1.我现在马上要离开学校去找工作了,可我的专业知识学得不好,心里很
你好，其实一份工作主要还是自己感兴趣，你对软件编程是感兴趣只是因为遇到了一些事，所以基础查，那你可以好好的帮基础部分从新补好啊！不懂就问，问到自己的基础扎实了为止！其他是没有捷径啊！
你说你现在学的吃力没有自信就是因为你的基础弱，导致你的学习跟不上了，只要基础不上来了，加上你对这个专业的兴趣，你一定可以学的更好的，一个人能够从事自己喜欢的工作能使你自己的潜力发挥最好，兴趣是最好的老师，如果你仅仅因为基础薄弱，没有信心就放弃了自己的兴趣爱好，那你以后还有什么不会放弃的呢！不要放弃自己感兴趣的事，这样你后悔也来不及啊，亡羊补牢，为时不晚矣！好好努力，只要你的基础好了，学习上去了，自信心还会回来的！
还有啊，你自己也知道自己心态没有调整好啊，都未能坚持下来，那你现在只有先调整自己的心态了，要不然基础还是打不牢的啊，信心会丢的越来越多得啊！心态很重要，把自己以前的感觉找回来，加油吧！
2.学科的专业知识与专业知识的区别与联系是什么
专业，一般指高校或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。学科，是科学知识体系的分类，不同的学科就是不同的科学知识体系。
二者具有内在的统一性。
专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科，可以组成若干专业；在不同学科之间也可以组成跨学科专业。
学科、专业又是不同范畴的概念，人们往往容易混淆二者的差异。学科和专业的构成是不同的。构成一门独立学科的基本要素主要有三：
一、研究的对象或研究的领域，即独特的、不可替代的研究对象。
二、理论体系，即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统
三、方法论，即学科知识的生产方式。
专业的构成要素主要包括：专业培养目标、课程体系和专业人员。培养目标即专业活动的意义表达。课程体系是社会职业需要与学科知识体系相结合的产物，是专业活动的内容和结构。课程体系的合理设置与否、质量高低、实施效果好坏直接影响人才培养目标的实现状况。专业人员主要包括教育者和受教育者，没有“人”的介入，专业活动不可能完成
学科与专业所追求的目标是不同的。学科发展的目标是知识的发现和创新。学科以知识形态的成果服务于社会，一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。学科与专业目标的区别表明两者之间具有不可替代性。学科与专业并存是高校的一种特有现象，两者相互依存，相互促进。专业是学科承担人才培养职能的基地；学科是专业发展的基础。一所高校的人才培养质量如何，取决于其学科、专业水平。
学科和专业经常容易为人们所混淆。专业往往被人们等同于二级学科。在这种观念指导下，高校中必然出现分化甚于综合的局面，造成学科专业之间各自独立分割，资源不能共享；人才培养表现出过于专门化，知识面拓展不开；科研表现出研究方向狭窄，整体效益低下等。
3.面试时问到”你为什么离开以前的公司”,该如是何回答
因为原公司做的工作跟我所学的专业知识和曾经的工作经验不太相符合，对我的能力发挥有很大限制。我觉得我有必要离开。现在的公司我认为能更大的发挥出我的潜能，并且我会一直做下去，因为我首先喜欢这种工作，我将尽我所能为更公司做出更大的努力，希望在公司的发展过程中有我的贡献。希望贵公司能给我这个机会。
切忌不要说过去公司的坏话，也不要说是因为人际关系问题才离开的，这样不合适。
根据楼下的我做个补充吧，比如我最近遇到的，我们公司前一段时间有空缺的岗位，然后我们也问到这个问题，我们问你为什么你离开原来的公司呢？
他回答说，过去的单位待遇很不错，我和单位的同事还有领导的关系也很好，离开他们我很不忍心，因为我想有更大的发展空间，过去的公司规模不是多大，还有就是我学的专业也不是多对口，所以我感觉在原来的公司待下去没有好的前景，我想不管任何人都想为自己有更大的发展机会而努力吧，所以我选择了我们公司。
他回答的很好，我感觉很不错，你可以参考一下，也谢谢楼下的朋友指示。
4.[求助]在校大学生提高综合素质和专业知识更重要
回复 1# 学好专业知识培养应用型人才！适应社会。
2拿专业证好找工啊3闻道有先后！术业有专攻！大学生~还是应该以学习知识为主的。
一方面~学生本身在这个年龄段求知欲、理解掌握能力都比较强，而专业知识作为社会实践的厚实基础~~在这样的年龄段培养~~还是很值得。
第二呢~~大学这个环境可以提供比较系统的专业知识教授团队和学习氛围~~怕是离开了大学~再想学专业知识~~只能靠自己摸爬滚打~~还不一定效果好。
我觉着~~这个辩题还是落实到大学生身上来看~~~大学生本身特点~？外界环境对其要求~？而大学对大学生能起到什么用处~？宏观些来看~~可能显得现实客观的同时~~不缺乏对问题本身深入的思考。
业知识是根本，社会经验是放大镜，二者相辅相成。但。
如果没了专业知识连做放大镜的材料都没有，你又如何你实践你的社会经验！谈到就业这个问题就更好说明了。现在企业招人，设定的标准都类似于“低于XX学历的不考虑”（这个时候，专业知识充当的是敲门砖的作用）；我不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。
但假设你去应聘，张口就说，我专业知识不行，但我有经验，你招我吧。我们且不说面试官可不可能把这样的人收纳，如果他侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是留着他在公司里面发挥他的社会经验！如果专业知识不比社会经验更重要，那学生为什么要花上生命1/4的时间留在学校里学习；如果说社会经验比专业知识更重要，那对方辩友为何不早点休学去累计社会经验。
就像我们05级获得华天奖的学长，被甲骨文公司录取凭借的是他坚实的专业知识而不是丰富的社会经验。我想任何一个正常的企业都更乐于花更短的时间培养一个富有专业知识的人的社会经验；而不是花更长的时间培养一个富有社会经验的人的专业知识吧。
原本这个市场的资源就这么多，企业也就这么多，每年打工的人是无穷无尽的涌进这个社会，而且在经济危机下，市场还会萎缩。
如果我没有强硬的专业知识，我拿什么当赌注。
