1.体育馆培训内容有哪些
初级体育场地工培训大纲、培训计划初级体育场地工培训大纲一、说明 1.课程性质与任务 初级体育场地工的培训是技能性较强的综合性课程。
通过本课程的教学与培训，使培训对象掌握体育场馆的基本知识、相关法律法规知识；以及场地布置与维护、器材布置与维护、设备操作与维护等相关知识和专业技能，达到基本独立上岗的水平。 2.教学的基本要求（1）掌握场地保洁工具的操作规程和使用方法，场地表面清洁的方法与要求。
能操作保洁工具对场地表面进行除尘、清理杂物等。（2）了解常用场地的规格与功能，常用场地布置的有关要求。
能识别常用场地的线段和标识。（3）了解常用场地表面养护材料的基本知识，掌握常用场地表面养护工具的操作方法。
能识别常用场地的养护材料和工具。（4）掌握常用器材布置的规则与要求。
能识别常用器材；能完成常用器材布置的准备工作。（5）掌握常用器材清洁的基本要求与方法；掌握常用器材例行保养的要求与方法。
能对常用器材进行表面清洁；能对常用器材例行保养。（6）了解器材分类管理和要求。
能按规定发放和回收器材。（7）了解常用场地专用设备的名称、功能等基本常识；掌握常用场地专用设备操作的基本要求。
能识别常用场地的专用设备；能完成常用场地专用设备操作的准备工作。（8）了解体育场馆卫生、安全管理的有关规定；了解常用场地公共安全、公共环境设备的基本常识；了解常用场地公共安全、公共环境设备操作的基本要求。
能识别常用场地的公共设备；能完成常用场地公共设备操作的准备工作。3.教学中应注意的问题（1）由于各地区、各校的生源不同，专业基础不同，在制定教学计划时，对授课时数安排了部分机动课时。
各校在安排教学、培训工作时，可根据本校的实际情况，在教学计划机动课时范围内做适当的调整。（2）本课程是一门技能性较强的课程，教学中，在注意提高专业理论水平的基础上，应加强对培训对象实际操作能力的培养，注意加强专业技能的训练。
二、课时分配类别 教学内容 理论 实操 机动 总计 基础知识 职业道德基本知识体育场馆的基本知识相关法律、法规 282 相关知识与技能 场地保洁 8 12 8 28 手工类保洁工具及性能机械类保洁工具及性能场地表面清理方法与要求场地表面除尘的方法与要求手动类保洁工具操作机械类保洁工具操作场地表面除尘的操作 2222 444 224 场地布置 18 32 12 62 常用场地的规格与功能常用场地布置的有关要求常用场地规格的识别常用场地线段与标识的识别 108 1616 66 场地养护 4 16 4 24 常用场地表面养护材料的基本知识常用场地的养护材料的使用常用场地的养护工具的识别 4 88 22 器材布置 4 8 2 14 常用器材布置准备工作的有关要求常用器材布置的准备 4 8 2 器材维护 4 12 4 20 常用器材例行保养的方法与要求常用器材清洁与擦拭前的准备常用器材清洁与擦拭的操作 4 48 22 器材管理 4 器材分类管理和要求器材的发放器材的回收 4 844 422 16 专用设备操作 4 8 4 16 常用场地专用设备的名称、功能等基本常识常用场地专用设备操作前的准备 4 8 4 公共设备操作 2 4 2 8 常用场地公共设备的名称、功能等基本常识常用场地公共设备操作前的准备 2 4 2 总计 60 100 40 三、教学要求及内容（一）职业道德基本知识1 教学要求及教学建议在教学过程中，应注意将职业道德的理论和体育场地工的工作紧密结合。2 教学内容（1）职业道德基本知识（2）职业守则（二）体育场馆的基本知识1 教学要求及教学建议在教学过程中，使培训对象了解体育场馆的沿革和发展、分类与功能及体育场馆卫生与安全的基本要求。
2 教学内容体育场馆的基本知识（三）相关法律、法规1 教学要求及教学建议在教学过程中，使培训对象了解与体育场馆工作相关的法律、法规知识。2 教学内容（1）《中华人民共和国体育法》的相关知识（2）《中华人民共和国劳动法》的相关知识（3）《中华人民共和国消防法》的相关知识（4）《中华人民共和国环境保护法》的相关知识（5）公共场所卫生、防疫、安全等法规的相关知识（四）场地保洁1 教学要求及教学建议在教学中，应注意将教学重点放在场地表面的清理和除尘的技能训练上面，特别注意使培训对象熟悉和掌握保洁的程序方法等重要技能，达到独立上岗的水平。
2 教学内容（1）手工类保洁工具及性能（2）机械类保洁工具及性能（3）场地表面清理方法与要求（4）场地表面除尘的方法与要求（5）手动类保洁工具操作（6）机械类保洁工具操作（7）场地表面除尘的操作（五）场地布置1 教学要求及教学建议在教学中，使培训对象熟悉和掌握常用场地的规格线段与标识的识别以及常用场地布置的有关要求。2 教学内容（1）常用场地的规格与功能（2）常用场地布置的有关要求（3）常用场地规格的识别（4）常用场地线段与标识的识别（六）场地养护1 教学要求及教学建议 在教学中，使培训对象熟悉常用场地的养护工具以及常用场地表面养护材料的基本知识，注重训练培训对象掌握常用场地表面养护材料使用的技能。
2 教学内容（1）常用场地表面养护材料的基本知识（2）常用场地的养护材料的使用（3）常用场地的养护工具的识别（七）。
2.学体育出来到底有哪些出路
就业方向：
1、体育教育
主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2、运动训练
主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。
3、社会体育
主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
扩展资料：
相关报道：校企合作为体育专业毕业生就业“保底”
新华社沈阳3月24日电（记者张逸飞）受益于校企合作的“订单班”，沈阳体育学院学生杨子龙还没毕业已经和沈阳的韦德伍斯俱乐部签订了劳动合同。
“校企合作‘订单式’培养人才这条路我们探索了三年，成果非常显著。目前学生实习期间企业来学校抢人，我们的学生都不够分。”沈阳体育学院社会体育学院院长曹继红说，“随着体育产业的加速发展，我们社会体育学院社会体育和休闲体育专业的学生已经呈现难以满足社会需求的趋势，我们正在尝试将这种模式向其他专业推广。”
近日，共有36人的第三期“订单班”再度开班。据了解，沈阳体育学院与韦德伍斯集团合作的第一期“订单班”的19名学员已全部签订就业合同。这些学生是大二的时候自愿报名后，由合作企业派人进行面试并最终确定的。
学生除正常研修本科课程外，企业还会安排导师根据学生的相关需求，围绕职业技能、职业规划、职场礼仪、企业文化等方面对学生进行培训。学生完成学业后，会到企业进行实习。毕业后所有“订单班”的学生企业会照单全收，但学生如果有更好的去向，企业不会做任何的限制，学生依然有选择的权利。
沈阳体育学院社会体育学院党总支书记樊占平向记者介绍，除了学生与社会接轨，学院教师高观福也离岗到韦德伍斯集团做董事长助理，为期三年，三年后将回到学校继续任教，反哺教学。
沈阳体育学院院长刘征表示，在全民健身上升为国家战略的大背景下，沈阳体育学院通过多种途径，加强应用型试点专业建设，希望为国家和社会培养更多优秀的体育人才，为经济社会发展贡献更大力量。他希望学校与韦德伍斯这样优秀的企业，在专业建设、课程设置、双师型教师队伍建设等方面更加紧密地合作，培养出更专业的人才和更高水平的教师。
参考资料来源：
百度百科-体育生
新华网-校企合作为体育专业毕业生就业“保底”
3.体育管理专业 是什么
体育产业管理专业是一个大学专业，旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务操作技术的人才。
培养能够掌握体育经济与管理、健康管理专业知识；适应体育产业及健康产业发展需求；具备商业领域国际化视野和竞争力、沟通协作与创新能力。
能够运用现代工具，具备体育经济与管理、健康管理等模块实务操作能力及分析能力；熟悉体育产业、健康产业运营管理，具有良好的职业素养；能够在体育产业、健康产业各企事业单位中胜任职业经理人、大客户经理、项目运营经理、健康管理等岗位的领导者和管理者。
扩展资料
1、了解本专业领域国内外最新研究成果及发展动向；
2、对体育营销管理和体育产业管理的基本规律有较深刻的认识和理解；
3、对体育市场经济领域的热点问题有较强的洞察力和判断力；
4、具备较强的调查研究能力、管理运筹能力和实际操作能力；
5、熟练掌握一门外语；
6、熟练运用现代信息技术和管理手段。
参考资料来源：百度百科-体育产业管理专业
4.社会体育做什么
业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；
2.掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；
3.具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；
4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5.了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：体育学、社会学、公共管理
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等
主要实践性教学环节：包括社会调查、学习、毕业论文等，至少应安排20周以上。
主要专业实验：社会体育活动方案设计、体质测评、体育康复等
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
相近专业：体育教育
5.体育生有什么工作可以选择的
学习技术可以考虑一下：
1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者长处，那就先培养技术。
2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。
3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，雷军说站在风口，猪都能飞起来，我同意这句话的，乘风可以破浪，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。
4.慎重考虑，有始有终，持之以恒，祝你成功。
6.体育院校都有哪些专业
是哪里的体院呢？我是武汉体院的，有很多专业，教育，新闻，经济，运动训练，还有竞技体育，等等，还有舞蹈之类的，很多很多。
体院的专业很多，看你选什么系了，去体院要是你是练体育的可以选择体育教育，教育出来做老师的，去小地方做体育老师是很轻松的，什么假期都有还能照样拿工资。运动训练系出来感觉只能做教练，教练就会比较累。新闻和经济之类的就是非体专业了，如果你不想再继续体育可以进去以后换专业。我的专业老师就是北体毕业的，具体你可以查一查北体的官网，那里介绍的比较详细
