1.生产管理是做什么的
生产管理师国家职业资格认证，是人力资源和社会**部在全国范围内推行的生产管理专业人员资质认证体系的总称。
2006年开始试行.它共分为三个等级：助理生产管理师、生产管理师、高级生产管理师，每个职业等级分别授予不同级别的证书。 生产运作管理师的鉴定申报条件（试行）–助理生产运作管理师（具备以下条件之一者）（1）具有高中以上学历或同等学历，连续从事本职业工作5年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（2）具有相关专业大专学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。–生产运作管理师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业3级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（2）具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。（3）具有大学本科学历或同等学历，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
–高级生产运作管理师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业2级资格证书，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。（2）具有大学专科学历或同等学历，连续从事本职业工作8年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（3）具有大学本科学历或同等学历，连续从事本职业工作4年以上，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。（4）具有相关专业硕士学位，经本职业正规培训达到规定标准学时数，并取得合格证书。
（5）具有相关专业博士学位。专业：工商管理主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理、企业生产管理。
生产管理培训重点一、着眼学习力，增强创新力，创建学习型企业 当代企业之间的竞争，说到底是人才的竞争，是人才学习力的竞争。所谓学习力就是一个人、一个企业或一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。
学习力贯穿于企业管理的始终，是企业获得生存与发展的基本条件。要紧紧围绕“三要素”提高学习力，针对工作的重点、难点增强创新力，实实在在从组织保证、措施落实、载体创新等方面抓好学习型企业的建设，为做大做强企业打好基础。
1、提高认识，完善激励，激活员工学习动力 当今，市场竞争日趋激烈，市场开拓难度越来越大，特别是一些私营、合资企业的兴起，更容易满足产品质量要求高、价格低、批量小、周期短的需求，给传统钢铁企业的工作和盈利带来了一定压力。面对这种情景，我们要求把工作的压力作为学习的动力，倡导干部员工树立新的学习理念，以学习带动创新，以创新推动企业发展。
通过对市场上产品竞争、价格竞争、服务竞争的宣传报道，使每个员工都认识到面对竞争日趋激烈的市场，要适应市场需要学习；要产品上做到人无我有、人有我好，更需要不断学习，使学习工作化，工作学习化；不仅是适应性的学习，而且是创造性的学习，朝钢及集团在这方面已经提供了良好环境。 学习的动力源于学习目标的确立，思想意识的提高使员工获得了不仅个人要学而且团队也要学的全员动力，而内部激励机制完善更催发了个人学习内动力。
生产管理培训重点之薪酬激励。完善并落实不同学历给予不同基本薪酬的制度；完善岗位聘用制度，对有“学历”而无“学习与创新能力”的不聘；对无学历而勤奋学习，不断有创新成绩的给予破格聘用。
二是奖惩激励。制定新产品开发奖励办法、小改小革、自主管理活动奖励评选制度、设立“金点子”奖等，对在管理创新、科技攻关、产品创新等方面做出成绩的给予及时的奖励。
极大地鼓舞员工学习的积极性和主动性。三是目标激励。
制定各种培训目标，明确学习的步骤与计划并量化考核。在员工中开展一对一帮教、集中培训、传统性技术比武等活动。
对各部门的综合技术水平和个人技术等级目标要纳入量化指标考核中，并与集体和个人的部分奖金挂钩，进一步激发员工学习的热情。
2.生产管理工作职责
生产主管岗位职责
1.组织制订、修订所管辖职责范围内的相关规章制度和作业程序标准，经批准后监督执行。
2.组织实施车间生产计划：
(1)根据企业生产计划，组织制订本车间的生产作业计划；
(2)负责按计划组织、安排生产工作，确保生产进度；
(3)合理调配人员和设备，调整生产布局和生产负荷，提高生产效率。
3.生产过程管理：
(1)主持车间例会，全面协调车间工作；
(2)对生产作业过程进行监督、指导，同时进行生产质量控制，保证生产质量；
(3)监督检查车间员工的工作，对违规操作提出警告并指正；
(4)参与产品质量问题的分析，制定并实施纠正和预防措施；
(5)监督检查生产过程中的自检和互检，防止不合格品流入下道工序。
4.生产现场管理：
(1)建立现场管理制度，并指导培训现场管理知识；
(2)推进5S现场管理制度，实现生产车间标准化管理；
(3)按时考核车间员工的5S执行情况，实施奖惩，确保制度得到落实。
5.车间生产安全管理：
(1)负责落实企业各项生产安全制度，开展经常性安全检查；
(2)控制关键要害部位，杜绝安全隐患，防止安全事故的发生；
(3)定期组织安全生产教育培训，指导员工安全作业。
6.车间生产成本控制：
(1)统计分析车间每日的生产情况，寻求改善，提高生产效率；
(2)统计分析车间的成本消耗，制定可操作性成本控制措施。
7.车间员工管理：
(1)组织车间生产员工参加业务培训；
(2)配合人力资源部做好车间员工考勤及工资核算等事宜。
8.其他工作：
(1)负责协调与其他相关部门的关系；
(2)及时与上级领导和其他部门沟通，解决生产过程发生的突发事件；
(3)完成领导交办的其他任务。
3.班组管理知识有哪些内容
书店或网上书店有很多班组管理的书籍，可以选购学习。
以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。
3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。
5、善沟通，互信任。当然还有常规的基层管理要领：1）、办事要公道。
办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。
2）、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。
3）、目标明确。目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。
作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4）、准确发布命令。
作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的事故。 5）、及时指导。
工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 6）、需要荣誉。
作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。
4.生产管理的知识我都懂
对于生产主管的职责，中国培训网的专家整理了一些资料供大家分享，
1.领导建立和完善质量管理制度，组织实施并监督、检查生产质量体系的运行；
2.随时掌握生产过程中的质量状态，协调各部门之间的沟通与合作，及时解决生产中出现的问题；
3.组织落实、监督调控生产过程各项工艺、质量、设备、成本、产量指标等；
4.领导、管理工厂维护部门对工厂基础设备维护，保证生产现场能够正常生产，设备处于良好状态；
5.指导、监督、检查所属下级的各项工作，掌握工作情况和有关数据；
6.综合平衡年度生产任务，制定下达月度生产计划，做到均衡生产；
不过也有一些生产主管在进行实际工作时，经常会走进一些误区，比如：
1。急于行动、疏于计划：
一个不善于做计划，但能够认真执行领导所交代任务的员工还可以算是合格的员工；但是不会做计划，对团队下一步工作任务心中无数的主管绝对不是一个合格 的主管。而主管和一般员工的最大区别正在于：主管需要对团队的工作、领导所布置的任务进行分析和计划。
2。目标模糊、计划不周：
很多主管对于工作的目标往往不是十分明确，或是理解上存在偏差，这种目标的模糊必然会导致计划的不周，工作实际操作的可行性、针对性、实效性都会相应 地大打折扣。
3。只顾做事、不重绩效：
衡量工作成功与否的标准并非是工作的努力程度，而在于工作取得的绩效究竟有多少，工作没有取得应有的绩效，企业也就无从得以进步和发展。不少主管对这 一点往往认识不清，过分依赖勤劳的工作态度，而没有以获取更多的绩效为目的，合理充分地利用各种资源，采用各种灵活的工作方式。
所以生产主管还要懂得在日常管理工作中，应该遵循哪些步骤去完成工作任务，在这些步骤当中，主管经常会犯的错误有哪些，在哪些地方会容易出现管理上的 障碍。如何合理利用时间，努力为企业创造更多的价值？解开不少主管整天忙忙碌碌，却始终没有太多成就感的困惑。讨论如何对员工进行有效的激励，从而调 动员工的工作积极性。除了加薪、晋升职务之外，是否还有其他激励员工的手段。沟通的障碍无所不在，如何克服沟通障碍，如何与上级、下级进行沟通，如何 去用同理心的方式与他人做深入的沟通。
5.企业生产管理职位到底是干什么
转载以下资料供参考
生产主管职位说明书
职位概要：
组织制定并执行公司生产战略计划，组织、管理、控制和监督生产系统，以实现公司生产目标。
工作内容：
%参与制定公司发展战略与年度经营计划；
%组织制定并实施生产战略规划；
%主持制定、调整年度生产计划及总预算；
%按工作程序做好与技术、营销、财务部门的横向联系；
%领导建立和完善质量管理制度，组织实施并监督、检查生产质量体系的运行；
%随时掌握生产过程中的质量状态，协调各部门之间的沟通与合作，及时解决生产中出现的问题；
%组织新技术、新工艺、新设备的应用推广；
%组织落实、监督调控生产过程各项工艺、质量、设备、成本、产量指标等；
%领导、管理工厂维护部门对工厂基础设备维护，保证生产现场能够正常生产，设备处于良好状态；
%指导、监督、检查所属下级的各项工作，掌握工作情况和有关数据；
%综合平衡年度生产任务，制定下达月度生产计划，做到均衡生产；
%代表公司与政府对口部门、有关社会团体及机构联络。
任职资格：
教育背景：
◆理工类或相关专业本科以上学历。
培训经历：
◆受过战略管理、管理能力开发、生产管理、市场营销、财务管理等方面的培训。
经 验：
◆5年以上相关行业生产管理协调经验，在部门经理岗位上工作2年以上。
技能技巧：
◆熟悉所在行业的生产过程，熟悉原材料的供应渠道；
◆熟悉生产规程以及质量标准；
◆具备良好的生产经营管理理念，有一定财务与法律知识；
◆熟练使用办公软件；
◆良好的英文基础。
态 度：
◆优秀的领导能力、判断与决策能力、计划与执行能力、沟通能力、谈判能力；
◆能承受较大的工作压力；
◆能够带领团队，较好的团队合作精神。
6.生产管理者应该具备哪些技能
仅供参考 主动性 主动性是指管理者在工作中不惜投入较多的精力，善于发现和创造新的机会，提前预计到事情发生的可能性，并有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生、或创造新的机遇。
不能积极主动地前进，不敢为人先，集体的成绩就会受到限制。如果生产管理人员不能对企业的总体绩效产生积极的推动作用，就是在为自己的事业自掘坟墓。
衡量生产管理人员工作成效的标准之一就是要看其个人主动发起的行动数量。在这一点上，生产管理人员与冲浪运动员颇为相似。
冲浪者只有赶在浪潮前面，才能够精彩地冲向岸边。而如果每次都慢半拍，就只能在海里起起落落，等待下一波浪涛的到来。
走在时代前列需要真正的努力与积极性。执行力 现在很多的企业都面临着执行不到位的问题。
好的产品要好的策划，好的策划要好的执行，好的执行要好的团队，好的团队要好的生产管理人员。执行力的强弱，是衡量一个团队战斗力强弱的重要依据，也是生产管理人员胜出的一个要素。
个人执行力是团队执行力的基础，而基础的关键是生产管理人员的执行力。生产管理人员作为地方区域的决策者、领导者，承上启下，非常的重要。
作为总部、你的上级，他们的决策、行销推广方案下来了，都希望得到100%的执行，如果你及你的团队在执行的过程中，常是打折，他们是怎样想的？还会提拔重用你吗？怕更多的是怀疑你的能力，更换你吧。关注细节 任何事情从量变到质变都不是一个短暂的过程，如果生产管理人员没有持之以恒的”举轻若重”，做好每一个细节的务实精神，就达不到”举重若轻”的境界。
有一家着名出版社的中层主管，希望该出版社在出版界的某一特定领域占据支配地位，经过上级领导的同意，他决定以相当可观的价格购买一家比较小的出版社。该主管急于推行这一购买活动以确保出版社在市场中的重要地位，因此给手下施加压力，让他们在没有做好细致的准备之前就仓促上阵，他说道：”我们以后能清除那些细节。
” 然而，他手下的快速行动忽略了一个不能被忽略的细节。数以千计的顾客订购了这家出版社的产品，出版社订单在握，这很好；帐单及时开出，这也很好。
但是只有20%的客户支付了货款，不知是什么原因，有人忘记了检查货款回收率。这件事情不是被有意隐瞒的，而是被淹没在其它大量琐碎的财务细节中，这样，非但不能使整个战略产生预期效果，而且其造成的损失妨碍了出版社几年内的其它投资。
如果管理者认为宏图大略才是当务之急，那么此想法将会诱使他相信所有的细节不值得关注。但与此同时，也将有一大堆”小事”带来一连串麻烦，导致他的重大机会被破坏，直至化成泡影。
影响力 如果说传统意义的领导主要依靠权力，那么现代观点的领导则更多是靠其内在的影响力。一个成功的领导者不是指身居何等高位，而是指能够凭借自身的威望、才智，把其他成员吸引到自己的周围，取得别人的信任，引导和影响别人来完成组织目标的人。
并且使组织群体取得了良好绩效。领导者的影响力日渐成为衡量成功领导的重要标识。
一个拥有充分的影响力的中层领导者，可以在领导岗位上指挥自如、得心应手，带领队伍取得良好的成绩；相反，一个影响力很弱的领导者，过多地依靠命令和权力的领导者，是不可能在分队中树立真正的威信和取得满意的领导效能的。培养他人的能力 优秀的生产管理人员更多的关注员工的潜能的开发，鼓励和帮助下属取得成功。
安排各种经历以提高他的能力，帮助他成长。如果指示太过详尽，就可能使部属养成不动脑筋的依赖心理。
一个命令一个动作地机械工作，不但谈不上提升效率，更谈不上培养人才。在训练人才方面，最重要的是引导被训练者反复思考、亲自制定计划策略并付诸实行。
只有独立自主，才能独当一面。对生产管理人员而言，最重要的工作就是启发部属的自主能力，使每一个人都能独立作业，而不是成为惟命是从的傀儡。
带领团队的能力 管理从来不是一个人的事情，富有发展潜质的生产管理培训人员表现出团队取向的工作风格，他们乐于协同作战，在实际管理工作中，他们是”领头雁”，是足球场上的”灵魂人物”；他们善于营造一种团队协作、平等沟通的文化氛围；他们坚信1+l不等于2，善于运用头脑风暴放大集体的智慧；他们以开放的心态欢迎批评、面对冲突，从来不放弃寻找最好的问题解决办法；他们彼此欣赏，鼓舞士气，关注团队成员的共同发展。团队合作对生产管理人员的最终成功起着举足轻重的作用。
据统计，管理失败最主要的原因是生产管理人员和同事、下级处不好关系。对管理者而言，真正意义上的成功必然是团队的成功。
脱离团队，去追求个人的成功，这样的成功即使得到了，往往也是变味的和苦涩的，长期是对公司有害的。因此，一个优秀的生产管理人员决不是个人的勇猛直前、孤军深入，而是带领下属共同前进。
以上所提到的有关生产管理人员的素质模型是适用于任何性质和规模的企业的，而最基础的，也是每个生产管理人员必须拥有的素质–专业知识与技能则每个企业有不同的标。
7.企业管理需要哪些专业知识
企业管理专业的课程设置为：
学 位 课1-1现代企业管理1-2市场营销学1-3企业战略管理1-4财务管理实务1-5社会主义经百济理论1-6生产运营管理
专 业 课2-1组织行为学2-2证券投融资2-3电子商务与企业起源规划（ERP）2-4运营与供应链管理2-5国际化经营2-6企业人力资源管度理2-7英 语
专题讲座3-1管理沟通、内沙盘模拟、小组讨论
企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我容国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。
8.生产管理的基本要素是什么
生产管理的基本要素
1、管理——在一定的社会制度等外部环境中，一个组织为了实其目标，导和控制，促进其优化配置，以实现最大效益的动态过程。
2、企业文化——是指在一定的社会历史条件下，现代企业在生产经营
和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。
它包括文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历
史传统、企业制度、文化环境、企业产品等。其中，价值观是企业
文化的核心。
3、“质”——产品质量：
品质意识的认知性
管理人员的带头性
工艺文件的权威性
员工操作的熟练性
清单结尾的及时性
现场控制的有效性
异常改善的持续性
9.怎样入门学习真正的生产管理（小型企业）
我是生产管理出身，个人建议你从基层入手最快，流程的东西每个公司不一样，只有你到固定的岗位才能了解到相应的流程。
先从修理岗位熟悉产品知识，同时学习你现有的上级的调度安排，每个管理起步的领路人很重要，所以你要先挑选一个好的师傅。
管理除了需要专业的产品知识外还需要有灵活应变的能力让你安排调度游刃有余，逻辑判断能力让你处理突发情况冷静机智，表达能力好才能让一帮人以你为中心完成既定任务。这几样东西都是经验的积累。努力吧！！！！祝你成功！！！！
