1.地理科学专业的知识技能
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识，掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法；
2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力；
3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果，了解相近专业学科的一般原理和知识，并获得广泛的人文科学的修养；
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力
2.地理科学专业的知识和能力
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3.了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；
4.熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；
5.了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
3.地理科学类专业包括哪些专业 哪个专业好
1、地理科学专业
主干学科：地理学
主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
地理科学专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
2、地理科学类专业将来向哪些方向就业：有矿产资源方面的，还有航天航空的，旅游方面的，等等和地理有关的行业。
4.地理科学专业
地学考研中心学长解答： 影响就业前景的因素十分复杂。
不同专业的就业前景的确存在差异。专业的好坏并没有评价的标准。
地理科学专业介绍：培养目标：本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。
就业方向：地理科学专业毕业生能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理工作。 4.环境科学专业介绍： 培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。 就业方向：研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；教师：担任大中专学校相应专业的教师；公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。
环境科学专业就业岗位如销售工程师、销售代表、软件测试工程师、销售经理、区域销售经理销售代表区域承包、项目经理、软件工程师、工程经理、测试工程师、生产经理、业务经理、区域销售经理等。
5.地理科学类是什么专业
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。
除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
6.地理科学属于什么类的专业
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、城乡规划、城市规划、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
7.地理科学专业的学生应具备哪些必备素质
培养目标：本专业培养掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够在高等和中等学校进行地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有扎实的地理学基本理论、基础知识，掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法； 2、掌握教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力； 3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果； 4、了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理、和方法，并获得广泛的人文的科学修养； 5、具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，并具有一定的科研能力。
隶属科类： 地理学类 主干学科： 地理学 相近专业： 资源环境与城乡规划管理、地理信息系统。
8.地理科学专业包含什么
学 科：理学
门 类：地理科学类
专业名称：地理科学
一级学科：地理学
这是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识
地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等
9.地理科学专业包含什么
要学”测量与地图学””行星地球概论””地质学基础””气候气象学基础””高等数学””水文学””植物地理学”。
..以后可以：考公务员（国土局方面），地理老师，GIS。
地理科学专业 一、学 科：理学 门 类：地理科学类 专业名称：地理科学 一级学科：地理学 相近专业：地理信息系统、土地管理、环境管理 二、主要课程：地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等，由于各个学校不同而有不同的课程设置，详细可见各学校专业设置介绍。 三、专业培养目标：本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。 四、专业培养要求：具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
五、学制：标准学制：四年（本科） 弹性学制：3-6年（本科） 六、授予学位：符合学位授予规定的可授予理学学士学位。地理科学，就是地理教育，培养方向是初高中地理教师，现在几乎所有专业就业前景都不太好，至于地理科学专业，要看是哪个学校毕业的，在中学里面地理教师不是很受重视，远远不如语数外和理化生，不过补课很容易，因为文科生学地理总是学不好。
在高中地理属于边缘学科，地位不尴不尬的，毕竟学文科的人是少数。在初中地理老师的地位就更低得多，因为中考不考地理。
简直连体育老师都不如啊。 1 地理学引论课程内容：地理学的研究对象和任务，地理学的产生发展和主要学派，基本地理过程和基本地理规律，人地关系的区域协调和持续发展，地理技术，现代地理学发展趋势以及中国地理学近期重点研究的领域。
考核方式：作业、开卷考试教 材：《地理科学导论》王铮主编，高等教育出版社1993年；《地理学思想简史》杨吾杨，高等教育出版社1989年参考书目：《地理科学》国家自然科学基金委，科学出版社1989年；《论地理科学》钱学森，浙江教育出版社1994年；《理论地理学概论》王铮、丁金宏等，科学出版社1994年；《现代地理学辞典》左大康主编，商务印书馆1990年2 地球概论课程类别：专业基础课 学时：48 学分：3 考核方式：闭卷课程目的：通过学习，使学生了解整个大的宇宙空间以及基本的天文学知识，同时了解地球内部的基本结构，即对地球系统知识进行初步的了解与认识，为学习地理学其它专业课程打下基础。课程内容：地球概论是关于行星和地球的基础知识。
它是以地球的整体为研究对象，其研究内容分为两个方面，即地球的天文学和地球的物理学。前者主要讲地球的运动及其地理意义以及地球和月球的关系，这是本课程的重点，这部分还包括地球的宇宙环境及地理坐标和天球坐标。
后者简要讲述地球的形状、大小、内外结构及其物理性质。参考书：刘南，地球概论，高等教育出版社。
3 地质学基础课程类别：专业基础课 学时：56 学分：3 考核方式：闭卷课程目的： 地理科学专业的专业基础课，它对引导学生进行地理知识学习和培养地理思维的有重大作用，能够使学生树立科学的地球观和世界观，初步掌握地质理论基础知识和基本技能；同时也为其他地理专业课程的学习奠定基础。 课程内容：主要包括三部分。
课堂讲授——侧重于地质学基本概念、基本原理和基本方法的论述、说明；室内实验——室内实习是使学生加深、融会贯通课堂讲授内容的过程，安排在有关章节授课之后，在实验室中，借助实物标本、模型、等教具进行观察分析和实验操作；野外实习——结合课堂和校内教学内容，使学生在野外对矿物、岩石、构造等地质基本现象、基本概念、基本原理进一步深入理解。参考书：陈智，基础地质学，地图出版社；宋春青等，地质学基础，高教出版社；赵不亿等，普通地质学，地质出版社；张宝政等，地质学原理，地质出版社。
4 气象学与气候学课程类别：专业基础课 学时：72 学分：4 考核方式：闭卷课程目的：通过学习，使学生了解气候变化基本规律以及天气变化的基本原因，为深入理解地理环境形成、演变规律等奠定基础。课程内容：系统介绍气象学与气候学有关内容，包括大气能量、水分和大气运动、大气环境、大气系统，在此基础上分析气候系统的形成、气候属性、气候变化及人类对气候的影响，青藏高原对气候的影响，城市气候等。
参考书：周淑贞、张超，城市气候学导论，上海华东师范大学出版社，1985；王绍武，气候系统引论功，气象出版社； Lockwood JG ，气候成因，卢言文芳译，气象出版社，1985。5 地貌学课程类别：专业基础课 学时：54 学分：3 考核方式：闭卷课程目的：通过学习，使学生了解、认识各种地貌并理解各自的形成原因，是地理专业野外考察的必备知识。
课程内容：地貌学是地理专业的必修基础课程，主要研究地表的形态特征、成因、分布及其发育。
