1.初一政治复习资料
七年级政治期中复习提纲 1、怎样才算良好的班集体？ 共同的目标，前进的动力； 各尽其能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行 2、初中学习的建议 做学习的管理者，学会自主学习，提高学习效率；科学安排时间，能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3、怎样才算了解自己的学习方式？ 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点，不同的老师教学特点也各有不同，我们学习不同的内容，也需要采取不同的方式。 4、如何看待学习中的苦和乐？ 学习对我们每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，在整个过程中，我们克服困难、刻苦努力，不断发现自己的潜能，获得一种超越自我的快乐，所以学习有苦也有乐。
学习中有苦更有乐，享受学习的权利和机会，这是令人快乐的事。 5、探索世界的奥秘有哪些快乐？ 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
6、如何看待地球上的其他生命？ 世界因生命而精彩。然而生命既是顽强的又是脆弱的，一个不经意的伤害，也可能对生命造成伤害。
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
所以我们要主动去关爱与呵护周围的生命。 7、人的生命的独特性的表现？ 突出表现：人的生命最具有智慧。
更多表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 8、怎样作才算尊重生命，善待生命？ 珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望； 努力实现生命意义，追求生命的价值； 肯定他人价值，尊重他人生命； 当他人生命遇到困境时，尽已所能伸出援助之手。
9、生命的价值如何延伸？ 努力为社会做贡献，让后人受益无穷，我们的生命价值就能得到延伸。 我们要努力实现生命的价值，让有限生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
10、青春期身体变化的特征？ 身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。 11、遇到心理上的矛盾该如何解决？ 青春期心理充满矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时会让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力，因此，我们要正确处理好这些矛盾。
通过各种方式，借助各种力量调控这些矛盾。如：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己学会当自己的心理医生。
12、怎样看待追求个性，特立独行？ 虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
13、怎样看待男女生的正常交往？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的气氛。 14、内在美与外在美的关系 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。
内在美对外在美起促进作用。 15、怎样才算全面发展的认识自己？ 全面认识自己，既认识自己的外在形象，又认识自己的的内在素质，既认识到自己的劣势和短处，也要认识到自己的优势和长处。
用发展的眼光看待自己。 16、认识自我的途径 通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己；经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自己。
17、人的智能包括哪几方面？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。 18、潜能的意义 每个人都拥有巨大的潜能；人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
19、如何发掘自己的潜能。 经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能； 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能； 只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
20、如何看待偶像 偶像高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格值得我们尊敬； “人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 21、确立个人成长目标的依据：从社会需要和自身的实际出发 22、青少年的主要任务：重在知识的学习与品德培养。
23、如何提高学习效率 把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 24、情绪的分类：喜、怒、哀、惧 25、情绪的作用：情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。
另一方面，情绪也会使人难受，抑制人的活动能力，将敌人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪。
2.初三上政治复习提纲
2006年通安中学初三政治复习提纲-苏教版[原创]。
中学初三政治复习提纲（2006-5）（内部资料 仅供参考）第一部分 生产力与生产关系人类社会生产力的发展：生产力包括劳动者；生产工具和劳动对象。
劳动者： 。初三政治复习提纲，初三物理复习提纲。
中学初三政治复习提纲（2006-5）（内部资料 仅供参考）第一部分 生产力与生产关系人类社会生产力的发展：生产力包括劳动者；生产工具和劳动对象。
劳动者： 。详见：。
3.初中政治总复习提纲
八年级思想品德上册期末复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情？P6 5、孝敬父母 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德； （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （3）我们应如何孝敬父母？P16 6、几个重要认识： （1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？P17 (2)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 第二课 我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21 3、代沟、逆反心理 （1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （1）逆反心理的主要表现：P21 (2)怎样正确认识我们的逆反心理？P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？ （1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行； （2）学会与父母沟通商量。
通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术： （1）赞赏父母，交往起来无烦恼； （2）认真聆听，交往起来免误会； （3）帮助父母，交往起来无障碍； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 1、人际交往的意义： 与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情？ 朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊；对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则： （1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。 5、青春期男女生交往 （1）为什么要与异性交往？ （2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感 （1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 （2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长 1、认识老师 （1）师生交往的重要性： 师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。 （4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念： 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法： （1）从老师的角度看问题，学会换位思考； （2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉； （3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师； （4）礼貌待师； （5）注意场合； （6）把握好分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异： 肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国 长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚 燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度 通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化？ 不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60 第六课 网络交往新时空 1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性： （1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等； （2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因：（P71） 4、。
4.初中政治复习资料
初一政治试题一.选择题.（36分） 全球知名人士卡耐基说：“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。
经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。”据此回答1–2题1.“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地”这句话告诉我们的道理是A 生理上的特征是自己能够决定的 B 生理上的特征是自己能够控制的 C 应该接受现实，学会欣赏自己 D 人们只能以消极的心态面对自己的外表2.“你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来”这要求我们①喜欢自己的体貌 ②相信自己是特点鲜明的，是别人无法替代的 ③强调自己的个性，可以忽视自己的短处 ④欣赏自己独特的美A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④3.某中学生，收听收看到下列时事新闻后所表现出的情绪，属于消极情绪的是（ ）A听到徐本禹放弃读研，志愿到贵州贫困山区义务支教的事迹，感极而泣B看到白云获得“中国十大杰出检察官”殊荣的报道，作为白云的家乡人感到骄傲和自豪C闻听日本右翼修改教科书篡改历史，并称钓鱼岛为日领土，义愤填膺，发誓要砸烂日本驻中国大使馆D看到“殷雪梅以身挡车救学生，10万市民挥泪街头送别好老师”这一新闻后，心情十分激动4.小华说：“我眼睛很小，但我五官很协调；我个子矮，但我很可爱；我长得胖，但我很幽默。”
这说明小华A他没有自知之明，只看到自我的优点 B他不太在意自己的体态容貌C他注意外在美和内在美的统一 D他能以积极的心态接纳自己的体貌5.花季中的我们对男女同学之间的友谊充满期望，青春期美丽而危险。男女同学之间的交往要掌握两个重要原则A自然和适度 B尊重和适度 C尊重和真诚 D纯洁和真挚6.以前，我们聊城城区街道狭窄，环境脏乱差，导致人们产生烦闷不安的情绪；随着国家卫生城、文明城市的创建，聊城城区环境优雅、街道宽广，“江北水城”名扬中外，让人感到愉悦舒心。
这说明①每个人都始终处于一定的情绪状态中②人的情绪有积极、消极之分③人的需要是否得到满足是情绪变化的唯一原因④不同情境下会产生不同的情绪A①②③ B②③④ C①③④ D①②④7.心理学家提示人们：如果你是个银行家，就学学跳舞；如果你是个护士，就读读神话。试着去读一本所知甚少的书，换换每天所读的报纸。
看看窗外的星星，并对它们说几句悄悄话。
这段话启示我们①情趣是可以培养和陶冶的 ②情趣只在书、报纸上 ③情趣存在生活中，只要我们“仔细”寻找 ④只有艺术家才有情趣A①② B③④ C①③ D②④8.冠县一学生对119报警电话很好奇，一周内谎报火情、骚扰119报警台近百次，她看到消防官兵、消防车火速赶来又无功而返，觉得十分好玩。你对此事的看法是A好奇之心，人皆有之，无可厚非B这只是一种不良嗜好，以批评教育为主，不够法律制裁C这是一种是非不清、善恶不明、法律意识淡漠的行为 D这是盲目从众、搞恶作剧，缺乏独立思考、判断能力的行为9.某中学生逃课上网，夜不归宿，勒索同学财物，屡教不改，到后来持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚。
此案例说明A不良行为有严重的社会危害性 B一般违法有可能发展为犯罪C犯罪不一定违法 D杜绝青少年违法犯罪，学校教育是无能为力的10.在新修订的《中学生日常行为规范》中有一条：遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进营业性网吧。这样要求的根本目的是A杜绝中学生上网，使中学生免受不良信息的影响B不允许中学生交网友，更不能与网友见面C维护学生的身心健康，确保学生健康成长D使中学生认识到网络是毒害青少年的罪魁祸首11 .15岁的中学生李某，自称为了防身，带一把弹簧刀上学校。
一天，他与人高马大的小于因口角而扭打，情急之下抽出弹簧刀向小于扎去，顿时小于血流如注。下列对此事的正确认识是①李某为防身带弹簧刀属于违法行为②李某刺伤小于是正当防卫③李某刺伤小于，侵犯了小于的生命健康权，理应受法律制裁④李某是未成年人，法律给予特殊保护，不承担刑事责任A①② B③④ C①③ D②④12.《未成年人保护法》规定：各级人民政府应当创造条件，建立适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放。
这体现了对未成年人的A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护13.新修订的《中学生日常行为规范》中增加了“拒绝毒品”的内容，这是因为①吸毒会严重摧残青少年的身心健康②吸毒会引发青少年违法犯罪③吸毒已成为普遍的社会现象④吸毒会破坏家庭幸福，危害社会治安⑤青少年吸毒已成为当前突出而备受关注的问题A①②⑤ B①②③④ C①②③④⑤ D①②④⑤14.甲、乙两个同学为一点鸡毛蒜皮的小事各不相让，先是恶语相向，继面大打出手，结果两败俱伤。要避免此类事件发生，就要①加强道德修养和文化修养②心中要有一把尺度，衡量自己的行为是否符合道德和法律标准③对自己行为的后果预先做出正确判断④努力提高自己的控制力A①②③④ B②③④ C①②④ D②④15. 14岁的赵方父母离婚后，都不负担他。
5.初一上学期期中政治复习题
初一上学期政治期中考试试卷一、单项选择题（共40分）1.你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背①周末到森林中打猎 ②到餐馆吃野生动物 ③放生从农民手中买来的蛇 ④保护珍稀动植物A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④2.同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相关爱③他不懂得生命的可贵 ④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④3.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”
《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是①生命属于我们只有一次，无比可贵 ②生命是参加一切社会活动的基础 ③生命是创造有意义人生的基础 ④每个人的生命对国家.社会.他人都有价值A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①4.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握5.李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。
这启示我们，实现人生价值的重要基础是A.干一番轰轰烈烈的大事 B.做一个有地位的人C.干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成6-7题：6.小刚可能遇到的情景有：①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，感到有压力 ③老师鄙视他，同学排挤他 ④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④7.这时小刚的正确做法是：①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8. “书山有路勤为径”，这句话强调学习要A.注意转变学习方式 B.学习需要自己的勤奋努力C.有正确的学习方法 D.有良好的学习习惯9.小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”
小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”
三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做A、听取学习成绩最好的小李的说法 B、听取学习委员小刚的说法C、听取小军的说法 D、认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法10.行之有效的学习方法有：①制定切实可行的学习计划；②合理安排时间；③利用计算机网络进行学习；④搞“题海战术”A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③11.上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是A.王晓感情丰富，情绪多变 B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活12.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
这句话启示我们A.旁观者最了解自己 B.正确认识自己很重要C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己13.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”
这告诉我们（ ）①要以开放的心态与他人沟通和交往 ②近朱者赤，近墨者黑 ③要善交益友，不交损友 ④应该慎交朋友A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③14.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民，用其年仅40岁的短暂一生验证了这句名言。
对任长霞事迹认识不正确的是A.活着就是为了争名夺利 B.生命的意义不在于长短，而在于奉献C.只有为社会做出贡献，他的生命价值得到延伸D.我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩15.右边漫画启示我们（ ）A.不要有虚荣心B.当别人困难时，我们要多捐助些钱C.朋友之间要彼此尊重D.要克服闭锁心理，积极寻求朋友16..掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中， 都是行之有效的学习方法①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③课后及时复习或归纳 ④课堂讨论是积极发言A.①② B. ③④ C.①②④ D.①②③④17.汪永平，小学毕业后开始在家务农，后来便南下深圳打工，他做过商场领班，当过建筑工地机械操作员。
在打工的过程中，他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头。如今，他回到曾经就读过的小学，成为五年级的一名“大学生”。
这个事例告诉我们①学习可以增长知识才干 ②通过学习掌握知识后，可以挣到更多的钱 ③。
6.初中政治中复习提纲
八年级政治下册期末复习提纲（期末复习用）第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。
（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民 的权利是如何得到保障的（p7）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。7、我国公民的基本权利有哪些？（p9）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10–11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
（具体内容在课本上划记，共6条）11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17）指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？（p19.d1）我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做第二单元1、什么是人格权？（p25）人格权就是做人的权利。2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)物质性人格权 （生命健康权）（2）精神性人格权 （自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ）3、什么是首要的人格权？（p25d.2）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点（p24、25）①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。5、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪。
