1.主题为专业的英语作文300
My name is *** and I major in Water Supply and Drainage Engineering. I choose this major because I find it quite meaningful and useful in our environmental protection.
我叫**，专业是*****。 我选择这个专业是因为我发现这个专业对于环境的保护是具有重要意义的。
Firstly, this major ensures a bright job prospects since its wide application in our daily life, such as construction activities, water drainage engineer, water supply engineer. I can work in planning department, design department, Environmental Protection Department, Research Institute and government branches after graduation.
首先，这个专业确保了我有很好的工作前景，因为它在我们日常生活中的广泛应用，如在建筑业，排水工程和供水工程中。我毕业后可以在规划部门，设计部门，环境保护部门，科研部和政府部门工作。
More importantly, I choose this major because it deals with water which is where our life begins. Without fresh water, we human beings will no longer exsit. It is of vital importance for us to save every drop of water. Equipped with professional knowledge, I can design the best way to protect the fresh water and make use of the existing fresh water in a proper way.
我选择这个专业更重要的原因是这个专业研究的是水，水师我们生命的源泉。没有了水，人类也不会再存在。节约水对我们每个人来说都是至关重要的。我具备了这项专业知识，可以设计保护水的最佳方法并合理利用水。
We are the future successor of the world, so we are responsible for protecting the earth. As a university student, we should learn our specialty well and be a useful man after graduation.
我们是世界未来的继承人，我们有责任保护我们的地球。作为一名大学生，我们应该用心学好专业知识成为有用之人。
2.学习了解更多的知识用英语怎么说
】，很多人都跟我推荐的这家！
为什么要学英语？你问过自己这个问题吗？虽然学习英语的方法很重要，掌握了英语的学习规律可以事半功倍。但是怎么学是次要的问题，为什么学英语才是最重要的！对于你，学英语意味着什么？是考试，学业，工作，旅游，社交还是获取信息的手段亦或是仅仅因为被告诉应该学英语，所以你就按部就班的学英语。我们做的每一件事每一个决定都会在人生路上留下脚印，并且决定了未来的人生选择权。关于人生的归属感，身份的认同感越在年轻时候能理解越好。因为，我们之所以能成为今天的自己是过去曾做过所有事情的总和。当然，并非要把学习英语捧到哲学的高度。只是，学英语或者其他任何事情，一旦做出决定时一定有一个动机，而这个动机就是你学习英语的目的。
学英语有什么用？
学英语对绝大数人来说就是实现其工具性价值，比如应付考试，工作发展需求，获取第一手的信息。很多人没能明白这个道理，只是觉得学习英语是被附加的任务，于是学习起来也就颇为应付，缺乏内在动机，因此不会主动学习，只能在课堂上被动接受老师的教授。一旦对学习内容有接受困难就会出现畏惧，厌恶英语。因而恶性循环，越学越差，最后彻底放弃。
因此，学英语，就必须要认识到学习英语的内在价值。
如果你对英语国家的文化很感兴趣，那么学习英语可以让你直接深入地接触英语国家的文化，了解欧美国家的思维方式以及他们的价值观，世界观等等。了解多种文化可以开拓视野，改变固有的狭隘的思维方式。如果你喜欢看美剧，英剧，好莱坞电影，BBC纪录片等等，可以自己看生肉片，而不是只能看被加工，翻译得失去原韵的熟肉片。
同样的学习条件，为什么有人学得比你好？
网上学习英语
怎样？很多英语学得不好的同学肯定会心中纳闷，为什么班上那谁英语比我好？明明也没比较聪明呀！这就是之前提及的所谓学英语的内在动机。英语学得好的同学都知道学习英语对她意味着什么，了解它的工具性作用，会主动的学习英语，接收英语学习相关的信息，也就是对英语更加敏感。而没有这个内在动机的英语学习者，通常没有这个敏感度，更常见的是被动接受。接收得好，那么这个知识点算是学到了，没接收好就学不了这个知识点也不会自己主动探索学习，得过且过。这两种学习状态，在长时间的积累之后，差距会越来越大。这就是为什么英语好的人越学越好，英语差到人会越差。
只有真正认识英语之于你的意义是什么，从而寻求内在动力主动学习英语，从容面对学习上的困难，你才能尽最大的努力学好英语，并学到你所能达到的最好的程度。
3.关于英语的一些内容
1.从含义上区别： each和every都有“每个”的意思，但侧重点不同，each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”意思。
eg. She knows each student of the class. 她认识班级中的每个学生。 She knows every student of the class. 她认识班级里的所有学生。
2. 从词性上区别： each 可以做形容词，也可以做代词（可与of 连用），可以用作主语，宾语，同位语。作主语时，谓语动词用单数形式。
eg. Each of them doesn’t smoke. （主语） The teacher asked each student . （宾语） We each have a holiday. （同位语） every 只作形容词，只能与名词连用。 eg. Every boy has a book on the desk. 区别：eg. 误 Every of us has a dictionary. 正：Each of us has a dictionary. 3. 用法上的区别： eg. There are some trees on _____ side of the street. A. both B. each C. every be made of表示由成品能看出原材料the table is made of wood. 桌子是由木头制成的。
be made from则表示由成品看不出原材料。paper is made from wood. 纸是由木头制成的。
A： 不定代词的功能与用法 a. 除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语。
I have no idea about it. b. all 都，指三者以上。 all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
All goes well. 一切进展得很好。 all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day,all night,all the year； 但习惯上不说 all hour,all century。 all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China, all the city, all my life, all the way both 都，指两者。
a. both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。 b. both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。
如果助动词或情态动词后面的实义动词省 去，则位于助动词或情态动词之前。 Who can speak Japanese? We both (all) can. neither 两者都不 a. neither作主语时，谓语动词用单数。
b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。
c. 可用于下列句型，避免重复。 She can’t sing,neither (can) he. neither 与nor d. 如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用 nor。
If you don’t do it,neither should I. 如果你不干，我也不干。 e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
He can’t sing,nor dance,nor skate. 一、none 无 1) none作主语，多与of 构成短语 none of。 在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall? None. 2) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business. 二、few 一些，少数 few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。 三、some 一些 1） 可与复数名词及不可数名词连用。
2） 当做”某一”解时，也可与单数名词连用。（= a certain） You will be sorry for this some day. 总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule. 某些人不同意你的看法。 注意： （1）在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中： a. 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。 Would you like句式中，表委婉请求或建议，如： Would you like some coffee? b. 在条件状语从句中表示确定的意义时，如： If you need some help,let me know. c. some位于主语部分， Some students haven’t been there before. d. 当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。
如： I haven’t heard from some of my old friends these years. 这些年我没有收到一些老朋友的信。 四、any 一些 1) any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。 Here are three novels. You may read any. 这有三本小说，你可任读一本。
both, either, neither, all, any, none 这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
1) both （两者都），either（两者中任何一个）， neither （两者都不）。以上词使用范围为两个人或物。
Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。 2) both,either both与复数连用，either与单数连用。
Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。 Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。
There are flowers on both sides of the street. （两岸） There are flowers on either side of the street. （岸的两边） 路边长满了野花。 3) all （所有的，全部的人或物），any （任何一个）， none （都不）。
以上词使用范围为三者以上。 All the flowers are gone. 所有的花都谢了。
I don’t like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。 I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。
注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
All of the students are there. 所有的学生都在那。 All (of) the milk is there. 所有的牛奶都在那。
