4、采茶姑娘个个（ ），她们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下（ ）嫩芽。
绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅（ ）的图画。这句话运用了（ ）修辞手法。
5、“先天下之忧而忧，（ ）”这句话是宋朝（ ）写的。 6、反映冬季特点的成语（4个）： C、综合运用类 一、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。
请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。8分 雨过天晴。
天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸”呱呱”地叫着……一切都充满了生机。 雨过天晴。
________________________________________________ 二、认真阅读短文，完成指定练习。19分 自己到 易考试教师招考中心 看看吧。
5.求山香招教的小学语文试题及真题
语文试卷一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A.踊跃（yǒnɡ） 逞能（chěnɡ） 灯盏（zǎn） 憨态可掬（jū）B.稚嫩（nèn） 附和（hé） 笃信（wù） 见风使舵（duò）C.宽宥（yòu） 隽永（juàn） 稽首（qǐ） 束手无策（shù）D.蝉蜕（tuī） 镂空（lòu） 蜷伏（quán） 自怨自艾（ài）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分） A.晕眩 玲珑 隐天蔽日 众说纷云B.潦草 委缩 见异思迁 轻飞漫舞C.倾刻 装潢 指手画脚 锋芒必露D.褪色 迅疾 含辛茹苦 千锤百炼3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）（1）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦， （领悟 领略 领受）到一览众山小的别样风光。 （2）2011年世界园艺博览会在西安举行。
开园以来参观者非常多，可谓游人如织， （纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩），热闹非凡。4.经典诗文默写（第（1）-(6)题，任选五题；第（7）-(10)题，任选一题）。
（6分） （1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （2）无可奈何花落去， 。
（晏殊《浣溪沙》） （3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （4）何夜无月？何处无竹柏？ 。
（苏轼《记承天寺夜游》） （5）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》） （6）春蚕到死丝方尽， 。
（李商隐《无题》） （7） ，定能够骑着牛儿来往。（郭沫若《天上的街市》） （8） ，和你一同地大声咆哮啊！（郭沫若《雷电颂》） （9） ，引无数英雄尽折腰。
（毛泽东《沁园春•雪》） （10） ，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）5.按照要求，完成下面的题目。
（3分） ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）6.阅读下面的文字，按要求完成题目。
（2分）朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。
……省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……” 本段文字节选自长篇小说《 》的第二部第2章。
此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境： 。二、综合性学习（7分）7.我们每个人都有自己的姓氏。
姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。
走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。
（7分）【活动一：读经典】《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。
（1分）百家姓歌谣（节选）赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶 。
【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。
请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。（2分） 【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。
请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。
（2分）曹刿 曹操 曹雪芹【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。
你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。（2分）三、阅读（共15小题，计46分） 【现代文阅读】（共9小题，计30分） （一）阅读下面的文字，完成8-11题。
（12分）古蜀栈道刘小方打开古旧地图，我们就会发现，关中通往汉中的陈仓道、褒斜道、傥骆道、子午道以及由汉中通往四川的金牛道、米仓道和荔枝道，如同一张精致斜织在秦岭山脉和大巴山脉中的大网，连接着八百里秦川与四川盆地这两个古代的天府之国。秦中自古帝王之都。
长期作为国家政治经济文化中心的关中地区，面临着人口剧增与生产生活资料短缺的矛盾，而四川盆地物产丰富，两地的沟通势在必然。《史记•货殖列传》记载：“（秦）昭治咸阳，因以汉都，长安诸陵，四方辐凑并至而会，地小人。
6.语文教师招聘专业知识部分如何复习
一般的招聘教师都是有一张笔试答题。基础知识大部分是书本的（指高中教师招聘）或者是某校某地高考题，一般都是字词，阅读，文言，诗歌，作文这几个部分，即使是学校或者是当地教育局自己出题，也就是这个范围
也有要求你写个教案或者处理突发事件的
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