1.小学语文教师学科专业知识考试的试题类型有哪些
小学语文一般会考中学的语文知识，比如说作品的作者、补充诗词 看看这份试题： 小学语文教师考试试卷 第一部分基础知识（60%） 一、单项选择题（每题2分，共20分）。
1、下列汉字按音序排列正确的一项是（） ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦 A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤ C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥② 2、下面拼音下写出的词语有误的一项是（） A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào 背弓射影声情并茂 C、duōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán 多 谋 善 辩 金 玉 良 言 3、下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ） A、你跑不过他|也得跑。 B、你跑不过|他也得跑。
C、你跑|不过他也得跑。 4、下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ） A、我知道你会开车。
B、我知道你会开车。 C、我知道你会开车。
D、我知道你会开车。 5、下列没有错别字的一句是（） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（） 有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当 消化的。
这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应当全读、勤读，而且 地读。 A、尝咀嚼则用心B、尝品味则悉心 C、读咀嚼却用心D、读品味却恶心 7、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（） ①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。
②玉器厂展品室里陈列着花卉、鸟兽、人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是 。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
④货柜上摆满了具有传统特色的球宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C、应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D、目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8、下列各句语言表达不连贯的是（） A、绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B、绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。 C、我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。
D、春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。 9、两句话所表达的意思不相同的一组是（） A、（1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。 B、（1）除非你去请，他才会来的。
（2）除非你去请，他是不会来的。 C、（1）这样的事，我何尝愿意做？ （2）这样的事，我何尝不愿意做？ D、（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。 10、下列各句在表达上没有语病的一句是（） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。
D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 二、按原文填空、默写。
1、春风吹，春风吹，吹柳树，吹桃花。 春风吹、春风吹，吹燕子，吹青蛙。
（《春风吹》）（2分） 2、荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。
有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿，露出。
有的还是 ，看起来饱胀得马上要。（4分） 3、默写李白的诗《望庐山瀑布》。
（4分） 三、阅读（30分） 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。 那是我上高中一年级的时候。
班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。
后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。 一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。
轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。
她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。
她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了。
2.求教师专业知识考试小学社会试题
小学社会教育学模拟试题 一，填空题（每空1分，共20分）1 ，教学改革的核心是____. 2 ，小学教育的目标，从横向来看可以按照___和___ 两个方面来划分和确立. 3，小学社会课所要完成的教学任务主要包括知识，___ 和___ 三个方面. 4，小学低年级学生的思维以___为主. 5，在小学社会教学过程中，___起主导作用，___起主体作用. 6，小学社会课堂教学有___课和___课两种类型. 7，在小学社会课教学中，要结合社会生活的实际，教育学生懂得，只了解一些社会生活常识还远远不够，必须具备一定的___能力. 8，社会教育机构可大体分为___和___两大类 9，小学社会教学贯彻运用理论联系实际的原则，要求做到：（ 1 ） ; ( 2 ) ;( 3 ) . 10，小学社会教学评价的特点，一是 ，二是 . 11，良好的思想政治素质包括：（ 1 ） ;( 2 ) ;( 3 ) .二，名词解释（每小题4分，共20分）1，调查法 2，个性 3，社会教育 4，班队活动 5，小学社会教学评价 三，选择题（单选题给四个备选答案，多选题给五个备选答案，请将所选答案的字母写在题后的括号内.每小题2分，共10分） 1，小学开设社会课，旨在引导学生（ ）. A，增长知识 B，热爱祖国 C，了解社会 D，个体社会化 2，教师是教学过程的（ ）和管理者. A，执行者 B，组织者 C，领导者 D，策划者 3，学生掌握知识的过程一般分为（ ）阶段. A，感知教材 B，理解教材 C，巩固知识 D，运用知识 E，提高觉悟 4，小学社会贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则，要求做到（ ）. A，全面深入地了解学生 B，针对学生的个性特点，提出不同的要求 C，联系学生的实际 D，教学要面向大多数，并且兼顾两头 E，根据不同年级的学生，组织各种课外活动 5，课外活动的内容包括（ ）. A，社会政治活动 B，科技活动 C，文学艺术活动 D，文娱体育活动 E，社会公益活动四，简答题（每小题8分，共32分） 1，小学教育目标的作用是什么 2，运用讨论法的要求有哪些 3，简述小学社会教学与课外活动的关系. 4，简述小学社会教师的地位与作用. 五，论述题（18分）试述小学社会教学的基本组织形式.不知道上面的行吗？不行的话这个你看下吧，或许有点帮助（里面没有这个科目的，不过是有关一些招聘教师之类的题目）。
3.求教师专业知识考试小学社会试题
小学社会教育学模拟试题
一，填空题（每空1分，共20分）
1 ，教学改革的核心是____.
2 ，小学教育的目标，从横向来看可以按照___和___ 两个方面来划分和确立.
3，小学社会课所要完成的教学任务主要包括知识，___ 和___ 三个方面.
4，小学低年级学生的思维以___为主.
5，在小学社会教学过程中，___起主导作用，___起主体作用.
6，小学社会课堂教学有___课和___课两种类型.
7，在小学社会课教学中，要结合社会生活的实际，教育学生懂得，只了解一些社会生活常识还远远不够，必须具备一定的___能力.
8，社会教育机构可大体分为___和___两大类
9，小学社会教学贯彻运用理论联系实际的原则，要求做到：（ 1 ） ;
( 2 ) ;( 3 ) .
10，小学社会教学评价的特点，一是 ，二是 .
11，良好的思想政治素质包括：（ 1 ） ;( 2 ) ;( 3 ) .
二，名词解释（每小题4分，共20分）
1，调查法
2，个性
3，社会教育
4，班队活动
5，小学社会教学评价
三，选择题（单选题给四个备选答案，多选题给五个备选答案，请将所选答案的字母写在题后的括号内.每小题2分，共10分）
1，小学开设社会课，旨在引导学生（ ）.
A，增长知识 B，热爱祖国
C，了解社会 D，个体社会化
2，教师是教学过程的（ ）和管理者.
A，执行者 B，组织者
C，领导者 D，策划者
3，学生掌握知识的过程一般分为（ ）阶段.
A，感知教材 B，理解教材
C，巩固知识 D，运用知识
E，提高觉悟
4，小学社会贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则，要求做到（ ）.
A，全面深入地了解学生 B，针对学生的个性特点，提出不同的要求
C，联系学生的实际 D，教学要面向大多数，并且兼顾两头
E，根据不同年级的学生，组织各种课外活动
5，课外活动的内容包括（ ）.
A，社会政治活动 B，科技活动
C，文学艺术活动 D，文娱体育活动
E，社会公益活动
四，简答题（每小题8分，共32分）
1，小学教育目标的作用是什么
2，运用讨论法的要求有哪些
3，简述小学社会教学与课外活动的关系.
4，简述小学社会教师的地位与作用.
五，论述题（18分）
试述小学社会教学的基本组织形式.
不知道上面的行吗？
不行的话
这个你看下吧，或许有点帮助（里面没有这个科目的，不过是有关一些招聘教师之类的题目）
4.2019年云南省小学教师资格证教育教学知识与能力的具体考试内容是什
您好，小学教师资格证教育教学知识与能力的考试内容模块与要求如下：
小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。具体考试内容模块与要求如下：
（一）教育基础
1.了解我国小学教育的历史与现状。
2.了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
3.了解教育科学研究的基础知识。
4.了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
5.了解有关教育学、心理学的基础知识。
6.理解小学教育的基本特点。
7.掌握小学教育研究的基本方法。
8.掌握教师专业发展的基础知识。
9.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。
（二）学生指导
1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。
2.了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。
3.了解小学生思想品德发展的基本规律和特点。
4.了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识。
5.掌握指导小学生学习的主要方法。
6.掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法。
7.能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习。
8.能够遵循小学生身心发展规律，有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作，促进小学生全面、协调发展。
（三）班级管理
1.了解小学班级管理的一般原理。
2.了解小学班主任的基本职责。
3.了解小学班队活动的基本类型。
4.了解小学课外活动的基本知识。
5. 掌握小学班级管理的基本方法。
6.掌握组织小学班级活动的基本途径和方法。
7.能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题。
8.能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长。
（四）学科知识
1.了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。
2.了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。
3.掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联。
4.能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动。
（五）教学设计
1.了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。
2.了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。
3.了解小学生在不同学习领域的基本认知特点；。
4.了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式。
5.理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响。
6.掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求。
7.能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计。
（六）教学实施
1.了解小学课堂教学情境创设的基本方法。
2.了解小学生学习动机激发的基本方法。
3.了解小学课堂教学组织的形式和策略。
4.了解小学生学习方式的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响。
5.掌握小学课堂教学的基本策略和主要方法。
6.掌握小学课堂教学总结的基本方法。
（七）教学评价
1.了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。
2.了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。
3.能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价。
