1.大学生就业专业知识有哪些重要性
专业知识学习的重要性 第一，知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力 在当今这个社会，应试 教育处于顶峰的社会， 需要的是有广博知识的人， 所以从清华北大出来的学生总是能够更容 易的找到工作，虽然我们知识比不上人家，这个社会需要的是有专业知识的好的人，人家老 总找人第一是看你专业知识，而不是看你其他的。
第二， 专业知识的最重要就好比， 一个人掉进河里， 你没有游泳知识和本领怎么去救人， 怎么去发扬你的精神；也好比，一个病人看医生，虽然是免费，但是医生艺术不怎么高明， 病人会怎么样呢？可以想象；更好比，一座坚实的房子少不了结实的地基一样。相信这三个 例子让对方辩友更容易明白专业知识最重要是现在大学生应该明白的问题。
第三，适应国家的教育制度，百年大计，教育为本。教育在全面建设小康社会和实现中 华民族伟大复兴中具有先导性全局性作用。
教育的根本任务是造就数以亿计的高素质劳动 者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，主要培养专业性人才，不断增强我校大 学生的社会竞争力，为国家培养更多的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事 业建设者和接班人。 党的教育方针要求高校坚持教育为社会主义现代化建设服务， 为人民服 务，与生产劳动和社会实践相结合，培养新一代的建设者和接班人。
当今世界，科学技术突 飞猛进， 发展教育和科学技术是文化建设的基础工程， 科教兴国战略也要求高校培养一大批 高素质专业人才。 第四，增强学生社会竞争力是高校发展的内在要求。
学校在培养人才的过程中，一切为 了学生的成长和发展。 目前高校间的竞争也是人才培养的竞争， 体现在高校培养的人才的社 会竞争力。
对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说，增强自身的社会竞 争力最重要的是专业课程知识，一个人要是连最最基础的东西都没有掌握，怎么能谈的上在社 会上立足.就拿我们现在的社会来说，每个工作岗位都是有具体要求的， 现在企业招人，设定 的标准都类似于“低于本科、研究生等学历的不考虑” （这个时候，专业知识充当的是敲门 砖的作用） ；我不否认个别特殊情况，某些企业看重那些有丰富工作经验的人。但假设你去 应聘，张口就说，我专业知识不行，但我有经验，你招我吧。
我们且不说面试官可不可能把 这样的人收纳，如果他侥幸进入了这个公司，但他不具备这个公司需要的专业技术，试问这 个时候公司是请他回去学习专业知识呢？还是留着他在公司里面发挥他的社会经验。 这就说 明了一个人的专业知道对一个人面对社会竞争的重要性，也就是说知识学习是在校大学生最 基本的任务，也是最重要的任务.这是显而易见的，你想，要是一幢房子要是连最基本的地基都 不重视，你如何能将房子盖好。
2.大学里学习专业知识的用处
1.要重视大学专业基础知识的学习
比如你是计算机，数据结构、操作系统、数据库、网络就很重要
比如你是大气科学，天气学原理就很重要
其他的课程，工作中未必会用到，但你总得过了拿学分吧
2.每份工作的要求都有偏向，大学只是在学习基础知识，很多知识得工作中才能学到的，要提高自己的自学能力。
3.大学期间，可以去考点证书吧。计算机的可以考软件考试，会计的可以考cpa等等。
4.培养良好的人际关系处理能力，这点走上社会很重要。
你能问这样的问题，证明你有一定的上进心，推荐你看看李开复给中国学生的信，大概有5封这样，你上网随便就能搜到。
珍惜大学时光！
3.为什么要学专业外的知识
为什么要学专业外的知识？以学医为例：
1.医学基础课为以后的临床课做了铺垫，使得临床知识更易理解
2.医学基础课可以为以后不从事临床医生行业的同学多一条科研之路
3.临床课可以普及所有医学知识，保证执医考试必过
4.临床课使得医学生在将来面对突然情况时可以从容面对或是有基本的解决方法
5.综上所述，知识多多益善
一个人，假如说他把自己局限在一个自我意识始终很舒服的境况里，把自己封闭在很狭窄的知识门类或专业当中，是很成问题的。不管你是否乐于接受，那种偏安于知识的一隅而孤芳自赏的时代，已经彻底结束了。如果没有来自外部的刺激，所谓内部的真实性其实是很值得怀疑的。
4.为什么要上大学
首先要学做人，先做人再做事。在生活中和学习上要严格要求自己，要养成良好的生活习惯，言行举止要文明大方，爱惜公共财产；要自尊、自爱，自强，要尊重他人；要助人为乐，尊老爱幼，有中国传统美德；培养诚实、刻苦、严谨的精神；了解中国的法制体制，做到知法、懂法、守法；树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国、有集体荣誉感，有团队精神。
一个人的成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素有很多，但最根本的是学习。不仅要学习知识，还要学会如何学习即学会学习的方法：学习要根据自己对未来的定位，有计划、有目的，有选择的进行，要把握学习的重点，比如有的同学准备就业，那么就得加强实践操作能力的培养。但是并不是说只要学习这些重点就行了，其他的也得学，只是要求掌握的程度没那么高而已，那么有的同学就会问：这也要学，那也要学，那我们哪来那么多时间？时间是挤出来的，我们完全有时间完成这些学习任务，所以要求大家做学习计划，有了计划我们的学习才能有条不紊的进行；学习要自觉主动、要谦虚专心，因为我们已经具备学习的能力，也有明确的学习目的，也很清楚不学无术将导致的严重后果，所以，现在所要做的就是把自己所列的学习任务一条一条的扎扎实实的去完成，不能再像中小学一样让老师和家长时时刻刻去督促；还有更重要的一点是要在学习的过程中摸索出适合个人特点的学习方法。学习是不能偷工减料的，第一靠积累，第二靠思考。积累就是要抓紧时间读书，一边读书，一边思考。
第一，要学习专业理论知识和专业技术知识。首先要抓紧课堂时问，认真听好每一堂课，做好相应的笔记，课堂上的内容课堂消化，争取每一堂课都有所收获。然后要善于归纳、对比和总结，找出规律，做到融会贯通。要充分利用课余时间预习新知识，巩固学过的旧知识。
第二，要学习相关专业知识。事物是相互联系的，专业之间也同样存在着一定的联系，比如生物学专业，就跟化学、物理等专业有着重要的联系，所以在学好专业知识的同时要找出时间来了解相关专业知识，在学习这些相关知识的时候要分清主次，要有重点的学习，有的要求掌握，有的则只要求有所了解就行了。
第三，要学习一定的中外历史 地理、文化、宗教、艺术、语言等社会文化知识；要培养一定的文化理论及艺术修养和鉴赏能力，有丰富的精神世界和开阔的思想；要有一定的业余爱好和兴趣，发现自己的优点，充分发挥自己的特长；培养现代竞争、商品、市场、价值、风险、环保、全球意识；学会与人交往，培养一定的社交能力和组织管理能力。
第四，要有运动意识。生命在于运动，体育运动不仅可以增强体质和耐力，还能培养人的灵敏度，协调性，以及对外界的适应能力。所以要充分利用我们学校的体育资源，找出适当的课余时间来多参加体育运动，坚持锻炼身体和体形。
第五，要学习正确的看待失败。有成功就有失败，成功和失败是共存的，在一个人的学习和工作中都会经历无数次的失败与成功，失败了并不重要，重要的是要学会静下心来分析失败的原因，减少失误的次数，以获得更多的成功。要学会调整心态，理智的对待失败，要培养承受失败和挫折的意识和思想。
第六，要学好语言，语言是交流的工具，每天都要使用，大学生要学好普通话，不要写错别字，这是最基本的，汉语是我们的母语，我们一定要掌握。市场化，国际化趋势，我们要对外交流，就得学习至少一门或更多的外语。
大学生活是丰富多彩的，欢欣背后更多的是沉重，三年的每一分每一秒对我们来说都很重要，课程表上有很多专业知识要掌握，图书馆里还有很多书要阅读，校内外还有很多学生社团要参加，自己编织的很多梦想需要去实现，我们还有很多很多的事情要做，希望同学们能够珍惜这来之不易的大学生活，抓紧时间，扎扎实实的学习。 辅导员心理话：大学生活是一个人最青春、最有意义的时光，希望每位学生好好把握自己命运，去学习怎么做人、做事，学习各种专业、非专业知识，学习正确的人生观、职业观、爱情观等。
5.大学里学习专业知识的用处
1.要重视大学专业基础知识的学习比如你是计算机，数据结构、操作系统、数据库、网络就很重要比如你是大气科学，天气学原理就很重要其他的课程，工作中未必会用到，但你总得过了拿学分吧2.每份工作的要求都有偏向，大学只是在学习基础知识，很多知识得工作中才能学到的，要提高自己的自学能力。
3.大学期间，可以去考点证书吧。计算机的可以考软件考试，会计的可以考cpa等等。
4.培养良好的人际关系处理能力，这点走上社会很重要。你能问这样的问题，证明你有一定的上进心，推荐你看看李开复给中国学生的信，大概有5封这样，你上网随便就能搜到。
珍惜大学时光。
6.大学究竟是干什么的地方
1、大学是学习专业知识的地方，大学也是培养基础素质的地方。
2、大学是每个人塑造良好品性的关键时期，大学之学，不在于学什么专业，做过什么事，而在于我们是怎样去做的。因为专业的学科知识可能被遗忘、被折旧，大学的真正所学是通过专业知识的学习、社会实践的参与、课外知识的涉猎获取一种思维方式、沟通与解决问题等方面的能力，并在这些能力的培养中培养良好的自我素质，这种能力和自我素质的塑造才是大学教育之后剩下的东西，这剩下的东西才是你未来安身立命的真正资本！
3、在大学你应该找到自己的未来到底还是需要什么样东西，这样可以帮助你美好和成功。你应该找到你心中那份温暖的幸福，不管在什么情况下，你至少还有那份信念在坚持着自己。
7.如何对待专业课,公共课和选修课
大学教育的根本是基础知识的灌输和人文精神的培养，大学的学习已完全不同于中学。
迈入大学校园，面临的是一个全新的学习和生活环境。学习任务十分艰巨，既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实验、技术操作；既要学做事，也要学做人。
首先，大学里所学知识是由基础课、专业基础课和专业课组成的，循序渐进，一环扣一环，前面任何一环没有学好都将会影响到后面课程的进行。另外，学生在校期间还要在外语上通过四、六级考试和计算机要通过水平测试，学习的任务并不轻松。
··★学习任务不同中小学的学习任务主要是学习各种科学文化的基础知识。为进一步的升学或就业做准备。
大学则是以培养各类高级专门人才为目标，既要学习专业知识，又要掌握专门的技能，学会应用知识去解决问题，这与整个社会需要紧密地结合在一起，使其具有很强的实践性和针对性。★ 学习内容不同大学的学习是一种专业性很强的学习过程，但这些课程都紧紧围绕一个中心，就是为培养专门人才服务。
此外，大学还根据培养专门人才的要求，开设大量的选修课，专题讲座和实验、实习及社会调查等许多反映现代科学技术发展的新知识和新内容的课程。大学里各种各样的讲座很多，要积极参加学校里的文化活动，应多与学者交流，多与同学交流。
★ 学习方式和方法不同学习方式和学习方法不同。大学课程，老师在课堂上大都只讲重点。
新生要养成良好的学习习惯，做到提前预习，通过预习，发现课程重点和难点，了解课程的内在联系，做到心中有数，掌握听课的主动权。大学学习充分体现出学生学习的主动性、积极性和自觉性，并不断探索和总结适合自己的有效的学习方法。
大学的学习一定要改变往日应试教育的学习方式，积极参加课外实践和各种兴趣小组，这对于未来的发展十分重要。★ 学习目标不同一、专业课：学习目标要明确不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力学好。
在学习专业课时，学习目标要明确具体，以不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。二、公共课：认识到其实用价值大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。
但这种兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课（例如外语）要当成专业课来学习。
三、选修课：杜绝“捞取学分”大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界、长见识，扩大自己的知识面。而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。
但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。
