1.有谁考过自考的实践课程啊,是怎样的
浙江08年自考实践课程考核管理办法
2008年09月18日 14:48
各二级学院：
自学考试实践课程考核是检测自考生理论联系实际能力和综合技能、确保人才培养质量的重要环节。为加强自学考试实践课程考核的组织与管理，进一步规范、完善我院自学考试实践课程考核工作，确保考核质量，逐步实现考核工作的科学化、标准化、规范化，特制定本办法。
一、考核程序
（一）报名条件：参加某一课程实践课程考核应在基本完成该课程所涉及的理论学习后报名。
（二）报名时间：与浙江省考试院自考报名同步。
（三）考核时间：每年安排1次，具体考核时间定为每年四月。
（四）报名费标准：按照省考试院统一要求，我校（浙传成〔2006〕14号）文件和（浙传院成〔2007〕1号）文件执行。
（五）校内考生实践课程考核的报名与理论课程报名实行统一管理。由各二级学院按照省考试院统一要求的时间，完成报名统计及数据输入（包括报名人数、课次数、预订教材数、需交费用等），并将数据盘及报名费用汇总至继续教育学院。实践（包括论文）课只在每年第一次报名中申报，以后该年其他次考试的任何形式的补报名将不能再报实践课程。
（六）由二级学院（承担主考工作的二级学院，下同）受理本学院主考专业学生的实践课程考核申请，主考学院最迟于考核前两个月制定出考核计划，安排好考核时间，并通知学生。同时，将计划汇总至继续教育学院统一在校园网公布。
（七）自考学生在指导教师的指导下完成实践考核（作品）。各二级学院负责收集学生提交的符合要求的实践（作品），汇总后，由学院考核小组进行统一考核。
（八）考核的最终成绩由继续教育学院汇总上报省考试院。
二、考核要求
实践课程考核必须坚持标准，加强领导，严密组织，严格管理。
（一）二级学院职责：
1.根据专业考试计划和有关规定，拟定实践课程考核大纲和考核实施细则，并应在考核前半年公布。
2.负责实践课程考核的命题工作。
3.成立考核小组。各专业（课程）成立考核小组，考核小组由本专业（课程）的业务负责人和专业骨干教师组成。考核小组成员及组长名单需报继续教育学院备案。考核教师需要从事本专业或课程的教学或科研工作，具有中、高级职称，业务水平较高，工作责任心强，有一定实践经验。
4.确定实践课程考核的时间、地点（场所），并通知应考者。
5.考核成绩须由考核小组集体评定，考核小组成员在学生成绩单上签名，并按照继续教育学院通知的时间，将成绩汇总至继续教育学院。
（二）实践课程考核具体要求：
1.实践课程考核要求是自学考试专业考试计划的组成部分，确定开考专业时，须充分论证有关实践课程学习与考核的可行性及条件；制定专业考试计划时，须明确相应的实践课程考核要求。内容一般包括：实践能力的培养目标，实践课程考核的设置、学分及要求，考核方式以及其它必要的说明。
2.考核内容和形式力求客观，每位学生的考核过程和考核结果有图文或音像记录，经得起复核。
3.实践课程考核大纲包括：
(1)实践目的；
(2)实践内容；
(3)实践方法；
(4)实践场所；
(5)实践时间；
(6)实践报告；
(7)考核目标、内容、方法。
4.成绩评定：凡是达到考核大纲要求，经成绩评定60分（包括60分）以上者即为合格。考核成绩评定按百分制评分。考核成绩不合格者，不予补考，但可以参加下次考核。
三、考核纪律
（一）任何接触过考核内容的教师及工作人员须严守考核纪律，不得以任何形式泄密。
（二）有直系亲属参加考核的教师及工作人员不得参与其直系亲属参加的有关专业（课程）的考核工作。
（三）严肃考核纪律，考核开始前向学员宣布考核纪律。应考者在考核中有舞弊行为或其他违反考核规则的行为，取消考核成绩。
2.专业知识与专业能力
关于加强市场营销专业学生职业综合素质培养的建议 在我们现在的营销专业的教学当中，一直十分重视和强调专业课 程理论知识的学习，对于这方面，各个学校都进行了大量的投资，从 师资力量的引进与充实， 到教学设备的购置与使用， 的确也起到了很 好的效果，使同学们的专业知识与技能不断增强。
但是， 从提高营销 专业学生的全面素质来说， 仅仅学好专业课知识是远远不够的， 更多 是需要实践要加强他们的营销职业意识和培养必备的专业素养。 从本 次实习中， 对营销有深刻的体会， 现就对提高营销专业学生的综合素 质方面提出几点建议。
1 .通过课程设置与建设体现职业素质教育 营销专业课程整合的目的是为更好地实现专业培养目标。因此 ， 在专业培养要素调整的过程中应以市场对营销人才的动态需求为导 向 ， 淡化原有的课程界限 ， 对一些相互之间有内在联系的课程进行有 机融合 ， 对课程内容中重叠的部分裁减重组 ， 形成一组新课程的过程。
根据营销的职业技能要求 ， 将相关课程整合后形成校本课程也是有效 的职业素质培养措施之一。例如 ， 针对市场营销专业基本职业能力的 要求 ， 建设 《社交技能》 的校本课程 ， 将普通话、音乐欣赏、歌曲演唱、绘画雕塑欣赏、交谊舞等相关知识的理论与实践融合为一门课程 ， 通 过这类校本课程的建设可弥补现有课程所涵盖的知识、技能的不足 ， 充分满足对营销专业学生职业素质培养的要求。
同时 ， 实践环节的设 置以各职业素质能力模块要求为核心 ， 配合理论课程 ， 开设课内实验、实训周、企业实习等多种形式的实践课程。 2 2。
通过教学方法与手段改革实现职业能力培养 市场营销专业学生的营销调研、决策、策划能力 ， 营销管理能力以 及相应的商务运作等职业能力很大程度上依赖于在相关专业课程教 学中来培养。 由于营销的专业课程多为实践性、操作性极强的学科 ， 教学中需要学生充分地理解、掌握营销的理论知识 ， 在理论层面上训 练学生的分析和创造力 ， 之后他们才能以营销的专业视角观察、分析 营销实践问题 ， 运用各种营销技巧。
3。 转变教学观念 通过教学方法与手段的改革达到培养职业能力的要求。
首先教师应 转变教学观念， 可从以下几点做起： 1） 向学生提供有价值的“知识产 品” 。 从对高职营销专业学生的知识需要出发 ， 剖析本专业职业素质各 模块相应的知识内容 ， 之后有针对地整合出满足这些需要的“知识产 品” ， 再将这些 “知识产品” 传授给学生。
。 2） 通过合理的 “分销渠道” 向学生提供有价值的“知识产品” ， 在教学方法上启发式教学、案例 教学、互动式教学、角色法教学、情景式教学、探究式教学、自主式 学习、协作式学习等。
3） 通过树立良好的教学形象和声誉来 “促销” 知识产品。 即教师通过学生建立起相互信任的关系 ， 通过正当的途径 宣传自己的教学效果 ， 使学生接受“知识产品” 。
4 .第二课堂的建设 通过安排内容丰富 ， 形式多样的课外活动和社会实践 ， 进行专业素 质、意志品质、合作精神、竞争意识和创新意识教育。 具体包括如下 内容。
3 1） 组建课外兴趣小组 ： 广告策划兴趣小组、市场调研小组 ， 活动课程 一般安排在假期和课余时间。 2） 将营销技能大赛、运动会、文化艺术节等活动贯穿于学生学习生 活。
通过广告设计大赛、推销大赛、营销策划大赛等营销技能大赛提 高学生专业学习兴趣 ， 各种竞技比赛可增强学生的体能 ， 有助于培养 他们持之以恒、积极进取的精神 ， 追求成功的心态以及勇于承担风险 ， 面对失败与压力的心理承受能力等良好的职业心理。 3） “请进来”与“走出去”策略。
聘请企业营销总监、经理、销售人 员为学生举办各类讲座 ， 与企业营销人员座谈 ， 以此增强学生对营销 职业活动及岗位的认识 ， 建立和加强学生的营销职业意识利用假期参 与各类营销实践活动 ， 学校可通过实验基地为学生提供实践的机会。 5 .师资队伍的建设 教师的素质对学生职业素质培养极为重要。
建立起一支专业知识 和实践技能兼备的高素质 “双师” 型教师队伍是对学生进行职业素质 培养的重要措施之一。 要把学生培养成 “具有较强从事市场营销实际 工作素质和技能、有全面职业素质和综合职业能力的高等技术应用型 人才” ， 教师除应具备精深的专业知识、良好的师德、人格魅力外 ， 自身首先就应具备一定的营销实践经验和较高的营销职业素质。
教师 只有具备了这样的经验和素质才能在教学中有目的、有针对性地对学 生进行职业素质培养 ， 在生活中用自身的良好职业习惯对学生产生潜 移默化的影响。 可让教师进入企业营销部门顶岗实习或校外企业兼职。
6 .德育教育与心理辅导 4 通过每学期德育考核制度体现职业素质教育。 将学生的德育考核 贯穿于整个学习过程。
德育教育中融合了营销职业道德、职业心理的 内容 ， 每学期进行一次总德育考核 ， 毕业时应对学生的思想政治表现 做出全面评定。德育评分记入学生成绩册。
对学生心理素质的培养可通过建立院级、系级、班级三层级的心 理辅导机制 ， 实行教师全员参与学生的心理辅导工作。 所有专业任课 教师在完成教学任务的同时 ， 肩负学生的。
3.60岁能参加高考吗
确实是可以的 有83还参加的 算成人高考吧 一、考试介绍 成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。 二、成考教材 成考用书除了大纲全国统一以外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。
考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。
购书时应该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人，选择辅导书不能贪多也不可贪便宜。 一般而言，高中起点升专（本）科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社，还有人大出版社和成教出版社出版等，专升本教材则由中央广播电视大学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。
具了解，如果上辅导班的话高中起点的教材用人民教育出版社的，专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如果是自学呢？最好用高教版的教材。
三、授课方式 成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。
每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。
注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。 四、标准化试卷 2005年成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试，分为标准化分卷考试与标准化考试。
标准化分卷考试的科目为： 高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。 专科起点（专升本）：政治、外语、专业基础课。
标准化考试（全科采用答题卡不分卷考试）的科目为：医学综合（专升本）。 其它统考科目不实行标准化考试。
（一）试卷 1、标准化分卷考试：同一科目试卷分为试卷（Ⅰ）、（Ⅱ）两部分。试卷（Ⅰ）的答案应填涂在答题卡上，试卷（Ⅱ）的答案应填写在试卷（Ⅱ）上，二者不能混淆。
试卷（Ⅰ）的答案采用计算机评卷方式，试卷（Ⅱ）的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方，就会白白丢分。
2、标准化考试：同一科目试卷不分卷，答案直接填涂在答题卡上。 （二）答题卡 标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面，采用一题二卡制，即有A、B两种格式。
考试时考生不论用哪种卡作答，评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡，是保证计算机评卷质量，保证考生成绩准确的前提。
1、姓名栏请考生用钢笔或园珠笔填写，缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂，参加考试的考生千万不要填涂。 2、准考证号 准考证号有十位，请考生将考生本人的准考证号用钢笔或园珠笔认真写在空白格内，然后再用2B铅笔将对应的信息点涂黑，如果涂错准考证号，就会影响成绩和录取。
3、科目 政治、语文、数学、外语、史地综合、理化综合、医学综合、民法、生态学基础等，考生考试时考哪科就把哪科的信息点涂黑，千万不能涂错，否则就会影响计算机评卷。 五、什麽是预科生 按照教育部文件精神，对在报考高中起点升专科（高职）的考生中，属照顾而未达到录取分数线受表彰的各类先进人员和年旦甫测晃爻浩诧彤超廓龄在25周岁以上；以及特殊行业急需培养的在职业务骨干，达到预科班分数线，且报名时提出读预科申请的考生，经考试院成招办批准后（《预科生录取通知书》由考试院成招办发放），成为预科生。
预科生参加市考试院成招办统一组织举办的预科班，补习高中文化一年，结业考试合格，方可进入原报考的第一志愿学校专科（高职）专业学习，预科生只录取有专科志愿的考生。 招收预科生是教育部进行的一项成招改革项目。
预科生经过一年的文化补习，即可以进一步的提高高中阶段文化知识水平，为进入成人高校学习奠定良好的文化基础，又可通过结业考试后，不必参加全国成人高考而顺利进入成人高校学习，因而深受广大考生欢迎。 预科生入学后采取业余学习方式。
学习时间一般为晚上、周六、周日或平日1-2个半天。 四、北京获批的7个预科班工作站 考试院成招办具体负责北京地区预科生的录取、组建预科班和预科班的教学管理工作。
预科班下设七个工作站：首都师范大学工作站、北京工业大学工作站、北京大学医学部工作站、北京广播电视大学工作站、北京电子科技职业学院（原北京轻工职业技术学院）工作站、北京宣武红旗。
4.贵阳市卫生局事业单位专业知识考核内容包括什么
三创： 创建国家卫生城市。 创建国家文明城市。 创建全国环境保护模范城市。 一办： 协办2011年全国少数民族传动体育运动会。 为认真贯彻落实市委八届八次全会会议精神，把创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会（简称“三创一办”）各项工作落到实处，坚定不移地推进生态文明城市建设，2010年2月1日下午，贵阳市文化局在贵阳艺术中心召开“贵阳市文化系统、文化娱乐场所、网吧经营单位创建‘国家卫生城市’、‘国家环境保护模范城市’、‘全国文明城市’和协办2011年第九届全国少数民族传统体育运动会动员大会”。会议由市文化局党委书记张骏主持，市文化局党委副书记、局长王春雷作动员讲话。市文明办、市文化局、工商局、市环保局、市卫生局、省演出娱乐行业协会相关负责人，市文化局中层以上干部，市文化系统领导班子成员，各区（市、县）文化局主要负责人、云岩区、南明区、小河区部分网吧法人等300余人出席会议。 某中学学生进行三创一办签名活动 会上，市文化局副局长胡琳宣读了《贵阳市文化系统开展“三创一办”工作实施方案》。为切实推进“三创一办”工作，市文化局成立了以局长王春雷、党委书记张骏为组长的“三创一办”工作领导小组，并成立了办公室。市文化局将以加快公共文化服务设施建设等十个方面工作为重点，强力推进“三创一办”任务落到实处，对工作责任进行细化和分解并落实到人，实行“三创一办”督查和奖励考核制度。 贵州省演出娱乐行业协会秘书长裴贵元向全市文化娱乐行业、互联网经营行业发出倡仪，倡导全市文化娱乐行业、互联网经营行业共同努力，为“三创一办”工作贡献力量。“E线战区”网吧和“印象”音乐厅作代表发言。 市文化局局长王春雷和李军从三个方面对市文化系统“三创一办”工提出要求，一是要强化学习，充分认识开展“三创一办”活动的重大意义；二是强化执行力，确保圆满完成“三创一办”各项工作任务；三是强化责任，严格落实责任制。最后，王春雷局长号召全体干部职工积极行动起来，结合各自实际积极为“三创一办”工作贡献力量。 [编辑本段]贵阳市就“三创一办”致全体市民的公开信 为创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市，协办第九届全国少数民族传统体育运动会作贡献。 “搭车”出行 大年初三，龙先生兴致勃勃地邀约三家人一起出游剑河泡温泉，龙先生在电话里首先强调此次要“环保出行”，坚决让大家遵守“规章制度”。 “我们出游的四家人都有私家车，往年节日出行，由于都是长途，为了带孩子方便和坐起来宽敞舒适，我们都会各自开车。可今年，贵阳正如火如荼地宣传‘三创一办’，让我们知道了想要每天呼吸到清新的空气，必须从我做起，过低碳生活。所以这次出游，我提出只开两辆车，这样做不仅可以减少汽车尾气的排放，也可以缓解交通拥堵，还可以节约开支。”龙先生笑着说道。 绿色生活 正月初一下午，何小姐按节前约定，与几位好友一起开车到遵义旅游。 走之前，何小姐逐一将家中的热水器、电脑电源等电器关毕。“以前过年，热水器的电源一般我是不关的，想到玩回来后可以马上洗个热水澡，不用等烧水的时间。可今年全市正开展‘三创一办’，为了爽爽的贵阳，我也学会了环保生活。”何小姐说道。 不仅如此，在此次出游前，何小姐还自备了一个保暖水瓶喝水，没有像以前一样购买矿泉水。她还准备了几个环保袋，分别发放给一同出行的朋友，让大家在途中要将垃圾丢放在袋中，切勿图方便丢弃到车外，污染环境。 何小姐还自带了洗漱用具，没有使用酒店提供的一次性牙刷牙膏。在酒店住了4天，何小姐也没有要求酒店每天清洗床单、被套等。 公交出游 大年初六，初春的暖阳普照林城。张小姐心情愉快地带着两岁半的儿子和母亲一同乘坐236路白云快巴来到河滨公园游玩。今年，有车一族的张小姐选择了公交出游，虽然“上有老下有小”，感到有些疲惫，但是能环保出行，减少污染，张小姐感到很值得。 “以前过年出门绝对都是开私家车，可今年却改变了出行观念。如果出远门，且交通不便，我才会选择开私家车，一般情况都选择公交出行，在市区尽量选择步行。”张小姐说道。 来到河滨公园，坐在石凳上休息时，张小姐的母亲顺手将一张用过的纸巾丢到了旁边的草丛中。“老妈，现在贵阳正在搞‘三创一办’
5.党政领导干部公开选拔考试报团县委副书记,请专业科目考试考的是什
我上午刚刚参加了我们单位（局）团委副书记的笔试。通知要求的内容差不多，履职者应该具有的专业知识及解决问题的能力，领导只说去准备就行。所以我就把团章，团干的职责统统记忆了一把，可看到题目就傻眼了，居然是公务员考试笔试的内容，面很广的，还包括我们单位的一些基本知识（因为太基本了，我都没有听说过的内容）。
没有指定教材，那是因为教材太多，但不深入，所以最好的准备是平时的积累。另外，建议你的是：笔杆子一定要硬，也就是语文知识要充分的多。我就要汗下了。
个人的经历，不可复制到每个具体的单位，请谨慎参考，没有权威性，权当友好提示！祝好运···
哥们走狗屎运啦，刚刚得到消息，进入下一轮——面试。NND，居然通知说是“无领导小组面试”第一次听说这样的面试方式，我晕！
6.考核小组负责什么
考核小组一般由部门主管和部门选派的员工代表组成，负责对本部门员工的绩效进行考核。
由考核小组来进行绩效考核要比由主管本人操作更为全面和公正，员工一般 更容易接受考核小组作出的工作绩效评价。这是因为：第一，考核小组由员工的直接上 级和他们推选的代表组成，有一定的权威性；第二，考核小组中主管对员工的情况有比较全面的掌握，员工代表则对员工有比较细致的了解，具有相当的公正性；第三，考核 小组成员通过培训，对考核的项目和标准有一个统一的认识，对员工的评价有较好的一致性。
